深圳龍崗世紀(jì)學(xué)校初中部人教版七年級(jí)上冊(cè)期末生物期末綜合測(cè)試題一、選擇題1．下列關(guān)于顯微鏡使用說(shuō)法正確的是A．物像的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)+物鏡放大倍數(shù) B．放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越多C．視野中看到的是“96”，實(shí)際上裝片上也是“96” D．對(duì)光時(shí)選用高倍鏡2．下列不屬于生物的特征的是（）A．遺傳和變異 B．生長(zhǎng)、繁殖C．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 D．能運(yùn)動(dòng)3．影響沙漠綠洲分布的非生物因素主要是（）A．陽(yáng)光 B．溫度 C．水 D．空氣4．下列甲、乙兩圖分別說(shuō)明細(xì)胞的生命現(xiàn)象是（）A．分化、分裂 B．生長(zhǎng)、分裂C．生長(zhǎng)、分化 D．分裂、生長(zhǎng)5．如圖為組織形成的示意圖，有關(guān)分析不正確的是（）A．過(guò)程1表示細(xì)胞的生長(zhǎng) B．過(guò)程2表示細(xì)胞分裂C．過(guò)程3表示細(xì)胞分化 D．過(guò)程2表示染色體數(shù)量減半6．如表為某科研人員對(duì)A～D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)此推斷，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（）生態(tài)系統(tǒng)物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8A2001005030000103B300150020010200500C2001003015020150405D2003500020000100A．A B．B C．C D．D7．如圖甲是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，乙是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中質(zhì)量變化示意圖，其中x為鮮重變化曲線，Y為有機(jī)物質(zhì)量（干重）變化曲線。下列敘述正確的是（）A．圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中H是由子葉發(fā)育而來(lái)B．圖甲中，種子萌發(fā)時(shí)胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給子葉C．圖乙中，x曲線的ab段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水D．種子萌發(fā)時(shí)，胚根發(fā)育成根，其中根尖生長(zhǎng)最快的部位是分生區(qū)8．“海帶燉排骨”和“紫菜蛋花湯”是人們喜愛(ài)的佳肴，海帶和紫菜都屬于（）A．藻類(lèi)植物 B．苔蘚植物 C．蕨類(lèi)植物 D．種子植物9．下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活幼中，相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對(duì)立不正確的是（）名稱(chēng)操作目的A觀察草履蟲(chóng)在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)范圍B觀察人的口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水染色C探究酒精對(duì)水蚤心率的影響記錄水蚤心率時(shí)要重復(fù)三次使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確D光合作用能產(chǎn)生氧氣將快要熄滅的木條迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口檢驗(yàn)收集到的氣體是不是氧氣A．A B．B C．C D．D10．如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（）A．過(guò)程①表示細(xì)胞分裂B．過(guò)程②表示細(xì)胞分化C．過(guò)程①染色體并未發(fā)生改變，因此細(xì)胞未發(fā)生改變D．過(guò)程②染色體發(fā)生了改變，因此形成了三種不同的細(xì)胞11．下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

（）A．此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9C．圖中能利用胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6D．此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、512．如下圖所示，蓋蓋玻片的操作方法正確的是（）A． B． C． D．13．如圖是丁丁同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖，排序正確的是A．①②③④⑤ B．⑤①③④② C．③①④⑤② D．⑤②④①③14．圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是A．當(dāng)周?chē)墓饩€比較暗時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)⑦選用平面鏡B．圖2視野中細(xì)胞核染色最深，細(xì)胞質(zhì)被染成淡黃色C．制作口腔上皮細(xì)胞時(shí)所用的液體為清水D．觀察時(shí)，上升鏡筒的過(guò)程中眼睛需注視②物鏡15．下列各項(xiàng)中，可用于檢驗(yàn)綠葉在光下是否產(chǎn)生淀粉的液體是（）A．酒精 B．清水C．碘液 D．生理鹽水16．圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，3所示結(jié)構(gòu)是A．葉脈B．葉肉C．上表皮D．氣孔17．下列植物中，能產(chǎn)生種子的是（）A．水綿 B．墻蘚 C．滿江紅 D．花生二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．如圖為小明在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合相關(guān)操作，回答下列問(wèn)題：（1）調(diào)焦后觀察到的圖象如圖中A所示，將視野中的細(xì)胞調(diào)到視野的正中央，應(yīng)將玻片向_____移動(dòng)。（2）若要看到圖B，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____使高倍物鏡正對(duì)通光孔，若B是被放大了400倍的物像，顯微鏡目鏡為10×，那么物鏡的放大倍數(shù)是_____。（3）上述操作時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污物均不動(dòng)。則污物位于_____上。（4）表示人體口腔上皮細(xì)胞的是圖_____，遺傳物質(zhì)存在于[]_____中。與C細(xì)胞相比，B細(xì)胞結(jié)構(gòu)多了_____和_____。（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵，如圖所示為制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的是_____。A．B．C．D．19．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用，以下分析不正確的是（）A．裝置③應(yīng)包裹黑色的布使其不透光B．通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳C．排出的氣體②中，氧氣含量高于①D．裝置④中澄清的石灰水會(huì)變渾濁20．下圖是光合作用實(shí)驗(yàn)操作步驟示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．本探究實(shí)驗(yàn)的變量為光B．⑤的顏色變化證明了光合作用產(chǎn)生淀粉C．