2024年中考語文綜合模擬試題前言本模擬試題以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，緊扣中考語文核心素養(yǎng)（語言運(yùn)用、思維發(fā)展、審美鑒賞、文化自信），參照近年全國各省市中考命題趨勢(shì)編寫。試題涵蓋積累與運(yùn)用、閱讀（古詩文/現(xiàn)代文）、寫作三大板塊，注重基礎(chǔ)考查與能力提升的結(jié)合，突出語文學(xué)科的實(shí)踐性與綜合性，旨在幫助考生熟悉中考題型、梳理知識(shí)體系、強(qiáng)化解題能力。第一部分積累與運(yùn)用（20分）一、字音字形（4分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音（每空0.5分）：1.他在田埂上（chán）______唱著民謠，聲音清越，回蕩在麥浪里。2.古籍修復(fù)師用鑷子輕輕挑起紙頁，仿佛在撫（mō）______一段沉睡的歷史。3.墻角的野菊在秋風(fēng)中搖曳（______），雖不嬌艷，卻自有一番風(fēng)骨。4.老師強(qiáng)調(diào)，寫議論文要避免泛泛而談，需有明確的論（diǎn）______。答案：1.蟬2.摸3.yè4.點(diǎn)解析：考查常見易錯(cuò)字的字形與字音，重點(diǎn)關(guān)注形近字（如“蟬”與“嬋”）、多音字（如“曳”只有yè一個(gè)讀音）及形聲字的聲旁誤讀。二、古詩文默寫（6分）1.直接性默寫（3分）（1）晴川歷歷漢陽樹，________________。（崔顥《黃鶴樓》）（2）________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）但愿人長久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）2.理解性默寫（3分）（1）《論語·學(xué)而》中，孔子強(qiáng)調(diào)“孝悌”是仁的根本的句子是：“________________，________________?！保?）李白《行路難（其一）》中，用典故表達(dá)對(duì)未來充滿信心的句子是：“________________，________________。”答案：1.（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）千里共嬋娟2.（1）孝悌也者其為仁之本與（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海解析：直接性默寫考查記憶準(zhǔn)確性，需注意易錯(cuò)字（如“萋萋”“鸚鵡洲”“嬋娟”）；理解性默寫需結(jié)合語境，把握“孝悌是仁之本”“用典故表信心”等關(guān)鍵信息。三、成語運(yùn)用（3分）下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他雖然年紀(jì)小，但說起話來頭頭是道，頗有幾分小大人的模樣。B.這場(chǎng)演唱會(huì)的燈光效果美輪美奐，讓觀眾仿佛置身于夢(mèng)幻世界。C.面對(duì)困難，我們不能望而卻步，而應(yīng)勇敢地迎接挑戰(zhàn)。D.他的作文內(nèi)容空洞，語言平淡，讀起來味同嚼蠟。答案：B解析：“美輪美奐”形容房屋高大華麗，不能用來形容燈光效果，屬于對(duì)象誤用。A項(xiàng)“頭頭是道”形容說話有條理；C項(xiàng)“望而卻步”形容害怕困難而退縮；D項(xiàng)“味同嚼蠟”形容文章或說話枯燥無味，均使用正確。四、病句修改（3分）請(qǐng)找出下列句子中的語病并修改（每句1分）：1.通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。2.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。3.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。答案：1.刪去“通過”或“使”（缺主語）；2.將“改進(jìn)”改為“提高”（搭配不當(dāng)，“水平”與“提高”搭配）；3.將“認(rèn)真克服”與“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”調(diào)換順序（語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”）。