2026屆新高考政治沖刺熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展2026年高考政治大一輪復(fù)習(xí)一、準(zhǔn)備7本教材和復(fù)習(xí)大本，每次復(fù)習(xí)、講評試卷時教材都拿出來，做到教材不離手。平時經(jīng)常翻看目錄，記憶單元課題目題知識二、準(zhǔn)備筆記本。記錄難求全面，力求突破重難點(diǎn)。記錄選擇題錯項(xiàng)、記錄問答題思路、積累主觀題術(shù)語、積累解題技巧和思路、記錄學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果。三、復(fù)習(xí)大本一定要認(rèn)完成知識填空，每天做好課后作業(yè)，背記基礎(chǔ)知識，考后要有反思。四、做好每天的背誦計劃，課前提背和集中檢查相結(jié)合的方式，做到基礎(chǔ)知識人人過關(guān)，人人達(dá)標(biāo)。社會主義從空想到科學(xué)，從理論到實(shí)踐的發(fā)展只有社會主義才能救中國只有社會主義才能發(fā)展中國只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，才能=實(shí)現(xiàn)中國民族的偉大復(fù)興從世界

到中國從確立

到發(fā)展從發(fā)展

到強(qiáng)大原始社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系奴隸社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系封建社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系資本主義社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系基本矛盾與經(jīng)濟(jì)危機(jī)新民主主義革命的勝利中華人民共和國成立——中國人民站起來社會主義制度確立——社會主義改造社會主義建設(shè)的探索偉大的改革開放——走向富強(qiáng)中國特色社會主義的創(chuàng)立、發(fā)展、完善中國特色社會主義進(jìn)入新時代——走向強(qiáng)大習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想實(shí)現(xiàn)中華民族民族偉大復(fù)興中國夢全書框架課標(biāo)解讀1.描述不同社會形態(tài)的本質(zhì)特征；解釋人類社會發(fā)展的一般過程；闡明社會發(fā)展的歷史進(jìn)程取決于社會基本矛盾的運(yùn)動。2.分析資本主義社會的歷史地位；概述社會主義從空想到科學(xué)、從理論到現(xiàn)實(shí)的歷史軌跡；闡明人類社會發(fā)展的趨勢。1.通過溫習(xí)教材和教輔，自主梳理必備知識整合，記憶背誦基礎(chǔ)知識。2.通過對比不同社會形態(tài)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，分析其不同特點(diǎn)的原因，揭示社會發(fā)展的基本規(guī)律和基本矛盾，闡釋生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相互作用的原理3.通過分析科學(xué)社會主義產(chǎn)生的社會歷史條件，概述社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展歷程，能夠闡述科學(xué)社會主義的科學(xué)性。4.通過深度閱讀教材和教輔，圍繞“人類社會的發(fā)展”構(gòu)建思維導(dǎo)圖。復(fù)習(xí)目標(biāo)體系構(gòu)建原始社會的解體和階級社會的演進(jìn)奴隸社會原始社會資本主義社會封建社會（1）地位（2）生產(chǎn)力水平（3）生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)（4）基本單位：氏族（5）管理方式：氏族制度下，通過氏族議事會管理（6）發(fā)展過程：氏族—氏族部落—氏族聯(lián)盟—私有制產(chǎn)生—原始社會解體（1）基本階級（2）主要矛盾（3）統(tǒng)治工具（4）生產(chǎn)力水平（5）生產(chǎn)關(guān)系（6）評價（1）基本階級（2）主要矛盾（3）生產(chǎn)力水平（4）生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)（5）地主階級的統(tǒng)治手段（1）資本主義生產(chǎn)力水平（2）資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生、建立條件、特點(diǎn)（3）資本主義制度的確立（4）經(jīng)濟(jì)危機(jī)（5）基本矛盾（6）資本主義終究要被社會主義所取代體系構(gòu)建第一課《社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展》原始社會的解體和階級社會的演進(jìn)科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐（1）原始社會（2）奴隸社會（3）封建社會（4）資本主義社會（1）巴黎公社（2）十月革命（3）一國到多國（4）曲折（5）在中國的實(shí)踐發(fā)展（1）思想來源：空想社會主義（2）歷史前提：資本主義的發(fā)展和工人運(yùn)動的興起（3）理論基石：唯物史觀、剩余價值學(xué)說（4）誕生標(biāo)志：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表理論實(shí)踐進(jìn)步發(fā)展體系構(gòu)建1.原始社會生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是什么？2.私有制產(chǎn)生的根本原因和標(biāo)志？3.奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是什么？奴隸社會的主要矛盾？4.封建制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是什么？什么是地主階級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)？5.封建國家的顯著特征是什么？封建社會的主要矛盾是什么？6.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的含義以及辯證關(guān)系？7.人類社會的基本矛盾？（人類社會發(fā)展的根本動力?）人類社會的基本規(guī)律？9.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)？10.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立，必須具備什么基本條件？11.資產(chǎn)階級革命的勝利標(biāo)志著什么?12.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特征？產(chǎn)生的直接原因？（2個）根本原因？（基本矛盾）13.資本主義社會的基本矛盾？資本主義社會的基本矛盾在階級關(guān)系上表現(xiàn)（主要矛盾）？14.為什么資本主義終究要被社會主義取代？必備知識1.原始社會的地位？生產(chǎn)力特點(diǎn)？生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)？基本單位？原始社會是如何解體？其根本原因是什么？私有制是如何產(chǎn)生的？其根本原因是什么？2.奴隸社會生產(chǎn)力特點(diǎn)？生產(chǎn)關(guān)系有何特點(diǎn)？主要矛盾？兩大階級？如何評價奴隸社會？3.封建社會生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)？P5剝削的基礎(chǔ)和方式、顯著特征、主要矛盾、階級斗爭表現(xiàn)各是什么？P5-64.資本主義社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)P7？資本主義生產(chǎn)關(guān)系建立的條件？主要矛盾？資本主義制度的確立帶來哪些影響？經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本特征、主要表現(xiàn)和原因各是什么？專題一：社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會生產(chǎn)力生產(chǎn)工具勞動對象勞動者生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)資料歸誰所有人與人之間關(guān)系產(chǎn)品如何分配主要矛盾人與自然的矛盾奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾農(nóng)民階級和地主階級之間的矛盾無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾基本矛盾生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動是人類社會發(fā)展的基本矛盾比較四種社會形態(tài)

