【寒假專項提升【寒假專項提升】專題08關聯(lián)詞與銜接和排序一、上冊關聯(lián)詞與銜接和排序復習要點。1.什么是關聯(lián)詞？關聯(lián)詞有哪些種類？怎樣使用關聯(lián)詞。2.句子銜接和排序的原則是什么？有哪些技巧？二、上冊關聯(lián)詞與銜接和排序知識盤點。復習鞏固復習鞏固1.關聯(lián)詞。關聯(lián)詞是在復句中用來連接分句，并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語。2.關聯(lián)詞語的分類(1)并列關系：……又……又…………一邊……一邊…………既……又…………不是……而是……(2)因果關系：因為……所以……之所以……是因為……(3)條件關系：只要……就……只有……才……無論……都……(4)轉(zhuǎn)折關系：雖然……但是……盡管……還是…………卻……(5)假設關系：如果……就……即使……也……要是……就……(6)選擇關系：不是……就是……是……還是……(7)取舍關系：與其……不如……寧可……也不……(8)遞進關系：不但……而且……不僅……還……3.關聯(lián)詞語的用法。(1)分清各類關聯(lián)詞的作用。(2)配對使用關聯(lián)詞。有些關聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。(3)放對關聯(lián)詞的位置。(4)不要漏用關聯(lián)詞。(5)切忌濫用關聯(lián)詞。4.句子的銜接首先、在內(nèi)容上連貫，即語言前后相連，上下貫通。它包含兩個方面的內(nèi)容：(1)形式方面的要求，如句式一致、結構一致、過渡與照應、銜接和呼應等。(2)語意方面的要求，如話題的統(tǒng)一、陳述對象的一致、語境的和諧、文氣的貫通、感情基調(diào)的一致、上下句的聯(lián)系、句序的合理等。5.句子的排序句子排序就是把排列混亂，條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。給句子排序可按以下五步進行：一讀（每句）:仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容。二想（內(nèi)容）:綜合各句的意思，想想這句話主要說的是什么內(nèi)容。三定（順序）:想想全段的內(nèi)容是按什么順序排列的，即找出排列順序的依據(jù)。（按事情發(fā)展、按時間先后、按空間推移、按先總述后分述）四排（亂句）：按確定的順序排列。五檢（對錯）：按排好的順序仔細讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題進行調(diào)整。本冊新學知識點本冊新學知識點按事情發(fā)展的順序?qū)?。紅頭的旅行真是驚險。畫出它在牛肚子里旅行的路線，再把這個故事講給別人聽。掌握好關聯(lián)詞與句子銜接和排序的理解和運用是連貫、簡潔地運用語言，規(guī)范使用漢語言的基本要求。三年級下冊在對關聯(lián)詞與句子銜接和排序基本方法掌握的基礎上，又復習鞏固了通過抓關鍵詞，聯(lián)系上下文等方法來完成填寫關聯(lián)詞，按事情發(fā)展的順序做手工和復述故事等知識點。1.按事情發(fā)展的順序?qū)懽鍪止さ倪^程。（課本46頁）2.按照事情發(fā)展的順序復述故事。（課本108頁）三年級下冊對關聯(lián)詞與句子銜接和排序的學習和運用比上冊難度更大一些。在掌握句段的表達順序，能正確運用關聯(lián)詞，正確補充句子，給句子排序等知識的基礎上，又重點學習了邏輯順序較為復雜的關聯(lián)詞和按事情發(fā)展的順序來完成句子銜接和排序方法的知識點。1.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。2.選擇合適的關聯(lián)詞語或者根據(jù)關聯(lián)詞寫句子。3.選擇正確的答案。4.重新排列錯亂的句子使其前后銜接一致。5.結合上下文語境補全句子或填寫語句。1.（2022聊城實驗小學三年級期末）給下面句子填上合適的關聯(lián)詞語。(1)李源是一名優(yōu)秀的少先隊員。他()學習勤奮，()很愛運動。()有多)有多忙，他()堅持晨跑，()他的身體一直很棒。他經(jīng)常說：“()做一個全面發(fā)展的學生，將來()能為祖國作貢獻。”(2)王大叔深知()貨真價實()能取信于人，()他做生意從來都是實實在在，()少賣點兒錢，()讓顧客吃虧。2.（2022聊城閆寺鎮(zhèn)中心小學三年級期末）選擇正確的答案。(1)將句子“傾聽萬物的聲音,與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流”插入語段中的哪個位置最恰當?()①那時,我們是快樂的。②每一個清晨或傍晚,我們親近大自然。③我們到過的每個地方,都留下了自己的歡聲笑語。④多年以后,我們還在懷念這段快樂的時光。A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③④之間(2)下列句子，關聯(lián)詞使用不正確的一項是（）A.早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。B.因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。C.哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。D.如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。3.（2022聊城鳳凰臺小學三年級期末）把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。()我先拿出兩片一大一小的粽葉,攤開擺放在手掌上。()最后封口,用繩子綁住,粽子就包好了。()再用勺子把米壓緊一點兒。()然后把葉子的大頭疊成一個漏斗形。()接著用勺子把紅豆和泡好的糯(nuo)米放進去。1.給下面句子加上合適的標點符號。選擇合適的關聯(lián)詞填空。要是……就……因為……因此……不僅……并且……雖然……但是……不是……便是……寧愿……也不……(1)氣墊船()能在水上飛行，()能在雪地與池沼上飛行。(2)我與小剛一起去念書，()我去叫他，()他來叫我。(3)()我需要它，()這幅畫一直掛在我的書籍桌前，很多年未曾換過。(4)()他買來許多書籍，()并沒有真正讀懂。(5)戰(zhàn)爭時期解放軍戰(zhàn)士()吃苦受累,()愿意拿群眾一針線。