高考英語(yǔ)完形填空夾敘夾議模擬試題一、高中英語(yǔ)完形填空夾敘夾議1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.Afewyearsago,IwenttoJapantoteach1

foroneyear.Iquickly2

thatschoolsinthetwocountriesaredifferent.

Inmyfirstclass,Iputthestudentsin3

,andaskedthemto4

thequestion:Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?InmyclassinAustralia,this5

wouldgeteveryonetalking.Forme,this6

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.So,whenI7

thesamelessonwithmyJapanesestudents,Iwas8

thatthesamethingswould9

.

Insteadofa10

debate(辯論)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.Thestudentsspokebrieflyand11withintheirgroups.Thenaspokespersongaveoneanswer12thegroup.

Iwas13

atthattime,butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.InmyyearinJapan,Icameto14

whatbeingteamplayermeans.Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.

InaJapaneseclass,childrenareoften16

intogroupsandtaughthowtostudyorplaytogether.Thisemphasis(重點(diǎn))onbeingagoodteamplayer17intheworkplaceandinallaspects(方面)ofsociety.InAustralia,itisthe18

whoisimportant,notthegroup.Atfirst,IfeltthatAustralianculturewasbetter,

19afterayearinJapan,Ilearnedthatculturesare

20

,andthatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.1.A.JapaneseB.EnglishC.historyD.culture2.A.consideredB.recognizedC.realizedD.compared3.A.classesB.groupsC.gradesD.schools4.A.answerB.replyC.discussD.quarrel5.A.planB.opinionC.objectD.topic6.A.seemedB.choseC.meantD.presented7.A.managedB.madeC.gaveD.tried8.A.satisfiedB.confidentC.hopefulD.afraid9.A.happenB.reportC.returnD.work10.A.simpleB.cruelC.briefD.noisy11.A.fluentlyB.quietlyC.loudlyD.exactly12.A.toB.onC.forD.in13.A.tiredB.frightenedC.interestedD.surprised14.A.tellB.understandC.explainD.complain15.A.teachersB.classmatesC.teammatesD.workmates16.A.forcedB.changedC.introducedD.organized17.A.continuesB.passesC.appearsD.transports18.A.friendshipB.someoneC.abilityD.competition19.A.soB.orC.howeverD.but20.A.difficultB.differentC.strangeD.common【答案】（1）B；（2）C；（3）B；（4）C；（5）D；（6）C；（7）D；（8）B；（9）A；（10）D；（11）B；（12）C；（13）D；（14）B；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）D；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，一位澳大利亞的老師到日本教英語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)日本的學(xué)生與澳大利亞的學(xué)生的一個(gè)很大的不同在于日本的學(xué)生注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，由此感悟出文化的不同。（1）考查名詞。A、Japanese“日語(yǔ)”；B、English“英語(yǔ)”；C、history“歷史”；D、culture“文化”。根據(jù)上文“

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.”和下文“everyonewasspeakinginEnglish.”可知作者在日本教英語(yǔ)，選B。（2）考查動(dòng)詞。A、considered“考慮，認(rèn)為”；B、recognized“認(rèn)出，辨認(rèn)出”；C、realized“實(shí)現(xiàn)，意識(shí)到”；D、compared“比較”。我根據(jù)自己的切身經(jīng)歷，很快意識(shí)到兩個(gè)國(guó)家的學(xué)校的不同。選C。（3）考查名詞。A、classes“班，課”；B、groups“小組”；C、grades“分?jǐn)?shù)，年級(jí)”；D、schools“學(xué)?！?。在日本課堂上往往進(jìn)行小組活動(dòng)，故選B。（4）考查動(dòng)詞。A、answer“回答，答復(fù)”；B、reply“回答”；C、discuss“討論”；D、quarrel“爭(zhēng)吵”。根據(jù)下文“Insteadofa10

debate(辯論)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”可知作者讓他們?nèi)ビ懻?，故選C。（5）考查名詞。A、plan“計(jì)劃”；B、opinion“意見(jiàn)”；C、object“物體，目標(biāo)”；D、topic“主題，話題”。根據(jù)上文“Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?”可知這是一個(gè)討論的話題，選D。（6）考查動(dòng)詞。A、seemed“看起來(lái)，似乎”；B、chose“選擇”；C、meant“意味，意思是”；D、presented“呈現(xiàn)”。根據(jù)作者在澳大利亞的以往經(jīng)驗(yàn)，這應(yīng)當(dāng)是一節(jié)很成功的課，課堂上學(xué)生們各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。選C。（7）考查動(dòng)詞。A、managed“管理，設(shè)法”；B、made“制造，使”；C、gave“給”；D、tried“盡力，嘗試”。根據(jù)上文“

