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語文四年級下冊

第2課時白樺11舉辦詩歌交流會創(chuàng)意表達這段時間我們閱讀、收集了許多詩歌，還做了自己的詩歌摘抄本，讀了這么多詩歌你可以試著當個“小詩人”寫寫詩，把自己的感受表達出來，寫的時候注意分行。寫完后，和同學(xué)交流。我們一起歌頌未來在未來的田野上，

夢想如繁星閃爍。

心懷希望的花朵，

盛開在明天的彼岸。未來的海洋里，

智慧是無盡的寶藏。

揚帆在知識的海洋，

我們勇敢向前航行！示例未來的橋梁上，

友誼是堅實的紐帶。

手牽手，心連心，

傳遞著溫暖和力量。未來的舞臺上，

勇氣是展現(xiàn)的華章。

迎接挑戰(zhàn)，不怕困難，

展現(xiàn)出我們的風(fēng)采。資料鏈接《友封體》唐元稹雨送浮涼夏簟清，小樓腰褥怕單輕。微風(fēng)暗度香囊轉(zhuǎn)，朧月斜穿隔子明。樺燭焰高黃耳吠，柳堤風(fēng)靜紫騮聲。頻頻聞動中門鎖，桃葉知嗔未敢迎。與白樺有關(guān)的古詩一、辨字組詞練一練秀（）繡（）蕭（）瀟（）灑（）酒（）秀麗繡花蕭瑟瀟灑灑水紅酒二、詩歌中常常寫到一些植物，你知道哪些與植物有關(guān)的詩歌，摘抄你最喜歡的一首。《春水·小花》冰心洞谷里的小花無力的開了又無力的謝了便是未曾領(lǐng)略過春光呵卻也應(yīng)曉得!三、發(fā)揮想象完成下面的填空。（）的雪花（）的流蘇（）的白樺（）的光輝白雪皚皚的（

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