專題05擴(kuò)句和縮句一、擴(kuò)句擴(kuò)句：是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句子的意思表達(dá)得更加完整、具體、生動(dòng)。如：太陽(yáng)升起?！ń鹕模┨?yáng)（從東方地平線）（緩緩地）升起。在這里第二句就比第一句具體、形象得多。進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)時(shí)，首先必須弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，在它們的前面加上適當(dāng)?shù)男揎棧乙粋€(gè)地方可以加不止一個(gè)“枝葉”，這樣的句子才會(huì)更加完整、具體。如：天空掛著月亮。——（深藍(lán)的）天空（高高地）掛著（一輪玉盤(pán)似的）月亮。技巧一：局部擴(kuò)句法即把句子分成兩部分——主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如“小明讀書(shū)”，前面部分是“小明”，先補(bǔ)充小明是誰(shuí)，與我的關(guān)系，這樣前面部分可擴(kuò)充為“我的同學(xué)小明”；后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”“怎樣讀書(shū)”，這樣后半部分可補(bǔ)充為“在教室里認(rèn)真地讀書(shū)”。全句擴(kuò)為“我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書(shū)”。技巧二：整體擴(kuò)句法就是把句子的兩部分一下子擴(kuò)充。如“紅旗升起來(lái)了”，按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來(lái)，可擴(kuò)成“鮮艷的五星紅旗在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地升起來(lái)”。擴(kuò)句“四不要”1.不要生硬地堆砌意思相同的詞語(yǔ)；2.不要前后重復(fù)；3.不要改變?cè)涞囊馑迹?.不要忘了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！纠浞治觥?.太陽(yáng)光照射著樹(shù)林?！ㄉ挝绲模┨?yáng)光（火辣辣地）照射著（整個(gè)）樹(shù)林。（1）原句的主要成分：“誰(shuí)”——太陽(yáng)光；“怎么樣”——照射著樹(shù)林。

（2）添加的詞語(yǔ)及作用：“晌午”——表示時(shí)間的詞語(yǔ)，起限制作用?！盎鹄崩薄薄稳菰~，起修飾作用。“整個(gè)”——起限制作用。2.青煙彌漫?！h飄蕩蕩的）青煙彌漫（在大地上）（1）原句的主要成分：“誰(shuí)”——青煙；“怎么樣”——彌漫。（2）添加的詞語(yǔ)及作用：“飄飄蕩蕩”——形容詞，起修飾作用?！霸诖蟮厣稀薄鹧a(bǔ)充說(shuō)明的作用。二、縮句與擴(kuò)句剛好相反，是把寫(xiě)得比較具體、生動(dòng)形象的句子，刪去“枝”和“葉”，即刪去附加成分，使句子的意思表達(dá)得更加簡(jiǎn)潔。1.縮句能幫助我們準(zhǔn)確地理解句子意思。如：嘴角嫩黃、頭上長(zhǎng)著絨毛的小麻雀無(wú)可奈何地拍打著翅膀。經(jīng)過(guò)縮句，抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀”，就知道這句話是寫(xiě)小麻雀。2.縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。如：“六一”節(jié)前夕，寧寧光榮地被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。這句話一經(jīng)縮句成為：“寧寧被評(píng)為稱號(hào)。”我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話是錯(cuò)的，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。技巧一：自我提問(wèn)法——“誰(shuí)怎么樣？”“誰(shuí)干什么？”“什么怎么樣？”如：（1）滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車?！夏棠痰却`車。這是一個(gè)長(zhǎng)句，我們就可以提問(wèn)：誰(shuí)——老奶奶；干什么——等待靈車。（2）這毛茸茸的在地上流動(dòng)著的小絨球原來(lái)是剛孵出來(lái)的小雞。——小絨球是小雞。我們可提問(wèn)：什么——小絨球；是什么——是小雞。技巧二：借助“的、地、得”——去除“的、地”前面的詞語(yǔ)，去除“得”后面的詞語(yǔ)。1、“的”前的修飾都刪去如：工人宿舍前的草地上開(kāi)滿了五顏六色的野花?！莸厣祥_(kāi)滿了野花。因?yàn)椤耙盎ā敝荒荛_(kāi)在“草地上”。所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。2、“地”前的限制要?jiǎng)h去如：人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)?！藗兒艉捌饋?lái)?！岸既滩蛔◇@訝地”是用來(lái)限制“呼喊起來(lái)”的，它要?jiǎng)h去。3、“得”后的補(bǔ)充說(shuō)明刪去如：海力布著急得沒(méi)辦法。——海力布著急?！