2024年公務(wù)員考試行測言語理解練習(xí)試題及答案一、片段閱讀（共15題）1.近年來，隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)文化的傳播方式正經(jīng)歷深刻變革。從故宮博物院的“數(shù)字文物庫”到敦煌莫高窟的“數(shù)字供養(yǎng)人”，從三星堆遺址的AR復(fù)原到《只此青綠》的舞美數(shù)字孿生，越來越多的文化遺產(chǎn)通過數(shù)字化手段“活”了起來。這些實踐不僅打破了時空限制，讓更多人能夠近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力，更通過交互性、沉浸式體驗，激發(fā)了年輕群體對傳統(tǒng)文化的興趣。這段文字主要說明了：A.數(shù)字技術(shù)是傳統(tǒng)文化傳承的唯一途徑B.數(shù)字化手段推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳播C.年輕群體是傳統(tǒng)文化傳播的主要對象D.文化遺產(chǎn)的保護需依賴技術(shù)革新2.在人工智能時代，算法推薦成為信息分發(fā)的主流方式。但算法的“信息繭房”效應(yīng)也引發(fā)擔(dān)憂：用戶長期接收同質(zhì)化信息，可能導(dǎo)致認知窄化；過度依賴算法推薦，可能削弱個人主動獲取信息的能力；更關(guān)鍵的是，算法若缺乏價值引導(dǎo)，可能放大虛假、低俗內(nèi)容，對社會共識造成沖擊。因此，如何讓算法“有溫度”“有底線”，成為當(dāng)前信息傳播領(lǐng)域的重要課題。這段文字意在強調(diào)：A.算法推薦的信息分發(fā)方式不可取B.需規(guī)范算法以引導(dǎo)正向信息傳播C.信息繭房效應(yīng)已成為社會公害D.個人應(yīng)減少對算法推薦的依賴3.鄉(xiāng)村振興不僅是經(jīng)濟問題，更是文化問題。傳統(tǒng)村落中保存的祠堂、古宅、民俗等文化符號，承載著村民的集體記憶；鄉(xiāng)賢文化、家風(fēng)家訓(xùn)等精神資源，是鄉(xiāng)村治理的重要依托。然而，隨著城鎮(zhèn)化進程加快，一些傳統(tǒng)村落的文化特色逐漸消失，部分村民對本土文化的認同感下降。這提示我們，鄉(xiāng)村振興需要“形神兼?zhèn)洹?，既要發(fā)展產(chǎn)業(yè)、改善設(shè)施，更要守護和傳承好鄉(xiāng)村文化根脈。這段文字的核心觀點是：A.傳統(tǒng)村落的文化符號正在消失B.鄉(xiāng)村振興需重視文化傳承C.城鎮(zhèn)化導(dǎo)致鄉(xiāng)村文化認同感下降D.鄉(xiāng)賢文化是鄉(xiāng)村治理的關(guān)鍵4.2023年，我國新能源汽車產(chǎn)銷量連續(xù)9年全球第一，動力電池技術(shù)、充電基礎(chǔ)設(shè)施等產(chǎn)業(yè)鏈配套不斷完善。但也要看到，行業(yè)快速發(fā)展中仍存在一些問題：部分企業(yè)盲目擴張導(dǎo)致產(chǎn)能過剩，核心技術(shù)“卡脖子”問題尚未完全解決，電池回收體系建設(shè)滯后帶來環(huán)境隱患。對此，相關(guān)部門出臺政策引導(dǎo)企業(yè)理性投資，加大關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)力度，完善回收利用標準。這段文字主要介紹了：A.我國新能源汽車行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與對策B.新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈配套的完善過程C.動力電池技術(shù)的全球領(lǐng)先地位D.電池回收體系建設(shè)的環(huán)境隱患5.歷史研究需要實證，但實證不是簡單的史料堆砌。優(yōu)秀的歷史著作往往能通過具體史實揭示歷史規(guī)律，比如《萬歷十五年》以“小事件”折射“大歷史”，通過分析萬歷皇帝、張居正、海瑞等人物的命運，展現(xiàn)明朝衰亡的深層邏輯。這說明，歷史研究既要“見微”，更要“知著”，在細節(jié)中把握趨勢，在個案中總結(jié)規(guī)律。這段文字主要強調(diào)歷史研究應(yīng)：A.注重史料的全面收集B.以具體史實為研究對象C.