2024-2025學(xué)年下期期末監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷(B)一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（27分）學(xué)校開展“我的語(yǔ)文生活”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。任務(wù)一：探究語(yǔ)文學(xué)習(xí)師：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅在課堂上，也在課外生活中。①請(qǐng)同學(xué)們圍繞‘生活中的語(yǔ)文課堂’展開討論?！鄙骸阿谔岣弑磉_(dá)能力的核心是‘說(shuō)’，如晚餐時(shí)，我會(huì)絞盡腦汁地苦苦思索當(dāng)天的見聞，講給爸媽聽；和朋友pān談時(shí)，我會(huì)繪聲繪色地分享最近的趣事。這些都是直接有效的鍛煉?！鄙骸拔艺J(rèn)為要多‘看’多‘品’，提升審美鑒賞力。③觀察雨后大自然色彩的斑斕聆聽歌詞里的詩(shī)情畫意，體會(huì)電影臺(tái)詞的耐人尋味等……都在無(wú)聲中滋養(yǎng)了我。”生：“你們說(shuō)的實(shí)踐和審美都很關(guān)鍵，我認(rèn)為積累也很重要。④我建立了個(gè)人‘語(yǔ)料庫(kù)’，用隨身小本記錄金句、靈感等，并對(duì)它們定期進(jìn)行分類整理，避免煩suǒ冗雜。通過(guò)鍥而不舍地記錄和反思，它已成為我寫作的資源寶庫(kù)?！睅煟骸吧钐幪幨钦Z(yǔ)文。勇敢表達(dá)、精進(jìn)審美、扎實(shí)積累，方能突破平庸，讓語(yǔ)言與思想綻放光彩?！?.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）①pān談②斑斕③煩suǒ④平庸2.文段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3分）A.絞盡腦汁B.繪聲繪色C.耐人尋味D.鍥而不舍3.畫橫線的句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)（3分）A.①B.②C.③D.④任務(wù)二：捕捉生活語(yǔ)文4．（7分）對(duì)聯(lián)是傳統(tǒng)文化的瑰寶，廣告是現(xiàn)代生活的寫照。按要求完成以下任務(wù)?！臼占瘜?duì)聯(lián)】（1）游覽名勝古跡、收集經(jīng)典名聯(lián)，選擇聯(lián)句，完成配對(duì)。（填序號(hào)）（3分）景點(diǎn)上聯(lián)下聯(lián)石門大佛寺千尋峭壁江聲撼一領(lǐng)蘅臺(tái)雨色收奉節(jié)白帝城①白帝城排八陣圖北碚北溫泉風(fēng)生碧澗魚龍躍②云陽(yáng)張飛廟③金馬金戈金鎖甲A.月照青山松柏香B.鐵心鐵面鐵頭顱C.巫山峽鎖全川水【欣賞招牌】（2）街上的店名別有風(fēng)趣，請(qǐng)從以下店名中任選其一賞析。（4分）A.布語(yǔ)者（服裝店）B.淘鮮生（超市）C.一面之緣（面館）任務(wù)三：書寫詩(shī)意情懷5．（10分）古詩(shī)文積累與運(yùn)用。生活處處有語(yǔ)文類型詩(shī)句批注景①，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）雨聲蛙鳴，生機(jī)盎然草樹知春不久歸，②。（韓愈《晚春》）繁花爭(zhēng)艷，惜時(shí)爭(zhēng)春③，④。（杜甫《望岳》）高山巍峨，鬼斧神工情⑤，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）折柳入耳，鄉(xiāng)愁縈懷馬上相逢無(wú)紙筆，⑥。（岑參《逢入京使》）口信一句，親情質(zhì)樸⑦，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）天地蒼茫，亙古孤獨(dú)志不畏浮云遮望眼，⑧。（王安石《登飛來(lái)峰》）登高望遠(yuǎn)，格局宏闊⑨，⑩。（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）身處濁世，潔身自好二、閱讀（63分）（一）（15分）文言文閱讀?！炯住柯毅慬唐]劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】項(xiàng)脊軒志（節(jié)選）[清]歸有光項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈①，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉②，雨澤③下注；每移案④。顧視，無(wú)可置者。余稍為修葺，使不上漏。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯⑤，亦遂增勝。而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五⑥之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊⑦可愛。[注釋]①〔方丈〕一丈見方。②〔漉〕渴下。③〔雨澤〕雨水。④〔案〕桌子。⑤〔欄楯（shǔn）〕欄桿。⑥〔三五〕農(nóng)歷每月十五。⑦〔珊〕同“姍”，美好的樣子。6.加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)（3分）A.苔痕上階綠 使不上漏B.顧視，無(wú)可置者 元方入門不顧（《陳太丘與友期行》）C.又雜植蘭桂竹木于庭 亭亭凈植（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）D.可以調(diào)素琴 珊珊可愛7.翻譯句子。（4分）①斯是陋室，惟吾德馨。②而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。