初中人教版八年級下冊期末物理重點初中試題經(jīng)典及解析一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是（）A．八年級下冊物理教材的厚度約為10cmB．一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC．一個雞蛋重約為5ND．一個中學(xué)生的重力約為50N2．下列情況下，物體受平衡力作用的是（）A．蘋果從樹上落下來 B．汽車在彎道上勻速轉(zhuǎn)彎C．物體在水平路面上勻速直線前進 D．向上拋出的石塊3．體育運動中涉及到了許多物理知識，下列說法不正確的是（）A．籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會做勻速直線運動B．踢出去的足球最終會停下來，是因為受到摩擦阻力的作用C．多次用力墊起排球，手臂感到疼是因為力的作用是相互的D．射箭時，箭離開弓弦后由于受到慣性作用仍繼續(xù)向前飛行4．下列做法中，屬于減小壓強的是（）A．破窗錘的敲擊端做成錐狀 B．壓路機輪子質(zhì)量很大C．運動員穿的冰鞋裝有冰刀 D．螺帽下面墊有墊片5．如圖所示，物理小組利用體積為170cm3的潛水艇模型（忽略進氣、排氣管的體積），探究潛水艇在水中如何實現(xiàn)上浮或下沉，下列說法不正確的是（）A．模型浸沒在水中受到的浮力為1.7NB．潛水艇能上浮或下沉是通過改變自重實現(xiàn)的C．若要讓懸浮的模型上浮，應(yīng)使模型中進水D．模型浸沒后繼續(xù)下沉的過程中受到的浮力大小不變6．如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖；下列有關(guān)說法正確的是（）A．鍘刀實質(zhì)上是一種費力杠桿B．刀刃很薄是為減少受力面積從而增大壓力C．甘蔗放在a點比b點更易被切斷D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力7．如圖所示，放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個完全相同的物塊分別放入兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時所處的位置如圖，此時兩容器中液面恰好相平。下列說法正確的是（）①甲容器中液體對容器底部的壓強較大②甲、乙兩容器底部受到液體的壓力相等③甲、乙兩容器中物塊排開液體的重力相等④乙容器中液體對容器底部的壓力較大A．①③ B．②④ C．③④ D．①②8．如圖所示，斜面與水平面在M點相連，彈簧左端固定。小物塊從斜面上P點由靜止滑下，與彈簧碰撞后最高返回到T點。則下列說法中正確的是（）A．小物塊從P向M運動過程中，機械能減小B．小物塊從P向M運動過程中，重力勢能增大C．彈簧被壓縮到最短時，小物塊動能最大D．小物塊從M向T運動過程中，速度變快二、填空題9．如圖是小芳玩兒童蹦極跳床時的情景，在小芳與跳床接觸的瞬間，跳床受到力的作用而彎曲，說明力可以改變物體的_______，小芳蹬跳床的力越大，跳床彎曲的越明顯，說明力的作用效果與力的________有關(guān)。10．如圖所示，在一輛向右行駛的汽車車廂頂壁上掛著一個小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做______（填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。若此時細(xì)繩斷開，一切外力消失，小球?qū)_____（選填“保持靜止”或“做勻速直線運動”）。11．某滑冰運動員在冰凍的河面上滑冰時，突然發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)了裂紋，這個現(xiàn)象說明了力可以改變物體的______。該機智的運動員馬上趴伏在冰面上爬回河岸去，他這樣做利用到的物理知識是______。12．如圖所示，小車勻速向右行駛，在車子光滑且水平表面上靜止放置有甲、乙兩個物體。乙在甲的正前方，甲、乙兩個物體相距s，且乙的質(zhì)量小于甲的質(zhì)量。則_______（A．甲B．乙）的動能大；假設(shè)小車的上表面足夠長，不計空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，甲、乙兩物體______（A．會B．不會）相撞。13．如圖，重40N的物體被60N的水平壓力F1壓在豎直墻壁上保持靜止，已知物體與墻壁的接觸面積為100cm2，則墻壁受到的壓強是________Pa，物體受到的摩擦力f1為________N；再將該物體置于水平桌面上，用20N的水平拉力F2使其做勻速直線運動，當(dāng)拉力變?yōu)?0N時，物體受到的摩擦力f2增加________N。14．如圖所示，取兩張大小相同、彼此正對且自然下垂的白紙，如果從兩張紙中間的上端向下吹氣，那么，這兩張紙將會出現(xiàn)______（選填“互相靠攏”或“彼此遠(yuǎn)離”）的現(xiàn)象，此實驗表明：氣體在流速大的地方壓強較______（選填“大”或“小”）。15．俯臥撐是一項常見的健身項目，如圖是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點。A點為重心，重力為500N。則圖中地面對手支持力的力臂為___________m，地面對雙手的支持力是___________N。16．如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，到A點處彈性繩自然伸直．