兼顧細節(jié)與規(guī)律的挖掘D.借鑒優(yōu)秀歷史著作的方法6.短視頻平臺的“知識類內(nèi)容”近年來快速增長，從科普知識到職場技能，從傳統(tǒng)文化到科學(xué)前沿，用戶通過短平快的視頻就能獲取實用信息。但部分內(nèi)容為追求流量，存在碎片化、娛樂化傾向，甚至出現(xiàn)斷章取義、誤導(dǎo)性解讀。這提示我們，知識類短視頻需要平衡“傳播效率”與“內(nèi)容質(zhì)量”，既要利用平臺優(yōu)勢擴大覆蓋面，更要確保信息的準確性和深度。這段文字的主要觀點是：A.短視頻平臺知識類內(nèi)容增長迅速B.知識類短視頻需兼顧效率與質(zhì)量C.碎片化內(nèi)容不利于知識傳播D.應(yīng)限制知識類短視頻的娛樂化傾向7.城市更新不是簡單的“拆舊建新”，而是要在保護歷史文脈的基礎(chǔ)上，提升城市功能、改善人居環(huán)境。例如，上海武康路通過保留歷史建筑的外部風(fēng)貌，內(nèi)部改造為文化空間、特色商鋪，既延續(xù)了老上海的風(fēng)情，又激活了街區(qū)活力；北京楊梅竹斜街將傳統(tǒng)四合院與現(xiàn)代文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合，打造出“傳統(tǒng)與現(xiàn)代共生”的社區(qū)樣本。這些案例表明，城市更新的關(guān)鍵在于：A.徹底拆除舊建筑以提升城市形象B.保留歷史風(fēng)貌并注入新功能C.大規(guī)模引入商業(yè)資本推動改造D.以改善人居環(huán)境為唯一目標8.氣候變化對農(nóng)業(yè)的影響具有雙重性：一方面，溫度升高可能延長部分地區(qū)的生長季，增加積溫；另一方面，極端天氣事件（如干旱、洪澇）頻率增加，會破壞農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施，降低作物產(chǎn)量。對于發(fā)展中國家而言，由于農(nóng)業(yè)適應(yīng)能力較弱，氣候變化帶來的負面影響更為顯著。因此，全球需加強合作，推動農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型，提高抗風(fēng)險能力。這段文字主要討論的是：A.氣候變化對農(nóng)業(yè)的雙重影響B(tài).發(fā)展中國家農(nóng)業(yè)的脆弱性C.農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的必要性D.全球合作應(yīng)對氣候變化9.語言是文化的載體，方言則是地域文化的“活化石”。粵語中的“老火靚湯”“得閑飲茶”，承載著廣府地區(qū)的生活哲學(xué)；吳語中的“儂”“阿拉”，傳遞著長三角地區(qū)的人際溫度；閩南語中的“茶桌仔”“歌仔戲”，記錄著閩臺文化的交融歷史。然而，隨著普通話的普及和城市化進程，許多方言的使用頻率下降，部分方言甚至面臨消失風(fēng)險。保護方言，不是要阻礙普通話推廣，而是要讓語言生態(tài)更加豐富多元。這段文字意在說明：A.方言是地域文化的重要載體B.普通話普及導(dǎo)致方言消失C.應(yīng)重視方言的保護與傳承D.語言生態(tài)需要多元發(fā)展10.數(shù)字經(jīng)濟時代，數(shù)據(jù)已成為關(guān)鍵生產(chǎn)要素。但數(shù)據(jù)流通中存在的隱私泄露、數(shù)據(jù)壟斷、算法歧視等問題，制約了數(shù)據(jù)價值的充分釋放。為此，我國出臺《數(shù)據(jù)安全法》《個人信息保護法》等法律法規(guī)，建立數(shù)據(jù)分類分級保護制度，推動數(shù)據(jù)跨境流動“有條件開放”。這些舉措旨在：A.完全禁止數(shù)據(jù)的跨境流動B.解決數(shù)據(jù)流通中的所有問題C.規(guī)范數(shù)據(jù)使用以保障安全與發(fā)展D.限制數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素的作用11.傳統(tǒng)手工藝的傳承，不僅需要“守藝”，更需要“創(chuàng)新”。蘇州緙絲技藝在保留“通經(jīng)斷緯”核心工藝的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代設(shè)計元素，推出絲巾、擺件等文創(chuàng)產(chǎn)品，成為年輕人喜愛的“國潮”單品；龍泉青瓷通過與現(xiàn)代科技結(jié)合，開發(fā)出抗菌陶瓷、智能溫控茶具，拓展了應(yīng)用場景。