【語文】武漢楓葉國際學(xué)校（小學(xué)部）小學(xué)三年級下冊期末試卷1．

讀一讀，根據(jù)拼音寫詞語。（1）大自然中藏著許多mìmì，草地上一個個小mógu出頭來，森林里xiōngměng的獅子正在捕獵，天空中一朵朵白云biànhuàn莫測。（2）我的爸爸xìnggé豪爽，qiānxū好學(xué)，他工作認真fùzé，大家都kuā

jiǎng他。2．用“”給帶點字選擇正確的讀音。和弄（hé

huò）

鐵錨（máo

miáo）

一溜煙（liū

liù）承認（chén

chéng）

嘮叨（lāo

láo）

顫巍?。╟hàn

zhàn）3．

下面畫橫線的詞句使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．法布爾認為：只有通過實驗，才能驗證蜜蜂是否有辨認方向的能力。真可謂：耳聽為虛，眼見為實。B．違反交通規(guī)則、橫穿馬路的壯壯不但不聽勸，還理直氣壯地說：“我這是‘不入虎穴，焉得虎子’！”C．“兵來將擋，水來土掩?！笨吹娇h衙門派衙役向莊稼人要官糧，小棗核毫不退縮，而是機智地與縣官周旋。D．經(jīng)常跟萱萱一起做手工，我也變得更加心靈手巧了，這真是“近朱者赤，近墨者黑”??！4．

下面說法錯誤的是（

）A．通知的署名和日期要寫在正文右下方，日期在上一行，署名在下一行。B．讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理。C．《童年的水墨畫》為我們呈現(xiàn)了溪邊垂釣、江上戲水、林中嬉鬧三幅圖畫D．《漏》中，賊以為“漏”是老虎，其實老婆婆說的“漏”指屋頂漏雨。5．用“×”劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）水面的小圓暈一圈一圈地（蕩漾

飄蕩）開去。（2）走在大街上的，是來來往往、（形態(tài)各異

各式各樣）的人。（3）小蝦的胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也（一眨一眨的

一突一突的）。6．下面句子中，加點詞語使用不正確的一項是______（

）A．孩子那纖細的身子緊緊貼在樹皮上，慢慢往上挪動。B．桂林的山形態(tài)萬千、色彩明麗，倒影在水中，可美了。C．傣族村寨多則二三百戶，少則一二十家，由別致的竹樓組成。D．蠶吃的是桑葉，睡的是竹匾，獻出的卻是光潔晶亮的絲。7．下列句子中，運用了比喻的是（

）A．小明長得很像他的爸爸 B．只見松林里的一個個斗笠像蘑菇一樣C．龍似乎在游動，真像活了一樣 D．這本書我很熟悉，好像在圖書館看過8．綜合性活動。

三年級（1）班準備6月15日下午三點在本班教室開展“我愛祖國傳統(tǒng)文化”的主題班會活動。請你完成以下任務(wù)。（1）張老師安排你去邀請李校長參加活動,你見到李校長后說:“________”。