B點是彈性繩對運動員的拉力等于其重力的點，C點是蹦極運動員到達的最低點（忽略空氣阻力），則從O點到C點的過程中運動員的______能一直在減小，在_________（填“A”或“B”或“C）點處運動員的動能最大，從A點運動到C點運動員的機械能__________（填“增大”或“減小”或“不變”）三、解答題17．如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請畫出它所受重力、摩擦力和支持力的示意圖。18．作圖題：旅行箱在拉力作用下靜止于圖示狀態(tài)，O點為旅行箱的重心，A為拉力的作用點，請在圖中畫出旅行箱的重力以及最小拉力F的示意圖。19．工人站在地面上利用滑輪組將貨物提升，請畫出合理的繞線方法。20．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究。(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測量工具有___________、___________。②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：___________。③根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是___________。(2)該組同學(xué)在探究重力方向時，實驗裝置如圖乙所示，操作如下：①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向___________（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球___________（選填“豎直”或“垂直”）下落。②從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是___________。21．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小紅同學(xué)用彈簧測力計勻速拉動同一木塊在水平放置的長木板上進行甲、乙、丙三次實驗（木塊各面粗糙程度相同）：（1）實驗中勻速拉動木塊的目的是利用_________的知識，可以間接測出木塊受到的滑動摩擦力大小。（2）實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗過程木塊對木板壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力/N甲522乙522丙72.82.8①比較甲和乙實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與_________無關(guān)。②比較_________實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。（3）本實驗的科學(xué)探究方法是：_________。.二22．用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，請你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問題：（1）使用前要檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置______選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）觀察U形管中液面的高度差，高度差越大，則探頭處液體的壓強越______；（3）圖中“實驗1”是想驗證液體的壓強與液體______的關(guān)系；（4）圖中“實驗2”壓強計的探頭位于水中的深度和酒精中的深度應(yīng)該______（選填“相同”或“不相同”）。二23．小明設(shè)計了一個實驗，測量一個實心金屬塊的密度。實驗器材有小空桶、溢水杯、燒杯、量筒和水，實驗步驟如下：①空桶漂浮在盛滿水的溢水杯中，如圖甲；②將金屬塊浸沒在水中，測得溢出水的體積為15mL，如圖乙；③將燒杯中15mL水倒掉，從水中取出金屬塊，如圖丙；④將金屬塊放入小空桶，小空桶仍漂浮出水面，測得此時溢出水的體積為45mL，如圖丁。請回答下列問題：（1）圖甲中，小空桶在水中漂浮時，空桶受到的浮力______它所受的重力；（2）與圖甲相比較，圖乙中當(dāng)金屬塊沉在水底后，水對溢水杯底部的壓強將______，溢水杯對桌面的壓強______；（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）被測金屬塊的密度是______g/cm3；（4）在實驗步驟③和④中，將粘有水的金屬塊放入小空桶，則測出的金屬塊的密度將______。（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）24．(1)在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，如圖甲所示。①小宇選用質(zhì)量不同的兩個鋼球A、B(mA>mB)從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，分析鋼球兩次推動水平面上的木塊移動的距離，可以探究動能大小與__________的關(guān)系；②實驗中，鋼球在水平面上推動木塊移動的距離__________(選填“相同”或“不同”)。