八年級文言文重點篇目注釋及習題一、《岳陽樓記》（范仲淹）重點注釋1.通假字屬予作文以記之（“屬”通“囑”，囑托）百廢具興（“具”通“俱”，全、都）2.古今異義氣象萬千（古義：景象；今義：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象）去國懷鄉(xiāng)（古義：國都；今義：國家）越明年（古義：第二年；今義：今年的下一年）3.詞類活用先天下之憂而憂（名詞作狀語，在……之前）后天下之樂而樂（名詞作狀語，在……之后）謫守巴陵郡（名詞作動詞，做太守）4.重點實詞謫：貶官（慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡）屬：囑托（屬予作文以記之）景：日光（至若春和景明）?。浩冉ū∧黑ぺぃ┌眩撼?、執(zhí)（把酒臨風）5.虛詞以：①來（屬予作文以記之）；②因為（不以物喜）而：①表順承（然則何時而樂耶）；②表轉(zhuǎn)折（而或長煙一空）同步習題基礎(chǔ)積累1.解釋下列加點詞：（1）滕子京謫守巴陵郡（謫：______）（2）屬予作文以記之（屬：______）（3）至若春和景明（景：______）（4）薄暮冥冥（薄：______）答案：（1）貶官；（2）通“囑”，囑托；（3）日光；（4）迫近。2.翻譯句子：不以物喜，不以己悲。答案：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（注意“以”的意動用法，“物”“己”的指代）內(nèi)容理解3.文中“岳陽樓之大觀”是如何體現(xiàn)的？請用原文回答。答案：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（概括了洞庭湖的壯闊景象）4.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達了作者怎樣的政治抱負？答案：表達了作者憂國憂民、以天下為己任的政治抱負，體現(xiàn)了儒家“仁政”思想的延伸。拓展探究5.結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勀銓Α跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的理解。示例：這句話提醒我們要有責任感和擔當精神。在當今社會，我們可以從身邊小事做起，比如關(guān)心社區(qū)事務(wù)、參與公益活動，為他人和社會貢獻自己的力量，而不是只考慮個人利益。（聯(lián)系實際，體現(xiàn)“憂樂”的現(xiàn)實意義）二、《醉翁亭記》（歐陽修）重點注釋1.古今異義醉翁之意不在酒（古義：意趣、情趣；今義：意思、意圖）野芳發(fā)而幽香（古義：花；今義：芳香）佳木秀而繁陰（古義：茂盛；今義：秀麗）2.詞類活用名之者誰（名詞作動詞，命名）山行六七里（名詞作狀語，沿著山路）太守之樂其樂（形容詞的意動用法，以……為樂）3.重點實詞環(huán)：環(huán)繞（環(huán)滁皆山也）翼：像鳥的翅膀一樣（有亭翼然臨于泉上者）臨：居高面下（臨于泉上）謂：命名（太守自謂也）霏：彌漫的云氣（若夫日出而林霏開）4.虛詞而：①表并列（望之蔚然而深秀者）；②表承接（漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者）；③表修飾（朝而往，暮而歸）同步習題基礎(chǔ)積累1.解釋下列加點詞：（1）環(huán)滁皆山也（環(huán)：______）（2）翼然臨于泉上（翼：______）（3）名之者誰（名：______）（4）佳木秀而繁陰（秀：______）答案：（1）環(huán)繞；（2）像鳥的翅膀一樣；（3）命名；（4）茂盛。2.翻譯句子：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。