Inmyfirstclass,”可知，作者想在日本課堂上嘗試一下，故選D。（8）考查形容詞。A、satisfied“滿意的”；B、confident“有信心的”；C、hopeful“充滿希望的”；D、afraid“害怕的”。根據(jù)上文“

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.”這是一堂成功的課，每個(gè)人都在用英語(yǔ)說(shuō)話?？芍xB。（9）考查動(dòng)詞。A、happen“發(fā)生”；B、report“匯報(bào)”；C、return“歸還，返回”；D、work“工作，起作用”。作者認(rèn)為同樣的情景會(huì)在日本的課堂上發(fā)生，故選A。（10）考查形容詞。A、simple“簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)樸的”；B、cruel“殘忍的”；C、brief“簡(jiǎn)潔的”；D、noisy“吵鬧的”。根據(jù)下文“withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”由于意見(jiàn)不同，大家?guī)缀醭聊徽Z(yǔ)?？芍xD。（11）考查副詞。句意：學(xué)生們?cè)谛〗M中作了簡(jiǎn)短而安靜的發(fā)言。A、fluently“屢次，經(jīng)常地”；B、quietly“安靜地”；C、loudly“大聲地”；D、exactly“精確地”。選B。（12）考查介詞。句意：然后一位發(fā)言人給出這個(gè)小組的一個(gè)答案。for此處是“代表”之意，選C。（13）考查形容詞。A、tired“累的，疲倦的”；B、frightened“害怕的”；C、interested“感興趣的”；D、surprised“吃驚的”。對(duì)于反差很大的課堂氛圍，作者自然感到很詫異。下文“butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.”也有提示，選D。（14）考查動(dòng)詞。A、tell“告訴，鑒別”；B、understand“理解，明白”；C、explain“解釋”；D、complain“抱怨”。根據(jù)下文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.”可知此處是cametounderstand“漸漸明白”，選B。（15）考查名詞。A、teachers“教師”；B、classmates“同學(xué)”；C、teammates“隊(duì)友”；D、workmates“工友”。根據(jù)上文可知，日本學(xué)生在課堂上常分組活動(dòng)。上文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.”可以看成是對(duì)這一句的注解，故選C。（16）考查動(dòng)詞。A、forced“強(qiáng)迫”；B、changed“改變”；C、introduced“介紹”；D、organized“組織”。日本學(xué)生常進(jìn)行分組活動(dòng)，故選D。（17）考查動(dòng)詞。句意：重要的是他們把這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)延續(xù)到了將來(lái)的工作場(chǎng)合和社會(huì)的各個(gè)方面。A、continues“繼續(xù)”；B、passes“傳遞”；C、appears“出現(xiàn)，好像”；D、transports“交通，運(yùn)輸”。故選A。（18）考查名（代）詞。A、friendship“友誼”；B、someone“某人”；C、ability“能力”；D、competition“競(jìng)爭(zhēng)”。根據(jù)“notthegroup”可知澳大利亞教育強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體的重要性，故選B。（19）考查副（連）詞。A、so“因此”；B、or“或者，否則”；C、however“然而”；D、but“但是”。根據(jù)下文“thatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.”可知前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系，however是副詞，表示轉(zhuǎn)折，后面應(yīng)有逗號(hào)，故選D。（20）考查形容詞。A、difficult“困難的”；B、different“不同的”；C、strange“奇怪的。陌生的”；D、common“常見(jiàn)的，共同的”。根據(jù)上文“schoolsinthetwocountriesaredifferent.”這兩個(gè)國(guó)家的學(xué)校是不同的。故選B。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，代詞，連詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇文化類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。2．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

DevonGallagher,acollegegraduatefromPhiladelphia,wantstheworldtoknowwhereshe'sbeenduringhergreatworldwidevacationina(n)1way.

