站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共2頁新疆理工學(xué)院《當(dāng)代國際共產(chǎn)主義運動》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在馬克思主義的社會形態(tài)理論中，社會形態(tài)的更替具有一定的規(guī)律性。以下關(guān)于社會形態(tài)更替的表述，哪一項是不準(zhǔn)確的？（）A.社會形態(tài)的更替是一個自然的歷史過程B.社會形態(tài)的更替可以跨越某些發(fā)展階段C.社會形態(tài)的更替是由生產(chǎn)力的發(fā)展推動的D.社會形態(tài)的更替是漸進(jìn)的、連續(xù)的，不存在突變2、關(guān)于馬克思主義的人的解放理論，以下哪種解放是人的全面解放的重要方面，包括擺脫宗教束縛、實現(xiàn)思想自由？（）A.政治解放B.經(jīng)濟(jì)解放C.思想解放D.以上解放均是3、關(guān)于馬克思主義的歷史評價標(biāo)準(zhǔn)，以下哪種標(biāo)準(zhǔn)是以生產(chǎn)力的發(fā)展和人的自由全面發(fā)展為根本尺度，對歷史事件和人物進(jìn)行評價？（）A.道德標(biāo)準(zhǔn)B.功利標(biāo)準(zhǔn)C.歷史唯物主義標(biāo)準(zhǔn)D.以上標(biāo)準(zhǔn)均不是4、在馬克思主義的科學(xué)社會主義理論中，對于社會主義代替資本主義的歷史必然性，以下理解不準(zhǔn)確的是（）A.資本主義基本矛盾的發(fā)展決定了資本主義必然被社會主義所取代B.無產(chǎn)階級的壯大和斗爭是社會主義取代資本主義的直接動力C.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整能夠永遠(yuǎn)解決其內(nèi)在矛盾，避免被取代D.社會主義制度的優(yōu)越性為其取代資本主義提供了可能5、馬克思主義的意識形態(tài)理論認(rèn)為，意識形態(tài)具有相對獨立性。以下關(guān)于意識形態(tài)相對獨立性的表現(xiàn)，分析不正確的是？（）A.意識形態(tài)與社會存在的發(fā)展不完全同步B.意識形態(tài)的發(fā)展具有歷史繼承性C.意識形態(tài)對社會存在具有能動的反作用D.意識形態(tài)的相對獨立性意味著它可以脫離社會存在而獨立存在6、馬克思主義認(rèn)為，資本主義生產(chǎn)方式存在內(nèi)在矛盾。在現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)中，以下哪種現(xiàn)象體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在矛盾？（）A.虛擬經(jīng)濟(jì)與實體經(jīng)濟(jì)的脫節(jié)B.大企業(yè)與中小企業(yè)的競爭C.國內(nèi)市場與國際市場的沖突D.以上都不是7、在馬克思主義的文化理論中，關(guān)于文化的本質(zhì)、功能和發(fā)展規(guī)律，以下描述不準(zhǔn)確的是（）A.文化是人類社會實踐的產(chǎn)物B.文化具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的功能C.文化的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展完全同步D.文化在交流中融合，在創(chuàng)新中發(fā)展8、在馬克思主義的資本循環(huán)和周轉(zhuǎn)理論中，關(guān)于資本循環(huán)的三種形式及實現(xiàn)條件，以下描述不正確的是（）A.資本循環(huán)包括貨幣資本循環(huán)、生產(chǎn)資本循環(huán)和商品資本循環(huán)B.產(chǎn)業(yè)資本的三種循環(huán)形式要連續(xù)不斷地進(jìn)行，必須具備一定的條件C.資本循環(huán)的三種形式在空間上是并存的，在時間上是繼起的D.資本循環(huán)的速度越快，資本家獲得的剩余價值就越少9、馬克思主義的歷史觀強調(diào)要從客觀的歷史事實出發(fā)，避免主觀臆斷。對于歷史人物的評價，以下哪種方法最符合馬克思主義的歷史觀？（）A.完全根據(jù)個人的道德品質(zhì)來評價B.只看歷史人物的功績，忽略其過錯C.把歷史人物放在其所處的歷史環(huán)境中進(jìn)行評價D.以今人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量歷史人物的行為10、在馬克思主義的人的本質(zhì)理論中，關(guān)于人的本質(zhì)的科學(xué)界定，以下哪種描述是準(zhǔn)確的？（）A.人的本質(zhì)是單個人所固有的抽象物，是永恒不變的B.人的本質(zhì)是人的自然屬性，即人的生理和心理特征C.人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和，在其現(xiàn)實性上是社會的人D.人的本質(zhì)是自私的，追求個人利益是人的行為的根本動機11、馬克思主義強調(diào)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，但也不否認(rèn)個人在歷史上的作用。