皼](méi)辦法”是對(duì)“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的，它也要?jiǎng)h去。技巧三：去“枝”留“干”法——凡用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量刪去。包括：時(shí)間詞；空間詞（地點(diǎn)和方位）；形容詞；數(shù)量詞；副詞；介詞短語(yǔ)(通過(guò)、用、在、從)4、方位詞語(yǔ)刪去。如：“在…（中、里、上）”表示特定環(huán)境和語(yǔ)言的詞語(yǔ)。如：（1）金黃色的沙灘上有許多五顏六色的貝殼?！碁┥嫌胸悮ぁ＃?）我最愛(ài)看天上亮晶晶的星星?！覑?ài)看星星。（3）在老師的幫助下，我完成了作業(yè)?！彝瓿闪俗鳂I(yè)。（4）三棵大海棠樹(shù)上開(kāi)滿了紅紅的花?？s句：A．海棠樹(shù)上開(kāi)滿了花。B．海棠樹(shù)開(kāi)花。C．海棠樹(shù)開(kāi)滿了花。分析：句子陳述的對(duì)象(主語(yǔ))，有的是人或事物，有的是某個(gè)處所，有時(shí)雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如“學(xué)?！焙汀皩W(xué)校里”?？s句時(shí)不能因?yàn)橐馑疾畈欢嗑桶驯硎咎幩脑~語(yǔ)改為表示事物的。有一些補(bǔ)語(yǔ)和動(dòng)詞結(jié)合得很緊密，特別是那些短小的、甚至只有一個(gè)字的補(bǔ)語(yǔ)，縮句時(shí)不宜縮掉。原句主語(yǔ)的中心詞是“海棠樹(shù)上”，而不是“海棠樹(shù)”；謂語(yǔ)動(dòng)詞“開(kāi)”后面有一個(gè)簡(jiǎn)短的補(bǔ)語(yǔ)“滿”。A句合乎這類句子縮句的要求；B句改換了主語(yǔ)，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ)，使句子失去了確定的時(shí)態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，表達(dá)不出“海棠樹(shù)上開(kāi)滿了花”的意思；C句改換了主語(yǔ)。5、時(shí)間詞語(yǔ)刪去。如：“有一天”、“……的時(shí)候”、“……的一天”等。如：分別之際，朝鮮老媽媽的眼里閃著激動(dòng)的淚花?！劾镩W動(dòng)著淚花?！胺謩e之際”表示的時(shí)間，要?jiǎng)h去。6、數(shù)量詞照樣刪。如：羅丹塑了一座女像?！_丹塑了女像。句中“一座”這個(gè)表示數(shù)量的詞語(yǔ)可刪去。技巧四：保留特殊內(nèi)容——否定詞、“著了過(guò)”、“啊呢嗎”、“把”和“被”。1.保留“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞。如：（1）我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包?！覜](méi)有找到包。（2）我不相信他那種騙人的鬼話?！也幌嘈殴碓?。不能縮成“我相信鬼話”。2.保留謂語(yǔ)后面的“著、了、過(guò)”。如：大家一起登上了舉世聞名的長(zhǎng)城?！蠹业巧狭碎L(zhǎng)城。3.保留賓語(yǔ)后面的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞。山花爛漫是一種多么令人向往的景象??！——山花爛漫是景象??！4.保留“把”和“被”。如：（1）他把長(zhǎng)滿了青苔的石頭撿起來(lái)。——他把石頭撿起來(lái)。（2）柔軟的淤泥把高大的黃河象陷了下去?！倌喟腰S河象陷了下去。（3）美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊。——琥珀被大海卷到岸邊。由此可見(jiàn)，把字句在縮句中應(yīng)保留“把＋受事體”的內(nèi)容。同樣道理，被字句在縮句中也應(yīng)保留“被＋受事體”。5.同位詞組保留主要詞組兩或三個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)描述同一個(gè)人或同一事物，只保留其中的主要詞組。例：解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。——解放軍練習(xí)射擊。一、句子訓(xùn)練太陽(yáng)照射著樹(shù)林。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處。）【答案】炙熱的太陽(yáng)照射著茂密的樹(shù)林?！驹斀狻勘绢}考查擴(kuò)句?？稍凇疤?yáng)”和“樹(shù)林”前分別加上修飾語(yǔ)。示例：明媚的太陽(yáng)照射著寂靜的樹(shù)林?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)恐龍化石。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）【答案】我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了恐龍化石?！驹斀狻繑U(kuò)寫(xiě)句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。本題可以擴(kuò)寫(xiě)：哪里的科學(xué)家在哪個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了什么恐龍化石。小燕子休息。（擴(kuò)句）【答案】勞累了一天的小燕子終于在黑夜來(lái)臨時(shí)飛回燕窩休息了?！驹斀狻勘绢}主要考查擴(kuò)句。