三月桃花水4

四年級語文下冊?人教版重難點(diǎn)字多音字和hé（）hè（）huó（）huò（）hú（）和平附和和面和弄和牌綺麗豎琴纖細(xì)

回旋應(yīng)和

談心沉醉草如茵柳如眉讀詞語水聲如鏡子燕子白云姑娘

垂柳默讀課文，讀準(zhǔn)字音，圈出不理解的詞。綺

和談qǐhètán綺麗應(yīng)和談心字詞學(xué)習(xí)

hé(和好)

hè(應(yīng)和)

和

huò(和弄)

huó(和面)

hú(和牌）多音字

那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。①平和，和緩。（hé）②跟著唱。（hè）③摻和在一起使有黏性。（huò）④摻和在一起。（huó）hè溫和一唱百和和面和藥√字詞學(xué)習(xí)和①

hé

（

溫和

）②

hè

（一唱百和）③

huó（

和面

）④

huò（

和藥

）多音字第一部分①-②：描繪了陽春三月，大地回暖，河流蘇醒，桃花盛開的景象；第三部分⑦：抒發(fā)了作者對桃花水的喜愛和贊美之情。第二部分③-⑥：以桃花水滋潤大地，從聲音和畫面兩個(gè)方面具體描寫了美麗的春光；梳理結(jié)構(gòu)給句中的多音字填上正確的讀音。

大年三十，奶奶和（）面，爺爺拌和（）餃子餡料，而爸爸和（）媽媽在包餃子。他們說說笑一唱一和（），溫馨極了。字詞學(xué)習(xí)huóhuòhéhè趣味游戲·雁北歸我會玩旖談抖綢和纖鏡裹瓣捧沉醉“桃花水”指的就是“春水”，春水是天地回暖的使者，今天，就讓我們隨著老師，一起去見見這個(gè)可愛的使者吧！課文學(xué)習(xí)啊，河流醒來了。三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。三月桃花水，叫人多沉醉。關(guān)鍵句

三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……說一說：你看到了什么？有何感受？讀第1自然段，找出其中兩個(gè)問句對應(yīng)的段落。（5～6）：點(diǎn)明下文春水裝點(diǎn)大地的景象是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？（3～4）：點(diǎn)明下文春水滋潤大地的聲音是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？初讀課文自由讀第3、4自然段：

三月桃花水，是春天的一面鏡子。在鏡子里你看到了什么？文中哪個(gè)句子直觀的表現(xiàn)了作者對桃花水的贊美？

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。初讀課文中心句，讀出喜愛和贊美你仿佛看到了什么？

讀著讀著，我們感受到了三月桃花水的美妙，它就像一根明亮的鏡子。因此作者說：“三月的桃花水，是___________。”春天的明鏡那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云。那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。擬人默讀課文，思考：什么是“桃花水”？為什么這么說？作者把春水叫作“桃花水”。初讀課文三月桃花水：農(nóng)歷三月江河水漲，此時(shí)正是桃花盛開的時(shí)節(jié)，所以被人們稱桃花水或桃花汛。

初讀課文第一部分：（1）總領(lǐng)全文，概括寫三月桃花水給作者的總體感受。第二部分：（2—6）從聲音和光芒兩個(gè)方面具體描寫三月桃花水。第三部分：（7）總結(jié)全文，表達(dá)作者對桃花水、對春天和大自然的熱愛之情。初讀課文三月桃花水讀課題，你有哪些疑問？什么是“桃花水”？“三月桃花水”是什么樣的？抓關(guān)鍵句，了解主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)任務(wù)三是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？為什么連用兩個(gè)問句開頭？預(yù)設(shè)：總起，點(diǎn)明下文春水滋潤大地，裝點(diǎn)大地的景象。預(yù)設(shè)：激發(fā)讀者的好奇心，引發(fā)讀者對春水蘇醒、萬物生長的喜悅之情。品讀句段，理解內(nèi)容同學(xué)們，識字練習(xí)結(jié)束啦！接下來讓我們走進(jìn)課文……

三月的桃花水給你留下了什么印象？用文中的原句回答。三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。初讀課文

那忽大忽小的的水波聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……排比這幅美景中，你還能看到些什么？是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？再讀課文聲音清脆動聽光芒明亮潔凈比喻？？啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。如此美景，令作者不禁發(fā)出感嘆——深深地迷戀、沉浸其中中心句，體現(xiàn)喜愛之情。

啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。擬人鮮艷、美麗比喻三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅披上了長發(fā)，如霧如煙；它膀上裹著白云；它看見垂柳立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……看見一群姑娘來到河邊，水底排比比喻擬人.水之清澈三月的桃花水，是春天的豎琴。學(xué)習(xí)任務(wù)三：大聲朗讀，體會春水的美。三月的桃花水，是春天的明鏡。垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……比喻

課堂小結(jié)

這是一篇優(yōu)美的抒情文，結(jié)構(gòu)清晰地描述了三月桃花水