中小學基孔肯雅熱防控預案為有效預防和控制基孔肯雅熱在中小學內(nèi)的發(fā)生與流行，保障全體師生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》及相關防控技術規(guī)范，結合中小學實際，制定本預案。一、總則（一）編制目的建立健全中小學基孔肯雅熱防控工作機制，明確防控職責，規(guī)范防控流程，提高應急處置能力，實現(xiàn)“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置”，最大限度降低疫情對校園的影響。（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《學校衛(wèi)生工作條例》《基孔肯雅熱防控技術指南（2025年版）》《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規(guī)和政策文件。（三）適用范圍本預案適用于各級各類中小學校（含初中、小學）應對基孔肯雅熱疫情的預防、監(jiān)測、報告、處置等工作，覆蓋校園內(nèi)所有師生員工及教學、生活等場所。（四）工作原則預防為主，常抓不懈：將防控工作融入日常管理，加強宣傳教育、環(huán)境整治和防蚊滅蚊，從源頭降低疫情風險。屬地管理，分級負責：在當?shù)卣徒逃⑿l(wèi)生健康部門的領導下，學校落實主體責任，各部門分工協(xié)作，形成防控合力?？茖W防控，精準施策：依據(jù)疫情形勢和防控技術規(guī)范，采取針對性措施，避免過度防控對正常教學秩序造成影響?？焖夙憫?，有效處置：建立健全應急機制，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即啟動響應，果斷采取措施，防止疫情擴散。二、組織機構與職責（一）成立防控工作領導小組組長：校副組長：分管副校長成員：德育處主任、教務處主任、總務處主任、校醫(yī)、各年級組長、班主任、后勤負責人、安全保衛(wèi)負責人（二）領導小組主要職責全面領導學?；卓涎艧岱揽毓ぷ鳎贫ǚ揽仡A案和工作計劃，審批防控經(jīng)費和物資采購計劃。定期召開防控工作會議，分析研判疫情形勢，部署防控工作任務，協(xié)調(diào)解決防控工作中的重大問題。組織開展防控知識培訓和應急演練，檢查督促各部門防控措施落實情況。發(fā)生疫情時，啟動應急響應，統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)應急處置工作，及時向上級教育和衛(wèi)生健康部門報告疫情及處置情況。（三）下設工作組及職責綜合協(xié)調(diào)組：由校長辦公室牽頭，負責防控工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、信息匯總上報、文書處理、會議組織等工作，確保各工作組溝通順暢。宣傳教育組：由德育處牽頭，成員包括班主任、心理教師、校醫(yī)等。負責開展防控知識宣傳教育，組織主題班會、健康講座等活動；做好師生心理疏導和輿情應對，營造良好防控氛圍。防控處置組：由總務處牽頭，成員包括后勤人員、保潔人員、校醫(yī)等。負責校園環(huán)境整治、蚊蟲消殺、防蚊設施維護；儲備和管理防控物資；落實隔離場所設置和消毒等措施。教學保障組：由教務處牽頭，成員包括年級組長、任課教師。負責疫情期間教學計劃調(diào)整，組織線上教學資源開發(fā)和應用，保障教學進度和質(zhì)量；協(xié)助做好學生健康監(jiān)測和因病缺勤追蹤。健康監(jiān)測組：由校醫(yī)牽頭，成員包括班主任、保健教師。負責師生健康監(jiān)測、病例篩查、疫情報告；指導師生做好個人防護；協(xié)助開展流行病學調(diào)查和密切接觸者管理。安全保衛(wèi)組：由安全保衛(wèi)負責人牽頭，負責校園安全管理、人員和車輛出入管控、疫情期間校園秩序維護；配合做好隔離區(qū)域安保工作三、預防措施（一）宣傳教育全員培訓：每學期開學初和蚊媒活躍期（4-10月），對全體教職工進行基孔肯雅熱防控知識培訓，內(nèi)容包括疾病傳播途徑、臨床表現(xiàn)、預防措施、應急處置流程等，提高教職工防控意識和能力。學生教育：將基孔肯雅熱防控知識納入健康教育課程，通過主題班會、校園廣播、宣傳欄、手抄報比賽等形式，向?qū)W生普及防蚊滅蚊知識、個人防護方法和疫情報告流程。