(6)()我們留心觀察，()就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。2.用關聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。（1）你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（2）草地不是一片金色。草地是一片碧綠。（3）胡蘿卜先生有著濃密的胡子。他必須每天刮胡子。（4）瀝青的大路不是用細沙鋪成的。其他的路都是用細沙鋪成的。（5）他們想在散學以前出來游戲。他們的老師是要罰他們的。____（6）我從前沒干過這一行。我好像有剃頭的天分。_3.選擇正確的答案。（1）依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)?；ǘ渑胖?樹葉鼓著漿汁,,署氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,,和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。A.爭先恐后地生長著數(shù)不清的雜草迫不及待地等待著雨點B.數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長等待著迫不及待的雨點C.數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長迫不及待地等待著雨點D.爭先恐后地生長著數(shù)不清的雜草等待著迫不及待的雨點（2）將下面的關聯(lián)詞填入句子中，順序正確的是()。①因為……所以……②雖然……但是……③即使……也……④不但……而且……(1)小站很小，給旅客帶來了溫暖的春意。(2)小站再小，是這座城市的標志性建筑之一。(3)小站很小，當列車疾馳而過時，旅客們甚至看不清站名。A.②①④B.②③①C.③④①D.③①②4.用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把句子連起來。（1）你看看胡蘿卜先生走了多長的路。你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（2）草地不是一片金色。草地是一片碧綠。（3）胡蘿卜先生長著濃密的胡子。他必須每天刮胡子。（4）讀書能增長見識。讀書能開闊視野。5.按照青頭救紅頭的過程給句子排排序。()青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。()青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上。()青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話。()青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的牙齒……”1.糾正以下用得不適當?shù)年P聯(lián)詞。(1)他因為會騎單車，因此會開汽車。(2)這本書既內(nèi)容生動，又插圖優(yōu)美。(3)只要學好文化知識，就能為四化建設做奉獻。(4)即便學習任務有多重，他也沒有耽擱少先隊工作。(5)即然老師再三囑咐，他還是把這件事情給忘記了。(6)無論春季已到來，山上的積雪都還是沒有溶化。(7)他去少年宮要么是打乒乓，或是下圍棋。(8)只要昆蟲給花傳播花粉，就能結出種子。2.按要求寫句子。(1)讀書能增長見識。讀書能開闊視野。（用關聯(lián)詞合成一句話）(2)冬天的鄉(xiāng)村雖然寒冷，卻充滿快樂。（用加點詞造句）(3)用“雖然……但是……”寫一句話，贊揚小剛知錯就改的優(yōu)秀品質(zhì)。(4)他首先從包里拿出一張圖紙，接著把圖紙鋪在桌子上，然后低下頭聚精會神地看了起來。（用加點詞造句）3.選擇正確的答案。(1)下列句子中，加點的關聯(lián)詞運用不正確的一項是()。A.這本筆記本不是我的，就是他的。B.周末我可以在家里寫作業(yè)，或者去找同學玩。C.看天氣，今天下午要么是陰天，要么是小雨。D.媽媽對小明很嚴格，與其讓他彈鋼琴，不如讓他畫畫。(2)填入下面句子中的關聯(lián)詞，不恰當?shù)囊豁検?)。面對惡劣的自然環(huán)境，人臣服它，超越它。A.要么……要么……B.是……還是……C.與其……不如……D.或者……或者……(3)用關聯(lián)詞將下面兩句話合并為一句話，()不合適。列寧常常給灰雀帶谷粒吃。列寧非常喜愛灰雀。A.之所以……是因為……B.……因此……C.雖然……但是……D.……于是……（）4.把下面的句子重新排列，變成一個小故事。()我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。()有一次，一條銀白色的小金魚游到我們身邊。()我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。()我探著身子，伸手想捉住它。()他家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。()它尾巴一擺就游跑了，我可差一點兒掉進水池里去。5.判斷下面關聯(lián)詞使用是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)小華的字不僅寫得很快，而且寫得很好。（）(2)革命的道路上因為有千難萬險，所以不能阻擋我們前進的步伐。（）(3)我們之所以多趕幾里路，是因為我們要去看一看精彩的武術表演。（）(4)即使你沒有告訴我，我也知道了。（）(5)只有我們發(fā)動群眾，就能很好地完成上級交給我們的任務。（）6.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空，再用其中的兩個造句。不僅……而且……因為……所以……

只要……就……

盡管……還是……除了……還有……只有……才……(1)（）小女孩對班級的貢獻最大，（）老師給她做了一件小藍裙子。(2)現(xiàn)在，（）一棟房子漂亮了，（）整條街都變得整齊清潔了。(3)你（）彈短一千根琴弦，（）能打開紙單。(4)（）趕上上學的時候，我（）能看見那個圓臉的少年在河里游來游去。(5)（）和大家有共同感覺之外，（）一點就是和體育和奧運有一份特殊的感情。答案上冊復習指引紅頭在牛肚子里旅行的路線：嘴→肚子→第一個胃→第二個胃→嘴上冊真題回顧1.(1)不但而且無論都所以只有才(2)只有才因此寧可也不2.(1)C(2)D3.①⑤④②③真題模擬1.(1)不僅……并且……(2)不是……便是……(3)因為……因此……(4)雖然……但是……