焦作新材料職業(yè)學(xué)院《中學(xué)體育教師技能拓展與教學(xué)指導(dǎo)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
焦作新材料職業(yè)學(xué)院《中學(xué)體育教師技能拓展與教學(xué)指導(dǎo)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
焦作新材料職業(yè)學(xué)院《中學(xué)體育教師技能拓展與教學(xué)指導(dǎo)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
焦作新材料職業(yè)學(xué)院《中學(xué)體育教師技能拓展與教學(xué)指導(dǎo)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
焦作新材料職業(yè)學(xué)院《中學(xué)體育教師技能拓展與教學(xué)指導(dǎo)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共2頁焦作新材料職業(yè)學(xué)院《中學(xué)體育教師技能拓展與教學(xué)指導(dǎo)》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、足球比賽中,守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了本隊(duì)隊(duì)員用腳故意回傳的球,裁判員應(yīng)如何判罰?()A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.不做判罰2、在羽毛球比賽中,當(dāng)雙方比分達(dá)到20平時(shí),接下來的比賽規(guī)則是怎樣的?()A.誰先得2分誰獲勝B.誰先得3分誰獲勝C.誰先得1分誰獲勝D.一直比賽,直到分差達(dá)到5分3、在游泳的蝶泳項(xiàng)目中,手臂的動(dòng)作和呼吸的配合非常關(guān)鍵。以下關(guān)于蝶泳呼吸的描述,正確的是:()A.手臂入水時(shí)吸氣,手臂劃水時(shí)呼氣B.手臂出水時(shí)吸氣,手臂入水時(shí)呼氣C.呼吸可以隨意進(jìn)行,不影響動(dòng)作節(jié)奏D.全程閉氣,不進(jìn)行呼吸4、在籃球比賽中,防守隊(duì)員在防守時(shí)可以采用各種合法的動(dòng)作和策略。以下哪種防守動(dòng)作是犯規(guī)的?()A.用手臂阻擋進(jìn)攻隊(duì)員的移動(dòng)B.緊貼進(jìn)攻隊(duì)員,用身體對(duì)抗C.伸手搶斷對(duì)方手中的球D.提前站在進(jìn)攻隊(duì)員的前進(jìn)路線上造成阻擋5、關(guān)于乒乓球的接發(fā)球技術(shù),以下哪種說法是不準(zhǔn)確的:接發(fā)球時(shí),需要根據(jù)來球的旋轉(zhuǎn)、速度和落點(diǎn)做出相應(yīng)的反應(yīng)。那么,對(duì)于上旋球,應(yīng)該采用哪種接球方式?()A.推擋B.搓球C.拉球D.削球6、在田徑比賽的110米欄項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員跨越欄架時(shí),若故意踢倒欄架,會(huì)受到怎樣的處罰?()A.取消比賽資格B.罰時(shí)C.警告D.不處罰但成績(jī)無效7、在籃球運(yùn)動(dòng)中,以下關(guān)于犯規(guī)的判罰,正確的是:犯規(guī)是指球員在比賽中違反規(guī)則的行為,會(huì)受到相應(yīng)的判罰。那么,當(dāng)防守隊(duì)員打手犯規(guī)時(shí),進(jìn)攻隊(duì)員將獲得?()A.罰球機(jī)會(huì)B.發(fā)球權(quán)C.重新發(fā)球機(jī)會(huì)D.球權(quán)8、在籃球比賽中,如果一名球員在防守時(shí)用手阻擋對(duì)方的進(jìn)攻路線,這種行為被稱為?()A.阻擋犯規(guī)B.打手犯規(guī)C.推人犯規(guī)D.拉人犯規(guī)9、對(duì)于經(jīng)常進(jìn)行長跑訓(xùn)練的人來說,以下哪種裝備的選擇對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷最為關(guān)鍵?()A.時(shí)尚美觀的運(yùn)動(dòng)服裝B.價(jià)格昂貴的專業(yè)跑鞋C.具有減震功能的鞋墊D.輕便透氣的襪子10、足球比賽中,守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了本方隊(duì)員用腳回傳的球,裁判員會(huì)如何判罰?