比較實驗現(xiàn)象，可以得出動能較小的是__________鋼球；③實驗中，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，他發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越__________(選填“遠(yuǎn)”或“近”)，若水平面絕對光滑，木塊將____________________；(2)他還想“探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系”，進行了如圖乙所示的實驗；①在實驗操作中他發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計斜向上拉動物塊時，也可使物塊在長木板上沿水平方向做勻速直線運動，此過程中，物塊處于__________(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)；彈簧測力計對物塊的拉力和物塊受到的滑動摩擦力__________(選填“是”或“不是”)一對平衡力，理由是__________；②保持接觸面粗糙程度不變，沿水平方向拉物塊做勻速直線運動，通過實驗得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫他分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：__________。25．如圖所示，在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中：(1)如圖甲所示杠桿靜止，此時杠桿處于______（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)：實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目是_________。(2)實驗中，如圖乙所示，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知杠桿的刻度尺每格為5cm，鉤碼每個重0.5N，小紅把數(shù)據(jù)記錄在下表：動力F1/N動力臂l1/cm阻力f2/n阻力臂l2/cm1.510115(3)小紅根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)馬上得到杠桿的平衡條件，你認(rèn)為是否合理?答：______（選填“是"或“否”）。理由：___________。(4)小明用彈簧測力計在B點向下拉使杠桿平衡，如圖丙所示?，F(xiàn)將彈簧測力計繞B點從a位置轉(zhuǎn)動到b位置的過程中，杠桿始終保持水平平衡，則拉力F______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。26．一質(zhì)量為30kg的小車靜止在水平路面上，用10N水平拉力拉小車時小車未動，用更大的力拉小車，使小車在水平路面上運動，運動的過程中受到的阻力是車重的5%（g=10N/kg）求：(1)小車重力為多少？(2)小車受到地面支持力為多少？(3)用10N水平拉力拉小車，小車未動時，小車受到的阻力有多大？(4)小車運動時，當(dāng)水平拉力為多大時，小車恰能做勻速直線運動？27．小明將一物塊懸掛在彈簧測力計下端，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示。如圖乙所示，水平地面上有一圓柱形容器，容器中水深10cm。當(dāng)將物塊浸沒在水中時（物塊不接觸容器底面和側(cè)面），容器內(nèi)水深由10cm上升到12cm，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）物塊放入水中前后，水對容器底的壓強變化量；（2）物塊浸沒在水中時受到的浮力；（3）物塊的密度?28．小明家陽臺上有一種升降晾衣架，如圖所示，它是由4個定滑輪和2個動滑輪及橫梁組成，拉動繩子的末端可以使晾衣架升降，假設(shè)在升降過程中衣架橫梁始終保持水平。晾曬衣物時，小明在20s內(nèi)將重70N的衣物勻速提起0.8m，小明對繩子的拉力為20N。求在這個過程中：（1）所做的有用功多大？（2）拉力所做的總功多大？（3）拉力的功率多大？（4）晾衣架的機械效率是多少？【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，八年級下冊物理教材的厚度與此差不多，約為1cm。此A不符合實際；B．成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故B符合實際；C．一個雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為C選項不符合實際；D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為D選項不符合實際。故選B。2．C解析：C【詳解】A．蘋果從樹上落下來，做加速運動，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故A不符合題意；B．汽車在彎道上勻速轉(zhuǎn)彎，運動方向不斷改變，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故C不符合題意；C．物體在水平路面上勻速直線前進，該物體處于平衡狀態(tài)，并受到平衡力作用，故C符合題意；D．向上拋出的石塊，上升過程中石塊做減速運動，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故D不符合題意。故選C。3．D解析：D【詳解】A．由牛頓第一定律知：籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會做勻速直線運動，故A正確，不符合題意；B．