裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共2頁南京大學(xué)金陵學(xué)院《生命科學(xué)漫談》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，它們參與物質(zhì)循環(huán)和能量流動。假設(shè)在一個土壤生態(tài)系統(tǒng)中，某種微生物的數(shù)量急劇減少。以下關(guān)于微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和影響其數(shù)量的因素的描述，哪一項最有可能是導(dǎo)致這種減少的原因？（）A.該微生物的競爭對手?jǐn)?shù)量增加，競爭壓力增大B.土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)不足，限制了微生物的生長和繁殖C.環(huán)境中的抗生素濃度過高，抑制了微生物的生長D.以上三個因素都可能導(dǎo)致微生物數(shù)量的減少2、植物細(xì)胞工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。以下關(guān)于植物細(xì)胞工程的說法，不正確的是：（）A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖優(yōu)良品種，培育無病毒植株B.植物體細(xì)胞雜交可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培育新品種C.單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再經(jīng)過秋水仙素處理使其染色體加倍，從而獲得純合子D.植物細(xì)胞工程的所有技術(shù)都需要在無菌條件下進(jìn)行操作3、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。以下關(guān)于生物多樣性的敘述，不正確的是：（）A.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，對于維持生態(tài)平衡具有重要意義B.保護(hù)生物多樣性的措施包括就地保護(hù)、易地保護(hù)和加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)等C.外來物種的入侵會破壞當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有裕瑧?yīng)該嚴(yán)格禁止引進(jìn)外來物種D.生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值4、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)和功能。以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是：（）A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分又分為生產(chǎn)者、消費者和分解者B.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，反映了生物之間的捕食關(guān)系C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的，物質(zhì)循環(huán)是全球性的、可循環(huán)利用的D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的，能夠自動維持生態(tài)平衡5、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，隔離是物種形成的必要條件。那么，地理隔離和生殖隔離的本質(zhì)區(qū)別是：（）A.能否進(jìn)行基因交流B.能否產(chǎn)生可育后代C.種群間是否存在地理障礙D.種群的基因頻率是否改變6、在研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新的細(xì)胞器，其形態(tài)呈扁平囊狀，由一系列封閉的扁平膜囊和小泡組成，主要負(fù)責(zé)對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，并將其運輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)的特定部位或細(xì)胞外。請問這種細(xì)胞器最可能是？（）A.線粒體B.葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體7、在生物技術(shù)的領(lǐng)域中，基因工程是一項重要的技術(shù)手段。以下關(guān)于基因工程的敘述，不正確的是：（）A.基因工程的操作需要用到限制酶、DNA連接酶等工具酶B.基因工程可以實現(xiàn)不同物種之間的基因交流和重組C.基因工程的產(chǎn)物都是對人類有益的，不會帶來任何潛在風(fēng)險D.基因工程的應(yīng)用包括基因治療、轉(zhuǎn)基因生物培育等方面8、在細(xì)胞呼吸過程中，糖酵解、三羧酸循環(huán)和電子傳遞鏈?zhǔn)侨齻€重要的階段。以下關(guān)于這三個階段產(chǎn)生ATP的數(shù)量，哪一項是正確的？（）A.糖酵解產(chǎn)生的ATP最多B.三羧酸循環(huán)產(chǎn)生的ATP最多C.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多D.三個階段產(chǎn)生的ATP數(shù)量相同9、在細(xì)胞呼吸過程中，電子傳遞鏈?zhǔn)且粋€重要的環(huán)節(jié)。以下關(guān)于電子傳遞鏈的描述，錯誤的是：（）A.電子傳遞鏈位于線粒體內(nèi)膜上，由一系列電子載體組成B.電子在電子傳遞鏈中的傳遞過程是逐步釋放能量的C.電子傳遞鏈的最終受體是氧氣，氧氣與電子和質(zhì)子結(jié)合生成水D.電子傳遞鏈產(chǎn)生的能量全部以熱能的形式散失，不能用于生成ATP10、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。以下關(guān)于生物多樣性價值的描述，哪一項是不正確的？（）A.直接價值包括食用、藥用、工業(yè)原料、科研、美學(xué)等價值B.間接價值主要體現(xiàn)在調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能，如維持生態(tài)平衡、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境等C.潛在價值是指目前人類尚不清楚的價值，隨著科學(xué)研究的深入，潛在價值可能會轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯觾r值或間接價值D.