④為隔水加熱，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精D．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰堍冖佗?1．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是A．消耗葉片中的水分 B．消耗葉片中的葉綠素C．消耗葉片中的有機(jī)物 D．消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽22．某生物興趣小組自制了一個(gè)漂亮的生態(tài)瓶，瓶?jī)?nèi)有泥沙、小田螺、水草、小金魚(yú)、河水，瓶口封閉（如圖所示）。請(qǐng)分析并回答：（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作一個(gè)________________。（2）瓶?jī)?nèi)生物中，生產(chǎn)者是___________，消費(fèi)者是___________。（3）小田螺、小金魚(yú)都能以瓶?jī)?nèi)河水中的少量浮游生物、水草幼嫩的莖葉為食物，小田螺和小金魚(yú)之間是___________關(guān)系。（4）如果把該生態(tài)瓶長(zhǎng)時(shí)間放在缺少光照的地方，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________，理由是_______________________。23．春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，臥龍灣漫山桃花爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂在花叢中飛舞，果農(nóng)們“桃花香里說(shuō)豐年”，憧憬著豐收的日子。（1）桃花開(kāi)發(fā)時(shí)常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進(jìn)行___________。（2）桃樹(shù)要結(jié)出果實(shí)，需經(jīng)開(kāi)花、傳粉和___________的過(guò)程。觀察如圖，果實(shí)是由雌蕊的[3]___________發(fā)育而來(lái)，種子是由[5]___________發(fā)育而來(lái)。（3）種植期間，常見(jiàn)果農(nóng)們給果樹(shù)施肥。這是給桃樹(shù)的生長(zhǎng)提供___________。24．完善以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)：________。（2）設(shè)計(jì)方案：材料用具：10只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，干燥的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。實(shí)驗(yàn)裝置：以橫軸中線為界，在紙盒一側(cè)放上一層濕潤(rùn)的土壤并蓋上玻璃板，在紙盒另一側(cè)放上一層________的土壤并蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了________和________兩種不同環(huán)境的________實(shí)驗(yàn)。方法步驟：將數(shù)量相等的鼠婦放入紙盒兩側(cè)的中央中，靜置2分鐘（min）。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮2211121011黑暗88999891099結(jié)論：________，鼠婦喜歡在________的環(huán)境中生活。（3）請(qǐng)回答：①本實(shí)驗(yàn)中的變量是________。②實(shí)驗(yàn)操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為該怎么處理鼠婦________。③如果第一次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，下列做法不合理的是________。A．否定原來(lái)的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論B．按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致C．反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)操作中是否存在失誤D．檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否符合實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)25．圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖丙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________（數(shù)字表示）。（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于甲圖中過(guò)程[]__________所釋放的能量，這一過(guò)程發(fā)生在圖丙的[]___________中。（3）圖甲過(guò)程B的水蒸氣是通過(guò)圖乙中的[]__________散失出來(lái)的，它的張開(kāi)和閉合受___________控制，該結(jié)構(gòu)主要分布在圖乙葉片的[]___________．（4）圖乙中的葉是由不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起的，共同完成植物的某些生理活動(dòng)，因此一片葉就是一個(gè)___________。（5）圖甲中C過(guò)程有助于維持生物圈中__________平衡。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．C解析：C【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可?！驹斀狻緼．顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，A錯(cuò)誤。B．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多，B錯(cuò)誤。C．顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反，所以視野中看到的是“96”，實(shí)際上裝片上也是“96”，C正確。D．對(duì)光時(shí)選用低倍鏡正對(duì)通光孔，D錯(cuò)誤。故選C。2．D【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的解析：D【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．生物都有遺傳和變異的特性，屬于生物特征，不符合題意。B．生物能能生長(zhǎng)和繁殖，屬于生物特征，不符合題意。C．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，不符合題意。D．動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，而植物一般不會(huì)運(yùn)動(dòng)，不屬于生物的特征，符合題意。故選D。3．C【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響。解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入。【詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成成分，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。沙漠水分嚴(yán)重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類(lèi)稀少?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．B【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。