摩擦力是阻礙物體運動的力，足球最終停下來就是因為受到了地面摩擦力的作用，故B正確，不符合題意；C．多次用力墊起排球，手臂感到疼，這是因為手臂對排球施加了力的作用，同時排球?qū)κ直垡灿幸粋€力的作用，說明了物體間力的作用是相互的，故C正確，不符合題意；D．射箭時，箭離開弓弦后由于慣性仍繼續(xù)向前飛行，但慣性是物體的一種性質(zhì)，不能說“受到慣性作用”，故D錯誤，符合題意。故選D。4．D解析：D【詳解】A．破窗錘的敲擊端做成錐狀，是為了在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故A不符合題意；B．壓路機輪子質(zhì)量很大，是接觸面積一定時，用增大壓力的方法來增大壓強，故B不符合題意；C．運動員穿的冰鞋裝有冰刀，是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故C不符合題意；D．螺帽下面一般都有墊片，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故D符合題意。故選D。5．C解析：C【詳解】A．模型的體積為V=170cm3=1.7×10-4m3浸沒在水中受到的浮力為F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1×103kg/m3×10N/kg×1.7×10-4m3=1.7N故A正確，不符合題意；B．潛水艇在水中浸沒時，排開水的體積不變，浮力不變，是通過改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉，故B正確，不符合題意；C．若要讓模型上浮，應(yīng)使模型受到的浮力大于模型自身的重力，因此模型應(yīng)往外排水，故C錯誤，符合題意；D．模型浸沒后繼續(xù)下沉的過程中，模型排開水的體積不變，根據(jù)F浮=ρ水gV排可知，模型受到的浮力不變，故D正確，不符合題意。故選C。6．C解析：C【詳解】A．鍘刀在使用時，動力臂大于阻力臂，實質(zhì)上是一種省力杠桿，故A錯誤；B．刀刃很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B錯誤；C．由圖知，甘蔗放在a點比b點時的阻力臂更小，在動力臂和阻力不變時，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力會更小，所以甘蔗放在a點更易被切斷，故C正確；D．圖中F1方向豎直向下，F(xiàn)2方向垂直于杠桿向下，由動力臂的定義可知，手沿F1方向用力比沿F2方向用力時的動力臂要小，由杠桿平衡條件可知，動力更大，即F1>F2所以手沿F1方向用力比沿F2方向更費力，故D錯誤。故選C。7．C解析：C【詳解】①②④由圖可知，物塊在甲容器懸浮，則ρ甲＝ρ物物塊在乙容器的漂浮，則ρ乙＞ρ物故兩種液體的密度關(guān)系為ρ甲＜ρ乙兩容器液面等高，根據(jù)p＝ρgh可知，兩種液體對容器底壓強關(guān)系為p甲＜p乙容器的底面積相同，根據(jù)F＝pS可知，乙容器中液體對容器底部的壓力較大，故①②錯誤，④正確；③兩個相同的物塊，在甲容器的物塊懸浮，在乙容器的物塊漂浮，則兩個相同的物塊受到的浮力關(guān)系為F甲＝F乙＝G根據(jù)阿基米德原理可知G甲排＝G乙排故③正確；故選：C。8．A解析：A【分析】本題考查了動能、勢能、彈性勢能的轉(zhuǎn)化，以及機械能變化的判斷，明確各自的影響因素是解答此題的關(guān)鍵?！驹斀狻緼．小物塊從斜面上P點由靜止滑下，與彈簧碰撞后最高返回到T點，說明接觸面不光滑，則小物塊從P向M運動過程中，需要克服摩擦力做功，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以小物塊的機械能減小，故A正確；B．小物塊從P向M運動過程中，質(zhì)量不變，高度變小，其重力勢能減?。还蔅錯誤；C．彈簧被壓縮的過程，小物塊的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性形變達到最大，其彈性勢能最大，此時小物塊的動能最小，故C錯誤；D．小物塊從M向T運動過程中，動能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢能和內(nèi)能，所以小物塊的動能減小、速度變慢，故D錯誤。故選A。二、填空題9．形狀大小【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，跳床由于受到力的作用而彎曲變形。[2]在方向和作用點一定時，小芳蹬跳床的力越大，跳床彎曲的越明顯，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)。10．加速做勻速直線運動【詳解】[1]在一輛向右行駛的汽車，小球落后于小車，說明小車突然加速，小車由于慣性，會保持原來的速度，這樣就落后于小車。[2]若此時細(xì)繩斷開，一切外力消失，小球由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，會做勻速直線運動。11．形狀見詳解【詳解】[1]滑冰運動員在冰凍的河面上滑冰時，對冰面有向下的壓力，突然發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)了裂紋，這個現(xiàn)象說明了力可以改變物體的形狀。[2]該機智的運動員馬上趴伏在冰面上爬回河岸去，他這樣做利用在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。12．A解析：AB【詳解】[1]甲、乙兩個物體和小車一起沿水平方向向右運動，甲、乙兩個物體和小車具有共同的速度，乙的質(zhì)量小于甲的質(zhì)量，所以乙的動能小于甲的動能，故選A。