這說明，傳統(tǒng)手工藝傳承的關(guān)鍵在于：A.完全保留傳統(tǒng)工藝不變B.融入現(xiàn)代元素實現(xiàn)創(chuàng)新C.依賴年輕群體的消費偏好D.擴大產(chǎn)品的應(yīng)用場景12.基層治理是國家治理的“最后一公里”。近年來，多地探索“社區(qū)議事廳”“鄉(xiāng)賢參事會”等協(xié)商機制，讓居民、企業(yè)、社會組織共同參與公共事務(wù)決策；通過“數(shù)字社區(qū)”平臺，實現(xiàn)政務(wù)服務(wù)“掌上辦”“一網(wǎng)通”，提升了治理效率。這些實踐表明，基層治理需要：A.政府主導(dǎo)所有事務(wù)決策B.依賴數(shù)字平臺提升效率C.推動多元主體協(xié)同參與D.擴大基層干部的權(quán)力范圍13.生態(tài)文學(xué)的興起，反映了人類對人與自然關(guān)系的重新思考。從徐剛的《伐木者，醒來！》到李存葆的《山中，那十九座墳塋》，從阿來的《三只蟲草》到遲子建的《額爾古納河右岸》，這些作品通過文學(xué)的視角，揭示了生態(tài)破壞的后果，贊美了自然的生命力，呼吁人們尊重自然規(guī)律。生態(tài)文學(xué)的價值在于：A.記錄生態(tài)破壞的具體案例B.推動文學(xué)創(chuàng)作的形式創(chuàng)新C.引導(dǎo)人們樹立正確生態(tài)觀D.展示作家的自然觀察能力14.職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的主陣地。近年來，我國職業(yè)院校與企業(yè)合作開設(shè)“訂單班”，根據(jù)企業(yè)需求定制課程；建立“雙師型”教師隊伍，邀請行業(yè)專家參與教學(xué)；推動“1+X”證書制度，將職業(yè)技能等級證書與學(xué)歷證書銜接。這些改革措施的目的是：A.提高職業(yè)院校的高考升學(xué)率B.強化職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求的對接C.增加職業(yè)院校的教師數(shù)量D.降低職業(yè)教育的辦學(xué)成本15.閱讀是獲取知識、提升素養(yǎng)的重要途徑。但在信息爆炸的時代，“淺閱讀”“碎片化閱讀”成為常態(tài)，人們往往滿足于瀏覽標題、摘要，難以深入思考。對此，有人認為應(yīng)抵制“淺閱讀”，回歸“深閱讀”；也有人提出，閱讀方式無所謂優(yōu)劣，關(guān)鍵是要保持閱讀習(xí)慣。這段文字主要討論的是：A.信息爆炸對閱讀的影響B(tài).深閱讀與淺閱讀的爭議C.如何保持良好閱讀習(xí)慣D.閱讀方式的選擇標準二、邏輯填空（共15題）16.隨著“國潮”的興起，傳統(tǒng)品牌紛紛________新的設(shè)計理念，將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美________，推出了一系列兼具文化內(nèi)涵與時尚感的產(chǎn)品，受到年輕消費者的青睞。A.融合貫通B.引入結(jié)合C.借鑒對照D.繼承搭配17.鄉(xiāng)村振興需要人才支撐，但當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)人才________問題突出，青壯年勞動力大量外流，導(dǎo)致部分村莊出現(xiàn)“空心化”。因此，需通過政策________、產(chǎn)業(yè)吸引、情感聯(lián)結(jié)等方式，鼓勵人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。A.流失引導(dǎo)B.匱乏約束C.過剩刺激D.短缺限制18.科技倫理是科技發(fā)展的“________”，必須始終貫穿于科技研發(fā)、應(yīng)用的全過程。對于人工智能、基因編輯等前沿技術(shù)，需提前________風(fēng)險，制定倫理規(guī)范，防止技術(shù)濫用。A.指南針預(yù)判B.緊箍咒規(guī)避C.安全閥評估D.風(fēng)向標控制19.歷史研究需以實證為基礎(chǔ)，但不能________于史料的堆砌，而應(yīng)通過分析、比較，________歷史現(xiàn)象背后的因果關(guān)系。