自考專業(yè)(小學(xué)教育)測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）“宋世學(xué)術(shù)之盛，安定、泰山為之先河”。這里的安定是指()

A.孫復(fù)

B.胡瑗

C.范仲淹

D.王安石

正確答案：B

2、（單選題）在《國際課程百科全書》的“課程評價研究”條目中，較為全面地從要素、過程等方面界定了課程評價含義的是

A.巴納德

B.桑德斯

C.西蒙

D.溫斯蒂恩

正確答案：B

3、（單選題）提出“知識就是力量”的英國哲學(xué)家是（）

A.普賴斯

B.培根

C.羅素

D.愛因斯坦

正確答案：B

4、（單選題）下列句子中，()是復(fù)句

A.因為性格方面的不同，在相處了三年后，他們最終還是分手了。

B.因為明天有可能下雨，郊游活動延期了。

C.由于這方面的原因，我們的工作進(jìn)展很不順利。

D.只有熱愛生活的人，才能得到生活的真諦。

正確答案：B

5、（單選題）被看作是課程開發(fā)的經(jīng)典模式、傳統(tǒng)模式的是()

A.情境模式

B.目標(biāo)模式

C.批判模式

D.過程模式

正確答案：B

6、（單選題）評價課堂教學(xué)效果的依據(jù)是（）

A.教學(xué)過程

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教學(xué)特色

正確答案：C

7、（單選題）被恩格斯稱為英國資產(chǎn)階級革命“妥協(xié)的產(chǎn)兒”的人是()

A.夸美紐斯

B.培根

C.洛克

D.彌爾頓

正確答案：C

8、（單選題）在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生是（）

A.能動的主體

B.被動的主體

C.能動的客體

D.被動的客體

正確答案：A

9、（單選題）少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結(jié)構(gòu)特征，表明他此時具備了（）

A.審美態(tài)度

B.審美知覺

C.審美想像

D.審美趣昧

正確答案：B

10、（單選題）為班級教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)的捷克教育家是（）

A.波斯納

B.盧梭

C.穆勒

D.夸美紐斯

正確答案：D

11、（單選題）由情緒、性格等心理因素引起的身體組織或器官等生理方面的疾病稱為（）A.神經(jīng)癥B.精神病C.人格障礙D.心身疾正確答案：D12、（單選題）()是指向于特定課程與教學(xué)目標(biāo)、受特定課程內(nèi)容所制約、為師生所共同遵循的教與學(xué)的操作規(guī)范和步驟。

A.教學(xué)過程

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)設(shè)計

正確答案：C

13、（單選題）“南方型”大學(xué)又稱為()

A.先生大學(xué)

B.學(xué)生大學(xué)

C.平民大學(xué)

D.貴族大學(xué)

正確答案：B

14、（單選題）學(xué)習(xí)完《落花生》這篇課文后，教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剰纳磉叺氖挛镏蓄I(lǐng)悟到了什么，然后選擇一種熟悉的事物寫寫。教師此時運用的方法是（）

A.閱讀

B.寫作

C.以寫促讀

D.以讀帶寫

正確答案：D

15、（單選題）下列選項中不屬于魯迅作品的一項是

A.《畫夢錄》

B.《野草》

C.《且介亭雜文》

D.《三閑集》

正確答案：A

16、（單選題）改革太學(xué)，創(chuàng)立“三舍法”的是()

A.董仲舒

B.朱熹

C.范仲淹

D.王安石

正確答案：D

17、（單選題）以下關(guān)于英國“第六學(xué)級”的敘述中正確的是（）

A.第六學(xué)級包括中學(xué)最高的兩個年級

B.第六學(xué)級是培養(yǎng)紳士的私立學(xué)校

C.第六學(xué)級的學(xué)習(xí)年限為5—7年

D.第六學(xué)級可以授予博士學(xué)位

正確答案：A

18、（單選題）現(xiàn)代教育技術(shù)的方法論基礎(chǔ)是（）

A.學(xué)習(xí)理論

B.教學(xué)理論

C.傳播理論

D.系統(tǒng)科學(xué)

正確答案：D

19、（單選題）將理論重心放在組織制度的科學(xué)化和體系化上的學(xué)者是

A.韋伯

B.泰勒

C.巴納德

D.梅奧

正確答案：A

20、（單選題）手段一目的分析屬于問題解決策略的（）

A.計劃式策略

B.規(guī)則式策略

C.啟發(fā)式策略

D.算法式策略

正確答案：C

21、（單選題）班主任工作保證性內(nèi)容是（）

A.班集體建設(shè)

B.班級管理

C.班級活動

D.班級教育工作

正確答案：B

22、（單選題）把教育評價分為古典的考試型時期、心理測量占統(tǒng)治地位時期、后現(xiàn)代時期的教育家是()

A.利維

B.泰勒

C.布盧姆

D.萊斯

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）班主任建設(shè)班級家長集體常用的工作方式有：()A.家庭訪問B.召開家長會議C.建立家長委員會D.書面聯(lián)系E.評選優(yōu)秀家長正確答案：ABCDE2、（多選題）從社會條件的角度看，STS產(chǎn)生和發(fā)展的主要社會土壤是（）A.和平運動B.環(huán)境運動C.人權(quán)運動D.科學(xué)運動E.工業(yè)運動正確答案：ABC3、（多選題）理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo)，在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運用科學(xué)的思維方式對所要研究問題的()的一種理論解釋。

