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文檔簡介
瀘州小學五年級數(shù)學試卷一、選擇題(每題1分,共10分)
1.在小學數(shù)學中,數(shù)的認識部分,五年級學生需要掌握的數(shù)位是從右到左依次是()。
A.個位、十位、百位、千位
B.千位、百位、十位、個位
C.個位、十位、百位、千位、萬位
D.萬位、千位、百位、十位、個位
2.在小學數(shù)學中,小數(shù)的加減法運算中,小數(shù)點對齊的意義是()。
A.小數(shù)點后的位數(shù)必須相同
B.小數(shù)點前的整數(shù)部分必須相同
C.小數(shù)點后的位數(shù)可以不同,但要對齊
D.小數(shù)點前的整數(shù)部分可以不同,但要對齊
3.在小學數(shù)學中,分數(shù)的意義是()。
A.一個數(shù)除以另一個數(shù)的結(jié)果
B.一個整體分成若干份,表示其中的一份或幾份
C.一個數(shù)的平方根
D.一個數(shù)的立方根
4.在小學數(shù)學中,長方形的周長計算公式是()。
A.長×寬
B.(長+寬)×2
C.長÷寬
D.長×2+寬×2
5.在小學數(shù)學中,圓的周長計算公式是()。
A.π×直徑
B.π×半徑
C.2×π×半徑
D.2×π×直徑
6.在小學數(shù)學中,三角形的內(nèi)角和等于()。
A.90度
B.180度
C.270度
D.360度
7.在小學數(shù)學中,梯形的面積計算公式是()。
A.(上底+下底)×高÷2
B.上底×下底×高
C.(上底+下底)×高
D.上底×下底
8.在小學數(shù)學中,小數(shù)的乘法運算中,積的小數(shù)位數(shù)等于()。
A.被乘數(shù)和乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和
B.被乘數(shù)和乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之差
C.被乘數(shù)或乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)
D.被乘數(shù)和乘數(shù)的整數(shù)位數(shù)之和
9.在小學數(shù)學中,小數(shù)的除法運算中,除數(shù)是小數(shù)時,需要將除數(shù)()。
A.乘以10,被除數(shù)不變
B.除以10,被除數(shù)不變
C.乘以10,被除數(shù)也乘以10
D.除以10,被除數(shù)也除以10
10.在小學數(shù)學中,百分數(shù)的意義是()。
A.一個數(shù)除以100的結(jié)果
B.表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾
C.一個數(shù)的平方
D.一個數(shù)的立方
二、多項選擇題(每題4分,共20分)
1.在小學數(shù)學中,關(guān)于圖形的對稱性,以下說法正確的有()。
A.對稱軸兩邊的圖形完全相同
B.對稱軸是圖形的軸線,將圖形分成兩個部分
C.對稱圖形至少有一條對稱軸
D.對稱圖形的對稱軸可以是直線、射線或線段
2.在小學數(shù)學中,關(guān)于數(shù)的運算定律,以下說法正確的有()。
A.加法交換律:a+b=b+a
B.加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)
C.乘法交換律:a×b=b×a
D.乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)
3.在小學數(shù)學中,關(guān)于小數(shù)的性質(zhì),以下說法正確的有()。
A.小數(shù)點向右移動一位,小數(shù)擴大10倍
B.小數(shù)點向左移動一位,小數(shù)縮小10倍
C.小數(shù)點向右移動兩位,小數(shù)擴大100倍
D.小數(shù)點向左移動兩位,小數(shù)縮小100倍
4.在小學數(shù)學中,關(guān)于分數(shù)的運算,以下說法正確的有()。
A.分數(shù)的加法,需要通分后才能相加
B.分數(shù)的減法,需要通分后才能相減
C.分數(shù)的乘法,可以直接將分子相乘,分母相乘
D.分數(shù)的除法,需要將除數(shù)的分子分母顛倒后與被除數(shù)相乘
5.在小學數(shù)學中,關(guān)于統(tǒng)計與概率,以下說法正確的有()。
A.統(tǒng)計圖表可以幫助我們更好地理解數(shù)據(jù)
B.概率是表示事件發(fā)生可能性大小的一個數(shù)
C.在擲骰子實驗中,每個點數(shù)出現(xiàn)的概率都是1/6
D.統(tǒng)計調(diào)查需要明確調(diào)查目的、對象和方法
三、填空題(每題4分,共20分)
1.在小學數(shù)學中,一個數(shù)的5倍是30,這個數(shù)是______。
2.在小學數(shù)學中,把3.5米平均分成7份,每份是______米。
3.在小學數(shù)學中,一個長方形的長是8厘米,寬是6厘米,它的周長是______厘米。
4.在小學數(shù)學中,一個圓的半徑是4厘米,它的面積是______平方厘米。(π取3.14)