（2）請你以三（1）班班委會的名義提前一天在班務(wù)欄里寫一個通知。

____________________________________9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成填空。（1）____________，山寺桃花始盛開。（白居易《大林寺桃花》）（2）竹外桃花三兩枝，______________。（蘇軾《惠崇春江晚景》）（3）春潮帶雨晚來急，_______________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（4）_____________？過而能改，善莫大焉。（《左傳》）（5）近鄉(xiāng)情更怯，_______________。（宋之問《渡漢江》）（6）子曰：“君子和而不同，_____________。”（《論語》選讀）（7）人影給溪水___________了，釣竿上立著一只___________。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著______________。（8）這地方的火燒云變化極多，一會兒__________，一會兒_________，一會兒_________，一會兒___________。（9）本學(xué)期，我們閱讀了《伊索寓言》和《中國古代寓言》，其中我印象最深的故事是_______________，通過這個故事，我明白了___________________。10．閱讀下面文章，完成問題。失信的代價①有一位青年畫家，在還沒成名前，靠給人畫像維持生活一天，一個富人請他為自己畫幅像，并約定畫好后付一萬元作為酬金。青年畫家聽了喜出望外。②畫像完成后，富人看著自己栩栩如生的畫像，情不自禁地想：除了我，還會有誰買這幅畫像？我又何必花那么多錢呢？于是富人說：我只能出三千元買這幅畫?！碑嫾衣犃算蹲×耍麚?jù)理力爭，希望富人能遵守約定?！澳銊e再說了！我只出三千元！”富人不耐煩地說。③青年畫家知道富人故意賴賬，心中憤憤不平他堅定地說：“不賣！我寧可不賣這幅畫，也不愿受你的侮辱！今天你失信毀約，將來我一定要你付出二十倍的代價?！薄靶υ?！二十倍！那就是二十萬！我才不會笨到花二十萬買這幅畫。”富人冷笑著走了④這件事后，畫家拜師學(xué)藝，日夜苦練。十幾年后，他終于闖出了一片天地，成為了一名知名的畫家。⑤話說那個富人自從離開畫家后，很快就把畫家說的話忘了。十幾年后的一天，富人的好幾位朋友不約而同地來告訴他：“好朋友，有一件事真奇怪！我們?nèi)⒂^了一位著名畫家的畫展，其中有一幅畫中的人物跟你一模一樣，這幅畫標(biāo)價二十萬元，而且絕不講價。好笑的是畫的標(biāo)題竟然是——《失信的人》。”富人聽了后猛然想起了十多年前的事。他立刻連夜找到畫家，向他真誠地道了歉，并且花二十萬元買回了那幅畫。10、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語，寫在括號里。①控制不住自己的感情。()②遇到出乎意料的好事而特別高興。()11、照樣子，改寫短文中的句子。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。除了我還會有誰買這幅畫像？___________________________________12、填空。（1）第___________自然段至第___________自然段寫富人請青年畫家為自己畫像，畫好后卻不肯按照約定付酬金。（2）第__________自然段至第__________自然段寫青年明白了富人想賴賬，決心讓他付出二十倍的代價。從此日夜苦練，終于成為一名著名的畫家。13、選擇正確答案的序號填在括號中。第⑤自然段主要描寫了（

）A．富人買回了自己的畫像。B．富人得知自己的畫像被命名為《失信的人》，想起了十多年前的事。于是，他向畫家道了歉，并買回了那幅畫。C．富人向畫家道了歉，并買回了那幅畫。14、讀了這篇短文，你明白了什么道理？______________________________閱讀下面文章，完成問題。小街的故事清晨，小街上人來車往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走?。　币粋€小伙子猛按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多。這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)（班斑）白，神情安詳，嗓音（洪

紅）亮：“一清早就（吵

抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸開正要打架的兩個小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停住!快點走！”人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。15、在括號里用“√”選出正確的字。16、在文中找到下列詞語的反義詞。寬()

阻塞()

迅速()17、在文中找到一個比喻句，并把它抄在下面。_____________________18、根據(jù)提示概括短文主要內(nèi)容本文主要寫的是在_______（時間），_________（人物）主動指揮交通，從而使小街________的故事。19、短文中誰給你留下深刻的印象？為什么？___________________20、

習(xí)作。有一天，你來到了“小人國”?！靶∪藝崩锸裁炊夹。喝酥挥心愕哪_趾那么大，城門還沒有你的手掌大，房子就像一個乒乓球……你會經(jīng)歷什么事呢？請發(fā)揮想象，將你在小人國最奇妙的一件事寫下來，別忘了擬一個有趣的題目。【參考答案】1．秘密蘑菇兇猛變換性格謙虛負責(zé)夸獎【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“秘密、蘑菇、猛、幻、謙虛、夸獎”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。（1）書寫“秘密”時注意前后兩個字不是同一個字，第二個“密”要與“蜜”區(qū)分開。書寫“蘑菇”時注意都是“艸”，是形聲字。書寫“猛”的時候注意偏旁最后一筆不出頭。書寫“幻”的時候注意左半部分最后一筆有點，右半部分沒有撇，不是“力”。（2）書寫“謙虛”的時候注意“謙”的筆順：點，橫折提，點，撇，橫，橫折，橫，橫，豎，豎，撇，捺?！疤摗崩锩媸恰皹I(yè)”。書寫“夸獎”的時候主語“夸”下面是“虧”，“獎”下面是“大”。2．huò