小學低年級可采用動畫、繪本等童趣化方式，增強教育效果。家校聯(lián)動：通過家長會、告家長書、家長群等渠道，向家長宣傳基孔肯雅熱防控知識，督促家長做好家庭防蚊滅蚊工作，配合學校做好學生健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)異常及時就醫(yī)并報告學校。（二）校園環(huán)境整治孳生地清理：建立校園環(huán)境定期巡查制度，總務處每周組織對校園內(nèi)綠化帶、花壇、花盆托盤、排水溝、下水道、操場積水洼、廢舊物品堆放處等進行全面排查，及時清理積水和雜物。班主任組織學生清理教室、宿舍、活動室等區(qū)域的小型積水容器，如飲水機托盤、花瓶、雨具等。防蚊設施建設：在教室、宿舍、食堂、圖書館、辦公室等場所安裝合格的紗門紗窗，定期檢查維修，確保無破損。在校園公共區(qū)域合理設置滅蚊燈，每周清理維護，保證正常運行。為學生宿舍配備蚊帳，在蚊蟲活躍期督促學生使用。定期消殺：在蚊媒活躍期，每周聘請專業(yè)消殺公司對校園進行一次全面蚊蟲消殺，重點對綠化帶、墻角、下水道口、垃圾桶周邊等蚊蟲棲息區(qū)域噴灑低毒殺蟲劑。雨后及時對積水區(qū)域進行補噴，降低蚊蟲密度。（三）物資儲備儲備清單：根據(jù)學校規(guī)模和師生人數(shù)，儲備充足的防控物資，包括個人防護用品（口罩、手套、消毒液等）、防蚊用品（蚊帳、驅(qū)蚊劑、滅蚊燈、滅蚊幼劑等）、消毒用品（含氯消毒劑、酒精、消毒噴霧器等）、醫(yī)療用品（體溫計、急救藥品等）和宣傳資料。物資管理：設立專門物資儲備室，由專人負責管理，建立出入庫臺賬，定期檢查物資質(zhì)量和有效期，及時補充更新，確保應急時物資充足可用。?（四）健康監(jiān)測晨午檢制度：班主任每日早晨和午后對學生進行體溫測量和健康狀況詢問，重點關注是否有發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、關節(jié)痛、皮疹等癥狀，詳細記錄《晨午檢記錄表》，發(fā)現(xiàn)異常立即報告校醫(yī)。因病缺勤追蹤：班主任對因病缺勤學生進行追蹤，了解缺勤原因和病情，督促家長及時帶學生就醫(yī)。對因發(fā)熱、關節(jié)痛等癥狀缺勤的學生，要求家長反饋診斷結果，校醫(yī)建立臺賬并分析，發(fā)現(xiàn)聚集性病例苗頭及時處置。?教職工健康監(jiān)測：教職工每日自測體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、關節(jié)痛等癥狀及時報告校醫(yī)并居家休息，待痊愈后憑醫(yī)療機構證明返校。校醫(yī)每月對教職工健康狀況進行匯總分析。四、監(jiān)測與報告（一）監(jiān)測機制病例監(jiān)測：校醫(yī)負責對全校師生進行病例監(jiān)測，對出現(xiàn)發(fā)熱、關節(jié)痛、皮疹等癥狀的師生，結合流行病學史（如是否去過疫區(qū)、是否被蚊蟲叮咬等）進行初步篩查，疑似病例及時聯(lián)系醫(yī)療機構進行診斷。蚊媒監(jiān)測：防控處置組每周采用布雷圖指數(shù)法對校園蚊蟲密度進行監(jiān)測，重點監(jiān)測白紋伊蚊和埃及伊蚊。監(jiān)測結果及時上報防控領導小組，布雷圖指數(shù)超過5時啟動加強消殺措施。輿情監(jiān)測：宣傳教育組密切關注校園及周邊關于基孔肯雅熱的輿情動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并回應不實信息，避免引發(fā)恐慌（二）報告流程校內(nèi)報告：師生發(fā)現(xiàn)自己或他人出現(xiàn)疑似癥狀，應立即報告班主任或校醫(yī)；班主任接到報告后，立即報告校醫(yī)和防控領導小組；校醫(yī)對疑似病例進行初步核實，確認為疑似病例后，在2小時內(nèi)上報當?shù)丶部刂行暮徒逃姓块T。網(wǎng)絡直報：校醫(yī)按照規(guī)定，通過“中國疾病預防控制信息系統(tǒng)”對疑似病例、確診病例進行網(wǎng)絡直報，確保信息準確、及時。后續(xù)報告：對確診病例，校醫(yī)持續(xù)跟蹤病情進展和治療情況，及時向上級部門報告疫情處置進展。五、應急處置（一）應急響應啟動根據(jù)疫情情況，將應急響應分為三級：三級響應：周邊地區(qū)出現(xiàn)基孔肯雅熱病例，或校園蚊媒密度升高（布雷圖指數(shù)5-10）。