2026年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)三維設(shè)計(jì)創(chuàng)新-微突破 嵌套函數(shù)的零點(diǎn)問題_第1頁
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文檔簡介

微突破嵌套函數(shù)的零點(diǎn)問題高中總復(fù)習(xí)·數(shù)學(xué)

嵌套函數(shù)的零點(diǎn)問題是高考命題的熱點(diǎn),常與函數(shù)的性質(zhì)等相關(guān)

問題交匯.對于嵌套函數(shù)的零點(diǎn),通常先“換元解套”,設(shè)中間函數(shù)為

t,通過換元將嵌套函數(shù)拆解為兩個相對簡單的函數(shù),再借助函數(shù)圖

象、性質(zhì)求解.一、嵌套函數(shù)零點(diǎn)個數(shù)的判定

A.3B.5C.7D.8√

規(guī)律方法判斷嵌套函數(shù)零點(diǎn)個數(shù)的主要步驟(1)換元解套,轉(zhuǎn)化為t=g(x)與y=f(t)的零點(diǎn);(2)依次解方程,令f(t)=0,求t,代入t=g(x)求出x的值或判斷

圖象交點(diǎn)個數(shù).提醒

抓住兩點(diǎn):(1)轉(zhuǎn)化換元;(2)充分利用函數(shù)的圖象與性質(zhì).二、根據(jù)嵌套函數(shù)零點(diǎn)求參數(shù)

[-1,+∞)

解析:設(shè)t=f(x),令g(x)=f[f(x)]-a=0,則a=f(t).在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)作y=a,y=f(t)的圖象(如圖).易知當(dāng)a<-1時只有一個零點(diǎn),當(dāng)a≥-1時,y=a與y=f(t)的圖象有兩個

交點(diǎn).設(shè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t1,t2(不妨設(shè)t2>t1),則t1<-1,t2≥-1.當(dāng)t1<-1時,t1=f(x)有一解;當(dāng)t2≥-1時,t2=f(x)有兩解.綜上,當(dāng)a≥-1時,函數(shù)g(x)=f[f(x)]-a有三個不同的零點(diǎn).規(guī)律方法

求解本題的關(guān)鍵是抓住分段函數(shù)圖象的性質(zhì),由y=a與y=f(t)的

圖象,確定t1,t2的取值范圍,進(jìn)而由t=f(x)的圖象確定零點(diǎn)的個數(shù).

處理含參數(shù)的嵌套函數(shù),還應(yīng)注意讓參數(shù)的取值“動起來”,抓臨界位

置,動靜結(jié)合.

A.

B.[0,1]C.

D.[1,+∞)√

A.

B.

C.2D.3√

A.4B.5C.6D.7√解析:

因?yàn)楫?dāng)x∈(0,2]時,f(x)

=(x-1)2,當(dāng)x>2時,f(x)=f(x

-2)+1,所以將f(x)在區(qū)間(0,2]上

的圖象向右平移2個單位長度,同時再向上

平移1個單位長度,得到函數(shù)f(x)在(2,4]上的圖象.同理可得到f(x)在(4,6],(6,8],…上的圖象.再由f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱得到f(x)在(-∞,0)上的圖象,從而得到f(x)在其定義域內(nèi)的圖象,如圖所示,令g(x)=0,得f(x)=0或f(x)=1,由圖可知

直線y=0與y=1和函數(shù)y=

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