對于歷史人物的作用，以下哪種觀點符合馬克思主義的立場？（）A.歷史人物可以決定歷史的發(fā)展方向B.歷史人物的作用受歷史條件的制約C.偉大人物的意志創(chuàng)造了歷史D.歷史人物的作用微不足道12、對于馬克思主義的社會分工理論，以下關(guān)于社會分工的發(fā)展和影響，哪一項是正確的？（）A.社會分工的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高和社會的進(jìn)步，不會帶來任何負(fù)面效應(yīng)B.社會分工的發(fā)展導(dǎo)致了人的片面發(fā)展和社會的不平等，是社會發(fā)展的障礙C.社會分工是固定不變的，不會隨著社會的發(fā)展而發(fā)生變化D.社會分工在資本主義社會達(dá)到了頂峰，在社會主義社會將逐漸消失13、對于馬克思主義的社會意識形式分類，以下關(guān)于政治法律思想、道德、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)等的表述，不正確的是（）A.它們都是社會意識的表現(xiàn)形式B.政治法律思想直接反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級利益C.道德具有階級性和歷史性D.宗教是一種科學(xué)的世界觀和方法論14、馬克思主義的唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。對于一個國家的發(fā)展，以下哪項理解更符合馬克思主義的觀點？（）A.外部因素是國家發(fā)展的決定性因素B.內(nèi)部因素是國家發(fā)展的決定性因素，外部因素不重要C.內(nèi)部因素起決定作用，外部因素通過內(nèi)部因素起作用D.內(nèi)部因素和外部因素同等重要，共同決定國家的發(fā)展15、馬克思主義的無產(chǎn)階級政黨理論認(rèn)為，無產(chǎn)階級政黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊。以下關(guān)于無產(chǎn)階級政黨的性質(zhì)和特點，表述不準(zhǔn)確的是？（）A.無產(chǎn)階級政黨是以馬克思主義為指導(dǎo)思想的B.無產(chǎn)階級政黨是由無產(chǎn)階級中的先進(jìn)分子組成的C.無產(chǎn)階級政黨是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的D.無產(chǎn)階級政黨可以脫離群眾，獨自追求自身的利益16、對于馬克思主義的國家理論，以下關(guān)于國家的本質(zhì)和職能，哪一個是正確的？（）A.國家是超階級的社會組織，其職能是為全體社會成員服務(wù)B.國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是階級統(tǒng)治的工具，具有政治統(tǒng)治和社會管理的職能C.國家的本質(zhì)是由其地理位置和歷史文化傳統(tǒng)決定的，與階級無關(guān)D.國家的職能是固定不變的，不會隨著社會的發(fā)展而改變17、馬克思主義的社會矛盾理論認(rèn)為，矛盾是普遍存在的。在社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是什么？（）A.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C.無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的矛盾D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾18、在馬克思主義的社會發(fā)展理論中，社會形態(tài)的更替具有一定的規(guī)律性。以下關(guān)于社會形態(tài)更替規(guī)律的描述，哪一項不夠準(zhǔn)確？（）A.社會形態(tài)的更替是由生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動推動的B.社會形態(tài)的更替是一個自然的歷史過程，具有必然性C.社會形態(tài)的更替在不同的國家和民族可以有特殊的表現(xiàn)形式D.社會形態(tài)的更替是一帆風(fēng)順的，不會遇到任何阻力和反復(fù)19、在馬克思主義的社會階級理論中，階級斗爭是推動社會發(fā)展的直接動力。關(guān)于階級斗爭在不同社會形態(tài)中的表現(xiàn)和作用，以下哪一項更能全面地反映其歷史演變？（）A.奴隸社會中奴隸與奴隸主的斗爭促進(jìn)了社會形態(tài)的轉(zhuǎn)變B.封建社會中農(nóng)民與地主的斗爭推動了生產(chǎn)力的發(fā)展C.資本主義社會中無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的斗爭將導(dǎo)致社會制度的變革D.以上不同社會形態(tài)中的階級斗爭都對社會發(fā)展起到了重要的推動作用20、馬克思主義的資本積累理論揭示了資本主義擴大再生產(chǎn)的實質(zhì)和內(nèi)在矛盾。