答案：醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之中。（注意“意”的古今異義）內(nèi)容理解3.文中“樂”的內(nèi)涵有哪些？請簡要概括。答案：①山水之樂（欣賞自然美景）；②宴酣之樂（與民同飲的歡樂）；③樂民之樂（看到百姓安居樂業(yè)的快樂）。（核心是“與民同樂”）4.作者為什么稱自己為“醉翁”？答案：①飲酒而醉；②陶醉于山水之間；③暗含被貶后的豁達（以“醉”掩飾內(nèi)心的失意）。拓展探究5.本文體現(xiàn)了“與民同樂”的思想，結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)勀銓Α芭c民同樂”的理解。示例：“與民同樂”強調(diào)統(tǒng)治者要關(guān)心百姓的生活。在今天，這可以理解為政府要關(guān)注民生，比如改善教育、醫(yī)療條件，讓百姓共享發(fā)展成果；而個人則可以通過參與志愿服務(wù)，幫助他人，實現(xiàn)“助人之樂”。（聯(lián)系現(xiàn)實，體現(xiàn)“同樂”的當代價值）三、《出師表》（諸葛亮）重點注釋1.通假字必能裨補闕漏（“闕”通“缺”，缺點）爾來二十有一年矣（“有”通“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間）2.古今異義先帝不以臣卑鄙（古義：身份低微，見識短淺；今義：品德惡劣）由是感激（古義：感動奮發(fā)；今義：感謝）開張圣聽（古義：擴大；今義：店鋪開業(yè)）3.詞類活用恢弘志士之氣（形容詞作動詞，發(fā)揚、擴展）親賢臣，遠小人（形容詞作動詞，親近/疏遠）此皆良實（形容詞作名詞，善良誠實的人）4.重點實詞崩殂：死亡（先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂）誠：實在（此誠危急存亡之秋也）簡：選拔（是以先帝簡拔以遺陛下）遺：給予（以遺陛下）夙：早晨（夙夜憂嘆）5.虛詞以：①因為（先帝不以臣卑鄙）；②用來（以光先帝遺德）；③以致（以塞忠諫之路也）之：①的（益州之險）；②代詞，指陛下（悉以咨之）同步習題基礎(chǔ)積累1.解釋下列加點詞：（1）先帝不以臣卑鄙（卑鄙：______）（2）恢弘志士之氣（恢弘：______）（3）夙夜憂嘆（夙：______）（4）簡拔以遺陛下（簡：______）答案：（1）身份低微，見識短淺；（2）發(fā)揚、擴展；（3）早晨；（4）選拔。2.翻譯句子：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。答案：親近賢臣，疏遠小人，這是西漢興隆的原因。（注意“所以”的古義：……的原因）內(nèi)容理解3.諸葛亮在文中提出了哪些治國建議？請概括兩點。答案：①開張圣聽（廣開言路）；②親賢遠佞（親近賢臣，疏遠小人）；③賞罰分明（嚴明獎懲）。（任答兩點即可）4.文中“鞠躬盡瘁，死而后已”體現(xiàn)了諸葛亮怎樣的精神？答案：體現(xiàn)了諸葛亮忠誠不二、盡心盡力輔佐君主的精神，以及為興復(fù)漢室鞠躬盡瘁的決心。拓展探究5.結(jié)合《出師表》，談?wù)勀銓Α爸艺\”的理解。示例：諸葛亮的“忠誠”不是盲目服從，而是基于對國家和君主的責任。他不僅提出治國建議，還親力親為北伐，體現(xiàn)了“忠誠”的擔當。在今天，“忠誠”可以理解為對家庭、對工作、對國家的責任感，比如認真完成任務(wù)、遵守規(guī)則、為國家貢獻力量。（聯(lián)系現(xiàn)實，體現(xiàn)“忠誠”的當代內(nèi)涵）四、《送東陽馬生序》（宋濂）重點注釋1.通假字四支僵勁不能動（“支”通“肢”，肢體）同舍生皆被綺繡（“被”通“披”，穿）2.古今異義走送之（古義：跑；今義：行走）持湯沃灌（古義：熱水；今義：湯汁）窮冬烈風（古義：深；今義：貧窮）3.詞類活用腰白玉之環(huán)（名詞作動詞，腰佩）手自筆錄（名詞作狀語，親手/用筆）4.