Thetraveler,whowas2

withabonedisease,hadherrightleg3

attheageoffour.4

theamputation(截肢)causedhardshipsforGallagherearlyon,she,attheageof22now,5

itasaninspirationformakingthe6

ofherlife.

Tospreadthat7,Gallagherhas8

tosocialmedia,9

shesharesphotosofhertravelsacrosstheworld,butinsteadof10

usingageotag(地理標(biāo)簽),shedrawsherlocationacrossherartificiallegbeforetakingapicture.

Nowshehasbeentakingpictures11

Europe.“IgetanewlegeverytwoyearsandIcanchoosethedesignonit.OnedayIhadasudden12

thatmynewlegcouldbeusedasablackboard,”Gallaghersaid.“Mymumandgrandmotherweren'ttoo13

theidea,butmyfriendsthoughtitwasgreatandtoldmetogoforit,soIdid.”

Gallaghersaidpeopleoftenstarewhenshe's14

onherleg,butonceshesharesthephotos,she15

onlypraiseandencouragement.“Myleghasn't16

mefromdoinganythingI'vewantedtodo,”shesaid.“Idon'tknow17

itismydeterminationtoprovetomyselfthatIcandoit,butanyhow,I'vebeenableto18

upwithmypeersandleadaprettygreatlife.”

Gallaghershowsusthatyoushouldneverletanythingstandinthe19

ofyourdream.Andifyoumeetwithanobstacle(障礙),get20

withit—iflifegivesyouanartificialleg,makeart.1.A.commonB.rightC.simpleD.special2.A.bornB.chargedC.filledD.linked3.A.curedB.treatedC.cutD.kept4.A.UnlessB.AlthoughC.OnceD.Since5.A.considersB.thinksC.treatsD.looks6.A.coolestB.bestC.worstD.fullest7.A.evidenceB.newsC.messageD.schedule8.A.appliedB.belongedC.stuckD.turned9.A.whichB.thatC.asD.where10.A.simplyB.officiallyC.enthusiasticallyD.reasonably11.A.acrossB.throughC.aboutD.for12.A.attitudeB.thoughtC.beliefD.opinion13.A.curiousaboutB.fondofC.patientwithD.afraidof14.A.walkingB.reportingC.writingD.standing15.A.acceptsB.takesC.likesD.receives16.A.protectedB.preservedC.stoppedD.defended17.A.whyB.thatC.ifD.what18.A.makeB.comeC.putD.keep19.A.wayB.cornerC.courseD.bottom20.A.satisfiedB.creativeC.familiarD.connected【答案】（1）D；（2）A；（3）C；（4）B；（5）A；（6）B；（7）C；（8）D；（9）D；（10）A；（11）A；（12）B；（13）B；（14）C；（15）D；（16）C；（17）C；（18）D；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，DevonGallagher是一位身殘志堅(jiān)的女孩，她以一種特殊的經(jīng)歷進(jìn)行世界度假，并且鼓勵(lì)他人。（1）考查形容詞。A.common“普通的”；B.right“正確的”；C.simple“簡(jiǎn)單的”；D.special“特殊的”。根據(jù)下文可知，DevonGallagher是以一種特殊的經(jīng)歷進(jìn)行世界度假的。故選D。（2）考查形容詞。句意：這位旅行者，生來(lái)就患有骨病。A.born“天生的”；B.charged“帶電的”；C.filled“裝滿的”；D.linked“連接的”。故選A。（3）考查動(dòng)詞。A.cured“治愈”；B.treated“對(duì)待”；C.cut“切掉”；D.kept“保持”。根據(jù)下文“___4___theamputation(截肢)causedhardshipsforGallagherearlyon”可知DevonGallagher的右腿被切掉了。故選C。（4）考查連詞。句意：雖然截肢手術(shù)在早期給Gallagher帶來(lái)了很多困難，但22歲的她認(rèn)為這是讓她更好地生活的一種激勵(lì)。A.Unless“除非”；B.Although“盡管”；C.Once“一旦”；D.Since“自從”。故選B。（5）考查固定句型。句意：雖然截肢手術(shù)在早期給Gallagher帶來(lái)了很多困難，但22歲的她認(rèn)為這是讓她更好地生活的一種激勵(lì)。considersb./sth+.(as)+形容詞/名詞，該句型是固定句型，故選A。（6）考查形容詞。句意：雖然截肢手術(shù)在早期給Gallagher帶來(lái)了很多困難，但22歲的她認(rèn)為這是讓她更好地生活的一種激勵(lì)。A.coolest“最酷的”；B.best“最好的”；C.worst“最差的”；