解析：考查常見病句類型（缺主語、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)），需掌握修改方法（刪、換、調(diào)）。五、綜合性學(xué)習(xí)（4分）學(xué)校將開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)：1.請(qǐng)為活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語（1分）。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一項(xiàng)具體的活動(dòng)形式（1分），并說明活動(dòng)目的（2分）。答案示例：1.宣傳標(biāo)語：傳承中華文脈，共筑精神家園。（符合主題，語言簡潔）2.活動(dòng)形式：“經(jīng)典誦讀大賽”（1分）?；顒?dòng)目的：通過誦讀《論語》《詩經(jīng)》等經(jīng)典篇目，引導(dǎo)學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，提高語言表達(dá)能力與文化素養(yǎng)（2分）。解析：宣傳標(biāo)語需緊扣“傳承傳統(tǒng)文化”主題，語言簡潔有感染力；活動(dòng)形式要具體可行（如經(jīng)典誦讀、書法展覽、民俗體驗(yàn)等），活動(dòng)目的需結(jié)合活動(dòng)形式，體現(xiàn)“傳承”與“教育”的意義。第二部分閱讀（40分）一、古詩文閱讀（15分）（一）詩詞鑒賞（6分）閱讀下面這首詩，完成1-2題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1.詩的首句“楊花落盡子規(guī)啼”有什么作用？（3分）2.請(qǐng)賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句的妙處。（3分）答案：1.首句選取“楊花”（漂泊不定）、“子規(guī)”（啼聲悲切）兩個(gè)意象（1分），點(diǎn)明了暮春的時(shí)令（1分），營造了凄涼、哀傷的氛圍（1分），為下文抒發(fā)對(duì)友人的牽掛之情做鋪墊（1分）。（答出三點(diǎn)即可得3分）2.這兩句運(yùn)用擬人的修辭手法（1分），將“明月”人格化，賦予其傳遞“愁心”的能力（1分），表達(dá)了詩人對(duì)友人被貶的同情與牽掛之情（1分），意境深遠(yuǎn)，情感真摯（1分）。（答出三點(diǎn)即可得3分）解析：第1題考查意象的作用（點(diǎn)明時(shí)令、營造氛圍、鋪墊情感）；第2題考查修辭手法（擬人）及情感表達(dá)（對(duì)友人的牽掛）。（二）文言文閱讀（9分）閱讀下面的文言文，完成1-4題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1.解釋下列加點(diǎn)詞的意思（2分）：（1）陳太丘與友期行（）（2）太丘舍去（）2.翻譯下面的句子（2分）：友人慚，下車引之。元方入門不顧。3.友人的性格特點(diǎn)是什么？（2分）4.這則故事告訴我們什么道理？（3分）答案：1.（1）約定（2）離開（每空1分）2.友人感到慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)家門（2分）。（關(guān)鍵詞：“慚”“引”“顧”翻譯準(zhǔn)確）3.友人的性格特點(diǎn)是：無信（不守約定）、無禮（對(duì)子罵父），但能知錯(cuò)就改（2分）。（答出“無信”“無禮”得1分，“知錯(cuò)就改”得1分）4.道理：做人要講信用（守約定）、懂禮貌（2分）；面對(duì)他人的無禮，要敢于指出（1分）。（答出兩點(diǎn)即可得3分）解析：文言文閱讀考查實(shí)詞（常見文言實(shí)詞的含義）、句子翻譯（關(guān)鍵詞語的準(zhǔn)確翻譯）、人物形象（通過語言、動(dòng)作分析性格）、文章主旨（故事蘊(yùn)含的道理）。二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）記敘文閱讀（12分）閱讀下面的文章，完成1-4題。母親的菜園①母親的菜園在屋后山腳下，不大，卻被她打理得井井有條。