學(xué)段英語考卷編寫說明書1.前言1.1編寫背景隨著基礎(chǔ)教育英語課程改革的深化，核心素養(yǎng)導(dǎo)向已成為英語教學(xué)與評價的核心目標(biāo)?？季碜鳛榻虒W(xué)評價的重要工具，其編寫質(zhì)量直接影響教學(xué)導(dǎo)向與學(xué)生發(fā)展。為規(guī)范學(xué)段英語考卷的編寫流程，提升試題的科學(xué)性、適用性與規(guī)范性，特制定本說明書。1.2編寫依據(jù)本說明書以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》為核心依據(jù)，結(jié)合交際語言測試?yán)碚摚◤娬{(diào)語言實際運用）、布魯姆目標(biāo)分類學(xué)（覆蓋認(rèn)知層次）、多元智能理論（兼顧不同能力）等測評理論，構(gòu)建符合學(xué)段特點的英語考卷體系。1.3適用范圍本說明書適用于義務(wù)教育階段（小學(xué)、初中）與高中階段英語考卷的編寫，可供一線教師、命題人員、教研員等使用。2.考卷編寫基本原則2.1導(dǎo)向性原則導(dǎo)向性是考卷的核心價值，需落實立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)核心素養(yǎng)（語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力）的考查要求。例如：聽力材料傳遞正能量（如“幫助他人”“節(jié)約資源”）；閱讀理解文本涉及中外文化對比（如“中西方節(jié)日”“飲食習(xí)慣”）；寫作題引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)觀點與情感（如“對環(huán)保的看法”“對親情的理解”）。2.2科學(xué)性原則科學(xué)性是考卷的生命，需保證信度、效度、區(qū)分度、難度符合要求：信度：試題應(yīng)具有一致性（同一批學(xué)生不同時間做題，結(jié)果大致一致）；效度：試題應(yīng)準(zhǔn)確考查目標(biāo)能力（如聽力題考查“聽懂對話”而非“閱讀能力”）；區(qū)分度：試題應(yīng)有效區(qū)分不同水平學(xué)生（高分組得分率顯著高于低分組，區(qū)分度≥0.2）；難度：符合學(xué)段認(rèn)知水平（小學(xué)階段難度系數(shù)約0.7至0.8，初中約0.65至0.75，高中約0.6至0.7）。2.3適用性原則適用性需貼合學(xué)生的認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗與語言能力：話題設(shè)計：小學(xué)圍繞“家庭、學(xué)校、朋友”，初中圍繞“興趣、旅行、科技”，高中圍繞“社會、環(huán)境、文化”；語言難度：小學(xué)使用簡單詞匯與短句（如“Hello!MynameisTom.”），初中使用稍復(fù)雜表達(dá)（如“Yesterday,Iwenttothepark.”），高中使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)（如“Inrecentyears,morepeoplehaverealized...”）。2.4規(guī)范性原則規(guī)范性需保證考卷格式與語言的統(tǒng)一、準(zhǔn)確：格式規(guī)范：包含標(biāo)題、考生信息欄（姓名、班級、學(xué)號）、答題要求（如“請將答案寫在答題卡上”）、題型分布（如“聽力部分：約30分”）、考試時間（如“約60分鐘”）；語言規(guī)范：試題指令清晰（如“選擇正確的答案”“根據(jù)短文內(nèi)容填空”），文本材料無語法、拼寫錯誤。2.5發(fā)展性原則發(fā)展性需促進學(xué)生全面成長，試題應(yīng)給學(xué)生表達(dá)與思考的空間：寫作題設(shè)計開放性任務(wù)（如“寫一封信給朋友，介紹暑假計劃”）；閱讀理解題設(shè)計批判性思維問題（如“你同意作者的觀點嗎？