D.fullest“最滿的”。故選B。（7）考查名詞。A.evidence“證據(jù)”；B.news“新聞”；C.message“信息”；D.schedule“時(shí)間表”。句意：為了傳播這一信息，Gallagher求助于社交媒體，在那里她分享自己在世界各地旅行的照片。故選C。（8）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：為了傳播這一信息，Gallagher求助于社交媒體，在那里她分享自己在世界各地旅行的照片。A.appliedto“適用于”；B.belongedto“屬于”；C.stuckto“堅(jiān)持”；D.turnedto“求助于”。故選D。（9）考查定語(yǔ)從句。______shesharesphotosofhertravelsacrosstheworld,是一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞是socialmedia，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，用關(guān)系副詞where，故選D。（10）考查副詞。句意：但她并沒(méi)有簡(jiǎn)單地使用地理標(biāo)簽，而是在拍照前在假腿上畫(huà)出自己的位置。A.simply“簡(jiǎn)單地”；B.officially“官方地”；C.enthusiastically“熱心地”；D.reasonably“合理地”。故選A。（11）考查介詞。句意：現(xiàn)在她一直在歐洲各地拍照。A.across“橫穿”；B.through“通過(guò)”；C.about“關(guān)于”；D.for“因?yàn)椤?。across通常指從物體表面“穿過(guò)、橫穿”；through則指從某一立體空間內(nèi)部“穿過(guò)、貫穿”，故選A。（12）考查名詞。A.attitude“態(tài)度”；B.thought“想法”；C.belief“信仰”；D.opinion“觀點(diǎn)”。根據(jù)下文“Mymumandgrandmotherweren'ttoo___13___theidea”可知這里意思是一天，我突然有一個(gè)“我的新腿可以當(dāng)黑板用”的想法。故選B。（13）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。A.curiousabout“好奇”；B.fondof“喜歡”；

C.patientwith“對(duì)……有耐心”；D.afraidof“害怕”。根據(jù)“butmyfriendsthoughtitwasgreatandtoldmetogoforit,soIdid.”可知這里意思是我的母親和祖母不太喜歡這個(gè)想法。故選B。（14）考查動(dòng)詞。A.walking“步行”；B.reporting“報(bào)告”；C.writing“寫(xiě)”；

D.standing“站立”。根據(jù)“mynewlegcouldbeusedasablackboard”可知這里意思是Gallagher說(shuō)，當(dāng)她在腿上寫(xiě)字時(shí)，人們常常盯著她看。故選C。（15）考查動(dòng)詞。句意：但是一旦她分享了這些照片，她只會(huì)得到贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。A.accepts“接受”；B.takes“取走”；C.likes“喜歡”；D.receives“收到”。故選D。（16）考查動(dòng)詞。句意：我的腿沒(méi)有阻止我做任何我想做的事。A.protected“保護(hù)”；B.preserved“保存”；C.stopped“阻止”；D.defended“防御”。故選C。（17）考查賓語(yǔ)從句。句意：我不知道這是否是我決心向自己證明我能做到的，但無(wú)論如何，我已經(jīng)能夠趕上我的同齡人，過(guò)著相當(dāng)美好的生活。這里含有一個(gè)賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中不作任何成分，表示“是否”這樣的含義，用if，故選C。（18）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：我不知道這是否是我決心向自己證明我能做到的，但無(wú)論如何，我已經(jīng)能夠趕上我的同齡人，過(guò)著相當(dāng)美好的生活。A.makeupwith“與……和解”；B.comeupwith“提出”；C.putupwith“忍受”；D.keepupwith“趕得上”。故選D。（19）考查介詞短語(yǔ)。句意：Gallagher告訴我們，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該讓任何事情阻礙你的夢(mèng)想。A.inthewayof“妨礙”；B.inthecornerof“在角落里”；C.inthecourseof“在.....過(guò)程中”；D.inthebottomof“在底部”。故選A。（20）考查形容詞。句意：如果你遇到了困難，要有創(chuàng)造力——如果生活給了你一條假肢，那就去創(chuàng)造藝術(shù)。A.satisfied“感到滿意的”；B.creative“創(chuàng)造性的”；C.familiar“熟悉的”；D.connected“連接”。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，連詞，固定句型，定語(yǔ)從句，介詞，賓語(yǔ)從句，連詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。3．完形填空