A.局限揭示B.滿足隱藏C.沉迷掩蓋D.停滯忽略20.城市的“煙火氣”是居民幸福感的重要來源。近年來，多地通過規(guī)范管理“地攤經(jīng)濟”“夜市經(jīng)濟”，既________了傳統(tǒng)市井文化，又________了就業(yè)崗位，實現(xiàn)了民生改善與城市活力的雙贏。A.延續(xù)創(chuàng)造B.破壞提供C.革新增加D.遺忘減少21.面對復(fù)雜多變的國際形勢，我們需保持戰(zhàn)略________，既不________于一時的困難，也不盲目樂觀，而是集中精力做好自己的事情。A.定力困B.信心怕C.清醒急D.主動慌22.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，不能僅停留在“________”的記錄層面，而應(yīng)注重活態(tài)傳承。例如，傳統(tǒng)戲曲需通過排演新劇目、培養(yǎng)年輕演員，讓古老藝術(shù)在________中煥發(fā)新生。A.靜態(tài)創(chuàng)新B.動態(tài)守舊C.片面發(fā)展D.表面停滯23.數(shù)據(jù)安全是數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的________。只有筑牢數(shù)據(jù)安全“________”，才能保障用戶隱私，維護網(wǎng)絡(luò)空間秩序，為數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供支撐。A.前提防護網(wǎng)B.障礙防火墻C.關(guān)鍵隔離帶D.基礎(chǔ)護城河24.青少年心理健康問題需________關(guān)注。學(xué)校應(yīng)加強心理輔導(dǎo)課程建設(shè)，家長需________教育方式，社會要營造包容的環(huán)境，形成“家庭—學(xué)?！鐣眳f(xié)同干預(yù)的合力。A.廣泛改變B.高度調(diào)整C.特別堅持D.持續(xù)保留25.文物是不可再生的文化資源，其修復(fù)需________、精益求精。修復(fù)師們憑借________的技藝，讓破損的青銅器恢復(fù)光澤，使褪色的壁畫重?zé)ㄉ?，將歷史的記憶完整傳承。A.謹小慎微精湛B.吹毛求疵高超C.一絲不茍嫻熟D.小心翼翼普通26.基層干部是連接黨和群眾的“________”。他們既要________政策精神，又要傾聽群眾需求，在實踐中找到“接地氣”的落實辦法，真正把工作做到群眾心坎上。A.橋梁傳達B.紐帶貫徹C.窗口宣傳D.媒介執(zhí)行27.生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展并非________的矛盾，而是可以________的。浙江“千萬工程”通過改善農(nóng)村環(huán)境，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，實現(xiàn)了“綠水青山”向“金山銀山”的轉(zhuǎn)化，就是典型例證。A.絕對對立B.根本割裂C.必然統(tǒng)一D.天然矛盾28.網(wǎng)絡(luò)空間不是“________”，言論自由也有邊界。對于編造謠言、惡意攻擊等行為，需依法________，維護健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。A.法外之地懲戒B.自由王國保護C.虛擬世界容忍D.安全區(qū)域縱容29.傳統(tǒng)節(jié)日是文化傳承的重要________。春節(jié)的團圓、清明的追思、端午的紀念、中秋的團圓，這些習(xí)俗________著中華民族的價值觀念和情感認同，需代代相傳。A.載體承載B.形式傳遞C.途徑表達D.媒介蘊含30.科技創(chuàng)新需________“十年磨一劍”的定力。從“兩彈一星”到“北斗”組網(wǎng)，從“蛟龍”探海到“嫦娥”奔月，重大科技突破往往需要長期________，厚積薄發(fā)。A.堅守積累B.保持消耗C.擁有投入D.秉持沉淀三、語句表達（共5題）31.