【詳解】圖甲細(xì)胞體積很小，需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。圖乙一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞，為細(xì)胞的分裂。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂的概念。5．D【解析】示意圖中的①表示的是細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積由小變大的，②表示的是細(xì)胞的分裂，得到相同的細(xì)胞，細(xì)胞數(shù)量增加，③表示的是細(xì)胞的分裂，產(chǎn)生不同類(lèi)型的細(xì)胞，在細(xì)胞的分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)量保持不變。故D說(shuō)法錯(cuò)誤。6．C【詳解】一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。如果一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少，那么被捕食者數(shù)量會(huì)因此而迅速增加。但這種增加并不是無(wú)限的，隨著數(shù)量的增加，種群密度加大，種內(nèi)斗爭(zhēng)勢(shì)必加劇，再加上沒(méi)有了天敵的“壓力”，被捕食者自身素質(zhì)（如奔跑速度、警惕靈敏性等）必定下降，導(dǎo)致流行病蔓延、老弱病殘者增多，最終造成其密度減小，直至相對(duì)穩(wěn)定。即天敵減少，造成被捕食者先增加后減少，最后趨向穩(wěn)定。從圖中可看出B、A、D的物種失去了平衡，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是C。故選C。點(diǎn)睛：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是動(dòng)態(tài)的，它依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。7．C【分析】種子萌發(fā)的過(guò)程是：首先種子吸收水分。子葉或胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽和胚軸。隨后胚根突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。【詳解】A.圖甲中菜豆種子吸水萌發(fā)，H是葉片，是由胚芽發(fā)育而來(lái)的，A錯(cuò)誤。B.菜豆屬于雙子葉植物，沒(méi)有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中。所以圖甲中種子萌發(fā)時(shí)，子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，B錯(cuò)誤。C.種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。圖乙中，X曲線的ab段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水，C正確。D.種子萌發(fā)時(shí)，胚根發(fā)育成根，根尖的分生區(qū)有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞數(shù)量。伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速生長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的部位。因此，分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)都是根生長(zhǎng)的主要部位，其中生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)主要考查種子萌發(fā)的過(guò)程，注意掌握。8．A【分析】藻類(lèi)植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有單細(xì)胞的，也有的多細(xì)胞，但都沒(méi)有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代?！驹斀狻亢А⒆喜私Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，都屬于藻類(lèi)植物，A符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知常見(jiàn)的藻類(lèi)植物。9．B【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求，只有平時(shí)多積累該部分知識(shí)，才能解答相關(guān)題目?！驹斀狻緼.觀察草履蟲(chóng)時(shí)，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，便于觀察，A正確。B.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，B錯(cuò)誤。C.探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，要重復(fù)記錄水蚤心率三次，計(jì)算平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確。D.氧氣具有助燃性，將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口，看衛(wèi)生香是否復(fù)燃，可驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生氧氣，D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】注意平時(shí)對(duì)課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求知識(shí)的積累。10．D【分析】由圖可知①過(guò)程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加，②過(guò)程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化形成不同的組織?！驹斀狻俊ⅱ龠^(guò)程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加，A正確；圖中②過(guò)程表示細(xì)胞分化形成不同的組織，B正確；①細(xì)胞在分裂過(guò)程中，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，C正確；②細(xì)胞在分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵一是具有一定的識(shí)圖作答能力，從圖中獲得解題信息；二是理解掌握細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的生理過(guò)程。11．B【詳解】圖示為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)1--9依次是1為細(xì)胞壁、2為液泡、3為細(xì)胞核、4為高爾基體、5為葉綠體、6為線粒體、7為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、8為細(xì)胞膜、9為中心體，由于該細(xì)胞有5葉綠體和9中心體，因此可確定該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞，A正確；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有5葉綠體、2液泡和9中心體，B錯(cuò)誤；圖中能利用胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)有3細(xì)胞核、5葉綠體、6線粒體，C正確；動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有1細(xì)胞壁、5葉綠體和2液泡這些結(jié)構(gòu)，D正確。12．B【分析】根據(jù)蓋蓋玻片的正確方法分析，蓋片時(shí)，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，據(jù)此解答。