要先找出句子的主干詞語(yǔ)，在句子的主干詞語(yǔ)前添加合適的修飾、限制詞語(yǔ)。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)要注意語(yǔ)法正確，不能夠改變?cè)涞囊馑?，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”、“地”、“得”。根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。如：伶俐可愛(ài)的小燕子在細(xì)細(xì)的電線上休息。冬天真的到來(lái)了。（把句子寫(xiě)具體）【答案】冬天真的到來(lái)了！你看樹(shù)木凍得瑟瑟發(fā)抖，小花小草早就鉆到厚厚的白雪被子下面睡大覺(jué)了！【詳解】閱讀原句，可知把句子寫(xiě)具體，也可理解為擴(kuò)句。擴(kuò)句：與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子或課文的意思更具體形象，充實(shí)豐滿。故改句子為：寒冷的冬天終于來(lái)了，你看人們都穿上了厚厚的羽絨服。蔡桓公覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你為什么一聲不響就跑掉了？”（長(zhǎng)話短說(shuō)）【答案】蔡桓侯派人去問(wèn)扁鵲。【詳解】閱讀原句，可知長(zhǎng)話短說(shuō)，可理解為縮句?？s句：把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉?？s句可以理解為總結(jié)句子的意思。改句子為：蔡桓侯派人去問(wèn)扁鵲。麻雀飛下來(lái)。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處）【答案】一只麻雀從樹(shù)上快速地飛下來(lái)【詳解】本題考查擴(kuò)寫(xiě)句子。一般句子會(huì)包括主要成分，即：誰(shuí)(或什么)、干什么(或怎么樣，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，對(duì)原來(lái)的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充，就是在進(jìn)行擴(kuò)句。如：一只老麻雀從一棵樹(shù)飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。一條清澈見(jiàn)底的小河出現(xiàn)在我的眼前。（縮句）【答案】小河出現(xiàn)在眼前?！驹斀狻勘绢}考查縮句?？s句的方法：①去掉“的”字前面的詞語(yǔ)。②去掉“地”字前面的詞語(yǔ)。③刪去“得”后補(bǔ)充說(shuō)明成分。④刪去數(shù)量短語(yǔ)。⑤句中否定詞不要去。⑥抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時(shí)不能改變句子的原意，縮句后仍是一個(gè)句子。讀題可知壓縮時(shí)去掉“的”字前面的詞語(yǔ)“一條清澈見(jiàn)底的”“我的”，剩下“小河出現(xiàn)在眼前”。五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖畫(huà)。（縮句）【答案】焰火構(gòu)成了圖畫(huà)。【詳解】本題考查縮句?？s句時(shí)，要把所有修飾語(yǔ)去掉，要注意縮句后語(yǔ)句要通順?？s寫(xiě)句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰(shuí)是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))③檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。刪去“五彩繽紛的”“在夜空中”“幅美妙無(wú)比的”。氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。（縮句：保留8個(gè)字）【答案】氣象臺(tái)發(fā)布了消息?！驹斀狻靠s句就是把長(zhǎng)句子變成短句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。分析原句，“西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的”是修飾“消息”的，所以刪除即可。停在大松樹(shù)上的小蒼蠅伸起腿來(lái)拂拭著那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。（縮句）【答案】蒼蠅拂拭著腦袋?！驹斀狻勘绢}考查縮句?？s句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。去掉修飾語(yǔ)“）停在大松樹(shù)上的”“小”“那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的”“圓”，去掉”伸起腿來(lái)”“著”不能去掉，即：蒼蠅拂拭著腦袋。數(shù)不清的星星在夜空中像璀璨的鉆石一樣發(fā)出炫目的光芒。（縮句）【答案】星星像鉆石?！驹斀狻勘绢}考查縮句?？s句口訣：“的”“地”去前，“得”去后；保留“著”“了”“過(guò)”；時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量詞統(tǒng)統(tǒng)都不要，找出主謂賓。在這里去掉修飾詞“數(shù)不清的”、“在夜空中”、“璀璨的”和“一樣發(fā)出炫目的光芒”。