語文園地二交流平臺說發(fā)現(xiàn)本次交流平臺我們來回顧本單元的語文要素，交流“文章在描寫場面時，是怎樣點面結合來寫的”?？梢越Y合本單元描寫場面的經典段落，如狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗場面、開國大典中的閱兵式等。交流點面結合的寫法以及這樣寫的好處；也可以結合自己的習作，說一說在進行場面描寫時，是如何運用點面結合的方法來寫的。議方法狀狀：《狼牙山五壯士》運用點面結合的方法，描寫五壯士誘敵上山、痛擊敵人的場面。“點”是對五位壯士各自特點的描寫，“面”是對五位壯士的整體描寫。這樣寫，使人物形象更加鮮明，既突顯了五壯士英勇無畏、不怕犧牲的整體形象，也顯示了每位壯士的不同特點。才才：我的很多習作中也有場面描寫，我通常也會用到點面結合的方法，這樣既能讓人感受到整體情況，又能體會到具體細節(jié)，會讓讀者對所寫的內容有身臨其境的感覺。比如我曾經寫過一篇關于運動會的習作，就是先描寫了整個操場的布置和競賽的整體情況，然后單獨描寫了田賽和徑賽中個別項目和個別選手的比賽情況，這樣能讓人一下子就感受到運動會賽場的熱烈和令人激動的氛圍。在自己的習作中，要做到：1.點面結合。2.有明確的中心。3.有合理的順序，能表現(xiàn)特定的氣氛。4.烘托人物性格。演練臺請試著采用點面結合的方法來寫一個關于學校運動會的片段。讀句子，注意加點的部分，說說這樣寫的好處。詞句段運用起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。······那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！ぁぁぁぁぁふf特點加點的部分運用了反復的修辭手法，這樣寫可以加強作者所要表達的感情：第一句話中的兩個“只聽見”強調了開國大典的現(xiàn)場非常肅靜；第二句話中的兩個“是那么”強調了“空氣”和“天空”“比別處的更可愛”。通過這樣的反復手法，可以起到突出和強調的作用，能夠更加鮮明地表達感情，使語言更富有感染力。我發(fā)現(xiàn)：第一個句子中兩個“只聽見”是為了襯托廣場的安靜，表現(xiàn)了人們激動、緊張的心情。第二個句子中用兩個“是那么”強調了空氣的清鮮和天空的明朗，加強了語氣。演練臺請你仿照上面的句子，分別用“只看見”和“是這么”寫兩句話吧！示例：天黑了，只看見一輪圓月掛在天邊，只看見寥寥幾顆星在眨眼。媽媽做的飯菜，總是這么好吃，是這么讓人回味。寫人物說話時，可以不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫。清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請。“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔了。媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”說特點第一句和第二句分別用“贊嘆”“婉言謝絕”代替了“說”，其中“贊嘆”是贊美，表達了喜愛的情感；“婉言謝絕”是委婉拒絕，語氣較輕。第三句和第四句沒有用與“說”有關的詞語，而是用表示“說”的意思，引出“說”的內容，這樣能使句子更加簡練。我發(fā)現(xiàn)：在描寫人物語言時，可以在引用語前用與“說”有關的詞語來代替“說”，這些詞語還可以表達不同的感情色彩；在引用語前，我們還可以不用與“說”有關的詞語，這樣表達的情感更強烈些。我會說：1.這幅畫構圖精巧，用色精美，他贊嘆：“實在太好看了！”

2.爸爸又要出差了，成成一臉的難過，輕聲嘟囔著：“爸爸，我盼著您早點回家?！?.路路又遇上大麻煩了，這回她也不知道如何處理，一副無可奈何的樣子：“該怎么辦呢？”演練臺請試著不用“說”來寫一個人物說話的句子。示例：“你這樣做考慮過我的感受嗎？”她生氣地摔門而出。下面是兩位同學的書寫作品。我們也來試著寫一寫，舉辦一次書寫作品展覽。書寫提示欣賞這兩幅作品，說一說：這兩幅作品有什么不同？好在哪里？一幅是古詩作品，豎行書寫，一幅是書信抄寫，橫行書寫。怎樣才能寫好一幅書法作品呢？聯(lián)系自己平時的書寫經驗進行交流、總結。練習書法的時候，我們要注意以下幾點：1.注意行款整齊、布局合理。2.書寫要正確，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的字。3.養(yǎng)成自我檢視的習慣，不斷提高書寫水平。舉辦書寫作品展古詩詞作品：仿照教材格式書寫，行款整齊，布局合理，可以配圖，力求文圖結合。議方法書信作品：摘抄作品片段，自主設計版面，要求行款整齊，布局合理，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的字，養(yǎng)成自我檢視的習慣。有能力的同學可以自主設計版面。捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤沧孀诮粒斠运朗?，不可以尺寸與人。——李綱位卑未敢忘憂國。——陸游日積月累正確朗讀名言，讀通順，讀流暢。想一想：這些詩句中有沒有自己熟悉的詞語？這些詞語是用來贊美哪一類人的？結合曾經學過的課文，想一想哪些人可以用這些詞來形容，舉例說一說。◎捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤策@句話出自《白馬篇》：“父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸！”歸：回去。這句話的意思是說：為了解除國難而獻身，把死亡看作回家一樣。◎祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人?！罹V這句話出自《宋史·列傳·卷一百一十七》。這句話的意思是說：祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。◎位卑未敢忘憂國?！懹芜@句話出自《病起書懷》：“病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！蔽槐埃旱匚槐拔ⅰ＿@句話的意思是說：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國家。本次“日積月累”是幾則關于熱愛祖國、為國獻身的名人