máo

liùchénɡ

láo

chàn【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。錨：鋼鐵制的停船器具，用鐵鏈連在船上，拋到水底，可以使船停穩(wěn)：拋錨。錨位。錨鏈。和：hé和緩huó和面hè曲高和寡。hú和牌huò和藥；和弄。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語搭配。注意結(jié)合語境理解。不入虎穴，焉得虎子。俗語，比喻不經(jīng)歷艱險，就不能取得成功。也指需通過實踐取得真知。由B項中“違反反交通規(guī)則、橫穿馬路的壯壯不但不聽勸”可知“不入虎穴，焉得虎子”與句不符，故選B。4．A【解析】A【詳解】本題考查對文字內(nèi)容的掌握。A項，題目敘述錯誤。分兩行寫在正文右下方，上一行是署名，下一行寫日期。B項，題目敘述正確。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字數(shù)不多，但言簡意賅。定義是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理的文學(xué)作品，帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。C項，題目敘述正確。《童年的水墨畫》是人教版小學(xué)語文三年級下冊第六單元第1課，這首兒童詩通過“溪邊”、“江上”、“林中”三個小標(biāo)題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構(gòu)成了一幅幅令人向往的純真童年畫面。D項，題目敘述正確?！堵肺恼轮v述了一個賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，聽到戶主說“漏”，以為對方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過去的故事。殊不知戶主說的“漏”其實指的是“漏雨”罷了，賊和老虎卻以為是怪獸。5．（1）飄蕩

（2）各式各樣

（3）一眨一眨的【詳解】本題考查的是選詞填空。（1）蕩漾：（動）水波微動的樣子。形容起伏不定。飄蕩：（動）①指在空中隨風(fēng)擺動或在水面上隨波浮動。②拋棄了家庭而避難。符合原文的語境。（2）形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。異，特別，不一樣。神態(tài)各不相同。各式各樣：指許多不同的樣式或方式。符合原文的語境。（3）一眨一眨的：表示眼睛的動作。符合原文的語境。一突一突的：意思是猝然，突然；高聳，高低起伏的樣子，突然發(fā)生，出乎意料。6．B【解析】B本題考查詞語辨析理解和詞語搭配。B項中“倒影在水中”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“倒映在水中”。倒影：意思是倒立的影子，是光照射在平靜的水面上所成的等大虛像。倒映：意思是人或物的形象倒著映在水面上。“倒影”和“倒映”的區(qū)別：“倒影”是名詞，一般的句式是……的倒影，而“倒映”則是動詞，句子表達式為……倒映在……A、C、D項正確。7．B【解析】B本題考查修辭手法的辨析，比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A項，小明和他的爸爸都是人，且小明長得像爸爸是一般事實，故該句未使用修辭。B項，結(jié)合“斗笠像蘑菇一樣”可知，句子運用了比喻的修辭手法，把“斗笠”比作了“蘑菇”。C項，句中“似乎在游動”“像活了一樣”是個人感覺，且句子沒有喻體，故該句未使用修辭。D項，句中“好像在圖書館看過”是個人感覺，且句子沒有喻體，故該句未使用修辭。8．

