2024年學(xué)校教科研工作計劃范例本通知旨在深化教育教學(xué)改革,貫徹落實我校"以科研為先導(dǎo)"、"教育以人為本"、"教學(xué)以生為本"的核心辦學(xué)理念。我們將致力于推動教育教學(xué)研究工作,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的科研型、學(xué)者型教師團(tuán)隊,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,推動我校教科、教研工作邁向新的高度。以下是我校近期的工作重點:一、課題研究方面,我們將重點抓好市級課題以及區(qū)級特色課題的研究工作,確保各項課題研究取得實質(zhì)性的進(jìn)展。二、迎接區(qū)教科室對我校教科研工作的調(diào)研,以此為契機(jī),進(jìn)一步提升我校教科研水平。三、教師培訓(xùn)方面,我們將積極配合學(xué)校開展教師培訓(xùn),提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。四、鼓勵教師積極參與區(qū)、市級教育科研刊物的投稿,發(fā)表科研論文、反思和案例等,以促進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗的交流與分享。五、加強(qiáng)教學(xué)研究,開展豐富多樣的教研活動,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,打造具有我校特色的教學(xué)模式。具體工作任務(wù)及實施措施如下:一、課題研究1.加強(qiáng)課題指導(dǎo),深入了解課題進(jìn)展,協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。2.召開課題研討會,廣納意見和建議,推動課題研究深入發(fā)展。3.組織實驗課題匯報會,展示階段性成果,促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。4.認(rèn)真組織階段性驗收,及時總結(jié)經(jīng)驗,為后續(xù)工作提供借鑒。5.注重課題研究資料的積累,做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。二、教學(xué)研究1.各教研組要有效開展教學(xué)研究活動,深入鉆研教材,把握學(xué)生發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,注重青年教師培養(yǎng)。2.開展"研訓(xùn)一體化"教研活動,加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié),提升教師教學(xué)水平。3.加強(qiáng)聽課活動,積極參與外部教學(xué)活動,及時匯報學(xué)習(xí)成果,促進(jìn)教師成長。4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),撰寫“教學(xué)隨記”,提升教學(xué)素養(yǎng)。三、常規(guī)工作1.認(rèn)真做好教育科研調(diào)查、分析和后測工作,規(guī)范科研管理,建立健全制度。2.加強(qiáng)科研骨干隊伍建設(shè),提出"三個一"要求,提升教師科研能力。3.重視教師科研論文的撰寫和評選工作,加強(qiáng)對外推薦,提高論文發(fā)表和獲獎率。我們將以此為指導(dǎo),共同努力,推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。2024年學(xué)校教科研工作計劃范例(二)為深化教育改革,更新教學(xué)理念,提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校特制定以下校本教研工作計劃,旨在依托教研活動,解決教育教學(xué)過程中的實際問題,推動教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。一、總體目標(biāo)本計劃以"教中有研,研中有教"的教學(xué)理念為指導(dǎo),搭建校本教研平臺,強(qiáng)化師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教育教學(xué)改革,確保教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,為打造教育品牌奠定堅實基礎(chǔ)。二、具體任務(wù)1.深入學(xué)習(xí)國家教育方針政策,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,樹立正確的教育觀念,堅持"德育為先,能力為本"的教學(xué)理念,積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。2.制定和完善專業(yè)教學(xué)計劃,明確培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,研究執(zhí)行教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,確保學(xué)科考試和技能考核的科學(xué)性和有效性。3.深入研究教學(xué)內(nèi)容,提高教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教材體系等方面的能力,注重理論聯(lián)系實際,加強(qiáng)實踐性教學(xué),全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力。4.定期組織相互聽課、評課,通過經(jīng)驗交流,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。5.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。6.推動教科研立項工作,營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。三、制度保障1.建立備課組校本教研工作制度,確保每學(xué)期至少組織兩次以上高質(zhì)量的公開課,公開課需經(jīng)過集體備課、課后評議、總結(jié)和反思。2.建立教師個人校本教研工作制度,要求教師制定個人教研研究重點,積極參與教研活動,撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文。3.強(qiáng)化校本教研反思,鼓勵教師撰寫課后、周后、月后、期中等不同類型的反思文章,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。四、教學(xué)研究1.教研重點:優(yōu)化教學(xué)過程,研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)方式,正確處理課程與教學(xué)、教與學(xué)、結(jié)論與過程、認(rèn)知與情感等關(guān)系。2.基本要求：確保教研活動時間,規(guī)范教研內(nèi)容,認(rèn)真組織教研活動,將教研與科研相結(jié)合,提高課堂教學(xué)效率。五、管理保障1.成立以校長為首的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。2.結(jié)合實際教學(xué)問題,積極開展課題研究,提升教師理論水平。3.重視教師專業(yè)成長,提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,發(fā)揮骨干教師作用。4.推動校本小課題研究