為什么？”）。3.考卷結(jié)構(gòu)設(shè)計3.1義務(wù)教育階段（小學(xué)/初中）義務(wù)教育階段以考查基礎(chǔ)語言能力與初步交際能力為主，結(jié)構(gòu)如下：題型小學(xué)階段（約60分鐘）初中階段（約90分鐘）聽力部分分值占比約30%，題型包括選擇、判斷、填空分值占比約25%，題型包括選擇、填空語言知識運用分值占比約20%，題型包括單項選擇、詞語填空分值占比約25%，題型包括單項選擇、完形填空閱讀理解分值占比約30%，題型包括選擇、匹配、回答問題分值占比約30%，題型包括選擇、任務(wù)型閱讀、七選五寫作/表達(dá)分值占比約20%，題型包括看圖寫話、小作文分值占比約20%，題型包括應(yīng)用文、記敘文3.1.1聽力部分考查目標(biāo)：聽懂日常對話、短文的主旨大意、細(xì)節(jié)信息、推理判斷；材料選擇：真實、貼近生活（如小學(xué)“師生對話”，初中“朋友聊天”）；語速要求：小學(xué)每分鐘約80至100詞，初中每分鐘約100至120詞；題型設(shè)計：小學(xué)以選擇、判斷為主（如“WhichanimaldoesTomlike?A.Cats.”），初中增加填空（如“Themeetingwillstartat____o’clock.”）。3.1.2語言知識運用考查目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)詞匯、語法與句型；題型設(shè)計：小學(xué)以單項選擇（如“—What’syourname?—____.”）、詞語填空（如“I____（like）apples.”）為主；初中增加完形填空（如“閱讀短文，選擇正確答案填入空白處”）。3.1.3閱讀理解考查目標(biāo)：理解不同類型文本（記敘文、說明文、應(yīng)用文）；題型設(shè)計：小學(xué)以選擇、匹配為主（如“將圖片與句子匹配”），初中增加任務(wù)型閱讀（如“根據(jù)短文內(nèi)容填寫表格”）、七選五（如“選擇正確句子填入空白處”）。3.1.4寫作/表達(dá)考查目標(biāo)：運用基礎(chǔ)語言表達(dá)想法與情感；題型設(shè)計：小學(xué)以看圖寫話（如“根據(jù)圖片寫句子：男孩踢足球，女孩看書”）、小作文（如“介紹家庭”）為主；初中增加應(yīng)用文（如“寫一封信給朋友”）、記敘文（如“寫一件開心的事”）。3.2高中階段高中階段以考查綜合語言能力與核心素養(yǎng)為主，結(jié)構(gòu)如下：題型分值占比考試時間（約120分鐘）聽力部分約25%約20分鐘語言知識運用約20%約25分鐘閱讀理解約35%約40分鐘寫作部分約20%約35分鐘3.2.1聽力部分考查目標(biāo)：聽懂長對話、獨白、新聞報道，獲取主旨、細(xì)節(jié)、推理判斷與文化背景；材料選擇：真實、多樣（如“旅行對話”“講座獨白”“科技新聞”）；語速要求：每分鐘約120至150詞（接近自然語速）；題型設(shè)計：選擇（如“Whatisthemainideaofthenews?”）、填空（如“Themeetingwillbeheldon____.”）、簡答題（如“Whydidthegirlgotothehospital?”）。3.2.2語言知識運用考查目標(biāo)：掌握高級詞匯、語法與句型，靈活運用語言解決復(fù)雜問題；題型設(shè)計：語法填空（如“閱讀短文，填入正確單詞：Yesterday,I____（go）tothelibrary.”）、完形填空（如“閱讀短文，選擇正確答案填入空白處”）。3.2.3閱讀理解考查目標(biāo)：理解復(fù)雜文本（記敘文、說明文、議論文），分析、評價與創(chuàng)造信息；文本類型：包含小說、科普文、評論等；題型設(shè)計：選擇（如“Whatdoestheword‘sustainable’mean?”）、任務(wù)型閱讀（如“填寫表格”）、七選五（如“選擇正確句子填入空白處”）、推理判斷題（如“Whatcanweinferfromthepassage?”）