以下關(guān)于資本積累的影響，哪一項不準(zhǔn)確？（）A.資本積累促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步B.資本積累導(dǎo)致資本有機構(gòu)成提高，相對過剩人口增加C.資本積累加劇了社會財富的兩極分化，導(dǎo)致資本主義社會的基本矛盾日益尖銳D.資本積累必然會帶來資本主義經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮，不會引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機21、對于馬克思主義的意識形態(tài)理論，以下哪種意識形態(tài)被認(rèn)為是統(tǒng)治階級用來維護(hù)其統(tǒng)治地位、使被統(tǒng)治階級服從的思想體系？（）A.政治法律思想B.道德C.宗教D.以上都是22、馬克思主義的人的本質(zhì)理論認(rèn)為，人的本質(zhì)在其現(xiàn)實性上是一切社會關(guān)系的總和。以下關(guān)于人的本質(zhì)的理解，不正確的是？（）A.人的本質(zhì)不是先天的，而是后天形成的B.人的本質(zhì)是具體的、歷史的C.人的本質(zhì)是不變的，具有永恒性D.人的本質(zhì)是在社會生活中，在人與人的關(guān)系中表現(xiàn)出來的23、對于馬克思主義的人的全面發(fā)展的實現(xiàn)條件，以下哪種條件是關(guān)鍵，為人的全面發(fā)展提供物質(zhì)保障和社會環(huán)境？（）A.高度發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力B.先進(jìn)的社會制度C.豐富的精神文化生活D.以上條件均是24、對于馬克思主義的文化理論，以下關(guān)于文化的本質(zhì)和功能，哪一項是準(zhǔn)確的？（）A.文化是社會意識的一種形式，具有相對獨立性，能夠反作用于社會存在，對社會發(fā)展起到促進(jìn)或阻礙的作用B.文化是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的直接反映，完全由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，沒有自身的發(fā)展規(guī)律C.文化的功能僅僅是娛樂和消遣，對社會的進(jìn)步和人的發(fā)展沒有實質(zhì)性的意義D.文化是一種虛幻的東西，與人們的實際生活和社會實踐沒有關(guān)系25、在探討馬克思主義的資本主義教育制度時，以下哪種教育現(xiàn)象反映了資本主義教育的階級性和不平等性，教育成為維護(hù)統(tǒng)治階級利益的工具？（）A.教育資源分配不均B.教育內(nèi)容的偏向性C.教育機會的不平等D.以上教育現(xiàn)象均是二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）馬克思主義的異化理論主要觀點是什么？在現(xiàn)代社會有哪些體現(xiàn)？2、（本題5分）分析馬克思主義的社會主義社會的社會發(fā)展的社會凝聚力增強理論，解釋增強社會凝聚力的途徑。3、（本題5分）以馬克思主義的視角看待當(dāng)代社會中的公共文化服務(wù)均等化的內(nèi)涵和實現(xiàn)路徑。4、（本題5分）論述馬克思主義的社會主義經(jīng)濟(jì)制度理論，說明公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的必然性。三、材料分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息傳播速度加快，但也出現(xiàn)了虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題。結(jié)合馬克思主義的新聞觀，分析這些問題產(chǎn)生的原因，并提出加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的建議。2、（本題5分）材料：“馬克思主義的社會發(fā)展階段劃分理論對認(rèn)識不同歷史時期的社會特征具有重要意義。”分析馬克思主義社會發(fā)展階段劃分理論的主要內(nèi)容，探討其對當(dāng)代社會發(fā)展階段的認(rèn)識。3、（本題5分）材料：“在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，但公有制經(jīng)濟(jì)始終占據(jù)主體地位。這一經(jīng)濟(jì)制度是由我國的國情和社會主義性質(zhì)決定的?！边\用馬克思主義的生產(chǎn)關(guān)系理論，分析我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)中所有制結(jié)構(gòu)的特點和優(yōu)勢。4、（本題5分）材料：在社會主義建設(shè)過程中，一些人對社會主義核心價值觀的認(rèn)識存在偏差。運用馬克思主義的價值觀理論，分析社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義，并提出加強社會主義核心價值觀教育的建議。5、（本題5分）材料：“社會主義的文化強國建