PEP六年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)資料匯編一、前言PEP六年級(jí)英語(yǔ)是小學(xué)階段的總結(jié)性模塊，涵蓋詞匯、語(yǔ)法、句型、閱讀與寫作等核心能力，既是對(duì)前五年學(xué)習(xí)的鞏固，也是初中英語(yǔ)的銜接。為幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)、提升復(fù)習(xí)效率，本文結(jié)合教材重點(diǎn)與考試要求，以“專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用易記”為原則，匯編了一套針對(duì)性復(fù)習(xí)資料，涵蓋核心詞匯、重點(diǎn)語(yǔ)法、關(guān)鍵句型、閱讀技巧、寫作指導(dǎo)及備考策略六大板塊，助力學(xué)生查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)。二、核心詞匯匯編：分類記憶，事半功倍詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“基石”，六年級(jí)詞匯以“話題化”為特點(diǎn)（約____個(gè)），建議按生活場(chǎng)景分類記憶，搭配高頻短語(yǔ)強(qiáng)化應(yīng)用。（1）話題分類詞匯表話題核心詞匯示例學(xué)校生活classroom（教室）、teacher（老師）、student（學(xué)生）、subject（科目）、math（數(shù)學(xué)）、Chinese（語(yǔ)文）、English（英語(yǔ)）家庭與朋友family（家庭）、father（父親）、mother（母親）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、friend（朋友）、classmate（同學(xué)）日常活動(dòng)getup（起床）、gotoschool（上學(xué)）、dohomework（做作業(yè)）、watchTV（看電視）、playfootball（踢足球）節(jié)日與季節(jié)SpringFestival（春節(jié)）、Mid-AutumnFestival（中秋節(jié)）、Christmas（圣誕節(jié)）、spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）自然與環(huán)境sun（太陽(yáng)）、moon（月亮）、star（星星）、river（河）、mountain（山）、tree（樹）、flower（花）飲食與健康apple（蘋果）、banana（香蕉）、bread（面包）、milk（牛奶）、rice（米飯）、healthy（健康的）、delicious（美味的）（2）高頻短語(yǔ)匯總（必背）begoodat（擅長(zhǎng)）：IamgoodatEnglish.（我擅長(zhǎng)英語(yǔ)。）lookforwardto（期待）：Wearelookingforwardtotheweekend.（我們期待周末。）takepartin（參加）：Shewilltakepartinthesportsmeeting.（她將參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。）haveagoodtime（玩得開心）：Theyhadagoodtimeattheparty.（他們?cè)谂蓪?duì)上玩得很開心。）listento（聽）：Pleaselistentotheteachercarefully.（請(qǐng)認(rèn)真聽老師講。）talkto（和……談話）：Heistalkingtohisfriend.（他正在和朋友談話。）（3）易混淆詞辨析（避坑重點(diǎn)）單詞詞性與詞義例句too副詞（也）Ilikeapplestoo.（我也喜歡蘋果。）to介詞（到；向）Igotoschooleveryday.（我每天去上學(xué)。）two數(shù)詞（二）Ihavetwobooks.（我有兩本書。）their形容詞性物主代詞（他們的）Theirclassroomisbig.（他們的教室很大。）there副詞（那里）Thereisaparknearmyhome.（我家附近有一個(gè)公園。）they're縮寫（他們是）They'replayingfootball.（他們正在踢足球。）三、重點(diǎn)語(yǔ)法梳理：精準(zhǔn)突破，不留盲區(qū)語(yǔ)法是“連接詞匯與句子的橋梁”，六年級(jí)重點(diǎn)語(yǔ)法包括時(shí)態(tài)、形容詞比較級(jí)、名詞所有格、情態(tài)動(dòng)詞等，需掌握“定義、結(jié)構(gòu)、標(biāo)志詞、易錯(cuò)點(diǎn)”四大要素。