第十五課金色的魚鉤【課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)】打好地基，才能建起高樓大廈一、將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。喜出（）外（）氣騰騰目不轉(zhuǎn)（）無邊無（）奄奄一（）1.弟弟坐在電視機(jī)前，__________地看著“神舟十二號”飛船發(fā)射。2.面對__________的新冠肺炎患者，醫(yī)師們立即給他們進(jìn)行治療。二、寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。1.炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。（）2.我禁不住問他：“老班長，您怎么不吃魚??？”（）3.他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。（）三、選擇題1.下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.照顧傷員緊皺的眉頭B.增強(qiáng)信心斑白的雙鬢C.安定情緒軟弱的身體D.愛惜公物粗糙的雙手2.下列句子中的加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.同學(xué)們在劇烈運(yùn)動后會奄奄一息，這時不要大量喝水，小心嗆到。B.萬花筒里千變?nèi)f化的圖案，讓孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛。C.內(nèi)蒙古大草原像無邊無涯的大海，目之所及，全是綠色。D.奶奶握著生病的爺爺?shù)氖终f：“你萬一有個三長兩短，我可怎么辦?。　?.下列對句子的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。（外貌描寫）B.他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。（動作描寫）C.我心里不停地念叨：“魚啊！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命?。　保ㄕZ言描寫）4.下列對課文題目“金色的魚鉤”理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“金色的魚鉤”是文章的線索，記錄著老班長可歌可泣的英雄歷程。B.“金色的魚鉤”主要指魚鉤上長滿了紅銹。C.“魚鉤”閃耀著老班長金子般的思想光輝。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。1.對選段中畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.草地上能吃上魚很不容易，“我”舍不得喝下少之又少的魚湯。B.“我”看到老班長精心照顧三個病號，他自己卻忍饑挨餓，內(nèi)心極為沉重。C.魚湯里面沒有什么作料，味道不好，“我”不想喝。D.已經(jīng)很多天沒有吃東西了，“我”非常虛弱，端不動碗了。2.老班長講的話中包含了兩點(diǎn)內(nèi)容，一是______________________________________，二是______________________________________。表明了老班長是一個__________的人。3.“意思只有我知道”中的“意思”在課文中指的是____________________。4.“可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了?！边@是對“我”的_____描寫，“我”有這樣表現(xiàn)的原因是__________________________________________________?！揪C合拓展提優(yōu)】我們的征途是星辰大海一、有人說老班長不吃魚湯，寧可自己犧牲，也要保證將小戰(zhàn)士們護(hù)送出草地，他的犧牲沒有價值。你覺得他的說法錯在哪里？應(yīng)該怎樣評價老班長的舉動呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、材料：偉大的長征精神是中國共產(chǎn)黨人及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示。我們要不斷結(jié)合新的實(shí)際，傳承好、弘揚(yáng)好長征精神，我們每代人都要走好自己的長征路。聯(lián)系課文思考，材料中提到的“長征精神”具體指什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【課后練習(xí)】學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？長征中的炊事班（節(jié)選）進(jìn)入草地的第二天，炊事班班長老錢向我提議：“司務(wù)長！戰(zhàn)士們走爛泥地，腳都泡壞了，不燒點(diǎn)兒熱水燙燙腳怎么行呢？”我不是沒想到這一點(diǎn)，而是覺得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔(dān)米、做飯已經(jīng)夠受的了，怎能再加擔(dān)子呢？我沒同意?？墒且坏剿逘I地，他們就把洗腳水燒好了。情況越來越嚴(yán)重。有一天早上，一個炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一聲不響就犧牲了。第二個炊事員從我身后跑過去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起來。草地的天氣變化得快極了：一會兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開眼；一會兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊(duì)停下休息，炊事班趕忙燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，可剛才挑銅鍋的炊事員卻栽倒在地上，停止了呼吸。第五天晚上宿營時，剛過后半夜，老錢就起來燒開水。我擔(dān)心他的身體，起來幫助他。借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動著黃豆大的汗珠。我覺得有點(diǎn)兒不對頭，剛要問他，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動了。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷。有的人死在戰(zhàn)場上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長卻死在鍋灶前。第六天，銅鍋又被另一個炊事員挑著前進(jìn)。宿營時照常供應(yīng)洗腳水。部隊(duì)到達(dá)陜北的時候，那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上。連長看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流出了眼淚。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員全犧牲了?？墒?，在長征中，我們連的戰(zhàn)士，除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有一個是因饑餓而犧牲的。1.結(jié)合時代背景和短文內(nèi)容，在第4自然段的橫線上填寫合適的詞語。2.用“___”畫出描寫天氣環(huán)境的句子。這些句子在短文中起什么作用？_________________________________________________________________________________3.為什么看到“那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上”，連長低下了頭，戰(zhàn)士們流出了眼淚？_________________________________________________________________________________4.請簡要概括短文中炊事員的形象。_________________________