——八年級下——13最后一次講演知識點梳理復習+考點分析編輯整理｜彭波【文學常識】1.作者簡介聞一多，原名聞家驊，詩人、學者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集《紅燭》《死水》，散文《五四斷想》，另著有《唐詩雜論》等。2.寫作背景1946年7月11日，愛國民主人士李公樸先生在昆明被國民黨特務暗殺，傳聞特務們要暗殺的下一個對象就是聞一多先生，友人們勸他躲一躲，但他毅然出席了7月15日舉行的李公樸先生追悼大會。他事先沒準備發(fā)言，但面對會場上特務們的無理取鬧和囂張氣焰，他忍無可忍，拍案而起，走上講臺發(fā)表了這篇義正詞嚴的演講。幾個小時后，他就被特務暗殺了。3.文體常識演講詞，也叫講演詞，是指在公眾場合就某一問題或某一事件等公開發(fā)表自己的見解的講話文稿。演講詞具有鼓動性、針對性和啟發(fā)性等特點。演講詞能夠?qū)⒀葜v者的觀點、主張等傳達給聽眾，并使聽眾在情感上產(chǎn)生共鳴?！局攸c字詞】㈠字音字形。（16個）1.曉得；2.卑劣（bēiliè）；3.無恥；4.毒手；5.光明正大；6.誣蔑（wūmiè）；7.屠殺；8.悲憤；9.捶擊（chuí）；10.恐怖；11.勢力；12.毀滅；13.挑撥離間（jiàn）；14.卑鄙（bēibǐ）；15.蠻橫（mánhèng）；16.賦予（fùyǔ）；㈡詞語釋義1.曉得：知曉，知道，了解。2.卑劣：（品質(zhì)、言行等）卑鄙惡劣。3.光明正大：形容襟懷坦白，行為正派。4.誣蔑：捏造事實毀壞別人的名譽。5.挑撥離間：搬弄是非，引起糾紛、事端，使別人不和。6.蠻橫：（態(tài)度）粗暴而不講理7.賦予：交給；給予?！菊n文重點】㈠思維導圖㈡主題歸納文章是聞一多先生在李公樸先生的追悼會上的演講，聞一多先生嚴厲聲討反動派的卑劣行徑和無恥罪行，高度頌揚了李公樸先生為民主和平而獻身的愛國主義精神，號召廣大人民群眾站起來，與反動派斗爭到底。㈢寫作特色1.褒貶用詞，感情分明文章寫什么人，用什么詞，褒貶分明。在寫國民黨反動派時用了“最卑劣最無恥”“毒手”“偷偷摸摸”等貶義詞，表達了對國民黨反對派的暴行的憤怒、憎恨之情，寫進步力量時用了“光榮”“光明”等褒義詞，表達了對進步力量的贊美之情。2.多用句式，感嘆設問反問⑴設問句、反問句，能吸引聽眾的注意力，更好地表達演講者的思想感情。如“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！”（帶有責問口氣的設問句，表達了作者對反動派行為的憤怒和斥責的感情。“憑什么要殺死李先生？”（語氣凌厲，使敵人處于被動地。⑵感嘆句，一方面能激發(fā)聽眾的感情，另一方面也是作者感情的自然流露。如“在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！”（對反動派丑惡行徑的憎惡，痛恨之情溢于言表。㈣重點問題掌握1.文章依據(jù)表達特定感情的需要，人稱不斷變換，試分析不同人稱各在什么情況下出現(xiàn)，分別表達怎樣的感情？①對敵人正面指斥、揭露用“你”“你們”，表明演講者毫無畏懼，直面敵人，向敵人發(fā)起攻擊。②向聽眾揭露敵人的罪行或揭穿其險惡用心時，流露出演講者極其憤怒的感情和輕蔑的態(tài)度。③鼓舞人民團結(jié)斗爭時用“我們”，表現(xiàn)出演講者與群眾親密的、戰(zhàn)友般的感情。特別是把“我們”與“你們”相逢相對地使用時更顯出演講者情感的鮮明、立場的堅定。2.“寫寫”“說說”“打”“殺”與“偷偷摸摸”這幾個詞有何表達效果？“寫寫”“說說”和“打”“殺”分別用來描寫李先生和反動派，形成了鮮明的對比，“偷偷摸摸”是個貶義詞，這些詞揭露了國民黨反動派的卑劣無恥，表達了作者強烈的憤怒和憎惡之情。3.連用三個“無恥”有什么表達效果？連用三個“無恥”，一個比一個語氣重，從斥責到控訴，揭露國民黨反動派的卑劣，表達對敵人的蔑視和仇恨。同時用“無恥”反襯后句的“光榮”，愛憎分明，很有鼓動性。4.第⑤段第一句話有什么含義？表達了作者怎樣的情感？殺害李公樸嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來戰(zhàn)斗。表達了作者對敵人的憤恨，對革命必勝的信念。5.本段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點的是哪句話？這句話表達了作者什么樣的思想感情？人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。表達了作者對人民的強大力量的贊頌和革命必勝的堅定信心。6.第④、⑤段中的“他們”“你們”“我們”分別指誰？不斷變化人稱表達了什么感情？“他們”“你們”是指國民黨反動派及其幫兇；“我們”是指作者及愛國民眾。作者用不斷變化的人稱表達不同的情感。用“他們”，表達出憤怒和蔑視的感情；用“你們”，變成直接對反動派的揭露、痛斥，表