5草船借箭某省市南山區(qū)松坪學(xué)校

故事卡起因（為什么要草船借箭？）

諸葛亮心懷妒忌，要諸葛亮立下軍令狀，三天造出十萬(wàn)只箭

。經(jīng)過(guò)（怎么實(shí)施草船借箭？）

諸葛亮先請(qǐng)魯肅幫忙準(zhǔn)備，趁大霧漫天的凌晨，帶領(lǐng)草船前往曹軍水寨，擂鼓吶喊，吸引曹軍放箭，然后滿載而歸。結(jié)果（草船借箭結(jié)果如何？）

箭如期如數(shù)交付，嘆不如。請(qǐng)你按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容?；仡櫯f知神機(jī)妙算，顧全大局嫉賢妒能，氣量狹小回顧舊知“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

——巧借妙評(píng)引“神機(jī)妙算”請(qǐng)同學(xué)們默讀課文3-10自然段，畫(huà)出最能體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的詞句，說(shuō)一說(shuō)他都算準(zhǔn)了什么。算準(zhǔn)了……算準(zhǔn)了……算準(zhǔn)了…………神機(jī)妙算自主探究悟“神機(jī)妙算”片段二：第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問(wèn)他∶“你叫我來(lái)做什么？”諸葛亮說(shuō)∶“請(qǐng)你一起去取箭?！濒斆C問(wèn)∶“哪里去取？”諸葛亮說(shuō)∶“不用問(wèn)，去了就知道?！?/p>

片段一：這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。知天文改文：第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密的把魯肅請(qǐng)到船里。

諸葛亮胸有成竹從容不迫？研讀賞析品評(píng)人物聯(lián)系上下文，評(píng)析人物形象片段一：魯肅答應(yīng)了，他并不知道諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報(bào)告，果然不提借船的事，只說(shuō)諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。識(shí)人心魯肅忠厚老實(shí)顧全大局關(guān)注言行品評(píng)人物片段一：這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去。”識(shí)人心曹操生性多疑研讀賞析品評(píng)人物片段二：曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。聚焦一“笑”笑“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

自信的笑勝利的笑幽默的笑寬厚的笑。抓住一言一行，評(píng)析人物形象片段三：曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。曉地理研讀賞析品評(píng)人物片段一：諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)又叫軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。片段二：諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。曹操軍營(yíng)營(yíng)神機(jī)妙算知天文曉地理識(shí)人心學(xué)法總結(jié)拓展升華抓住描寫(xiě)人物言行的關(guān)鍵詞句，恰當(dāng)關(guān)聯(lián)，巧妙發(fā)問(wèn)以篇帶本內(nèi)外互通與諸葛亮相關(guān)的故事：劉玄德三顧茅廬定三分隆中決策荊州城