8.對(duì)選文的理解與分析不正確的一項(xiàng)（3分）A.甲文的“苔痕”“草色”烘托了陋室的清幽，乙文的“室僅方丈”“塵泥滲漉”寫盡了項(xiàng)脊軒的狹窄破敗。B.甲文從室外環(huán)境、主人交友、室內(nèi)生活三方面寫陋室，乙文通過(guò)修葺前后的對(duì)比和生動(dòng)的景物描寫來(lái)寫項(xiàng)脊軒。C.甲文著重于表達(dá)作者消極避世、甘于隱居的意愿，乙文則著重于表現(xiàn)作者恬淡自然的心境。D.甲文運(yùn)用了類比、用典、引用等手法；乙文則運(yùn)用了對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合等手法。9.文章語(yǔ)言句式不同，帶來(lái)的閱讀體驗(yàn)也不同。試以甲、乙兩文為例，分析其不同的表達(dá)效果。（5分）（二）整本書閱讀（8分）10．（4分）根據(jù)《駱駝祥子》相關(guān)內(nèi)容，填寫下面人物，完善祥子的主要交際圈。人物描述①他在生活上幫助祥子，在精神上鼓勵(lì)祥子，是祥子苦難生活中的微光。②她像一把噼啪作響的“活算盤”，精明地指點(diǎn)祥子讓錢生錢的門路，也動(dòng)搖了祥子“只靠力氣掙錢”的念頭。③她用強(qiáng)迫和算計(jì)把祥子拉入婚姻，又以強(qiáng)烈的控制欲剝奪了祥子的自由，給他造成了深重的精神負(fù)擔(dān)。④她沉重的苦難讓祥子深感拯救的無(wú)力，但同是苦命人的她給予的慰藉，又曾短暫溫暖過(guò)祥子絕望的心。11．（4分）法國(guó)作家維克多?雨果在《悲慘世界》中寫道：“困苦能孕育靈魂和精神的力量。”請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（三）現(xiàn)代文閱讀（40分）閱讀下文，完成問題（22分）我也沒什么不同滕洋①我猜，這還是一個(gè)孩子。她一定是第一次獨(dú)自乘火車，她的父母還很不放心。她一定樂觀且任性，偏穿著一雙拖鞋。②列車顛簸著向前開去，車上很安靜，單一的隆隆聲在腦海中如絲線般綿延不絕地扯過(guò)，也不知要走多久，更不知道走了多久，就像我的人生一樣。③“喂，你看不見東西嗎？”女孩首先打破了沉默。④這樣唐突的問題，我應(yīng)該是很生氣的，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)盲人，我應(yīng)該避諱這樣的問題。但現(xiàn)在，她這樣直率地問，我倒并沒有什么不舒服。⑤“是，看不見，一生下來(lái)就看不見了?！雹蕖昂每上О　！迸⒌恼Z(yǔ)氣顯得十分惋惜，我甚至可以想象她懊惱地看著窗外，微微偏著頭的樣子。⑦“也沒什么，一開始就看不見也就習(xí)慣了。要是中途瞎了，一定難過(guò)得要自殺?！闭f(shuō)出“瞎”這個(gè)字，連我自己都有些驚訝，我從不說(shuō)自己是瞎子，只是說(shuō)“我看不見”，但今天，面對(duì)這個(gè)很不把我的“盲”當(dāng)一回事兒的女孩，我似乎得到了極大的尊重，越發(fā)地不再把這件事放在心上。⑧“那邊有一個(gè)村子，哎，那兒有個(gè)孩子沖我招手呢！”女孩的聲音變得很興奮。我聽得出來(lái)，這是一個(gè)對(duì)世界毫無(wú)戒備的孩子，她早已將父母的叮囑拋到一邊。⑨“他不過(guò)是沖著整列火車招手罷了。”我忍不住提醒她。⑩“那又有什么關(guān)系，他看見了火車，我在火車?yán)锟匆娏怂?，于是他也是在沖我招手。”她的聲音沒有絲毫的不悅。?我很想像她那樣對(duì)一切都保持旺盛的好奇心和希望，但總有些羞于表達(dá)。有時(shí)我希望自己生活在一個(gè)罩子中，就像時(shí)鐘一樣，每天只要一成不變地走一走就好了；或者我希望我已經(jīng)死了，躺在墓地里，等著清明有人送一束花給我。?“噢，對(duì)了，你是做什么的呢？”?“按摩師?！蔽铱嘈Γ粋€(gè)看不見的人還能干什么？?“你呢，還在讀書吧？”我問。?“對(duì)，讀的美術(shù)學(xué)校，其實(shí)也不是什么正式的學(xué)校，正式的學(xué)校大都不收我，但我又喜歡這個(gè)，就讓爸爸找了一家私立的學(xué)校念?！彼恼Z(yǔ)氣有一點(diǎn)兒低落，這么長(zhǎng)時(shí)間，第一次低落。?每個(gè)人都會(huì)有煩惱，哪怕這個(gè)似乎什么都難不倒她的女孩。只是她這小小的煩惱，會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢消散，我卻不同：像這列車一樣，她是行駛在平原上的那列，偶爾穿越隧道，就如調(diào)劑生活一樣新鮮刺激；而我，將永遠(yuǎn)在黑暗的隧道中穿行，永無(wú)天日。?“對(duì)了，給你畫張畫吧。”女孩像要撥開黯淡的情緒一樣大聲地說(shuō)。?我只是笑，無(wú)論你畫得好不好，我都看不見，有這個(gè)必要嗎？?我聽著她起身，請(qǐng)鄰座幫她把放在上面的行李取下來(lái)，然后是拉拉鏈的聲音，把什么東西支在了我對(duì)面的小桌子上。?“這兒可真擠?！迸⒌穆曇舻拇_像一個(gè)被擠得喘不上氣的人。?“我盡量畫得好一點(diǎn)兒吧，但如果你的朋友說(shuō)不像你，你可千萬(wàn)不要笑話我啊?！彼苷J(rèn)真地說(shuō)。?我聽見筆在紙上“唰唰”劃過(guò)的聲音。女孩不再說(shuō)話，突然的安靜讓我有些不安和尷尬，也許別的乘客也都在看她畫畫，他們都在看我這個(gè)瞎子。真是討厭透了。?列車進(jìn)站了，我馬上站起來(lái)：“我要下車了?！避噹锖茑须s，有人在起身拿行李。我聽見女孩把畫紙撕下來(lái)的聲音，她站起來(lái)。車身劇烈地晃動(dòng)一下，我失去重心，下意識(shí)地往前撲，希望不要摔倒，但我還是摔在了地上。我震驚了：剛才，我抓到了兩條空蕩蕩的袖管。?“你不要緊吧，對(duì)不起，我沒辦法扶你?！迸⒍紫律?。?“你，我……”我囁嚅著，不知說(shuō)什么。?“沒什么，小時(shí)候被電擊，然后就截了手臂?！彼孟裨谥v一個(gè)別人的故事，“幸好，我還可以用腳畫畫?！?