一、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的宋詞，完成1～2題。桂枝香王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。eq\a\vs4\al(1.)“背西風(fēng)、酒旗斜?！敝小氨场弊趾汀按！弊志哂性鯓拥谋硪庾饔?？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這兩字都是動(dòng)詞，描寫“酒旗”的情態(tài)。答案：“背”字和“?！弊?，酒肆青旗高高地挑出，故曰“?！保痪破煲蝻L(fēng)飄揚(yáng)，自是旗在風(fēng)后，故曰“背”。這兩個(gè)字形象地寫出了秋風(fēng)中的江邊近景，將上文遠(yuǎn)景和江上之景融為一體，突出了金陵勝景。eq\a\vs4\al(2.)“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”化用了杜牧的詩，這樣結(jié)尾，有什么好處？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這首詞表面上嘆息歌女不知亡國之恨，仍唱亡國之音《玉樹后庭花》，實(shí)際上是譴責(zé)那些沉醉于歌舞，過著豪華生活的南宋統(tǒng)治者。答案：作者借用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的詩意，指出六朝亡國的教訓(xùn)已被人們忘記了。結(jié)尾的三句借古諷今，寓意深刻。(二)閱讀下面的宋詞，完成3～4題。念奴嬌登多景樓陳亮危樓還望，嘆此意、今古幾人曾會(huì)？鬼設(shè)神施，渾認(rèn)作、天限南疆北界。一水橫陳，連崗三面，做出爭雄勢。六朝何事，只成門戶私計(jì)？因笑王謝諸人，登高懷遠(yuǎn)，也學(xué)英雄涕。憑卻長江管不到，河洛腥膻無際。正好長驅(qū)，不須反顧，尋取中流誓。小兒破賊，勢成寧問強(qiáng)對！eq\a\vs4\al(3.)“嘆此意、今古幾人曾會(huì)”句中的“此意”指代的是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：理解“此”的含義，一是“危樓還望”的登臨意，一是作者寫作此詞的目的。能從這兩個(gè)方面回答即可。答案：“此意”表面上是詞人此時(shí)登臨之意，實(shí)質(zhì)上是詞人恢復(fù)中原的愿望。eq\a\vs4\al(4.)這首詞在寫法上具有怎樣的特點(diǎn)？簡要談?wù)勀愕目捶ā４穑篲_______________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這首詞不同于借景抒情，懷古傷今的一般登臨詞，而是以辯論的方式抒情。在眾多的南宋登臨詞中，無論是思想內(nèi)容還是在寫法上，都是不多見的。答案：詞中將慷慨縱橫的論辯融于熱血激蕩的詩情之中，詩情與政論熔為一爐。既有鮮明的戰(zhàn)斗性，又有強(qiáng)烈的感染力。二、語言運(yùn)用eq\a\vs4\al(5.)請用一句話概括下面這段文字的主要信息。(不超過20個(gè)字)加利福尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家蒂莫西·布朗說：“我們已經(jīng)在人類大腦中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似‘時(shí)鐘’的東西，也就是一種成熟的生物信號(hào)，這種信號(hào)能夠很好地捕捉到人們的年齡差異?！贝竽X內(nèi)部存在一個(gè)“時(shí)鐘”，通過對大腦掃描便可準(zhǔn)確獲知一個(gè)人的真實(shí)年齡，誤差不會(huì)超過1歲。布朗利用核磁共振成像對885名3到20歲的人進(jìn)行了大腦掃描，其目的是為了確定人類大腦內(nèi)部的231處生物標(biāo)記，把這些生物標(biāo)記結(jié)合起來就可以確定一個(gè)人的真實(shí)年齡，精確度超過92%。答：________________________________________________________________________解析：先提取每一句的信息要點(diǎn)：“人腦”“時(shí)鐘”，“反映”“確定”“真實(shí)年齡”，然后再整合成一個(gè)單句。答案：人腦“時(shí)鐘”(生物標(biāo)記)能準(zhǔn)確反映真實(shí)年齡。eq\a\vs4\al(6.)根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，不超過30個(gè)字。