一、文本溯源與基礎(chǔ)積累《鄭人買履》選自《韓非子·外儲(chǔ)說左上》，是戰(zhàn)國時(shí)期法家代表人物韓非的經(jīng)典寓言。韓非擅長用寓言故事闡述法家思想，本文通過鄭人的荒誕行為，諷刺了教條主義的危害，至今仍有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。1.重點(diǎn)字詞梳理（請解釋下列加點(diǎn)詞的含義）（1）鄭人有欲買履者（）（2）先自度其足（）（3）而置之其坐（）（4）至之市（）（5）忘持度（）（6）反歸取之（）（7）及反（）（8）遂不得履（）（9）寧信度（）（10）無自信也（）2.通假字與一詞多義辨析（1）“反”通“______”，含義：______（例句：反歸取之）（2）“度”的多義：動(dòng)詞，測量（例句：先自度其足）名詞，尺碼（例句：寧信度）3.古今異義對(duì)比“市”：古義為______（例句：至之市）；今義為城市。二、文意理解與內(nèi)容分析1.情節(jié)梳理（用簡潔的語言概括故事內(nèi)容）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.細(xì)節(jié)分析（找出文中體現(xiàn)鄭人“固執(zhí)”的句子，并分析其心理）（1）句子：_________________________________________________________（2）心理分析：_____________________________________________________3.關(guān)鍵句翻譯（將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語）（1）已得履，乃曰：“吾忘持度?！盻____________________________________________________________________（2）寧信度，無自信也。_____________________________________________________________________三、深層探究與思維拓展1.寓意解讀本文諷刺了怎樣的人？請結(jié)合文本內(nèi)容分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.對(duì)比思考鄭人“信度”與“自信”的區(qū)別是什么？為什么說“信度”是錯(cuò)誤的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.現(xiàn)實(shí)聯(lián)系生活中有沒有類似“鄭人買履”的現(xiàn)象？請舉例說明，并談?wù)勀愕目捶?。__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、遷移應(yīng)用與寫作練筆1.改寫練習(xí)從“賣鞋人”的角度，改寫《鄭人買履》的故事（150字左右），注意體現(xiàn)賣鞋人的心理活動(dòng)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.議論文片段寫作以“教條主義的危害”為論點(diǎn)，結(jié)合《鄭人買履》的故事，寫一段議論性文字（200字左右）。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯清晰。__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與解析一、文本溯源與基礎(chǔ)積累1.（1）鞋子（2）測量（3）放置（4）到（5）忘記（6）返回（7）等到（8）最終（9）尺碼（10）自己2.（1）返；返回（2）略（見題目解析）3.集市二、文意理解與內(nèi)容分析1.鄭人想買鞋子，先量了腳的尺碼并放在座位上，到了集市卻忘記帶尺碼，返回去取，等再回到集市時(shí)，集市已經(jīng)散了，最終沒買到鞋子。2.（1）句子：“寧信度，無自信也?！保?）心理分析：鄭人堅(jiān)信“尺碼”是衡量鞋子的標(biāo)準(zhǔn)，卻忽視了自己的腳才是最直接的依據(jù)，體現(xiàn)了他墨守成規(guī)、不愿靈活變通的固執(zhí)心理。3.（1）已經(jīng)拿到了鞋子，卻說道：“我忘記帶尺碼了?！保?）寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。三、深層探究與思維拓展1.本文諷刺了墨守成規(guī)、教條主義的人。鄭人過于依賴“尺碼”這一外在標(biāo)準(zhǔn)，而忽視了實(shí)際情況（自己的腳），最終導(dǎo)致失敗。這種行為是對(duì)“規(guī)則”的盲目崇拜，缺乏靈活應(yīng)變的能力。2.“信度”是相信外在的、固定的標(biāo)準(zhǔn)（尺碼），“自信”是相信自己的判斷（腳的大小）?！靶哦取钡腻e(cuò)誤在于，它脫離了實(shí)際情況，將“規(guī)則”視為絕對(duì)真理，而忽視了事物的變化和自身的體驗(yàn)。3.示例：生活中，有些學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí)，只依賴公式，不懂得根據(jù)題目靈活調(diào)整方法，結(jié)果遇到變形題就不會(huì)做。這就是“鄭人買履”的現(xiàn)代版——過于依賴“教條”，而忽視了實(shí)際問題的解決。四、遷移應(yīng)用與寫作練筆1.改寫示例（賣鞋人視角）：今天集市上來了個(gè)鄭人，盯著我的鞋子看了半天，終于選了一雙。剛要付錢，他突然拍腦袋：“我忘帶尺碼了！”轉(zhuǎn)身就跑。我看著他的背影，搖頭笑了——買鞋不試腳，反而信尺碼，真是奇怪。等了半天，他氣喘吁吁地回來，集市都散了。我收拾攤位時(shí)，還聽見他念叨：“寧可信度，也不信自己的腳……”2.議論文片段示例：教條主義是進(jìn)步的絆腳石。正如《鄭人買履》中的鄭人，因堅(jiān)信“尺碼”而忽視自己的腳，最終沒買到鞋子?，F(xiàn)實(shí)中，這種現(xiàn)象并不少見：有些企業(yè)照搬國外經(jīng)驗(yàn)，不考慮中國市場的實(shí)際情況，結(jié)果虧損倒閉；有些學(xué)生死記硬背知識(shí)點(diǎn)，不懂得靈活運(yùn)用，結(jié)果考試失利。教條主義的危害在于，它將“過去的經(jīng)驗(yàn)”或“外在的標(biāo)準(zhǔn)”視為絕對(duì)真理，而忽視了事物的發(fā)展和變化。只有打破教條，結(jié)合實(shí)際，才能找到解決問題的正確