原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會生產(chǎn)力

生產(chǎn)工具新舊石器金屬工具鐵制工具（鐵器農(nóng)耕）蒸汽機(jī)、機(jī)器、電氣、信息(機(jī)器生產(chǎn)）勞動對象天然食物，原始畜牧業(yè)、農(nóng)耕手工藝、商業(yè)、城市繁榮范圍擴(kuò)大范圍進(jìn)一步擴(kuò)大勞動者勞動技能低下腦體分工出現(xiàn)文字農(nóng)民農(nóng)耕技術(shù)進(jìn)步工人勞動技能提高生產(chǎn)關(guān)系

生產(chǎn)資料歸誰所有生產(chǎn)資料原始公有奴隸主占有生產(chǎn)資料封建土地所有制資本家占有生產(chǎn)資料人與人之間關(guān)系平等互助奴隸主完全占有奴隸相對于奴隸，農(nóng)民有一定人身自由，但不得不依附于地主勞動者出賣勞動力，受雇于資本家產(chǎn)品如何分配平均分配奴隸主支配，奴隸主只給奴隸最低限度生活資料地主階級通過收取地租等方式，占有農(nóng)民大部分勞動成果資本家占有工人創(chuàng)造的大量剩余價值主要矛盾人與自然的矛盾奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾農(nóng)民階級和地主階級之間的矛盾無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾基本矛盾生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動是人類社會發(fā)展的基本矛盾聿見思政統(tǒng)編新教材教學(xué)網(wǎng)

