六年級上冊語文課內(nèi)重點句子仿寫第一單元1、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。仿寫一：這片天空的顏色是那么令人賞心悅目，就像只用藍色印染，不用五彩點綴的衣裙那樣，到處都是湛藍湛藍的，緩緩連接海面。這種純粹，既令人贊嘆，又讓人舒適，既愿久久仰望，又想閉眼低哼一首歡快的小曲。仿寫二：那片大海的線條是那么隨性，就像只用藍色與白色勾勒，不用多種顏料厚涂的寫意畫那樣，到處皆是素雅與自由，隨意地拍打著海岸。這種灑脫，既讓人向往，又叫人沉浸，既愿入水中與波浪親密接觸，又想為它譜寫一首自由的贊歌。2、那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。仿寫一：這場戰(zhàn)爭的勝利比任何一場的更來之不易，戰(zhàn)士們是那么英勇，他們的斗志是那么高昂，使我總想譜寫一首贊歌，表示我滿心的欽佩。仿寫二：校園的花比別處的更絢爛，色彩是那么斑斕，花瓣是那么嬌嫩，讓我總想輕舞一曲，表達我滿心的歡喜。3、我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。仿寫一：我是晨曦之中晶瑩的露珠，我是喚醒沉睡的草木的信號，我是沙漠旅人的瓊漿玉液。仿寫二：我是傳遞友誼的信使，我是自由飛翔的精靈，我是天空的使者。4、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。仿寫一：黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它在飄拂；黃山的云真白啊，白得如潔凈的飛雪；黃山的云真妙啊，妙得讓人仿佛置身于仙境中。仿寫二：校園的樹真高啊，高得仿佛能觸摸到云朵的邊沿；校園的樹真密啊，密得讓陽光只能灑下斑駁的光影；校園的樹真綠啊，綠得像夏天最清涼的夢，讓人心曠神怡。5、我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。仿寫一：我在林間歌唱，使森林的清晨更加熱鬧；我在麥田上跳舞，使麥田更加生機勃勃。我輕盈拂過時，帶來春的溫柔；我呼呼吹過時，預告冬的凜冽。仿寫二：我在花叢間舞蹈，讓花兒笑得更加燦爛；我在陽光下嬉戲，讓陽光灑滿金色的歡樂。我靜聽時，林間小溪的叮咚聲是自然的樂章為我演奏：我奔跑時，天邊那絢爛的彩虹橋為我指引方向。第二單元6、起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。仿寫一：會場里一片安靜，只聽見筆尖與紙張摩擦的沙沙聲只聽見喇叭里傳來的輕微電流聲。仿寫二：起初是教室里一片靜悄悄，只聽見翻書聲和筆尖輕觸紙張的沙沙聲，只聽見窗外偶爾傳來的鳥鳴和樹葉間竊竊私語的聲音。7、我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。仿寫一：我喜歡到西湖邊漫步，尤其是在夕陽下。湖面上漣漪微蕩，靜靜地倒映著周圍的迷人風景，讓人心醉而又感到溫暖。仿寫二：我愛到東方明珠塔觀光，尤其當夜幕降臨時。塔身上無數(shù)燈光璀璨地映照著周圍的摩天大樓，讓人感到壯麗而又浪漫。8、太陽漸漸爬上山頭，曬干了我們身上的寒霜，早上凍麻了的腿也開始暖和起來。仿寫一：星星逐漸撒滿夜空，照亮了我們前進的道路，夜晚迷路的恐懼也漸漸消散。仿寫二：春風輕輕拂過枝頭，吹綠了樹上的片片樹葉，沉悶的心情也隨之變得明朗起來。第三單元9、只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。仿寫一：妹妹放學一回到家，就立刻跑向書架，拿起一本書聚精會神地看，窗外人們的吵鬧聲、枝頭鳥兒的鳴叫聲、廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲，都不能引起她的絲毫注意，她完全沉浸在書中的世界。直到媽媽過來拍拍她的肩膀，輕聲提醒“吃飯了”,她才逐漸回過神來。仿寫二：他手持畫筆，一會兒眉頭微蹙，好像在思考著什么:一會兒手指頭在紙張上滑動，仿佛在與畫紙交流溝通；一會兒細細地勾勒著線條，留下優(yōu)美的弧線……他旁若無人，眉眼間透著認真專注，仿佛時間也在他身上停止了流動。直到畫作完成，他才恍若“清醒”。第四單元10、桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”(心理描寫)仿寫一：“怎么辦?我該怎么和爸媽說?……說我沒認真對待這次考試，以為很簡單?……還是說我粗心大意了，急著交卷，沒認真檢查?……不，不，這些都不是考砸的理由……爸媽一定會罵我的!那也是應該的，畢竟我確實沒有認真對待……唉，罵我一頓也好!”仿寫二：路燈亮起，我還沒有按照爸媽規(guī)定的時間回到家，我忐忑不安地想：“糟了!沒想到這么晚了，我該怎么和爸爸媽媽解釋呢?……或者悄悄地進家門，當作沒事發(fā)生?畢競是昨天才答應下來的事……爸媽休息了嗎?這不對，我還是去承認錯誤吧……嗯，被教訓一頓也好!”第五單元11、草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。仿寫一：麥苗長，高粱長，田野是一天一天地翻金浪。番茄長，豆角長，菜畦是一天一天地織彩綢。蛙聲長，蟬鳴長，夏夜也是一天一天地變喧鬧變悠長。仿寫二：小雞長，小牛長，農(nóng)場是一天一天地變活躍。魚兒長，蝦蟹長，海洋是一天一天地熱鬧起來。知識長，能力長，人也是一天一天地變成熟變可靠。12、每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎?為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是“晴”呢?仿寫一：拿到成績單的時候，我就在想：為什么當時不檢查得仔細一點?明明可以不做錯的。為什么最后一題我的解題思路是錯的?明明我得出了正確答案。仿寫二：等待好天氣出游的時候，我總在想：雨下得這樣大，太陽公公還有位置探出頭來嗎?為什么我們一決定去游玩，雨就突然造訪了呢?第六單元13、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。仿寫一：黃河，這位中華兒女的母親，這個中華文明的發(fā)源地，是那樣洶涌磅礴，偉大可敬。仿寫二：月亮，這位遠方的朋友，這個人類美好情思的載體，是那樣優(yōu)雅神秘，可愛可親。第七單元14、月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。仿寫一：晨曦灑滿校園，教室的一切好像披上了金紗，顯得格外寧靜。我望了望坐在我身旁的同桌，借著寧靜的晨曦，打開了書本。仿寫二：陽光照進花園，花海中的一切仿佛披上了金輝，顯得格外明亮。我轉頭看向站在身旁的妹妹，借著明亮的陽光，拿起了相機。第八單元15、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。仿寫一：萬里無云的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面是廣闊的田野，生長著隨風起伏的金黃的麥子。仿寫二：清朗的夜空中閃爍著無數(shù)顆璀璨的星星，下面是茂密的森林，棲息著許多可愛的生靈。16、兩岸邊的烏柏，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。仿寫