【詳解】在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是：制作臨時(shí)裝片時(shí)，“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。觀圖可知B符合題意?！军c(diǎn)睛】養(yǎng)成良好的科學(xué)的操作習(xí)慣是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵。13．D【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片方法步驟：制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程：1擦、2滴、3刮、4抹、5蓋、6染。圖中①是蓋，②是刮，③是染，④是抹，⑤是滴。所以正確的操作步驟是⑤②④①③。故選D。【點(diǎn)睛】掌握制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程是解題的關(guān)鍵。14．B【分析】圖1示顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦反光鏡。有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。【詳解】A．[③]遮光器和[⑦]反光鏡可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，當(dāng)光線較暗時(shí)，應(yīng)選用大光圈和凹面鏡，A錯(cuò)誤。B．用碘液給細(xì)胞染色后，細(xì)胞核的顏色被染的顏色最深，碘液本身是棕黃色，細(xì)胞質(zhì)被染成淡黃色，B正確。C．制作人的口腔細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片中央滴的是生理鹽水，C錯(cuò)誤。D．觀察時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋，可使鏡筒大幅度下降，左眼應(yīng)注視[②]物鏡鏡頭，以免物鏡鏡頭壓壞玻片標(biāo)本，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】要想做好此類(lèi)題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問(wèn)題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了。15．C【分析】淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，人們根據(jù)淀粉的這一特性來(lái)鑒定淀粉的存在?！驹斀狻吭谔骄俊熬G葉在光合作用下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，為驗(yàn)證綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉，需要用碘液來(lái)驗(yàn)證，向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。故選C?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握淀粉遇碘變藍(lán)色的特性。16．D【解析】葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉脈和葉肉，圖中1是葉脈，2是葉肉，3是氣孔，可見(jiàn)D正確。17．D【分析】自然界中的植物多種多樣，有種子植物，有孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物?！驹斀狻吭孱?lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，水綿屬于藻類(lèi)植物，墻蘚屬于苔蘚植物，滿江紅屬于蕨類(lèi)植物，它們都不能產(chǎn)生種子；被子植物和裸子植物產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，花生屬于被子植物。選項(xiàng)D符合題意。故選D。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．右下方②轉(zhuǎn)換器40倍物鏡C2細(xì)胞核細(xì)胞壁液泡A【分析】圖中①目鏡、②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦細(xì)解析：右下方②轉(zhuǎn)換器40倍物鏡C2細(xì)胞核細(xì)胞壁液泡A【分析】圖中①目鏡、②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；C圖示人的口腔上皮細(xì)胞圖，1細(xì)胞膜，2細(xì)胞核，3細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻浚?）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。圖A中物像位于視野右下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才移到視野中央。（2）圖B是圖A物像的放大，因此要看到圖B，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡正對(duì)通光孔。顯微鏡的起放大作用的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡，顯微鏡放大的倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)═10×物鏡的放大倍數(shù)═400（倍），那么物鏡的放大倍數(shù)應(yīng)該是40倍。（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的異物，異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)換目鏡，污點(diǎn)還是存在就不在目鏡上；移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)不在裝片上；那么異物一定在物鏡上。（4）C圖細(xì)胞由1細(xì)胞膜、2細(xì)胞核、3細(xì)胞質(zhì)三部分組成，沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，可以判斷其為人的口腔上皮細(xì)胞，2細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì)是細(xì)胞的控制中心；圖B有細(xì)胞壁和液泡為洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體。（5）蓋蓋玻片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，正確的蓋法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。故選A?！军c(diǎn)睛】熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟及注意事項(xiàng)。19．C【分析】活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用?！驹斀狻緼．裝置③應(yīng)包裹黑色的布使其不透光，保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用，A正確。B．由于空氣中含有二氧化碳，為防止空氣中二氧化碳對(duì)呼吸作用產(chǎn)生干擾，所以通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳，B正確。C．呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，因此排出的氣體②中，氧氣含量低于①，C錯(cuò)誤。D．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此裝置④中澄清的石灰水會(huì)變渾濁，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。20．D【分析】該光合作用實(shí)驗(yàn)操作步驟示意圖中①滴加碘液，②葉片局部遮光，③暗處理，④酒精脫色，⑤觀察?！