①這些“國潮”產(chǎn)品不僅銷量火爆，更成為文化輸出的新載體②近年來，從漢服、文創(chuàng)到智能家電，“國潮”風(fēng)席卷消費市場③例如，某國產(chǎn)美妝品牌將敦煌壁畫元素融入產(chǎn)品包裝，在海外社交媒體引發(fā)熱議④“國潮”的興起，背后是文化自信的提升與產(chǎn)業(yè)鏈的成熟⑤消費者不再盲目追捧國外品牌，而是更愿意為本土文化買單將以上句子重新排列，語序正確的是：A.②⑤④①③B.②①③⑤④C.④②①⑤③D.④⑤②③①32.①同時，短視頻平臺通過算法推薦，讓優(yōu)質(zhì)內(nèi)容被更多人看到②短視頻的“短”不是優(yōu)勢，“質(zhì)”才是核心競爭力③只有內(nèi)容真實、有深度、有溫度，才能持續(xù)吸引用戶④近年來，短視頻行業(yè)從“流量競賽”轉(zhuǎn)向“內(nèi)容競賽”⑤例如，某科普賬號通過生動講解天文知識，粉絲量突破千萬將以上句子重新排列，語序正確的是：A.④②③①⑤B.②③④①⑤C.④①⑤②③D.②④③⑤①33.補齊農(nóng)村養(yǎng)老短板，需要政府、社會、家庭協(xié)同發(fā)力。政府應(yīng)加大財政投入，完善養(yǎng)老基礎(chǔ)設(shè)施；社會力量可通過興辦養(yǎng)老機構(gòu)、提供志愿服務(wù)參與其中；家庭則要承擔(dān)起贍養(yǎng)責(zé)任，給予老人情感關(guān)懷。________，才能織密農(nóng)村養(yǎng)老保障網(wǎng)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.只有多管齊下B.只要各負其責(zé)C.如果分工明確D.因為多方合作34.孩子的成長需要“試錯空間”。家長若一味要求“不出錯”，可能導(dǎo)致孩子缺乏探索精神；教師若只關(guān)注“正確答案”，可能抑制孩子的創(chuàng)造力。________，而是要引導(dǎo)他們在錯誤中學(xué)習(xí)，在嘗試中成長。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.因此，教育不應(yīng)回避錯誤B.所以，家長要學(xué)會放手C.其實，錯誤是成長的階梯D.相反，我們應(yīng)鼓勵犯錯35.研究表明，適度的壓力可以激發(fā)人的潛能，但過度壓力會損害身心健康。對于職場人而言，________。一方面要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，通過運動、社交等方式釋放壓力；另一方面要與上級溝通，合理分配工作任務(wù)，避免長期超負荷運轉(zhuǎn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.壓力管理是一門必修課B.工作效率與壓力成正比C.應(yīng)完全消除工作壓力D.需平衡家庭與工作關(guān)系答案及解析一、片段閱讀1.B。文段首句指出數(shù)字技術(shù)推動傳統(tǒng)文化傳播方式變革，后文通過“故宮”“敦煌”等例子說明數(shù)字化手段讓文化遺產(chǎn)“活”起來，并強調(diào)其打破時空限制、激發(fā)年輕群體興趣的作用。核心是“數(shù)字化手段推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳播”，故選B。A項“唯一途徑”絕對化，C項“主要對象”非重點，D項“保護依賴技術(shù)”偏離“傳播”主題。2.B。文段先肯定算法推薦的主流地位，再指出其引發(fā)的“信息繭房”等問題，尾句“因此”引導(dǎo)對策，強調(diào)讓算法“有溫度”“有底線”。重點在對策，即規(guī)范算法引導(dǎo)正向傳播，故選B。A項“不可取”否定過度，C項是問題表述，D項“個人減少依賴”非重點。3.B。文段首句提出“鄉(xiāng)村振興是文化問題”，接著說明傳統(tǒng)村落文化的價值，轉(zhuǎn)折后指出文化消失的問題，尾句“這提示我們”總結(jié)，強調(diào)鄉(xiāng)村振興需“形神兼?zhèn)洹薄笆刈o文化根脈”。核心是“重視文化傳承”，故選B。A、C是問題，D項“鄉(xiāng)賢文化”是例子。4.A。文段前半部分介紹我國新能源汽車產(chǎn)銷量領(lǐng)先、產(chǎn)業(yè)鏈完善的現(xiàn)狀，“但”后指出產(chǎn)能過剩、技術(shù)“卡脖子”、回收滯后等問題，尾句“對此”引出政策對策。整體是“現(xiàn)狀+問題+對策”結(jié)構(gòu)，故選A。B、C是現(xiàn)狀部分，D是問題之一。5.C。