改為：星星像鉆石。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。（縮句）【答案】黃繼光注視著火力點(diǎn)?！驹斀狻靠s寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。主語(yǔ)：黃繼光，謂語(yǔ)：注視著，賓語(yǔ)：火力點(diǎn)。故改為：黃繼光注視著火力點(diǎn)。太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。（縮句）【答案】太陽(yáng)照著，海翻騰怒吼?！驹斀狻勘绢}考查的是縮句?？s句就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉。照樣子長(zhǎng)話短說(shuō)。例：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血?！偌澒虻厍箴?。扁鵲早知道蔡桓侯要來(lái)請(qǐng)他，幾天前就跑到秦國(guó)去了?！敬鸢浮勘怡o跑到秦國(guó)去了?！驹斀狻勘绢}主要考查了長(zhǎng)話短說(shuō)。對(duì)句子進(jìn)行縮寫(xiě)，從而表達(dá)的更簡(jiǎn)練。找出句子的主干詞語(yǔ)，刪去修飾部分。本句去掉修飾語(yǔ)“早知道蔡桓侯要來(lái)請(qǐng)他，幾天前就”。即：扁鵲跑到秦國(guó)去了。過(guò)了幾分鐘，俄羅斯士兵在亞速鋼鐵廠外出現(xiàn)了。（縮句）【答案】士兵出現(xiàn)了?！驹斀狻勘绢}考查縮句。縮句的方法：1.去掉“的”字前面的詞語(yǔ)。2.去掉“地”字前面的詞語(yǔ)。3.刪去“得”后補(bǔ)充說(shuō)明成分。4.刪去數(shù)量短語(yǔ)。5.句中否定詞不要去。6.抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時(shí)不能改變句子的原意，縮句后仍是一個(gè)句子。根據(jù)方法，縮句為：士兵出現(xiàn)了。紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。（縮句）【答案】目光落到了身上。【詳解】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。主語(yǔ)：目光，謂語(yǔ)：落到了，賓語(yǔ)：身上。故改為：目光落到了身上。晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。（縮句）【答案】太陽(yáng)照射著樹(shù)林。【詳解】本題主要考查了縮句。縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。去掉修飾語(yǔ)“熱辣辣”“整個(gè)”，留下主干。即：太陽(yáng)照射著樹(shù)林。修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”（將句子長(zhǎng)話短說(shuō)）【答案】魏校長(zhǎng)提出了問(wèn)題?！驹斀狻勘绢}考查縮句。長(zhǎng)話短說(shuō)就是縮寫(xiě)句子，使句子的主要意思不變。本句應(yīng)去掉修飾語(yǔ)“修身課上”“奉天東關(guān)模范學(xué)校的”“向?qū)W生們”“一個(gè)嚴(yán)肅的”，“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”是魏校長(zhǎng)問(wèn)的話，應(yīng)去掉。即：魏校提出了問(wèn)題。小男孩在踢足球。（擴(kuò)句，寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作）【答案】小男孩在踢足球，只見(jiàn)他一路助跑，對(duì)準(zhǔn)足球，撩起右腳，一記勁射。【詳解】本題考查擴(kuò)寫(xiě)句子。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)在句子旁邊加上合適的修飾詞即可。如：球場(chǎng)上有一個(gè)小男孩正在踢足球，他撿起足球放在腳下，然后用腳帶著球慢跑，后來(lái)加快了速度，帶球到球門(mén)前,抬腳猛射，足球瞬間進(jìn)門(mén)觸網(wǎng)。春風(fēng)是一個(gè)神奇的魔術(shù)師。（把句子寫(xiě)具體）【答案】春風(fēng)是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，吹綠了小草，吹紅了野花，吹醒了冬眠的小動(dòng)物?！驹斀狻勘绢}考查補(bǔ)充句子。需要根據(jù)所給句子介紹春風(fēng)，用比喻或者擬人的手法描寫(xiě)即可。如：春風(fēng)好似一位神奇的魔術(shù)師，變出碧綠的小草，變出金黃的迎春花，粉紅的桃花。蘆葦上蓋了白雪。（擴(kuò)句）【答案】一望無(wú)際的蘆葦上覆蓋了一層厚厚的白雪?！驹斀狻勘绢}考查擴(kuò)寫(xiě)句子。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)在句子旁邊加上合適的修飾詞即可。如：枯萎的蘆葦上覆蓋了一層厚厚的白雪。春風(fēng)吹。（擴(kuò)句）【答案】和煦的春風(fēng)吹向大地。【詳解】本題考查擴(kuò)句。擴(kuò)句就是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，添加定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分，把簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。