材料：據(jù)史料記載，1279年，元代著名天文學(xué)家郭守敬奉旨進(jìn)行“四海測驗(yàn)”，在南海的測量點(diǎn)就在黃巖島。這說明，至少在元朝中國就已發(fā)現(xiàn)了黃巖島。1935年1月，中國政府組成的水陸地區(qū)審查委員會(huì)公布的南海諸島132個(gè)島礁沙灘中，黃巖島以斯卡巴羅礁之名，并作為中沙群島的一部分列入了中國版圖。1947年10月，中國政府核定和公布的南海諸島新舊名稱對照表中，將斯卡巴羅礁改為民主礁，列在中沙群島范圍內(nèi)。1983年中國地名委員會(huì)授權(quán)對外公布“我國南海諸島部分地名”時(shí)，將黃巖島作為標(biāo)準(zhǔn)名稱，同時(shí)以民主礁為副名。中國歷代政府出版的官方地圖均將黃巖島標(biāo)為中國領(lǐng)土。黃巖島一直不間斷地在中國廣東省、海南省的管轄下。結(jié)論：中國對黃巖島擁有領(lǐng)土主權(quán)的依據(jù)是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：從島嶼發(fā)現(xiàn)、命名、版圖劃分、主權(quán)管轄四個(gè)角度來概括提取。答案：最早發(fā)現(xiàn)、命名黃巖島并將其列入中國版圖，實(shí)施主權(quán)管轄一、基礎(chǔ)考查eq\a\vs4\al(1.)下列各組詞語中，加點(diǎn)的字完全正確的一項(xiàng)是()A．如簇(cù)涕泣(tì)澄江(chénɡ)B．船棹(zhào)嗔怪(chēn)瞠目(tánɡ)C．矗立(chù)笑靨(yàn)戮力(lù)D．腥膻(xīnɡshān)風(fēng)騷(sāo)祖逖(dì)解析：選A。B項(xiàng)，“瞠”應(yīng)讀“chēnɡ”；C項(xiàng)，“靨”應(yīng)讀“yè”；D項(xiàng)，“逖”應(yīng)讀“tì”。eq\a\vs4\al(2.)下列句子中，加點(diǎn)詞語釋義有誤的一項(xiàng)是()A．正故國晚秋，天氣初肅肅：涼爽B．至今商女，時(shí)時(shí)猶唱商女：歌女C．嘆此意、今古幾人曾會(huì)此意：指此時(shí)的想法，即收復(fù)中原的愿望D．小兒破賊，勢成寧問強(qiáng)對強(qiáng)對：強(qiáng)大的對手，即強(qiáng)敵解析：選A。肅：肅殺，蕭索。eq\a\vs4\al(3.)下列各句朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．嘆/門外/樓頭，悲恨/相續(xù)B．六朝舊事/隨/流水C．因笑/王謝諸人，登高/懷遠(yuǎn)D．但/寒煙衰草/凝綠解析：選A。嘆/門外樓頭，悲恨/相續(xù)。eq\a\vs4\al(4.)對《桂枝香》一詞內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．全詞從感嘆勝景入筆，接著感懷歷史，最后落腳于現(xiàn)實(shí)。B．“千里澄江似練，翠峰如簇”是描寫登高遠(yuǎn)眺所見景色。C．“畫圖難足”是感嘆所見景色美如畫，但仍有不足之處。D．“念往昔”的“往昔”所指是“如流水”的“六朝舊事”。解析：選C。“難足”是“難以描繪”的意思。二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的宋詞，完成5～6題。秋波媚陸游七月十六日晚，登高興亭，望長安南山。秋到邊城角聲哀，烽火照高臺(tái)。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來。eq\a\vs4\al(5.)你認(rèn)為“悲歌擊筑”這一典故在詞中起什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“悲歌擊筑”這一典故寫的是荊軻準(zhǔn)備去行刺秦王，燕太子丹在易水送別時(shí)的情景，那情那景那聲充滿著慷慨悲壯的氣氛。答案：這首詞運(yùn)用這一典故，使邊城秋角的哀聲變成了慷慨悲壯的旋律，使整首詞都充滿了高亢昂揚(yáng)的情調(diào)，寫出了詞人對收復(fù)中原充滿希望的高興之情。eq\a\vs4\al(6.)“灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來”一句有什么深刻含意？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這三句表面上寫的是灞橋的煙柳，曲江的池館在等待南宋軍隊(duì)的到來，實(shí)際上寫的是中原人民在等待南宋軍隊(duì)勝利收復(fù)失地。答案：這三句運(yùn)用擬人手法，通過寫灞橋、曲江的風(fēng)景等待南宋軍隊(duì)的到來，表現(xiàn)了中原人民正準(zhǔn)備迎接收復(fù)失地的南宋軍隊(duì)到來，暗示著作者所主張的抗金戰(zhàn)爭的勝利前景。