菜園里種著青菜、蘿卜、辣椒、番茄，還有幾株豆角，藤蔓順著竹架往上爬，像綠色的瀑布。②小時(shí)候，我總跟著母親去菜園。她蹲在地里拔草，我就蹲在旁邊玩泥土，把泥土捏成小娃娃，母親見了，笑著說：“小調(diào)皮，別把菜苗踩壞了?！蔽彝峦律囝^，趕緊跑到一邊。③夏天的傍晚，母親會(huì)帶我去菜園摘菜。番茄紅得像小燈籠，辣椒掛在枝頭像害羞的小姑娘，青菜上還沾著露珠。母親摘了一把青菜，說：“今晚做青菜蛋湯，你最愛喝的。”我蹦跳著跟在后面，手里拿著一個(gè)番茄，咬了一口，甜津津的。④后來我上了初中，住校，很少回家。每次周末回家，母親都會(huì)拉著我去菜園，說：“你看，這蘿卜長大了，這辣椒紅了，這豆角結(jié)了好多?！彼哪樕蠞M是笑容，像個(gè)孩子。我看著菜園里的蔬菜，想起小時(shí)候的時(shí)光，心里暖暖的。⑤去年秋天，我回家看望母親。她的腰彎得更厲害了，手里拿著鋤頭，正在翻土。我趕緊跑過去，接過鋤頭，說：“媽，我來幫你?！蹦赣H笑著說：“不用，你歇著，我來就行?！蔽覉?zhí)意要幫，她只好讓我翻土，自己蹲在旁邊撿石頭。⑥翻著翻著，我發(fā)現(xiàn)菜園里多了幾株向日葵。母親說：“這是你小時(shí)候最愛吃的向日葵籽，我特意種的。”我看著向日葵，花盤已經(jīng)結(jié)了籽，金黃的花瓣在秋風(fēng)中搖曳。母親拿起一個(gè)花盤，掰了幾粒籽，遞給我，說：“嘗嘗，還是小時(shí)候的味道?！蔽乙Я艘豢?，果然，還是那么香，那么甜。⑦那天晚上，母親做了好多菜，都是我愛吃的：青菜蛋湯、蘿卜燉肉、辣椒炒肉。我吃著菜，看著母親，她的頭發(fā)已經(jīng)全白了，臉上的皺紋也越來越深，但她的笑容還是那么溫暖。⑧離開家的時(shí)候，母親站在菜園門口，望著我。我揮了揮手，說：“媽，我下次回來再幫你翻土?！蹦赣H笑著說：“好，我等你。”車開了，我回頭望去，母親還站在那里，菜園里的向日葵在秋風(fēng)中搖晃，像在跟我告別。⑨母親的菜園，是我永遠(yuǎn)的牽掛。那里有我小時(shí)候的回憶，有母親的愛，有溫暖的味道。1.請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容（3分）。2.結(jié)合語境，賞析第③段中的畫線句子（3分）。3.文中的母親是一個(gè)怎樣的人？（3分）4.文章結(jié)尾段有什么作用？（3分）答案：1.文章回憶了“我”小時(shí)候跟著母親在菜園里的時(shí)光（1分），初中住校后母親仍牽掛“我”，種“我”愛吃的蔬菜（1分），去年秋天回家?guī)湍赣H翻土，發(fā)現(xiàn)母親種了向日葵，感受到母親的愛（1分）。（概括出主要事件即可得3分）2.畫線句子運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），將“番茄”比作“小燈籠”，將“辣椒”比作“害羞的小姑娘”（1分），生動(dòng)形象地寫出了番茄的紅、辣椒的可愛，以及菜園里蔬菜的豐收景象（1分），表達(dá)了“我”對(duì)菜園的喜愛和對(duì)童年時(shí)光的懷念（1分）。（答出三點(diǎn)即可得3分）3.母親是一個(gè)勤勞（打理菜園井井有條）、善良（做“我”愛吃的菜）、關(guān)愛孩子（種“我”愛吃的向日葵）的人（3分）。（每點(diǎn)1分，結(jié)合文章內(nèi)容即可）4.結(jié)尾段總結(jié)全文（1分），點(diǎn)明中心（1分），表達(dá)了“我”對(duì)母親的菜園的牽掛和對(duì)母親的愛的感激（1分）。（答出三點(diǎn)即可得3分）解析：記敘文閱讀考查內(nèi)容概括（六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）、語言賞析（修辭手法、描寫方法、表達(dá)效果）、人物形象（通過動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫分析）、結(jié)尾作用（總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、升華情感等）。（二）議論文閱讀（8分）閱讀下面的文章，完成1-3題。誠信是為人之本①誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是為人處世的基本準(zhǔn)則。正如孔子所說：“人而無信，不知其可也。”