四有老師材料題目及答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.“四有”好老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師。以下哪項(xiàng)不是“四有”好老師的要求？（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎實(shí)學(xué)識(shí)D.有嚴(yán)格管理正確答案：D2.“四有”好老師強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的道德情操，以下哪項(xiàng)不是道德情操的體現(xiàn)？（）A.忠誠(chéng)于教育事業(yè)B.公正無(wú)私C.追求物質(zhì)利益D.以身作則正確答案：C3.“四有”好老師中的“有扎實(shí)學(xué)識(shí)”要求教師應(yīng)具備哪些能力？（）A.專業(yè)知識(shí)B.教育教學(xué)能力C.創(chuàng)新能力D.以上都是正確答案：D4.“四有”好老師中的“有仁愛(ài)之心”是指教師應(yīng)具備的哪種品質(zhì)？（）A.愛(ài)心B.耐心C.細(xì)心D.以上都是正確答案：D5.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)是由誰(shuí)提出的？（）A.教育部B.國(guó)家教育委員會(huì)C.習(xí)近平總書記D.全國(guó)教師代表大會(huì)正確答案：C6.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)是在哪個(gè)場(chǎng)合提出的？（）A.全國(guó)教育大會(huì)B.全國(guó)教師代表大會(huì)C.全國(guó)教育工作會(huì)議D.全國(guó)教育改革論壇正確答案：A7.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)提出的時(shí)間是？（）A.2014年B.2015年C.2016年D.2017年正確答案：A8.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)提出的目的是什么？（）A.提高教師待遇B.提高教育質(zhì)量C.培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍D.促進(jìn)教育公平正確答案：C9.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的哪些方面提出了要求？（）A.思想道德B.專業(yè)能力C.情感態(tài)度D.以上都是正確答案：D10.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的哪些角色提出了要求？（）A.知識(shí)的傳授者B.學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者C.學(xué)生心靈的塑造者D.以上都是正確答案：D二、填空題（每題2分，共20分）1.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)是在______年提出的。答案：20142.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)是由______提出的。答案：習(xí)近平總書記3.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)是在______場(chǎng)合提出的。答案：全國(guó)教育大會(huì)4.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的______、______、______提出了要求。答案：思想道德、專業(yè)能力、情感態(tài)度5.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的______、______、______提出了要求。答案：知識(shí)的傳授者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、學(xué)生心靈的塑造者6.“四有”好老師中的“有理想信念”要求教師應(yīng)忠誠(chéng)于______。答案：教育事業(yè)7.“四有”好老師中的“有道德情操”要求教師應(yīng)______。答案：以身作則8.“四有”好老師中的“有扎實(shí)學(xué)識(shí)”要求教師應(yīng)具備______、______、______。答案：專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力9.“四有”好老師中的“有仁愛(ài)之心”要求教師應(yīng)具備______、______、______。答案：愛(ài)心、耐心、細(xì)心10.“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)提出的目的在于______。答案：培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)提出的背景和意義。答案：習(xí)近平總書記在2014年全國(guó)教育大會(huì)上提出了“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供強(qiáng)有力的人才支撐。這一標(biāo)準(zhǔn)的提出，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視，對(duì)提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師提出了哪些具體要求。答案：“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師提出了以下具體要求：（1）有理想信念：忠誠(chéng)于教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。（2）有道德情操：以身作則，公正無(wú)私，為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。（3）有扎實(shí)學(xué)識(shí)：具備專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（4）有仁愛(ài)之心：關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，做學(xué)生心靈的塑造者和成長(zhǎng)路上的良師益友。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師角色的定位。答案：“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師角色的定位如下：（1）知識(shí)的傳授者：教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，將知識(shí)傳授給學(xué)生，幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。（2）學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。（3）學(xué)生心靈的塑造者：教師應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感需求和心理健康，幫助學(xué)生形成健全的人格和良好的品質(zhì)。四、論述題（每題15分，共30分）1.請(qǐng)論述“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。答案：“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)具有重要的意義：（1）明確了教師隊(duì)伍建設(shè)的方向：習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，為教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向，明確了教師應(yīng)具備的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心等基本素質(zhì)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了基本遵循。（2）提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：通過(guò)貫徹落實(shí)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，從而提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供強(qiáng)有力的人才支撐。（3）促進(jìn)了教育公平和教育質(zhì)量的提高：教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育公平和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，可以更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，促進(jìn)教育公平和教育質(zhì)量的提高。（4）推動(dòng)了教育改革和發(fā)展：教師隊(duì)伍建設(shè)是教育改革和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過(guò)貫徹落實(shí)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師積極參與教育改革和發(fā)展，推動(dòng)教育體制機(jī)制創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供強(qiáng)有力的人才支撐。2.請(qǐng)論述如何貫徹落實(shí)“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。答案：貫徹落實(shí)“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，需要從以下幾個(gè)方面著手：（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。（2）提高教師專業(yè)素養(yǎng)：加強(qiáng)教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高教育質(zhì)量提供人才保障。（3）完善教師評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制：建立健全教師評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，將“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)納入教師評(píng)價(jià)體系，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，提高教師的職業(yè)吸引力和榮譽(yù)感。（4）