文段首句否定“簡單史料堆砌”，接著以《萬歷十五年》為例說明“小事件折射大歷史”，尾句“這說明”總結(jié)，強調(diào)歷史研究要“見微知著”“在細節(jié)中把握趨勢，個案中總結(jié)規(guī)律”。核心是“兼顧細節(jié)與規(guī)律”，故選C。A、B偏離重點，D項“借鑒方法”非核心。6.B。文段肯定知識類短視頻的增長，“但”后指出碎片化、娛樂化問題，尾句“這提示我們”提出對策，強調(diào)“平衡傳播效率與內(nèi)容質(zhì)量”。重點在對策，故選B。A是背景，C是問題影響，D項“限制娛樂化”片面。7.B。文段首句指出城市更新不是“拆舊建新”，而是“保護歷史文脈+提升功能”，接著以上海武康路、北京楊梅竹斜街為例說明保留風(fēng)貌并注入新功能的做法。核心是“保留風(fēng)貌+新功能”，故選B。A、D與文意相反，C項“商業(yè)資本”非關(guān)鍵。8.A。文段首句總述“氣候變化對農(nóng)業(yè)的雙重影響”，后文分述“溫度升高的積極影響”和“極端天氣的消極影響”，最后針對發(fā)展中國家強調(diào)負面影響更顯著，提出合作應(yīng)對。但整體核心是“雙重影響”，故選A。B、C、D是分述或延伸。9.C。文段先強調(diào)方言是地域文化“活化石”，舉例說明其文化價值，“然而”后指出方言使用頻率下降、面臨消失，尾句“保護方言，不是…而是…”明確意圖：應(yīng)保護傳承方言。故選C。A是背景，B是問題原因，D是保護的意義。10.C。文段指出數(shù)據(jù)流通存在隱私泄露等問題，“為此”引出我國出臺法律、建立制度、推動“有條件開放”等舉措。目的是“規(guī)范數(shù)據(jù)使用，保障安全與發(fā)展”，故選C。A項“完全禁止”錯誤，B項“所有問題”絕對，D項“限制作用”與文意相反。11.B。文段首句提出“傳統(tǒng)手工藝傳承需守藝更需創(chuàng)新”，接著以蘇州緙絲、龍泉青瓷為例，說明融入現(xiàn)代元素（設(shè)計、科技）的創(chuàng)新做法。核心是“融入現(xiàn)代元素創(chuàng)新”，故選B。A項“完全保留”錯誤，C、D是例子內(nèi)容。12.C。文段指出基層治理是“最后一公里”，接著舉例“社區(qū)議事廳”“數(shù)字社區(qū)”等實踐，說明居民、企業(yè)、社會組織共同參與決策，提升效率。核心是“多元主體協(xié)同參與”，故選C。A、D與文意相反，B項“依賴數(shù)字平臺”片面。13.C。文段首句指出生態(tài)文學(xué)反映“對人與自然關(guān)系的重新思考”，舉例說明其揭示生態(tài)破壞、贊美自然、呼吁尊重規(guī)律的作用。價值在于“引導(dǎo)正確生態(tài)觀”，故選C。A是內(nèi)容之一，B、D非重點。14.B。文段指出職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的主陣地，接著說明“訂單班”“雙師型教師”“1+X證書”等改革措施。目的是“強化與產(chǎn)業(yè)需求對接”，故選B。A項“高考升學(xué)”無關(guān)，C、D非目的。15.B。文段指出信息爆炸下“淺閱讀”成為常態(tài)，引出兩種觀點：抵制淺閱讀回歸深閱讀，或認為方式無關(guān)關(guān)鍵在習(xí)慣。核心是“深閱讀與淺閱讀的爭議”，故選B。A是背景，C、D非重點。二、邏輯填空16.B。第一空，“引入新的設(shè)計理念”搭配合理；第二空，“將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美結(jié)合”強調(diào)融合，符合文意。故選B。17.A。第一空，“人才流失”對應(yīng)后文“青壯年外流”“空心化”；第二空，“政策引導(dǎo)”為常見搭配，鼓勵人才返鄉(xiāng)。故選A。18.C。第一空，“科技倫理是安全閥”比喻其保障作用；第二空，“提前評估風(fēng)險”符合邏輯，故選C。19.A。第一空，“不能局限于史料堆砌”否定僅停留在表面；第二空，“揭示因果關(guān)系”為固定搭配，故選A。20.A。第一空，“延續(xù)市井文化”與“規(guī)范管理地攤經(jīng)濟”呼應(yīng)；第二空，“創(chuàng)造就業(yè)崗位”符合“民生改善”語境，故選A。21.A。第一空，“保持戰(zhàn)略定力”為固定表述；第二空，“不困于一時困難”強調(diào)不被短期問題束縛，故選A。2