啟動三級響應，加強宣傳教育、環(huán)境整治和蚊媒監(jiān)測，儲備防控物資。二級響應：校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)1例疑似病例，或蚊媒密度顯著升高（布雷圖指數(shù)10-20）。啟動二級響應，在三級響應基礎上，對疑似病例進行隔離觀察，開展流行病學調(diào)查，強化校園消殺，對密切接觸者進行健康監(jiān)測。一級響應：校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)確診病例或聚集性疑似病例（3例及以上）。啟動一級響應，立即上報上級部門，采取停課、封閉校園等措施，全面開展終末消毒和疫情排查。（二）疑似病例處置隔離觀察：校醫(yī)將疑似病例安置在校園臨時隔離室，佩戴口罩，避免與其他人員接觸。隔離室保持通風，配備防蚊設施，防止蚊蟲叮咬傳播。聯(lián)系就醫(yī)：立即通知家長帶疑似病例到定點醫(yī)療機構就診，明確診斷。校醫(yī)做好病例信息記錄和隨訪。環(huán)境消毒：防控處置組對疑似病例活動過的教室、宿舍、走廊等區(qū)域進行緊急消毒，對物體表面、空氣、地面等進行徹底清潔消毒。密切接觸者管理：健康監(jiān)測組排查疑似病例的密切接觸者（如同班同學、同宿舍室友等），實施12天醫(yī)學觀察，每日監(jiān)測體溫和健康狀況，觀察期間避免參加集體活動。（三）確診病例處置隔離治療：確診病例需居家或住院隔離治療，治愈后憑醫(yī)療機構證明方可返校。學校為隔離學生提供線上學習支持和心理疏導。流行病學調(diào)查：配合疾控中心開展流行病學調(diào)查，提供病例活動軌跡、接觸人員等信息，確定疫點和密切接觸者范圍。全面消殺：防控處置組在疾控中心指導下，對確診病例所在班級、宿舍及校園公共區(qū)域進行全面終末消毒，每日消殺1次，連續(xù)消殺7天；對校園內(nèi)蚊蟲孳生地進行徹底清理，投放滅蚊幼劑，降低蚊媒密度。教學調(diào)整：根據(jù)疫情嚴重程度，教學保障組調(diào)整教學安排，可采取局部班級停課、錯峰上學或全校線上教學等方式，避免人員聚集。全校停課時，通過線上平臺組織教學活動，確?！巴Ｕn不停學”。信息發(fā)布：宣傳教育組及時向師生、家長和社會發(fā)布疫情信息和防控措施，通報疫情處置進展，回應關切，避免謠言傳播。（四）應急終止當最后一例確診病例治愈后12天內(nèi)無新發(fā)病例，校園環(huán)境消殺合格，蚊媒密度監(jiān)測連續(xù)2周達標（布雷圖指數(shù)<5），經(jīng)疾控中心評估同意后，防控領導小組宣布終止應急響應，恢復正常教學秩序。六、保障措施（一）組織保障明確防控工作領導小組和各工作組職責，建立定期會商機制，確保防控工作有序推進。校長為防控第一責任人，對防控工作負總責；各部門負責人落實“一崗雙責”，確保各項措施落到實處。（二）物資保障設立防控專項經(jīng)費，保障防控物資采購、環(huán)境整治、宣傳教育、應急處置等工作經(jīng)費需求。建立物資應急調(diào)配機制，與供應商保持密切聯(lián)系，確保物資短缺時能及時補充。（三）人員保障建立防控工作應急梯隊，確保24小時有人值守。加強教職工培訓和演練，提高應急處置能力。為一線防控人員提供必要的防護用品和健康保障，落實輪崗休息制度，避免過度疲勞。（四）技術保障加強與當?shù)丶部刂行摹⑨t(yī)療機構的技術合作，邀請專家提供防控技術指導和培訓。校醫(yī)定期參加專業(yè)培訓，提升病例識別、疫情處置等專業(yè)能力。七、善后工作（一）總結評估應急響應終止后，防控工作領導小組組織對疫情防控工作進行全面總結評估，分析防控工作成效、存在問題和經(jīng)驗教訓，形成總結報告，為今后防控工作提供參考。（二）恢復教學根據(jù)疫情防控情況，逐步恢復正常教學秩序。組織開展校園環(huán)境清潔和消毒，對返校師生進行健康監(jiān)測，確保校園安全。對停課期間的教學內(nèi)容進行查漏補缺，保障教學質(zhì)量。（三）心理疏導宣傳教育組對受疫情影響的師生進行心理疏導，幫助其緩解焦慮、恐懼等情緒，恢復正常學習和生活狀態(tài)。對確診病例學生，返校后給予個性化關懷和學習輔導。（四）檔案歸檔綜合協(xié)調(diào)組將防控工作中的各類