一個(gè)人如果沒有誠信，就無法在社會(huì)上立足。②誠信是人與人之間交往的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種需要誠信的情況：比如答應(yīng)別人的事情要做到，借錢要還，考試不能作弊等。如果一個(gè)人經(jīng)常說謊、不守承諾，那么別人就會(huì)對(duì)他失去信任，不愿意和他交往。反之，一個(gè)誠信的人，會(huì)贏得別人的信任和尊重，人際關(guān)系也會(huì)更加和諧。③誠信是事業(yè)成功的關(guān)鍵。古今中外，許多成功人士都把誠信作為自己的人生信條。比如，商鞅徙木立信的故事，大家都很熟悉。商鞅為了推行新法，在國都南門立了一根三丈高的木頭，宣布誰能把木頭搬到北門，就賞十金。剛開始，人們都不相信，后來有一個(gè)人真的把木頭搬到了北門，商鞅立刻賞了他十金。這樣一來，人們就相信了商鞅的話，新法也得以順利推行。商鞅的成功，正是因?yàn)樗v誠信。④誠信是國家繁榮的基石。一個(gè)國家如果沒有誠信，就會(huì)失去人民的信任，社會(huì)也會(huì)動(dòng)蕩不安。比如，戰(zhàn)國時(shí)期的楚國，因?yàn)槌淹醪皇卣\信，欺騙了齊國和秦國，最終導(dǎo)致楚國滅亡。反之，一個(gè)講誠信的國家，會(huì)贏得人民的支持和國際社會(huì)的尊重，國家也會(huì)更加繁榮昌盛。⑤總之，誠信是為人之本，是事業(yè)成功的關(guān)鍵，是國家繁榮的基石。我們每個(gè)人都應(yīng)該講誠信，做一個(gè)誠信的人。1.請(qǐng)找出文章的中心論點(diǎn)（2分）。2.文章第③段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）3.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“誠信是為人之本”的理解（3分）。答案：1.中心論點(diǎn)：誠信是為人之本（2分）。（或“誠信是為人處世的基本準(zhǔn)則”）2.論證方法：舉例論證（1分）。作用：通過列舉商鞅徙木立信的故事（1分），具體有力地論證了“誠信是事業(yè)成功的關(guān)鍵”這一分論點(diǎn)（1分），進(jìn)而支持了中心論點(diǎn)（1分）。（答出三點(diǎn)即可得3分）3.示例：在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要誠信的情況，比如和同學(xué)約定一起去圖書館，就應(yīng)該按時(shí)到達(dá)；借了同學(xué)的書，就應(yīng)該按時(shí)歸還。如果我們不講誠信，同學(xué)就會(huì)不信任我們，不愿意和我們交往。反之，我們講誠信，同學(xué)就會(huì)信任我們，愿意和我們成為好朋友。所以，誠信是為人之本，我們每個(gè)人都應(yīng)該講誠信（3分）。（結(jié)合生活實(shí)際，體現(xiàn)“誠信”的重要性即可）解析：議論文閱讀考查中心論點(diǎn)（通常在開頭或結(jié)尾，概括性強(qiáng)）、論證方法（舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等）及作用（具體有力地論證分論點(diǎn)，支持中心論點(diǎn)）、聯(lián)系實(shí)際談理解（結(jié)合生活例子，體現(xiàn)論點(diǎn)的意義）。（三）說明文閱讀（5分）閱讀下面的文章，完成1-2題。人工智能：讓生活更美好①人工智能（AI）是近年來最熱門的科技話題之一。它是指由計(jì)算機(jī)模擬人類智能的技術(shù)，包括機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺、自然語言處理等。人工智能的發(fā)展，正在改變我們的生活。②人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，讓看病更方便。比如，AI輔助診斷系統(tǒng)可以通過分析醫(yī)學(xué)影像（如X光片、CT片），幫助醫(yī)生快速準(zhǔn)確地診斷疾病。此外，AI還可以幫助醫(yī)生制定治療方案，提高治療效果。③人工智能在交通領(lǐng)域的應(yīng)用，讓出行更安全。比如，自動(dòng)駕駛汽車可以通過傳感器和攝像頭感知周圍環(huán)境，避免交通事故。