對于生物多樣性的保護(hù)，只需保護(hù)物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，遺傳多樣性可以忽略不計11、酶的活性中心是酶與底物結(jié)合并發(fā)揮催化作用的部位，具有特定的空間結(jié)構(gòu)和氨基酸殘基。以下關(guān)于酶活性中心的描述，哪種說法是正確的？酶活性中心的基團(tuán)分為結(jié)合基團(tuán)和催化基團(tuán)，結(jié)合基團(tuán)的作用是：（）A.使底物轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物B.參與催化反應(yīng)C.與底物特異性結(jié)合D.維持酶的空間結(jié)構(gòu)12、生物的生態(tài)位是指其在生態(tài)系統(tǒng)中所處的位置和所利用的資源。假設(shè)在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中，有兩種魚類，它們的食性和棲息水域有部分重疊。隨著時間的推移，以下哪種情況最有可能發(fā)生？（）A.一種魚類滅絕，另一種魚類占據(jù)全部生態(tài)位B.兩種魚類通過競爭，各自拓展新的生態(tài)位，減少重疊C.兩種魚類形成共生關(guān)系，共同利用資源D.生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境發(fā)生改變，為它們提供更多相同的資源13、在植物學(xué)中，被子植物的生殖過程包括開花、傳粉和受精。以下關(guān)于被子植物雙受精過程的描述，哪一項不正確？（）A.一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵B.一個精子與兩個極核結(jié)合形成受精極核C.雙受精是被子植物特有的現(xiàn)象D.雙受精后胚珠發(fā)育成果皮14、植物的光合作用和呼吸作用相互影響，共同維持著植物體內(nèi)的物質(zhì)和能量平衡。以下關(guān)于光合作用和呼吸作用關(guān)系的描述，哪一項是錯誤的？（）A.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和氧氣可以為呼吸作用提供原料B.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和水可以為光合作用提供原料C.光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜晚進(jìn)行D.光合作用和呼吸作用中某些中間產(chǎn)物是可以相互轉(zhuǎn)化的15、生物的分類是對生物多樣性的系統(tǒng)整理和歸納。以下關(guān)于生物分類的原則和方法的描述，哪一項是不正確的？（）A.生物分類的依據(jù)包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生態(tài)習(xí)性等方面的特征B.生物分類的等級從大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類單位C.親緣關(guān)系越近的生物，它們在分類系統(tǒng)中的位置越接近，共同特征越多D.生物分類是一成不變的，一旦確定了某種生物的分類地位，就不會再發(fā)生改變二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）全面論述生物的基因編輯技術(shù)，包括CRISPR-Cas9系統(tǒng)的工作原理和應(yīng)用。分析基因編輯技術(shù)的優(yōu)勢和潛在風(fēng)險，以及如何規(guī)范基因編輯技術(shù)的研究和應(yīng)用。2、（本題5分）全面論述生物的基因治療技術(shù)，包括基因治療的策略、載體選擇和臨床應(yīng)用。分析基因治療技術(shù)的安全性和有效性，以及基因治療面臨的倫理和法律問題。3、（本題5分）論述植物的光形態(tài)建成和光受體的作用，包括藍(lán)光受體、紅光/遠(yuǎn)紅光受體和紫外光受體對植物生長發(fā)育的調(diào)控，解釋光信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑和植物對光環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)闡述細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)制和異常與疾病的關(guān)系。分析細(xì)胞周期的各個階段，包括G1期、S期、G2期和M期的關(guān)鍵調(diào)控點和調(diào)控分子，如周期蛋白和周期蛋白依賴性激酶。探討細(xì)胞周期調(diào)控異常導(dǎo)致的疾病，如癌癥的發(fā)生機(jī)制和治療靶點。2、（本題5分）全面探討生物進(jìn)化中的適應(yīng)性輻射現(xiàn)象，研究適應(yīng)性輻射的概念和發(fā)生機(jī)制，分析物種在新的生態(tài)位或環(huán)境中如何快速分化和進(jìn)化出多樣的形態(tài)、生理和行為特征。探討適應(yīng)性輻射在植物（如達(dá)爾文雀、夏威夷蜜旋木雀）和動物（如澳大利亞有袋類動物、非洲食草動物）中的典型例子。分析環(huán)境變化和競爭壓力如何驅(qū)動適應(yīng)性輻射的發(fā)生，并舉例說明適應(yīng)性輻射對生物多樣性形成的重要貢獻(xiàn)。3、（本題5分）詳細(xì)論述動物的免疫系統(tǒng)在應(yīng)對病原體感染時的初次應(yīng)答和再次應(yīng)答的特點和機(jī)制，包括免疫細(xì)胞的活化、增殖和分化，以及抗體的產(chǎn)生和作用。分析初次應(yīng)答和再次應(yīng)答的差異和聯(lián)系，以及記憶細(xì)胞在免疫應(yīng)答中的作用。探討免疫應(yīng)答的調(diào)節(jié)機(jī)制和免疫記憶在疫苗研發(fā)中的應(yīng)用。4、（本題5分）植物的生殖和發(fā)育過程對于植物的繁衍和適應(yīng)環(huán)境具有重要意義，詳細(xì)論述植物的有性生殖（花的結(jié)構(gòu)、花粉和胚囊的發(fā)育、雙受精過程）和無性生殖（營養(yǎng)繁殖、孢子生殖）的特點和機(jī)制，植物胚胎發(fā)育（合子的分裂和分化、胚乳的形成）和種子萌發(fā)的過程，以及植物激素在植物生殖和發(fā)育過程中的調(diào)控作用。5、（本題5分）深入分析遺傳變異在生物進(jìn)化中的作用，包括基因突變、基因重組和染色體變異的類型和發(fā)生機(jī)制，探討遺傳變異如何為自然選擇提供原材料，以及在物種形成和適應(yīng)性進(jìn)化中的意義。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在一個濕地保護(hù)區(qū)，由于周邊農(nóng)業(yè)面源污染，濕地水質(zhì)逐漸惡化。請分析農(nóng)業(yè)面源污染的來源和遷移途徑，以及采取的生態(tài)攔截和濕地