（1）一般過去時(shí)（PastSimpleTense）定義：表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式+其他。標(biāo)志詞：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、ago（以前）、thismorning（今天早上）。例句：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公園。）易錯(cuò)點(diǎn)：不規(guī)則動(dòng)詞過去式需牢記（如go→went、eat→ate、see→saw、take→took）。（2）一般將來時(shí)（FutureSimpleTense）定義：表示將來要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：①will+動(dòng)詞原形（通用）；②begoingto+動(dòng)詞原形（計(jì)劃或打算）。標(biāo)志詞：tomorrow（明天）、nextweek（下周）、soon（很快）、thisweekend（這個(gè)周末）。例句：①IwillgotoBeijingnextweek.（我下周要去北京。）②Sheisgoingtobuyanewbooktomorrow.（她明天要買一本新書。）（3）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（PresentContinuousTense）定義：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞-ing形式+其他。標(biāo)志詞：now（現(xiàn)在）、look（看）、listen（聽）。例句：①Iamdoingmyhomeworknow.（我現(xiàn)在正在做家庭作業(yè)。）②Look!Theyareplayingfootball.（看！他們正在踢足球。）定義：表示兩者之間的比較。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+形容詞比較級(jí)+than+賓語(yǔ)。標(biāo)志詞：than（比）、much（……得多）、alittle（一點(diǎn)）。例句：①Heistallerthanme.（他比我高。）②Sheismuchthinnerthanbefore.（她比以前瘦得多。）易錯(cuò)點(diǎn)：比較級(jí)變化規(guī)則（單音節(jié)詞加-er：tall→taller；以e結(jié)尾加-r：nice→nicer；重讀閉音節(jié)雙寫加-er：big→bigger；多音節(jié)詞前加more：beautiful→morebeautiful）。（5）名詞所有格（PossessiveCase）定義：表示所屬關(guān)系（“……的”）。結(jié)構(gòu)：①單數(shù)名詞后加’s（Tom’sbook湯姆的書）；②復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾加’（Teachers’Day教師節(jié)）；③復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾加’s（Children’sDay兒童節(jié)）。例句：①Thisismymother’sbag.（這是我媽媽的包。）②Thesearethestudents’desks.（這些是學(xué)生們的書桌。）（6）情態(tài)動(dòng)詞（ModalVerbs）常見情態(tài)動(dòng)詞：can（能；會(huì)）、must（必須）、should（應(yīng)該）。結(jié)構(gòu)：情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形（無三單變化）。例句：①Icanswim.（我會(huì)游泳。）②Youmustfinishyourhomeworkfirst.（你必須先完成家庭作業(yè)。）③Weshouldhelpothers.（我們應(yīng)該幫助別人。）四、關(guān)鍵句型總結(jié)：句型轉(zhuǎn)換，靈活應(yīng)用六年級(jí)要求掌握基礎(chǔ)交際句型及句型轉(zhuǎn)換技巧（陳述句變疑問句、否定句、對(duì)劃線部分提問），是考試的“高頻考點(diǎn)”。（1）重點(diǎn)交際句型功能句型示例詢問時(shí)間—Whattimeisit?（幾點(diǎn)了？）—It’s9o’clock.（九點(diǎn)了。）詢問地點(diǎn)—Whereisthepark?（公園在哪里？）—It’sneartheschool.（在學(xué)校附近。）詢問原因—Whydoyoulikespring?（你為什么喜歡春天？）—Becauseit’swarm.（因?yàn)楹芘?。）詢問?shù)量—Howmanybooksdoyouhave?（你有多少本書？）