()A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.警告守門員11、在羽毛球運(yùn)動(dòng)中,以下關(guān)于高遠(yuǎn)球技術(shù)的要點(diǎn),描述不準(zhǔn)確的是:高遠(yuǎn)球是一種常見的擊球技術(shù),需要掌握好擊球的力量和角度。那么,打高遠(yuǎn)球時(shí),擊球點(diǎn)應(yīng)該在?()A.頭頂上方B.肩部上方C.胸部上方D.腰部上方12、在足球比賽中,如果守門員在禁區(qū)外用手觸球,裁判員會(huì)做出怎樣的判罰?()A.黃牌警告B.紅牌罰下C.判給對(duì)方直接任意球D.判給對(duì)方間接任意球13、在足球比賽中,如果裁判員誤判導(dǎo)致一方球隊(duì)受到不公正待遇,賽后可以更改判罰結(jié)果嗎?()A.可以,只要有證據(jù)證明誤判B.不可以,比賽結(jié)果一旦確定不能更改C.由賽事組委會(huì)決定是否更改D.只有在重要比賽中可以更改14、在籃球比賽中,一名球員在運(yùn)球過程中,球意外脫手,但他迅速用手將球拿回繼續(xù)運(yùn)球,這是否屬于違例?()A.是B.否C.視情況而定D.由對(duì)方球員決定15、在游泳比賽中,自由泳項(xiàng)目規(guī)定運(yùn)動(dòng)員在整個(gè)比賽過程中必須采用哪種泳姿?()A.只能用自由泳B.可以用任何泳姿C.必須用蛙泳D.必須用仰泳二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在游泳比賽中,運(yùn)動(dòng)員在比賽中可以戴帽子和眼鏡。()2、網(wǎng)球比賽中,球在第一次落地彈起后,還未再次落地前,球員將球回?fù)暨^網(wǎng),這是符合規(guī)則的擊球。()3、瑜伽的呼吸練習(xí)可以幫助調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng),減輕壓力和焦慮,即使在日常生活中不進(jìn)行瑜伽體式的練習(xí),單純的呼吸練習(xí)也能帶來身心的益處。這種說法是否可信?()4、在排球比賽中,自由人可以替換任何隊(duì)員。()5、對(duì)于想要通過健身減肥的人,運(yùn)動(dòng)后大量喝碳酸飲料有助于補(bǔ)充能量和水分。()6、籃球比賽中,隊(duì)員在比賽中故意將球投入自己隊(duì)的籃筐,應(yīng)判對(duì)方得分,這種判罰正確嗎?()7、在武術(shù)比賽中,使用禁止的攻擊動(dòng)作會(huì)被取消比賽資格,這個(gè)規(guī)定合理嗎?()8、游泳訓(xùn)練時(shí),在水下用鼻子呼氣容易導(dǎo)致嗆水。()9、乒乓球比賽中,發(fā)球時(shí)球拋起的高度沒有限制,只要能把球發(fā)過去就行。()10、游泳比賽中,運(yùn)動(dòng)員在仰泳出發(fā)時(shí),頭部未完全入水就開始游進(jìn),應(yīng)判犯規(guī)。()三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)分析體育鍛煉對(duì)大學(xué)生心理健康的興趣愛好差異。探討不同興趣愛好大學(xué)生在體育鍛煉對(duì)心理健康的影響方面的差異,以及根據(jù)興趣開展體育教學(xué)的策略。2、(本題5分)結(jié)合實(shí)際案例,論述大學(xué)體育拓展訓(xùn)練的安全管理。探討體育拓展訓(xùn)練中的安全風(fēng)險(xiǎn)、防范措施以及應(yīng)急預(yù)案的制定。3、(本題5分)分析體育競(jìng)賽對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升作用。從競(jìng)技能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、意志品質(zhì)等方面闡述體育競(jìng)賽對(duì)大學(xué)生的影響,以及如何更好地組織和參與體育競(jìng)賽。4、(本題5分)探討大學(xué)體育與大學(xué)生國際視野培養(yǎng)的結(jié)合。分析體育活動(dòng)在國際交流中的作用,以及如何通過體育教育培養(yǎng)大學(xué)生的國際視野。5、(本題5分)從體育教育與心理健康教育的深度融合角度,分析大學(xué)體育如何更好地促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。四、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)健身過程中,如何避免運(yùn)動(dòng)損傷,尤其是關(guān)節(jié)部

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論