王校長，您好，我班準備在6月15日下午3點在本班教室舉行“我愛祖國傳統(tǒng)文化“的主題班會，誠邀您參加，恭候您的光臨。

通知三年級（1）班準備6月15日下午三點在本班教室開展“我愛祖國傳統(tǒng)文化”的主題班會活動。三（1）班班委會6月14日【解析】略9．

人間四月芳菲盡

春江水暖鴨先知

野渡無人舟自橫

人誰無過

不敢問來人

小人同而不和

染綠

紅蜻蜓

魚兒和笑聲

紅彤彤的

金燦燦的

半紫半黃

半灰半百合色

山鷹與狐貍

背信棄義的人終會得到報應(yīng)【解析】本題考查古詩、名人名言、現(xiàn)代文默寫和課外閱讀。（1）題目出自唐代詩人白居易寫的《大林寺桃花》，全詩為：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。（2）題目出自宋代詩人蘇軾寫的《惠崇春江晚景》，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（3）題目出自唐代詩人韋應(yīng)物的《滁州西澗》，全詩為：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（4）“人誰無過？過而能改,善莫大焉。”這句話的意思是：人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。（5）題目出自唐代詩人宋之問的《渡漢江》，全詩為：嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。（6）“君子和而不同，小人同而不和”的意思是：君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都持有自己的獨立見解，而不是人云亦云，盲目附和；小人則沒有自己獨立的見解，雖然常和他人保持一致，但實際并不講求真正的和諧貫通。（7）題目出自課文《童年的水墨畫》，熟練背誦課文，便不難默寫出來了，注意不要寫錯字。（8）題目出自課文《火燒云》，熟練背誦并默寫，注意看清橫線前后的內(nèi)容，填好后，檢查一遍是否通順，有無重復(fù)或遺漏。（9）學(xué)生能從《伊索寓言》和《中國古代寓言》中選擇一個里面有的寓言故事，并寫清楚故事所蘊含的道理，語句通順，合情合理，即可得分。10．B【解析】10、

情不自禁

喜出望外

57．除了我沒有人買這幅畫像。

58．

①

②

③

④

59．B

60．做人要信守承諾，言而有信，不能出爾反爾?！窘馕觥?0、本題考查學(xué)生對成語的理解，需要結(jié)合上下文進行解題。情不自禁：感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。11、這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，肯定詞“還會有”變否定詞“沒有”；然后，問號變句號。調(diào)整后可得出答案為：除了我沒有人買這幅畫像。12、本題考查學(xué)生查找信息和概括文段主要內(nèi)容的能力。學(xué)生要注意聯(lián)系上下文進行解題。（1）結(jié)合“富人請青年畫家為自己畫像”可知是第①段；結(jié)合“不肯按照約定付酬金”可知是第②段。所以答案是第①段至第②段。（2）結(jié)合“青年明白了富人想賴賬”可知是第③段；結(jié)合“終于成為一名著名的畫家”可知是第④段。所以答案是第③段至第④段。13、本題考查學(xué)生概括文段主要內(nèi)容的能力。學(xué)生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，聯(lián)系上下文進行解題，準確把握和理解文章的主要內(nèi)容。結(jié)合富人朋友們的話可概括出“富人得知了那幅畫叫《失信的人》”；結(jié)合“富人聽了后猛然想起了十多年前的事。他立刻連夜找到畫家，向他真誠地道了歉，并且花二十萬元買回了那幅畫”可概括出“他想起了十多年前的事，并且向畫家道了歉，并買回了那幅畫”。所以選B答案。14、這道題考查學(xué)生概括文章中心思想的能力。結(jié)合文章主要內(nèi)容分析可知，文章的中心思想為“要言而有信”，學(xué)生圍繞這一中心思想回答問題，言之有理即可。15、斑

洪

吵

242．

窄

暢流

緩慢

243．清晨，小街人來人往，像暢流的小溪。

244．

清晨

老大爺

又暢通無阻

245．老大爺。因為他勸說兩個小伙子別吵架，并主動指揮交通，使小街交通恢復(fù)暢通?！痉治觥?5、本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。斑白：頭發(fā)黑白相雜。故選“斑”；洪亮：（聲音）大；響亮。故選“斑”；吵架：劇烈爭吵。故選“吵”。16、本題主要考查對反義詞的辨析能力。反詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。寬：橫的距離大；范圍廣（跟“窄”相對）。故反義詞為“窄”；阻塞：有障礙而不能通過。故反義詞為“暢流”；迅速：速度高；非?？臁９史戳x詞為“緩慢”。17、本題考查從文中找比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。“清晨，小街人來人往，像暢流的小溪。”本句把“小街人來人往”比作“暢流的小溪”，故為比喻句。18、本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概