中小學(xué)校園安全教育培訓(xùn)教材1.總則1.1編寫目的為貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，提升中小學(xué)生安全素養(yǎng)與應(yīng)急處置能力，預(yù)防和減少校園安全事故發(fā)生，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，特編寫本教材。1.2適用范圍本教材適用于全國(guó)普通中小學(xué)（含九年一貫制學(xué)校）的安全教育培訓(xùn)，涵蓋小學(xué)1-9年級(jí)學(xué)生及教職員工。1.3基本原則年齡適配性：根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知水平與行為特點(diǎn)，設(shè)計(jì)分層教育內(nèi)容（如小學(xué)低段側(cè)重習(xí)慣培養(yǎng)，初中側(cè)重理性判斷）。知行合一：以“知識(shí)講解+技能訓(xùn)練+案例警示”為核心，注重實(shí)操性（如滅火器使用、心肺復(fù)蘇演練）。全面覆蓋：涵蓋校園常規(guī)、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)心理等多領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)“全場(chǎng)景、全時(shí)段”安全覆蓋。2.分學(xué)段分模塊教育內(nèi)容2.1小學(xué)低段（1-3年級(jí)）：習(xí)慣養(yǎng)成與風(fēng)險(xiǎn)感知核心目標(biāo)：建立基本安全意識(shí)，培養(yǎng)日常安全行為習(xí)慣。2.1.1校園常規(guī)安全課間活動(dòng)：不追逐打鬧、不爬窗臺(tái)/欄桿、不玩尖銳玩具（如鉛筆、小刀）；遇到同學(xué)摔倒，應(yīng)立即報(bào)告老師，不圍觀擁擠。上下樓梯：靠右行走、不推擠、不跑跳；集體下樓時(shí)，跟隨隊(duì)伍，不插隊(duì)。課堂安全：不將頭、手伸出窗外；不玩插座、電線；未經(jīng)老師允許，不擅自離開教室。案例警示：某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生課間追逐時(shí)，撞到走廊欄桿，導(dǎo)致左臂骨折。原因：未遵守課間活動(dòng)規(guī)則，追逐打鬧易引發(fā)碰撞事故。互動(dòng)練習(xí)：請(qǐng)選出安全的課間行為（多選）：A.玩積木B.追逐同學(xué)C.跳繩D.爬欄桿（答案：A、C）2.1.2公共衛(wèi)生安全傳染病預(yù)防：飯前便后用肥皂洗手；打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻；不與同學(xué)共用餐具、水杯。食品安全：不吃校門口“三無(wú)食品”（無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期、無(wú)生產(chǎn)廠家）；不喝生水。2.1.3防溺水安全預(yù)防措施：不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下到河邊、池塘玩耍；不擅自下水游泳。自救常識(shí)：若不慎落水，保持冷靜，大聲呼救；抓住身邊漂浮物（如樹枝、塑料瓶）。2.2小學(xué)高段（4-6年級(jí)）：技能提升與風(fēng)險(xiǎn)判斷核心目標(biāo)：掌握基本應(yīng)急技能，學(xué)會(huì)識(shí)別常見安全隱患。2.2.1自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)地震：室內(nèi)時(shí)，躲在課桌下、墻角（遠(yuǎn)離窗戶、吊燈）；室外時(shí)，跑到空曠地帶（遠(yuǎn)離建筑物、大樹）?；馂?zāi)：用濕毛巾捂口鼻，低姿沿消防通道逃生；不乘坐電梯；撥打119報(bào)警時(shí)，說(shuō)清地點(diǎn)、火勢(shì)。實(shí)操訓(xùn)練：模擬教室火災(zāi)逃生，練習(xí)“捂口鼻、低彎腰、貼墻走”的動(dòng)作。2.2.2意外傷害防范運(yùn)動(dòng)安全：跑步時(shí)不突然轉(zhuǎn)身；打籃球時(shí)不推搡；摔倒時(shí)用雙手撐地，保護(hù)頭部。交通安全：過(guò)馬路走斑馬線；不闖紅燈；不乘坐超載車輛。2.2.3校園欺凌預(yù)防識(shí)別欺凌：被同學(xué)多次辱罵、毆打、孤立，屬于校園欺凌。應(yīng)對(duì)方法：立即告訴老師或家長(zhǎng)；不害怕、不沉默；盡量避免單獨(dú)接觸欺凌者。2.3初中階段（7-9年級(jí)）：理性應(yīng)對(duì)與心理調(diào)適核心目標(biāo)：提升風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力，應(yīng)對(duì)復(fù)雜安全場(chǎng)景（如網(wǎng)絡(luò)詐騙、校園欺凌）。2.3.1網(wǎng)絡(luò)與心理安全心理安全：遇到煩惱時(shí)，向老師、家長(zhǎng)或朋友傾訴；不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；拒絕校園暴力，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。