[2]車停止前，兩個物體和小車一起沿水平方向向右運動，兩個物體和小車具有共同的速度，當(dāng)小車突然停止時，由于物體在光滑接觸面上，且不計空氣阻力，物體在水平方向不再受任何力的作用，根據(jù)牛頓第一定律可得，物體將保持原來的速度做勻速直線運動，所以兩個物體不會相撞，故選B。13．400【詳解】[1]由受力分析可知，物體對墻壁的壓力為物體與墻壁之間的接觸面積為S=100cm2=0.01m2故墻壁受到的壓強為[2]由受力分析可知，物體受到墻壁的摩擦力為[3]當(dāng)拉力變?yōu)?0N時，物體在豎直方向上仍受力平衡，故物體對地面的壓力不變，又因接觸面的粗糙程度也不變，故物體所受摩擦力不變，得到物體所受摩擦力增加了0N。14．相互靠攏小【詳解】[1]流體壓強與流速有關(guān)，流速大的地方壓強小，所以從兩張紙的中間上端向下吹氣時，中間的空氣流速大，壓強小，所以兩張紙將會出現(xiàn)相互靠攏的現(xiàn)象。[2]此實驗表明氣體在流速大的地方壓強較小。15．5300【詳解】[1]地面對手支持力的力臂為支點O到地面對支持力的作用線的距離，從圖中可以看出，力臂為[2]由杠桿平衡條件得，地面對雙手的支持力是解析：5300【詳解】[1]地面對手支持力的力臂為支點O到地面對支持力的作用線的距離，從圖中可以看出，力臂為[2]由杠桿平衡條件得，地面對雙手的支持力是16．重力勢B減小【詳解】試題分析：機械能等于動能和勢能的和，在沒有能量損失的情況下，機械能是守恒的．動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)．在O點重力勢能最大，下落過解析：重力勢B減小【詳解】試題分析：機械能等于動能和勢能的和，在沒有能量損失的情況下，機械能是守恒的．動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)．在O點重力勢能最大，下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，從O點到C點的過程中運動員的重力勢能一直在減小，動能增大；在A點受到的重力大于拉力，運動員加速運動．隨著繩子的增長，在B點重力等于拉力，B點受力平衡，勻速，速度最大．因此B點運動員的動能最大；從B到C，拉力大于重力，運動員減速運動，到C點，速度減小為零，動能為零，重力勢能最小，從A點運動到C點運動員的機械能減小的．考點：機械能的轉(zhuǎn)化三、解答題17．【詳解】沿斜面勻速下滑的物體受豎直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑動摩擦力，力的示意圖如圖所示：解析：【詳解】沿斜面勻速下滑的物體受豎直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑動摩擦力，力的示意圖如圖所示：18．【詳解】重力方向豎直向下，從重心O沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示；阻力和阻力臂不變，由杠桿平衡條件可知，動力臂越長，動力越小，圖中B點支點，以支點B到A的距離為力臂是最大力臂解析：【詳解】重力方向豎直向下，從重心O沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示；阻力和阻力臂不變，由杠桿平衡條件可知，動力臂越長，動力越小，圖中B點支點，以支點B到A的距離為力臂是最大力臂，力與力臂垂直，由此過A點作BA的垂線，方向向上，如圖所示19．【詳解】根據(jù)題意工人站在樓下地面上可知拉力方向向下，因此從定滑輪上開始繞線，如圖。解析：【詳解】根據(jù)題意工人站在樓下地面上可知拉力方向向下，因此從定滑輪上開始繞線，如圖。20．天平彈簧測力計物體所受重力與其質(zhì)量成正比B不變豎直豎直向下【詳解】(1)①[1][2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測量質(zhì)量和重力，故實驗所需要的測量工解析：天平彈簧測力計物體所受重力與其質(zhì)量成正比B不變豎直豎直向下【詳解】(1)①[1][2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測量質(zhì)量和重力，故實驗所需要的測量工具是：天平和彈簧測力計。②[3]因重力與質(zhì)量之比為一定值，故分析表中實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。③[4]由于物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，所以，重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系圖像為過原點的直線，故選B。(2)①[5][6]因為重力的方向總是豎直向下的，所以逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA由于受重力的作用方向保持豎直方向不變；剪斷懸線OA，小球受到重力的作用會豎直下落。②[7]從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是豎直向下的。21．二力平衡接觸面積的大小甲、丙控制變量法【詳解】（1）[1]實驗中勻速拉動木塊，物體勻速，處于平衡態(tài)，故利用的是二力平衡的知識。（2）[2][3]甲、乙的接觸面積解析：二力平衡接觸面積的大小甲、丙控制變量法【詳解】（1）[1]實驗中勻速拉動木塊，物體勻速，處于平衡態(tài)，故利用的是二力平衡的知識。