(二)閱讀下面的宋詞，完成7～8題。浣溪沙荊江約馬舉先等城樓觀塞[注]張孝祥霜日明霄水蘸空，鳴鞘聲里繡旗紅，澹煙衰草有無中。萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風(fēng)。【注】此詞是作者在荊州任職時(shí)的作品?！坝^塞”即觀望邊塞。這時(shí)金兵已侵入淮水一帶，這里“塞”應(yīng)是指荊州郊外的防御工事。eq\a\vs4\al(7.)作者觀塞是在什么季節(jié)？運(yùn)用了哪些意象突出邊塞景物的什么特征？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：從“霜日明霄”可以看出季節(jié)。抓住描寫邊塞景物的關(guān)鍵字詞，分析即可。答案：秋季。運(yùn)用了“霜日”“明霄”“水蘸空”“澹煙”“衰草”等意象寫出邊塞莽莽無垠，遼闊而又荒涼的景象。eq\a\vs4\al(8.)“萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東”有什么深刻含意？下闋抒發(fā)了作者什么樣的感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：從地域方位的角度可以看出中原的淪喪，表達(dá)了詞人對國土淪喪的傷感之情。答案：“烽火”為邊地報(bào)警的設(shè)施，可是現(xiàn)在萬里中原已在烽火之北了。北望中原，百姓陷于戰(zhàn)火之中，而朝廷只求茍安，不圖收復(fù)，無限感慨但只能借酒澆愁。其中含有對南宋朝廷偏安一隅的批評(píng)。在下闋中詞人為中原國土淪喪，百姓陷于水深火熱之中而悲，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國情感。三、語言表達(dá)eq\a\vs4\al(9.)在下面語段的畫線處，再寫兩個(gè)句子，使其構(gòu)成排比句。語文，是無處不在的。千層碧山中，語文把盞而吟，吐納著唐詩超然物外的開闊大氣；①______________；小橋流水邊，語文悠悠漫步，平添了江南煙雨的幾許溫柔；②______________。解析：從畫線的語句看，應(yīng)選取合適的情景，用擬人化的語言，表達(dá)語文詩意化的內(nèi)容。答案：(示例)①槳聲燈影里，語文鼓瑟吹笙，蕩漾著宋詞婉轉(zhuǎn)豪放的幽幽情思②浩浩江海上，語文倚天揚(yáng)帆，展露了中華文明的浩瀚博大eq\a\vs4\al(10.)閱讀下面這兩段文字，根據(jù)文意補(bǔ)寫文末兩處畫線處的內(nèi)容。(每句不超過12字)在北京舉辦的一次國際圖書博覽會(huì)上，中國出版科學(xué)研究所公布的“國民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查”顯示，高達(dá)54.4%的年輕人(包括大學(xué)生)表示“沒時(shí)間讀書”，43%的大學(xué)生日均閱讀時(shí)間低于1小時(shí)，多數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長遠(yuǎn)超讀書時(shí)長。而在閱讀類型中，休閑娛樂性圖書和考級(jí)考證書籍排在前兩位，經(jīng)典名著卻受人冷落，鮮有人問津。對此，我們不禁要發(fā)出這樣兩個(gè)感嘆：一是________________________________________________________________________，二是________________________________________________________________________。解析：兩個(gè)感嘆應(yīng)明確指向“年齡”(或“人群”)與“書籍類型”。答案：最該讀書的時(shí)候不讀書(或“最該讀書的人不讀書”)最該讀的書沒人讀四、名句默寫11．補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。(1)________________，________________，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。(2)征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。________________________________________________________________________，________________，畫圖難足。(3)念往昔、________________。嘆門外樓頭，_______________________________________