—Ihavefive.（我有五本。）詢問價(jià)格—Howmuchisthispen?（這支筆多少錢？）—It’stenyuan.（十元。）（2）句型轉(zhuǎn)換技巧陳述句變一般疑問句：助動(dòng)詞（do/does/did）提前，動(dòng)詞變回原形。例：Shewenttoschoolyesterday.→Didshegotoschoolyesterday?（她昨天去上學(xué)了嗎？）陳述句變否定句：助動(dòng)詞后加not（don’t/doesn’t/didn’t），動(dòng)詞變回原形。例：Helikesapples.→Hedoesn’tlikeapples.（他不喜歡蘋果。）對(duì)劃線部分提問：根據(jù)劃線內(nèi)容選擇疑問詞（what/where/when/why/how），助動(dòng)詞提前。例：Iwenttotheparkyesterday.（劃線部分：wenttothepark）→Whatdidyoudoyesterday?（你昨天做了什么？）五、閱讀解題技巧：掌握方法，提升效率六年級(jí)閱讀以記敘文、說明文為主，要求能理解大意、提取細(xì)節(jié)、推理判斷。以下是四大題型的解題技巧：（1）細(xì)節(jié)理解題（占比約50%）提問方式：What/Where/When/Who/How...?解題技巧：找到問題中的關(guān)鍵詞（如人名、時(shí)間、地點(diǎn)），快速定位原文，提取對(duì)應(yīng)信息。例：?jiǎn)栴}：WhendidTomgotothepark?（湯姆什么時(shí)候去的公園？）原文：TomwenttotheparklastSaturday.（湯姆上周六去了公園。）答案：LastSaturday.（上周六。）（2）推理判斷題（占比約20%）提問方式：Whatwillhappennext?/Whatdoestheauthorthink?解題技巧：根據(jù)原文信息合理推測(cè)，不主觀臆斷（如“天空烏云密布”→“要下雨了”）。例：原文：Theskyisdarkandcloudy.（天空烏云密布。）問題：Whatwillhappennext?（接下來會(huì)發(fā)生什么？）答案：Itwillrain.（會(huì)下雨。）（3）主旨大意題（占比約20%）提問方式：Whatisthepassagemainlyabout?/What’sthetitle?解題技巧：找開頭或結(jié)尾（通常是中心句），總結(jié)核心內(nèi)容（如“Tom的周末活動(dòng)”→“Tomhadagreatweekend”）。（4）詞義猜測(cè)題（占比約10%）提問方式：Whatdoes“reach”mean?解題技巧：通過上下文邏輯猜測(cè)（如“男孩很高，能碰到架子頂部”→“reach”意為“碰到”）。六、寫作指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)準(zhǔn)確六年級(jí)寫作要求能寫簡(jiǎn)單記敘文、書信、日記，重點(diǎn)是“結(jié)構(gòu)完整、細(xì)節(jié)具體、語(yǔ)法正確”。（1）寫作結(jié)構(gòu)（以“周末活動(dòng)”為例）開頭：引入話題（Lastweekend,Ihadabusybuthappytime.上周末，我過得忙碌但開心。）中間：按時(shí)間順序?qū)懢唧w事件（First...Then...Finally...首先……然后……最后……）細(xì)節(jié)：加入時(shí)間、地點(diǎn)、人物、動(dòng)作（如“First,Igotupearlyandhelpedmymothermakebreakfast.首先，我早起幫媽媽做早餐?！保┙Y(jié)尾：表達(dá)感受（IfelthappybecauseIdidmanyinterestingthings.我很開心，因?yàn)槲易隽撕芏嘤腥さ氖?。）?）常用句型開頭：Lastweekend/Yesterday,I...（上周末/昨天，我……）中間：First,I...Then,I...Finally,I...（首先，我……然后，我……最后，我……）結(jié)尾：Ihadagreattime./Ifelt...because...（我玩得很開心。/我感到……因?yàn)椤?）注意事項(xiàng)避免語(yǔ)法錯(cuò)誤（如“我昨天去公園”→Iwenttotheparkyesterday.不要說Igotoparkyesterday.）；使用正確標(biāo)點(diǎn)（句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)）；注意大小寫（句子首字母大寫，人名、地名大寫）。七、備考策略：科學(xué)規(guī)劃，高效復(fù)習(xí)制定計(jì)劃：每天復(fù)習(xí)30分鐘，分模塊進(jìn)行（周一詞匯、周二語(yǔ)法、周三句型、周四閱讀、周五寫作、周末模擬）；建立錯(cuò)題本：收集易錯(cuò)