重點實詞嗜：愛好（余幼時即嗜學(xué)）致：得到（無從致書以觀）假：借（每假借于藏書之家）弗：不（弗之怠）負：背著（負篋曳屣）5.虛詞以：①來（無從致書以觀）；②用（以衾擁覆）；③因為（以中有足樂者）之：①代詞，指書（弗之?。?；②結(jié)構(gòu)助詞，的（當余之從師也）同步習題基礎(chǔ)積累1.解釋下列加點詞：（1）余幼時即嗜學(xué)（嗜：______）（2）每假借于藏書之家（假：______）（3）走送之（走：______）（4）腰白玉之環(huán)（腰：______）答案：（1）愛好；（2）借；（3）跑；（4）腰佩。2.翻譯句子：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。答案：因為心中有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人。（注意“以”的因果關(guān)系，“口體之奉”指衣食住行）內(nèi)容理解3.作者寫自己求學(xué)經(jīng)歷的目的是什么？答案：勉勵馬生珍惜優(yōu)越的學(xué)習條件，勤奮學(xué)習，專心致志（核心是“勸學(xué)”）。4.文中“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”表現(xiàn)了作者怎樣的品質(zhì)？答案：表現(xiàn)了作者刻苦勤奮、堅持不懈的學(xué)習品質(zhì)。拓展探究5.結(jié)合本文，談?wù)勀銓Α皩W(xué)習苦與樂”的理解。示例：作者求學(xué)時經(jīng)歷了“借書抄書”“長途跋涉”“生活艱苦”等苦難，但因為“中有足樂者”，所以不覺得苦。這說明學(xué)習的“苦”是暫時的，而“樂”是持久的——當我們通過學(xué)習獲得知識、提升自己時，那種快樂會超越所有的辛苦。（聯(lián)系文本，體現(xiàn)“苦樂”的辯證關(guān)系）五、《小石潭記》（柳宗元）重點注釋1.古今異義乃記之而去（古義：離開；今義：前往）崔氏二小生（古義：年輕人；今義：戲曲中的角色）不可久居（古義：停留；今義：居住）2.詞類活用斗折蛇行（名詞作狀語，像北斗星一樣/像蛇一樣）犬牙差互（名詞作狀語，像狗的牙齒一樣）凄神寒骨（形容詞的使動用法，使……凄涼/使……寒冷）3.重點實詞伐：砍伐（伐竹取道）清：清澈（水尤清冽）卷：彎曲（卷石底以出）佁：靜止不動（佁然不動）悄愴：憂傷的樣子（悄愴幽邃）4.虛詞以：①而（卷石底以出）；②因為（以其境過清）其：①代詞，指小石潭（其岸勢犬牙差互）；②代詞，指溪水（不可知其源）同步習題基礎(chǔ)積累1.解釋下列加點詞：（1）伐竹取道（伐：______）（2）水尤清冽（清：______）（3）佁然不動（佁：______）（4）悄愴幽邃（悄愴：______）答案：（1）砍伐；（2）清澈；（3）靜止不動；（4）憂傷的樣子。2.翻譯句子：斗折蛇行，明滅可見。答案：（溪水）像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（注意“斗”“蛇”的名詞作狀語）內(nèi)容理解3.文中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”表現(xiàn)了潭水的什么特點？答案：表現(xiàn)了潭水清澈見底的特點（通過寫魚的“空游”側(cè)面烘托）。4.作者的情感變化是怎樣的？請簡要分析。答案：作者最初因小石潭的美景而“樂”（如“心樂之”），但后來因環(huán)境的“凄清”而“憂”（如“悄愴幽邃”），體現(xiàn)了被貶后的孤寂、憂傷。拓展探究5.本文通過寫景表達情感，結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)勀銓Α敖杈笆闱椤钡睦斫狻Ｊ纠骸敖杈笆闱椤笔菍?nèi)心的情感寄托在景物描寫中。比如作者寫小石潭的“清”“幽”，其實是在表達自己