本句可以在“春風(fēng)”前加修飾語(yǔ)，在“吹”的前面或后邊加修飾語(yǔ)。示例：溫暖的春風(fēng)輕輕地吹過(guò)美麗校園。風(fēng)搖撼著梧桐樹(shù)。（擴(kuò)句，不少于兩處）【答案】猛烈的大風(fēng)激烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。【詳解】本題考查擴(kuò)句。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子或課文的意思更具體形象，充實(shí)豐滿。在“風(fēng)”和“梧桐樹(shù)”前加上修飾語(yǔ)。示例：一陣陣狂風(fēng)搖撼著粗壯的梧桐樹(shù)?；孟胱兂闪爽F(xiàn)實(shí)。（擴(kuò)句）【答案】他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)?！驹斀狻勘绢}考查句子擴(kuò)寫(xiě)。在名詞前加上修飾詞，即句式改為什么樣的“幻想”變成了什么樣的“現(xiàn)實(shí)”。答案不唯一。即：美麗的幻想突然間變成了殘酷的現(xiàn)實(shí)。田野里長(zhǎng)著莊稼。（擴(kuò)句，至少兩處）【答案】金色的田野里長(zhǎng)著豐碩的莊稼?！驹斀狻勘绢}考查擴(kuò)句。擴(kuò)句：根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。同學(xué)們可以具體描述一下田野和莊稼的樣子。示例：廣闊的田野里長(zhǎng)著綠油油的莊稼。窗外的小溪傳來(lái)淙淙的流水聲。（縮句）【答案】小溪傳來(lái)流水聲?！驹斀狻勘绢}考查縮句?？s句：就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉?？s句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。原句應(yīng)將修飾小溪的“窗外”，流水聲的“淙淙”刪掉，原句應(yīng)改為：小溪傳來(lái)流水聲。太陽(yáng)透過(guò)黑云的重圍發(fā)射出耀眼的光芒。（縮句）【答案】太陽(yáng)發(fā)射出光芒?！驹斀狻勘绢}考查縮句?？s句就是把句中相應(yīng)的修飾語(yǔ)去掉，保留句子的主干。本句應(yīng)去掉修飾語(yǔ)“透過(guò)黑云的重圍”“耀眼的”，即：太陽(yáng)發(fā)射出光芒。蒲公英飛起來(lái)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）【答案】潔白的蒲公英輕盈地飛起來(lái)?！驹斀狻繑U(kuò)句就是通過(guò)添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。小學(xué)語(yǔ)文擴(kuò)句方法一般句子包括：誰(shuí)(或什么)、干什么(或怎么樣或是什么)，如果在主要成分上添加附加成分，對(duì)原來(lái)的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充，就是在進(jìn)行擴(kuò)句。只要合理即可。夜晚，五彩繽紛的燈光照亮了繁華的街道。（縮句）【答案】燈光照亮街道?！驹斀狻勘绢}考查縮句?？s句：就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。故而可改句子為：燈光照亮街道。碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有趣的裝飾。（縮句）【答案】藤和葉，構(gòu)成了裝飾?！驹斀狻勘绢}主要考查縮寫(xiě)句子?！翱s句”是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短成為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉。因此，本題句子可縮寫(xiě)為：藤和葉構(gòu)成了裝飾。小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己倒映在水中的影子。（縮寫(xiě)句子）【答案】小鹿欣賞影子。【詳解】本題考查縮句。縮寫(xiě)句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子縮寫(xiě)成一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子。去掉“側(cè)著腦袋，自己倒映在水中的”二個(gè)限定和修飾成分，保留下來(lái)的主要成分就是小鹿欣賞影子。一種生活在地面的的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。（縮句）【答案】恐龍學(xué)會(huì)了飛翔?！驹斀狻勘绢}考查縮句。縮句時(shí)，要把所有修飾語(yǔ)去掉，要注意縮句后語(yǔ)句要通順。縮寫(xiě)句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰(shuí)是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))③檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。本句縮為：恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）【答案】流星體是天體。【詳解】本題考查縮寫(xiě)句子?？s寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。縮句方法是：①抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。②“的”前修飾都刪去。③“地”前限制要?jiǎng)h去。④“得”后補(bǔ)充說(shuō)明也刪。⑤數(shù)量詞語(yǔ)照樣刪。⑥刪掉“在……中（里、下）”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。⑦句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞，縮句時(shí)要保留，否則有可能顛倒句子的原意。⑧句子中謂語(yǔ)后面的“著、了、過(guò)”和賓語(yǔ)后面的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留，如果去掉可能會(huì)改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、情感。本題縮為：流星體是天體。這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中和諧的美。（縮句）【答案】聲音破壞了美?！驹斀狻靠s句要保留句子主干，去掉修飾的成分。句子中“這么難聽(tīng)的”修飾“聲音”，“一定”修飾“破壞”，“這林中和諧的”修飾“美”。了“表示完成狀態(tài),不能刪除。最后句子縮寫(xiě)為：聲音破壞了美。冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。（將這句話概括得更簡(jiǎn)練）【答案】地道戰(zhàn)留下了奇跡。【詳解】本題考查縮句?？s句時(shí)，要把所有修飾語(yǔ)去掉，要注意縮句后語(yǔ)句要通順。縮寫(xiě)句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰(shuí)是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))③檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。(什么)留下了奇跡（怎么了）?！傲恕北硎就瓿蔂顟B(tài)，不能刪除；“冀中人民創(chuàng)造的是定語(yǔ)，應(yīng)刪除；“在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上”是狀語(yǔ)，應(yīng)刪除；“驚人的”是定語(yǔ)，應(yīng)刪除。在戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們與敵人展開(kāi)視死如歸的斗爭(zhēng)。（縮寫(xiě)句子）【答案】戰(zhàn)士們展開(kāi)斗爭(zhēng)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。戰(zhàn)士們展開(kāi)斗爭(zhēng)。祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草。（縮句）【答案】祖父發(fā)現(xiàn)狗尾草。【詳解】本題考查縮句。縮寫(xiě)句子，就是去掉句子中的修飾語(yǔ)，本句中應(yīng)去掉“我鏟的那塊地還留著一片”，即：祖父發(fā)現(xiàn)狗尾草。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。（縮句）【答案】梅花讓我想起外祖父?！驹斀狻靠s句，縮句其實(shí)就是去枝葉留主干，一個(gè)句子的主干就是主語(yǔ)（名詞或代詞）+謂語(yǔ)（動(dòng)詞）+賓語(yǔ)（名詞或代詞）。所謂的大部分枝葉就是“的”、“地”前面的修飾詞和“得”字后面的詞。此句縮句為：梅花讓我想起外祖父。屬于典型的兼語(yǔ)式結(jié)構(gòu)的句子。梅花（主語(yǔ)）讓（謂語(yǔ)）我（兼語(yǔ)：作前邊的賓語(yǔ)兼作后邊的主語(yǔ)）想起（謂語(yǔ)）外祖父（賓語(yǔ)）。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）【答案】圓明園是皇家園林?！驹斀狻勘绢}考查縮句?？s句時(shí)，要把所有修飾語(yǔ)去掉，要注意縮句后語(yǔ)句要通順。縮寫(xiě)句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰(shuí)是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))③檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。本句縮為：圓明園是皇家園林。草地上放著紗衣。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少兩處）【答案】綠油油的草地上放著五顏六色的紗衣?！驹斀狻勘绢}主要考查擴(kuò)句。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)要注意語(yǔ)法正確，不能夠改變?cè)涞囊馑?，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”、“地”、“得”。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫(xiě)，是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。示例：青青的草地上放著美麗的紗