案例警示：某初中學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，偷偷用家長(zhǎng)手機(jī)充值數(shù)千元。原因：缺乏網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)理性，未意識(shí)到虛擬物品的非必要性。2.3.2實(shí)驗(yàn)安全實(shí)驗(yàn)室規(guī)則：遵守實(shí)驗(yàn)操作流程；不擅自觸摸化學(xué)藥品；遇到火災(zāi)，用滅火器滅火（對(duì)準(zhǔn)火焰根部）。2.3.3應(yīng)急通訊常用電話：110（報(bào)警）、120（急救）、119（火警）；撥打時(shí)，說(shuō)清“地點(diǎn)、事件、人數(shù)”。3.應(yīng)急處置與實(shí)操技能3.1應(yīng)急預(yù)案體系學(xué)校層面：制定《校園火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》《地震應(yīng)急預(yù)案》《校園欺凌處置預(yù)案》等，明確各部門職責(zé)（如校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)疏散）。班級(jí)層面：每個(gè)班級(jí)制定《班級(jí)疏散路線圖》，張貼在教室門口；確定2名“安全委員”，協(xié)助老師組織疏散。3.2現(xiàn)場(chǎng)處置流程第一步：報(bào)告：發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，立即報(bào)告老師/保安；情況緊急時(shí)，撥打110、120等電話。第二步：疏散：按照《疏散路線圖》有序撤離，避免擁擠；到達(dá)安全區(qū)域后，清點(diǎn)人數(shù)，向老師報(bào)告。第三步：自救：若無(wú)法及時(shí)撤離，應(yīng)尋找安全地點(diǎn)躲避（如地震時(shí)躲在課桌下，火災(zāi)時(shí)躲在衛(wèi)生間）。3.3常用急救技能3.3.1心肺復(fù)蘇（CPR）適用場(chǎng)景：有人突然暈倒，無(wú)呼吸、無(wú)脈搏。操作步驟：1.判斷意識(shí)：輕拍患者肩膀，呼喊“你還好嗎？”；2.呼叫救援：讓周圍人撥打120；3.檢查呼吸：觀察胸部起伏（5-10秒）；4.胸外按壓：雙手交疊，放在兩乳頭連線中點(diǎn)，用手掌根部按壓（深度5-6厘米，頻率____次/分鐘）；5.人工呼吸：捏緊患者鼻翼，對(duì)準(zhǔn)口腔吹氣（每次吹氣2秒，看到胸部起伏），按壓與吹氣比例為30:2。實(shí)操訓(xùn)練：使用模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練，掌握按壓深度與頻率。3.3.2止血與包扎毛細(xì)血管出血：用干凈紗布按壓傷口5-10分鐘；若出血不止，立即送醫(yī)。骨折：避免移動(dòng)患者，用木板、雜志固定骨折部位（如手臂骨折，用木板固定后，用布條綁好）；立即撥打120。4.保障機(jī)制4.1組織保障學(xué)校成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括班主任、保安、后勤人員。職責(zé)：制定安全制度、組織安全演練、排查安全隱患（每月至少1次）。4.2師資保障專兼職教師：每所學(xué)校配備1-2名專職安全教師（需具備安全培訓(xùn)資質(zhì)）；班主任為兼職安全教師，負(fù)責(zé)班級(jí)日常安全教育。培訓(xùn)要求：安全教師每年參加不少于2次縣級(jí)以上安全培訓(xùn)（如消防、急救、心理輔導(dǎo)）；邀請(qǐng)交警、醫(yī)生、律師等專業(yè)人士到校講座（每學(xué)期至少1次）。4.3家校協(xié)同家長(zhǎng)責(zé)任：配合學(xué)校做好安全教育（如教育孩子遵守交通規(guī)則、不在河邊玩耍）；及時(shí)向?qū)W校反饋孩子的異常情況（如情緒低落、被欺凌）。溝通機(jī)制：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群、家訪等方式，定期溝通學(xué)生安全情況；發(fā)放《家長(zhǎng)安全須知》，明確家長(zhǎng)職責(zé)。4.4評(píng)價(jià)與改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷、實(shí)操考核（如滅火器使用）評(píng)估學(xué)生安全知識(shí)與技能掌握情況；將安全表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)校評(píng)價(jià)：教育行政部門定期檢查學(xué)校安全教育開展情況（如演練次數(shù)、教材使用情況）；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)校給予表彰。5.附錄5.1常用安全聯(lián)系方式類型電話報(bào)警110急救120火警119學(xué)校保安室（學(xué)校自填）班主任（班級(jí)自填）5.2學(xué)生安全信息卡模板姓名班級(jí)性別出生日期家長(zhǎng)電話緊急聯(lián)系人過(guò)敏史特殊疾病5.3校園安全隱患排查表排查區(qū)域隱患類型排查人排查時(shí)間整改措施整改時(shí)間教室插