原創(chuàng)作品生產(chǎn)過剩是資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本特征為什么會出現(xiàn)生產(chǎn)過剩的經(jīng)濟(jì)危機(jī)？生產(chǎn)無限擴(kuò)大的趨勢勞動人民有支付能力的需求相對縮小資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的直接原因資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級之間的矛盾生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因機(jī)器、生產(chǎn)社會化生產(chǎn)資料私有制思考資本主義社會的主要矛盾是什么？資本主義社會的基本矛盾又是什么？社會主義社會資本主義社會封建社會奴隸社會原始社會(最初階段、最低階段)共產(chǎn)主義社會（社會主義的最高階段）追問：人類社會發(fā)展的一般過程是怎么樣的？人類社會發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的生產(chǎn)力的發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）上層建筑社會形態(tài)更替社會發(fā)展的歷史進(jìn)程取決于社會基本矛盾的運(yùn)動（根本原因、根本動力）深度建構(gòu)：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系生產(chǎn)方式生產(chǎn)關(guān)系決定反作用總和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定反作用上層建筑社會意識形態(tài)政治法律制度和設(shè)施?勞動者（人）?勞動對象（對象）?勞動資料（工具）?生產(chǎn)資料所有制關(guān)系(歸誰所有)?生產(chǎn)中的人與人的關(guān)系（人們的地位和關(guān)系）?產(chǎn)品分配關(guān)系（如何分配）生產(chǎn)力生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的狀況1.人類社會發(fā)展的一般過程原始社會—奴隸社會—封建社會—資本主義社會—社會主義社會——共產(chǎn)主義社會2.人類社會發(fā)展的基本矛盾（根本動力）3.人類社會發(fā)展的基本規(guī)律（1）生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r（2）上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展?fàn)顩r4.衡量社會進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)人類社會發(fā)展的基本矛盾和基本規(guī)律貫穿于人類社會發(fā)展的始終在任何社會中都起作用的普遍規(guī)律1.判斷社會形態(tài)更替的進(jìn)步與倒退的主要標(biāo)準(zhǔn)是人的自由程度。()【簡析】②判斷社會形態(tài)更替的進(jìn)步與倒退的主要標(biāo)準(zhǔn)？【問題提煉】①有哪些社會形態(tài)？人類社會發(fā)展的趨勢是怎樣的?一種社會形態(tài)代替另一種社會形態(tài)，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退，判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)，是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，是否符合人類社會發(fā)展的總趨勢【問題提煉】2、私有觀念的存在是私有制產(chǎn)生的根本原因？（）【簡析】私有制產(chǎn)生是如何產(chǎn)生的？其根本原因是什么？請你寫出私有制產(chǎn)生的歷史邏輯。金屬工具出現(xiàn)個體勞動代替共同勞動生產(chǎn)資料共有轉(zhuǎn)私有生產(chǎn)資料共有轉(zhuǎn)私私有制產(chǎn)生生產(chǎn)力發(fā)展根本原因3.資本主義社會以生產(chǎn)絕對過剩為基本特征的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是無法克服的。（）【簡析】資本主義社會經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)、特征、原因（直接原因、根本原因）？【問題提煉】追問：?相對過剩？絕對過剩？？相對生產(chǎn)過剩是指人們有需求但無購買能力。絕對生產(chǎn)過剩是指生產(chǎn)的數(shù)量已經(jīng)大于人們需求的數(shù)量了。比如某國的房產(chǎn)市場由于價格太高老百姓買不起導(dǎo)致房子大量空置，看來房子好像是過剩了，實(shí)際上老百姓的住房需求并沒有得到滿足這就是。如果每個人都有了自己的房子了，不需要更多的房子了但是還有大量房子未售出就是

。生產(chǎn)相對過剩生產(chǎn)絕對過剩5.空想社會主義的有何積極影響和局限性？P11-126.科學(xué)社會主義產(chǎn)生的條件：思想來源、歷史前提、理論基石？誕生的標(biāo)志是什么？馬克思的兩大發(fā)現(xiàn)是什么？有何意義和價值？p157.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表內(nèi)容及意義？（科學(xué)社會主義的科學(xué)性）8.十月革命有何歷史意義？社會主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)如何？P189.東歐劇變、蘇聯(lián)解體和科學(xué)社會主義在中國的實(shí)踐與發(fā)展說明了哪些道理？（社會主義具有遠(yuǎn)大發(fā)展前途？）10.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系？專題二：科學(xué)社會主義的理論與實(shí)踐二、空想社會主義的局限性空想社會主義者僅從理性、正義等原則出發(fā)，揭露資本主義的弊端，設(shè)計未來社會的美好藍(lán)圖。他們主張階級調(diào)和，反對階級斗爭，看不到廣大人民群眾特別是無產(chǎn)階級的力量，沒有找到消滅資本主義社會和建立新社會的強(qiáng)大力量，也沒有找到進(jìn)行社會變革的正確途徑。三、科學(xué)社會主義的誕生空想社會主義是科學(xué)社會主義的思想來源；資本主義的發(fā)展和工人運(yùn)動的興起，是科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史前提；唯物史觀和剩余價值學(xué)說為科學(xué)社會主義的創(chuàng)立奠定了理論基石；《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，是科學(xué)社會主義誕生的標(biāo)志。理論角度：從人類社會發(fā)展的進(jìn)程看，社會主義終將代替資本主義是不可逆轉(zhuǎn)的；從人類社會發(fā)展的趨勢看，共產(chǎn)主義一定要實(shí)現(xiàn)的信念是不可動搖的。實(shí)踐角度：中國特色社會主義是科學(xué)社會主義在中國的實(shí)踐與發(fā)展，在21世紀(jì)煥發(fā)出強(qiáng)大生命力。四、社會主義發(fā)展前途是光明的1、空想社會主義為科學(xué)社會主義提供了正確的思想來源。（）【簡析】空想社會主義之所以是空想，就在于空想社會主義者僅從理性、正義等原則其揭露資本主義的弊端，設(shè)計未來社會的藍(lán)圖，根本上是因?yàn)檫@種空想理論沒有科學(xué)把握社會發(fā)展的客觀規(guī)律，沒有深刻揭示資本主義必然滅亡的規(guī)律性，沒有認(rèn)識到