（2）[2][3]甲、乙的接觸面積不同，但是摩擦力相同，故摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，即壓力是變量，接觸面積相同，故選擇甲、丙兩次實驗即可。（3）[4]多個變量，每一次實驗時需要控制變量法。二22．不漏氣大深度相同【詳解】（1）[1]壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣。解析：不漏氣大深度相同【詳解】（1）[1]壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣。（2）[2]壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的，高度差越大，則探頭處液體的壓強越大。（3）[3]實驗1液體的密度相同，深度不同，可探究液體壓強和深度的關(guān)系。（4）[4]實驗2液體的密度不同，可探究液體壓強和液體密度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法知需要控制水和酒精的深度相同。二23．等于不變變大2不變【詳解】（1）[1]甲中空桶漂浮，在豎直方向上重力與浮力平衡，所以二者大小相等。（2）[2]甲與乙中水面相平，水的深度相等，根據(jù)可以知解析：等于不變變大2不變【詳解】（1）[1]甲中空桶漂浮，在豎直方向上重力與浮力平衡，所以二者大小相等。（2）[2]甲與乙中水面相平，水的深度相等，根據(jù)可以知道，兩圖中水對容器底部的壓強是相等的。[3]溢水杯放在水平桌面上，它對水平面的壓力等于溢水杯及杯中物體的總重。與甲相比，乙中溢水杯中多了金屬塊，少了15mL的水。因為金屬塊沉在水底。所以金屬塊的重力大于它受到的浮力。而水對金屬塊的浮力等于金屬塊排開的水，即15mL水的重力。即金屬塊的重力是大于排開的15mL水的重力的的。所以，乙中溢水杯及其中物體的總重是大于甲中的，而溢水杯與水平面的接觸面積不變，根據(jù)可以知道，溢水杯對水平面的壓強變大了。（3）[4]對比甲乙兩圖可以知道，金屬塊的體積為15cm3。對比乙丙兩圖可以知道，丙中水面要想升到溢水口，還需要向溢水杯中添加15mL的水。將金屬塊放入乙中水面的空桶內(nèi)，溢水杯中又流出了45mL的水。說明，將金屬塊放入空桶后，排開的水的體積為金屬塊與小桶漂浮在水面上，所以金屬塊的重力等于水對小桶增加的浮力，而增加的浮力又等于放入金屬塊后排開的水的重力。所以，金屬塊的重力等于60cm3水的重力，金屬塊的質(zhì)量也等于60cm3水的質(zhì)量，即金屬塊密度為（4）[5]若金屬塊上沾有水，那么，圖丙中水面要比金屬塊不沾水時要低一些；金屬塊沾有水，總重比金屬塊重力大。將金屬塊放入小桶后，小桶排開的水體積要大于60mL。這個“大于“就與因為金屬塊沾水使丙中水面“低一些”抵消了，溢出的水還是45mL。所以，金屬塊沾水與否，不影響測量結(jié)果。24．質(zhì)量不同B遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做勻速直線運動平衡不是拉力與摩擦力不在同一條直線上、大小也不相等【詳解】(1)[1]讓質(zhì)量不同的兩個鋼球A解析：質(zhì)量不同B遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做勻速直線運動平衡不是拉力與摩擦力不在同一條直線上、大小也不相等【詳解】(1)[1]讓質(zhì)量不同的兩個鋼球A、B(mA>mB)從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，控制到達水平面的速度相同，可以探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系。[2][3]讓質(zhì)量不同的兩個鋼球A、B(mA>mB)從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，可以通過比較鋼球在水平面上推動木塊移動的距離遠(yuǎn)近來判斷動能大小，質(zhì)量不同的兩個鋼球到達水平面速度相同時，鋼球在水平面上推動木塊移動的距離，質(zhì)量小的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離小，則動能小，即B的動能小。[4]水平面越光滑，對木塊的阻力越小，則木塊移動的距離越遠(yuǎn)。[5]因為鋼球撞擊木塊使木塊具備一定的初始速度，若水平面絕對光滑，木塊將永遠(yuǎn)做勻速直線運動。(2)[6]平衡狀態(tài)指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)，實驗過程中彈簧測力計斜向上拉動物塊時，也可使物塊在長木板上沿水平方向做勻速直線運動，此過程中物塊處于平衡狀態(tài)。[7][8]彈簧測力計斜向上拉動物塊時，拉力與摩擦力不在同一直線上、大小也不相等，所以彈簧測力計對物塊的拉力和物塊受到的滑動摩擦力不是一對平衡力。[9]沿水平方向拉物塊做勻速直線運動，物體受到的摩擦力和拉力是一對平衡力，分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)物體受到的摩擦力與壓力成正比，進一步對數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，物體受到的摩擦力是壓力的0.3倍，則此次實驗中滑動摩擦力的大小與壓力之間存在關(guān)系式25．平衡右方便力臂的測量否數(shù)據(jù)少，實驗結(jié)論容易出現(xiàn)偶然性變大【詳解】(1)[1]圖甲中實驗前沒掛鉤碼時，杠桿處于靜止的平衡狀態(tài)。[2]發(fā)現(xiàn)杠桿右端上解析：平衡