驹斀狻緼.本實(shí)驗(yàn)探究綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)，圖②中葉片局部遮光是用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，設(shè)置了遮光組和照光組兩組，因此其探究的變量為光。A正確。B.⑤中觀察說(shuō)明照光組在光下制造了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，而遮光組無(wú)變藍(lán)說(shuō)明光合作用能產(chǎn)生淀粉。B正確。C.④酒精脫色需要隔水加熱，防止酒精爆沸，發(fā)生危險(xiǎn)，同時(shí)小燒杯內(nèi)的酒精可以溶解葉片中的葉綠素。C正確。D.此實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是：③植物暗處理一晝夜→②葉片局部遮光→光照數(shù)小時(shí)→④酒精脫色→清水漂洗→①滴加碘液→⑤觀察；即③②④①⑤，與選項(xiàng)不符。D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)是解題關(guān)鍵。21．C【分析】此題一是考查實(shí)驗(yàn)對(duì)“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的理解。二是考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的主要目的。【詳解】天竺葵的葉片內(nèi)會(huì)儲(chǔ)存一定的淀粉等有機(jī)物，在黑暗環(huán)境中，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，因此，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，是為了將葉片中原有的淀粉消耗盡，避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜的目的。22．（1）生態(tài)系統(tǒng)（2）水草小金魚(yú)和小田螺（3）競(jìng)爭(zhēng)（4）水草、小金魚(yú)、小田螺死亡缺乏陽(yáng)光、水草無(wú)法進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物放出氧氣【分析】一個(gè)解析：（1）生態(tài)系統(tǒng)（2）水草小金魚(yú)和小田螺（3）競(jìng)爭(zhēng)（4）水草、小金魚(yú)、小田螺死亡缺乏陽(yáng)光、水草無(wú)法進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物放出氧氣【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物因素包括：陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等。（1）生產(chǎn)者是水草，消費(fèi)者是小金魚(yú)、小田螺。泥沙有細(xì)菌真菌，河水有水等非生物因素。這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（2）瓶?jī)?nèi)生物中，生產(chǎn)者是水草，能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，消費(fèi)者是小金魚(yú)、小田螺，直接或者間接以植物為食。（3）小田螺、小金魚(yú)都能以瓶?jī)?nèi)河水中的少量浮游生物、水草幼嫩的莖葉為食物，所以小田螺和小金魚(yú)之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（4）綠色植物進(jìn)行光合作用需要陽(yáng)光，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，所以若沒(méi)有光照，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物放出氧氣。小金魚(yú)、小田螺缺乏氧氣和有機(jī)物而死亡即生態(tài)瓶將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：水草、小金魚(yú)、小田螺死亡，進(jìn)而整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰。23．（1）傳粉（或授粉）（2）受精子房胚珠（3）無(wú)機(jī)鹽【分析】題圖中，1柱頭，2花柱，3子房，4子房壁，5胚珠。（1）桃花具有艷麗的花冠、芬芳的花香和甜美得解析：（1）傳粉（或授粉）（2）受精子房胚珠（3）無(wú)機(jī)鹽【分析】題圖中，1柱頭，2花柱，3子房，4子房壁，5胚珠。（1）桃花具有艷麗的花冠、芬芳的花香和甜美得花蜜，我們看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，這是它們給桃花進(jìn)行傳粉，花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)一定的方式落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程叫傳粉。（2）桃花開(kāi)花后，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，才能結(jié)出果實(shí)。桃花在受精完成后，花萼、花冠、雄蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的3子房卻慢慢膨大起來(lái)，其中4子房壁發(fā)育成果皮，子房中的5胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。（3）種植期間，果農(nóng)給果樹(shù)施肥，肥料中含有的無(wú)機(jī)鹽直接被植物吸收，有機(jī)物被土壤中的細(xì)菌真菌分解成無(wú)機(jī)鹽，也被植物吸收，故這是給桃樹(shù)的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽，有助于果樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)。24．光會(huì)影響鼠婦的生活（或光不會(huì)影響鼠婦的生活）濕潤(rùn)明亮黑暗對(duì)照光會(huì)有影響鼠婦的生活黑暗光避免偶然性放歸自然A【解析：光會(huì)影響鼠婦的生活（或光不會(huì)影響鼠婦的生活）濕潤(rùn)明亮黑暗對(duì)照光會(huì)有影響鼠婦的生活黑暗光避免偶然性放歸自然A【解析】假設(shè)：假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答，根據(jù)問(wèn)題作出的假設(shè)是：光會(huì)影響鼠婦的生活或光不會(huì)影響鼠婦的生活。設(shè)計(jì)方案：以橫軸中線為界，在紙盒一側(cè)放上一層濕潤(rùn)的土壤并蓋上玻璃板，在紙盒另一側(cè)放上一層濕潤(rùn)的土壤并蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種不同環(huán)境的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。結(jié)論：從表格中看出明亮處鼠婦少，黑暗處鼠婦多，因此得出的結(jié)論是：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光。（2）1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。因此為了避免偶然性，實(shí)驗(yàn)操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。（3）科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不能因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)結(jié)果就否定或推翻原來(lái)的假設(shè)，要檢查原實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)，或進(jìn)行重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是