A.現(xiàn)象

B.過程

C.本質(zhì)

D..原因

正確答案：ABCD

4、（多選題）對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征（）

A.專家比新手更能有效地組織信息

B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C.專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題

D.專家花更多的時間來進(jìn)行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E.專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力

正確答案：ABCDE

5、（多選題）教學(xué)大綱的主要功能有（）

A.編寫教科書的依據(jù)

B.評定學(xué)生成績的依據(jù)

C.進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)

D.評估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)

E.評定學(xué)校等級的依據(jù)

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）元認(rèn)知就是指個體對自身認(rèn)知狀況的認(rèn)知和______。

正確答案：

監(jiān)控

2、（填空題）在設(shè)計科學(xué)課程時，要從項目設(shè)計、__________和項目改進(jìn)三個維度體現(xiàn)項目完成能力。

正確答案：項目實施

3、（填空題）錄像電視教材從表現(xiàn)形式上有講授型、圖解型、_____和表演型等四種。

正確答案：演示型

4、（填空題）教育具有文化的________和保存功能。

正確答案：傳遞

5、（填空題）常用的教育文獻(xiàn)檢索工具書主要有：書目，_______________，_______________，字典、詞典，類書、政書，百科全書，年鑒、手冊，表譜、圖錄等。

正確答案：索引、文摘。

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）視聽傳播階段的代表理論是戴爾(Dale)的“經(jīng)驗之塔”理論。正確答案：錯誤2、（判斷題）班級工作總結(jié)應(yīng)就事論事，有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。正確答案：錯誤3、（判斷題）豐富多彩的辭格是口頭語體的特征。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）論述“共同解決問題型”教學(xué)方法的含義、價值與實施條件。

正確答案：含義：是通過師生的民主對話與討論而共同思考、探究和解決問題，由此獲得知識技能、發(fā)展能力和人格的教學(xué)方法。

價值：體現(xiàn)了教育的民主性追求。充分調(diào)動了教師與學(xué)生兩類主體的主動性和創(chuàng)造性，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、問題解決和探究能力、創(chuàng)造性、交往能力等。

實施條件：學(xué)生必須在具備了一定的基礎(chǔ)知識的情況下，對所要討論的問題有一定的洞察和理解的前提下才能對這種教學(xué)方法更有效地利用。

2、（問答題）試述制定小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)。

正確答案：(1)教育與學(xué)習(xí)理論方面的依據(jù)。

數(shù)學(xué)與相關(guān)學(xué)科方面的依據(jù)。制定小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)必須體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)和特點。

(2)兒童心理學(xué)方面的依據(jù)。

兒童的年齡特征和認(rèn)知發(fā)展水平是制定小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)時必須考慮的另一個重要因素。

3、（問答題）簡述知識學(xué)習(xí)的類型。

正確答案：(1)根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度。知識學(xué)習(xí)可分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。(2)根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學(xué)習(xí)可分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。

4、（問答題）名詞解釋：多元智力理論正確答案：多元智力理論認(rèn)為，人的智力是由言語/語言智力、邏輯/數(shù)理智力、視覺/空間關(guān)系智力、音樂/節(jié)奏智力、身體/運動智力、人際交往智力、自我反省智力、自然觀察者智力和存在智力等九種智力構(gòu)成。每個人都同時擁有這九種智力，只是這九種智力在每個人身上以不同方式、不同的程度組合存在，使得每個人的智力都各具特色。5、（問答題）簡述元認(rèn)知對策略學(xué)習(xí)的作用。

正確答案：(1)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識到自己的認(rèn)知過程、知識水平和學(xué)習(xí)能力;

(2)促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)情境變化的敏感;

(3)誘導(dǎo)學(xué)生考慮在特定的學(xué)習(xí)情境下，哪些學(xué)習(xí)方法與自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點最相適應(yīng)，從而能夠選擇最佳的學(xué)習(xí)方法;

(4)使學(xué)生能夠客觀地評價自己的學(xué)習(xí)成績，并相應(yīng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

6、（問答題）初中學(xué)生小王，家住縣城，從他家到學(xué)校的路上，有十幾家網(wǎng)吧。他每天早飯后，都能背起書包，按時去上學(xué)。期末復(fù)習(xí)考試前，他的班主任忽然請了長期病假，學(xué)校派張老師去接任該班班主任。張老師任班主任的第二天就來到了小王家，問小王為什么連續(xù)一個多月沒去上學(xué)。小王家長聞訊很驚愕：“孩子一天也沒缺過課呀!”經(jīng)調(diào)查，小王這一個多月都是在網(wǎng)吧度過的。家長對此十分惱火，把孩子毒打了一頓。

問題：(1)為什么小王長期逃學(xué)和沉迷網(wǎng)吧而未被發(fā)現(xiàn)?(4分)

(2)請運用相關(guān)教育知識，對案例中小王家長的做法進(jìn)行分析。(6分)

(3)如果你是小王的班主任，你會怎么做?(6分)

正確答案：(1)小王長期逃學(xué)和沉迷網(wǎng)吧而未被發(fā)現(xiàn)的主要原因是學(xué)校與家長之間的聯(lián)系溝通出現(xiàn)了斷層，才導(dǎo)致他一個多月沒去上學(xué)的事情。最關(guān)鍵的是小王的前任班主任沒有做到與家長互相訪問溝通，以至于小王一個多月沒上課家長都未發(fā)現(xiàn)。

(2)案例中小王家長的做法是