。3.2.4寫作部分考查目標(biāo)：運用高級語言表達(dá)復(fù)雜思想，具有邏輯性與連貫性；題型設(shè)計：應(yīng)用文（如“寫演講稿談‘垃圾分類’”）、記敘文（如“讀后續(xù)寫故事”）、議論文（如“討論‘科技對生活的影響’”）；評分標(biāo)準(zhǔn)：分項評分（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、邏輯、書寫），要求觀點明確、語言多樣。4.試題命制規(guī)范4.1聽力試題命制規(guī)范1.材料選擇：真實（來自真實對話、廣播）、貼近生活（符合學(xué)生日常）、多樣（對話、獨白、新聞）、有文化滲透（如“西方節(jié)日”）；2.語速控制：符合學(xué)段要求（小學(xué)約80至100詞/分鐘，初中約100至120詞/分鐘，高中約120至150詞/分鐘）；3.問題設(shè)計：覆蓋主旨、細(xì)節(jié)、推理、態(tài)度（如“WhatcanweknowaboutTom’sbreakfast?”而非直接問“WhatdidTomeat?”）。4.2閱讀理解試題命制規(guī)范1.文本選擇：多樣（記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文）、長度合適（小學(xué)約100至200詞，初中約200至300詞，高中約300至500詞）、語言難度符合學(xué)段；2.問題設(shè)計：梯度合理（從簡單到復(fù)雜）、覆蓋認(rèn)知層次（識記、理解、應(yīng)用、分析、評價、創(chuàng)造）、避免誤導(dǎo)（選項清晰，無多個正確答案）。4.3寫作試題命制規(guī)范1.話題選擇：貼近生活（如“我的夢想”“環(huán)?！保⒂幸饬x（引導(dǎo)思考）、開放性（給學(xué)生表達(dá)空間）；2.任務(wù)設(shè)計：明確（如“包括開頭、中間、結(jié)尾”“使用至少三個過渡詞”）、合理（符合語言能力，小學(xué)約50至100詞，初中約100至150詞，高中約150至200詞）；3.評分標(biāo)準(zhǔn)：具體（分項評分，如內(nèi)容占30%、結(jié)構(gòu)占20%、語言占30%、書寫占20%）、可操作（避免模糊描述，如“語言流暢”改為“詞匯與語法正確，使用多樣句式”）。4.4語言知識運用試題命制規(guī)范1.詞匯考查：基礎(chǔ)（課程標(biāo)準(zhǔn)核心詞匯）、多樣（名詞、動詞、形容詞等）、語境化（在句子或短文中考查）；2.語法考查：基礎(chǔ)（課程標(biāo)準(zhǔn)核心語法）、語境化（在句子或短文中考查）、實用性（常用結(jié)構(gòu)，如“begoingto”表示將來）。5.考卷審核與調(diào)整5.1審核環(huán)節(jié)1.自我審核：命題人員自行檢查試題是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)、有無超綱內(nèi)容、有無歧義；2.同伴審核：請其他教師做試題，提出難度、題量、分值分配等意見；3.專家審核：請教研員或高校專家檢查試題的科學(xué)性（信度、效度、區(qū)分度）、規(guī)范性（格式、語言）、導(dǎo)向性（核心素養(yǎng)）。5.2審核要點內(nèi)容審核：是否覆蓋核心知識點與能力點；語言審核：文本材料有無錯誤，指令是否清晰；難度審核：是否符合學(xué)段要求，有無過難或過易的題；規(guī)范審核：格式是否符合要求，有無遺漏部分（如考生信息欄）。5.3調(diào)整策略修改超綱內(nèi)容：將超綱詞匯或語法替換為課程標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容；修改歧義試題：將模糊表述改為清晰表述；調(diào)整題量：根據(jù)試測結(jié)果減少或增加題量；調(diào)整分值：提高重點考查部分的分值（如寫作部分）；替換無效試題：將區(qū)分度差（＜0.2）或信度低的題替換為有效試題。