是消滅資本主義社會的

力量，也沒有找到進(jìn)行社會變革的

。世界空想社會主義者的歷史事實(shí)也證明了這一點(diǎn)?！締栴}提煉】1、論證空想社會主義是空想的理論邏輯、實(shí)踐邏輯、歷史邏輯2、社會主義是如何從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的？突破：區(qū)分科學(xué)社會主義與空想社會主義類別空想社會主義科學(xué)社會主義區(qū)別階級本質(zhì)沒有揭露資本主義剝削的本質(zhì)科學(xué)闡述了資本主義社會的基本矛盾，明確了資本主義階級剝削的本質(zhì)革命斗爭否認(rèn)社會革命和階級斗爭主張通過社會革命和階級斗爭的方式推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治人民群眾沒有認(rèn)識到人民群眾的力量肯定了人民群眾社會歷史主體地位，明確了無產(chǎn)階級是資本主義的掘墓人社會規(guī)律沒有認(rèn)識到社會發(fā)展規(guī)律揭示了社會發(fā)展規(guī)律，明確了社會主義社會一定會取代資本主義社會理想社會對未來社會的描述處于理想狀態(tài)科學(xué)揭示了人類社會的發(fā)展趨勢，闡述了共產(chǎn)主義社會的根本特征聯(lián)系空想社會主義作為科學(xué)社會主義思想的源頭，是科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史前提理論實(shí)踐實(shí)現(xiàn)：十月革命及無產(chǎn)階級革命政權(quán)的建立發(fā)展：社會主義由一國到多國的實(shí)踐曲折：社會主義運(yùn)動的發(fā)展出現(xiàn)嚴(yán)重的挫折崛起：科學(xué)社會主義運(yùn)動在中國的實(shí)踐與發(fā)展思考科學(xué)社會主義是如何從理論到實(shí)踐的？嘗試：巴黎公社閱讀材料，回答下列問題。某校高一(1)班的學(xué)生針對“從原始社會到奴隸社會”這一課題，展開討論。學(xué)生甲：原始社會是無階級剝削的社會，在絕大部分時間里，沒有生產(chǎn)資料私有制，沒有私有觀念，人們過著財產(chǎn)共有、共同勞動、共同消費(fèi)的生活。①在奴隸社會，奴隸主根本不把奴隸當(dāng)人看待。在奴隸主心目中，奴隸只是“會說話的工具”，他們是主人的財產(chǎn)和商品，沒有任何權(quán)利，連子女也屬于主人。奴隸不受法律保護(hù)，奴隸主可以任意宰殺自己的奴隸。奴隸戴著腳鐐做各種苦役，稍有疏忽，就會受到懲罰。所以，奴隸社會比原始社會更野蠻落后。學(xué)生乙：在原始社會，人們生活在愚昧、野蠻和困苦之中，穿的是樹葉、獸皮，住的是山洞、窩棚；疾病、自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭使人的壽命相當(dāng)短，人們的物質(zhì)生活和精神生活都很貧乏。②在奴隸社會，人們創(chuàng)造了文字，制定了歷法，建立了數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科。所以，存在剝削的奴隸社會代替原始社會是歷史的進(jìn)步。你認(rèn)為奴隸社會代替原始社會是歷史的進(jìn)步還是倒退？請結(jié)合材料，運(yùn)用社會基本矛盾運(yùn)動的知識判斷并說明理由。?論證三要素：基于論點(diǎn)、搜集論據(jù)、展開論證！思考評析題的的基本邏輯往往是“評+析”，亦即“評價+分析（亦說論證）”，而評析題的核心考查是思辨力與嚴(yán)密性，需要評析的往往是一句需要辯證分析的觀點(diǎn)/命題（亦稱論點(diǎn)，從形式上往往表現(xiàn)為“復(fù)雜觀點(diǎn)”，蘊(yùn)含著諸多分觀點(diǎn)的“總觀點(diǎn)”，既視感較長，需要分解層次、劃分結(jié)構(gòu)），其有合理性的部分，也有不正確的（絕對化、片面性、夸大其辭……）的部分，所以在此前提下，“析”的部分，就要求既有合理性分析/論證，也有不合理性分析/論證，此為回答評析題的“大邏輯”；而針對該觀點(diǎn)/命題的具體內(nèi)容運(yùn)用相關(guān)理論知識或事實(shí)依據(jù)（即理論論據(jù)或事實(shí)論據(jù)）展開充分縝密的合理性與不合理性分析/論證，此為答題的“小邏輯”。此題而言，根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，可判斷“奴