我明白她為什么穿拖鞋了……?我拄著我的手杖，在人流里穿行。（選自《兒童文學(xué)》2025年4月號(hào)，有刪改）12.“我”的心理感受在與女孩相處的過(guò)程中起伏變化，通讀全篇，完成下圖。（4分）13.通讀全文，最讓你感動(dòng)的是哪個(gè)情節(jié)？這個(gè)情節(jié)能否體現(xiàn)全文所要表達(dá)的思想感情？說(shuō)明理由。（4分）14.本文構(gòu)思精巧，文末才揭示女孩沒有了雙手，回應(yīng)前文有多處細(xì)節(jié)暗示。找出兩處，說(shuō)說(shuō)作者這樣構(gòu)思的巧妙和匠心。（6分）15.本文大多段落都很簡(jiǎn)短，作者為什么要采用這種寫法？談?wù)勀愕目捶?。?分）16.人生旅途，長(zhǎng)路漫漫。當(dāng)“我拄著我的手杖，在人流里穿行”時(shí)“我”的心態(tài)已發(fā)生了轉(zhuǎn)變。都有哪些變化呢？加以探究。（4分）閱讀散文，回答問題。（18分）我很重要畢淑敏①當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái)，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。②作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。③作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。④作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。⑤作為隨處可見的人的一份子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。⑥我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要？⑦我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物，飲下了多少清水，才凝聚成一具美輪美奐的軀體，我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，掉以絲毫的輕心嗎？⑧回溯我們誕生的過(guò)程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物。⑨對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。⑩假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。?假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。?我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底。面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)我不重要嗎？?與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過(guò)節(jié)時(shí)，她寫下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí)，她閉上眼睛……許久之后，她將一張沒有地址只有姓名的賀卡填好，在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。?相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)我不重要嗎？?我很重要。?我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方……沒有人能替代我，就像我不能替代別人。我很重要。?我對(duì)自己小聲說(shuō)。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張，我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧?。我很重要?我重復(fù)了一遍。聲音放大了一點(diǎn)。我聽到自己的心臟在這種呼喚中猛烈地跳動(dòng)。我很重要。?我終于大聲地對(duì)世界這樣宣布。片刻之后，我聽到山岳和江海傳來(lái)回聲。?是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。?重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。?人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。?讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要。17.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。（4分）18.作者開篇寫道“當(dāng)我說(shuō)出‘我很重要’這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷”，作者為何會(huì)有這樣的心理感受？結(jié)合文章內(nèi)容分析。（5分）19.本文的表達(dá)極富感染力。結(jié)合全文句式的變化、修辭手法的運(yùn)用、情感的抒發(fā)，任選兩個(gè)角度談?wù)劚磉_(dá)效果。（4分）20.有人認(rèn)為“強(qiáng)調(diào)‘我很重要’會(huì)助長(zhǎng)個(gè)人主義”，也有人認(rèn)為“正視自我價(jià)值才能更好地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”。結(jié)合選文和以下材料，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?分）草是卑微的，但卑微