6.試測與反饋6.1試測設(shè)計試測對象：同年級學(xué)生（如小學(xué)五年級試題找五年級學(xué)生試測）；試測規(guī)模：至少兩個班級（約50至100名學(xué)生）；試測時間：按照正式考試時間要求（如小學(xué)約60分鐘）；試測環(huán)境：與正式考試相同（安靜教室、聽力設(shè)備）。6.2數(shù)據(jù)收集與分析數(shù)據(jù)收集：每個題的得分率（平均分/滿分）、區(qū)分度（高分組得分率-低分組得分率）、信度系數(shù)（如克龍巴赫α系數(shù)）、學(xué)生反饋（如“時間不夠”“某題太難”）；數(shù)據(jù)分析：得分率＜0.5的題視為難題，需降低難度；得分率＞0.8的題視為易題，需提高難度；區(qū)分度＜0.2的題視為無效題，需修改或替換；信度系數(shù)：小學(xué)≥0.7，初中≥0.75，高中≥0.8（信度低需增加題量或修改試題）；學(xué)生反饋：如很多學(xué)生反映時間不夠，需減少題量。6.3反饋調(diào)整根據(jù)試測數(shù)據(jù)與學(xué)生反饋，對試題進行調(diào)整：難度調(diào)整：簡化難題文本或問題，增加易題的復(fù)雜度；區(qū)分度調(diào)整：修改無效題的選項，使其更有區(qū)分度；題量調(diào)整：減少或增加題量，使學(xué)生能在規(guī)定時間內(nèi)完成；內(nèi)容調(diào)整：修改學(xué)生認(rèn)為模糊或歧義的試題。7.附錄7.1義務(wù)教育階段樣卷示例（小學(xué)五年級）標(biāo)題：小學(xué)五年級英語期末考卷考生信息：姓名____班級____學(xué)號____考試時間：約60分鐘滿分：100分答題要求：請將答案寫在答題卡上。聽力部分（約30分）一、聽對話，選擇正確的答案（15分）1.—What’syourname?—____.A.I’mfine.B.MynameisTom.C.Thankyou.二、聽獨白，判斷下列句子是否正確（10分）1.Tomisastudent.（T/F）三、聽對話，填空（5分）1.Tom’sfavoritecoloris____.語言知識運用（約20分）一、單項選擇（10分）1.—Howoldareyou?—I’m____.A.fiveB.fineC.good二、詞語填空（10分）選擇正確的詞語填空：like,have,go1.I____anewbook.閱讀理解（約30分）一、閱讀短文，選擇正確的答案（15分）Tomisastudent.Heistenyearsold.Helikestoplayfootball.1.HowoldisTom?A.Five.B.Ten.C.Twelve.二、閱讀短文，匹配（10分）1.Tom’sfavoritesport.A.Football.寫作部分（約20分）一、看圖寫話（10分）根據(jù)圖片寫句子：圖片中有一個男孩在踢足球，旁邊有一個女孩在看書。二、小作文（10分）寫一段話介紹你的家庭：有爸爸媽媽和我，爸爸喜歡看報紙，媽媽喜歡做飯，我喜歡畫畫。7.2高中階段樣卷示例（高一）標(biāo)題：高一英語期末考卷考生信息：姓名____班級____學(xué)號____考試時間：約120分鐘滿分：100分答題要求：請將答案寫在答題卡上。聽力部分（約25分）一、聽長對話，選擇正確的答案（15分）1.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Atrip.B.Abook.C.Amovie.二、聽獨白，填空（10分）1.Thespeakerisa____.語言知識運用（約20分）一、語法填空（10分）閱讀短文，填入正確的單詞：Yesterday,I____（go）tothelibrary.二、完形填空（10分）閱讀短文，選擇正確的答案填入空白處：WhenIwasachild,I____（live）inasmallvillage.閱讀理解（約35分）一、閱讀記敘文，選擇正確的答案（10分）1.Wh