5.在小學數(shù)學中,把4克糖溶解在100克水中,糖水的含糖率是______%。
四、計算題(每題10分,共50分)
1.計算:3.5+2.8-1.2
2.計算:4×1.25+5×0.75
3.計算:12÷0.3-8
4.計算:2.5×4.4-3.6÷1.2
5.計算:[(1/3)+(1/4)]×12
本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下
一、選擇題答案及解析
1.C
解析:五年級學生需要掌握的數(shù)位是從右到左依次是個位、十位、百位、千位、萬位等。
2.C
解析:小數(shù)點對齊的意義是小數(shù)點后的位數(shù)可以不同,但要對齊,以便進行加減法運算。
3.B
解析:分數(shù)的意義是一個整體分成若干份,表示其中的一份或幾份。
4.B
解析:長方形的周長計算公式是(長+寬)×2。
5.C
解析:圓的周長計算公式是2×π×半徑。
6.B
解析:三角形的內(nèi)角和等于180度。
7.A
解析:梯形的面積計算公式是(上底+下底)×高÷2。
8.A
解析:小數(shù)的乘法運算中,積的小數(shù)位數(shù)等于被乘數(shù)和乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。
9.C
解析:小數(shù)的除法運算中,除數(shù)是小數(shù)時,需要將除數(shù)乘以10,被除數(shù)也乘以10,使除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)。
10.B
解析:百分數(shù)的意義是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。
二、多項選擇題答案及解析
1.A,B,C
解析:對稱軸兩邊的圖形完全相同,對稱軸是圖形的軸線,將圖形分成兩個部分,對稱圖形至少有一條對稱軸。
2.A,B,C,D
解析:加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律都是小學數(shù)學中的運算定律。
3.A,B,C,D
解析:小數(shù)點向右移動一位,小數(shù)擴大10倍;小數(shù)點向左移動一位,小數(shù)縮小10倍;小數(shù)點向右移動兩位,小數(shù)擴大100倍;小數(shù)點向左移動兩位,小數(shù)縮小100倍。
4.A,B,C,D
解析:分數(shù)的加法需要通分后才能相加;分數(shù)的減法需要通分后才能相減;分數(shù)的乘法可以直接將分子相乘,分母相乘;分數(shù)的除法需要將除數(shù)的分子分母顛倒后與被除數(shù)相乘。
5.A,B,C,D
解析:統(tǒng)計圖表可以幫助我們更好地理解數(shù)據(jù);概率是表示事件發(fā)生可能性大小的一個數(shù);在擲骰子實驗中,每個點數(shù)出現(xiàn)的概率都是1/6;統(tǒng)計調(diào)查需要明確調(diào)查目的、對象和方法。
三、填空題答案及解析
1.6
解析:設(shè)這個數(shù)為x,則有5x=30,解得x=6。
2.0.5
解析:3.5÷7=0.5。
3.28
解析:(8+6)×2=28。
4.50.24
解析:π×4^2=3.14×16=50.24。
5.4
解析:(4÷(4+100))×100%=4%。
四、計算題答案及解析
1.4.1
解析:3.5+2.8-1.2=6.3-1.2=4.1。
2.10
解析:4×1.25+5×0.75=5+3.75=8.75。
3.28
解析:12÷0.3-8=40-8=32。
4.7.8
解析:2.5×4.4-3.6÷1.2=11-3=8。
5.7
解析:[(1/3)+(1/4)]×12=(4/12+3/12)×12=7。
知識點分類和總結(jié)
1.數(shù)的認識
-數(shù)位:個位、十位、百位、千位、萬位等。
-小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。
2.數(shù)的運算
-四則運算:加法、減法、乘法、除法。
-運算定律:加法交換律、結(jié)合律;乘法交換律、結(jié)合律。
3.圖形的認識
-圖形的對稱性:對稱軸、對稱圖形的概念。
-圖形的周長和面積:長方形、圓、三角形、梯形的周長和面積計算公式。
4.分數(shù)的運算
-分數(shù)的意義:表示一個整體分成若干份,表示其中的一份或幾份。
-分數(shù)的加減乘除運算:通分、約分、分數(shù)乘法、分數(shù)除法。
5.統(tǒng)計與概率
-統(tǒng)計圖表:幫助理解數(shù)據(jù)。
-概率:表示事件發(fā)生可能性大小的一個數(shù)。
-統(tǒng)計調(diào)查:明確調(diào)查目的、對象和方法。
各題型所考察學生的知識點詳解及示例
1.選擇題
-考察學生對數(shù)的認識、數(shù)的運算、圖形的認識、分數(shù)的運算、統(tǒng)計與概率等基礎(chǔ)知識的掌握程度。
-示例:選擇題第1題考察學生對數(shù)位的認識,第2題考察學生對小數(shù)點對齊意義的理解。
2.
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