此外，AI還可以優(yōu)化交通路線，減少交通擁堵。④人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)習(xí)更高效。比如，AI輔導(dǎo)系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。此外，AI還可以批改作業(yè)，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。⑤當(dāng)然，人工智能也帶來了一些問題，比如就業(yè)問題、隱私問題等。但總的來說，人工智能的發(fā)展利大于弊，它讓我們的生活更美好。1.文章主要介紹了人工智能在哪些領(lǐng)域的應(yīng)用？（3分）2.請(qǐng)簡要概括人工智能的發(fā)展帶來的好處（2分）。答案：1.醫(yī)療領(lǐng)域、交通領(lǐng)域、教育領(lǐng)域（3分）。（每點(diǎn)1分）2.讓看病更方便、讓出行更安全、讓學(xué)習(xí)更高效（2分）。（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可得2分）解析：說明文閱讀考查說明對(duì)象的特征（人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域）、信息提?。ㄈ斯ぶ悄艿暮锰帲?，需抓住文章中的關(guān)鍵段落（第②③④段）。三、寫作（40分）題目一：命題作文請(qǐng)以“那抹溫暖的光”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）字跡工整，卷面整潔。題目二：半命題作文請(qǐng)以“_____讓我成長”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整（如“挫折”“書籍”“朋友”等）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）字跡工整，卷面整潔。題目三：材料作文閱讀下面的材料，按要求作文。成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心要求：（1）結(jié)合材料立意，自擬題目；（2）寫議論文或記敘文；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（5）字跡工整，卷面整潔。寫作提示：1.題目一“那抹溫暖的光”：“光”可以是具體的（如燈光、陽光），也可以是抽象的（如親情、友情、陌生人的幫助）。需圍繞“溫暖”展開，寫出“光”帶來的感動(dòng)或影響。2.題目二“_____讓我成長”：補(bǔ)充的內(nèi)容可以是具體的（如“一本書”“一次旅行”），也可以是抽象的（如“挫折”“堅(jiān)持”）。需寫出“成長”的過程（如從迷茫到堅(jiān)定，從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)）。3.材料作文：材料的核心是“成功需要奮斗”（“芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”）?？梢詫懽h論文（論點(diǎn)：成功源于奮斗；論據(jù)：名人事例如愛迪生發(fā)明電燈、貝多芬創(chuàng)作《命運(yùn)交響曲》），也可以寫記敘文（自己或他人通過奮斗取得成功的故事）。參考答案與解析（節(jié)選）第一部分積累與運(yùn)用1.字音字形：（1）蟬（2）摸（3）yè（4）點(diǎn)2.古詩文默寫：（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）千里共嬋娟；（1）孝悌也者其為仁之本與（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海3.成語運(yùn)用：B（“美輪美奐”形容房屋高大華麗，不能形容燈光效果）4.病句修改：（1）刪去“通過”或“使”；（2）將“改進(jìn)”改為“提高”；（3）將“認(rèn)真克服”與“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”調(diào)換順序5.綜合性學(xué)習(xí)：（1）傳承中華文脈，共筑精神家園；（2）活動(dòng)形式：經(jīng)典誦讀大賽；活動(dòng)目的