Overthepastfewdecades,moreandmorecountrieshaveopenedupthemarkets,increasinglytransformingtheworldeconomyintoonefree-flowingglobalmarket.Thequestionis：Iseconomicglobalization1

forall?

AccordingtotheWorldBank,oneofitschiefsupporters,economicglobalizationhashelpedreduce2

inalargenumberofdevelopingcountries.Itquotesonestudythatshowsincreasedwealth3

toimprovededucationandlongerlifeintwenty-fourdevelopingcountriesasaresultofintegration(融合)oflocaleconomiesintotheworldeconomy.Hometosomethreebillionpeople,thesetwenty-fourcountrieshaveseenincomes4

atanaveragerateoffivepercent—comparedtotwopercentindevelopedcountries.

Thosewho5

globalizationclaimthateconomiesindevelopingcountrieswillbenefitfromnewopportunitiesforsmallandhome-basedbusinesses.6,smallfarmersinBrazilwhoproducenutsthatwouldoriginallyhavesoldonlyin7

open-airmarketscannowpromotetheirgoodsworldwidebytheInternet.

Criticstakeadifferentview,believingthateconomicglobalizationisactually8

thegapbetweentherichandpoor.AstudycarriedoutbytheU.N.-sponsoredWorldCommissionontheSocialDimensionofGlobalizationshowsthatonlyafewdevelopingcountrieshaveactually9

fromintegrationintotheworldeconomyandthatthepoor,theuneducated,unskilledworkers,andnativepeopleshavebeenleftbehind.10,theymaintainthatglobalizationmayeventuallythreatenemergingbusinesses.Forexample,Indiancraftsmenwhocurrentlyseemtobenefitfromglobalizationbecausetheyareableto11

theirproductsmaysoonfacefiercecompetitionthatcouldputthemoutof12.Whenlarge-scalemanufacturersstarttoproducethesamegoods,orwhensuperstoreslikeWal-Martmovein,thesesmallbusinesseswillnotbeableto13

andwillbecrowdedout.

Onethingiscertainaboutglobalization—thereisno14.Advancesintechnologycombinedwithmoreopenpolicieshavealreadycreatedaninterconnectedworld.The15

nowisfindingawaytocreateakindofglobalizationthatworksforthebenefitofall.

(347words)1.A.possibleB.smoothC.goodD.easy2.A.crimeB.povertyC.conflictD.population3.A.contributingB.respondingC.turningD.owing4.A.remainB.dropC.shiftD.increase5.A.doubtB.defineC.advocateD.ignore6.A.InadditionB.ForinstanceC.InotherwordsD.Allinall7.A.matureB.newC.localD.foreign8.A.findingB.exploringC.bridgingD.widening9.A.sufferedB.profitedC.learnedD.withdrawn10.A.FurthermoreB.ThereforeC.HoweverD.Otherwise11.A.consumeB.deliverC.exportD.advertise12.A.troubleB.businessC.powerD.mind13.A.keepupB.comeinC.goaroundD.helpout14.A.takingoffB.gettingalongC.holdingoutD.turningback15.A.agreementB.predictionC.outcomeD.challenge【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）D；（5）C；（6）B；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；（11）C；（12）B；（13）A；（14）D；（15）D；【解析】【分析】本文是一篇議論文，文章先提出問(wèn)題：全球化經(jīng)濟(jì)化到底有益嗎？然后列出了兩種相反的觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)陳述的是全球化帶來(lái)的好處，一種觀點(diǎn)陳述的是全球化帶來(lái)的問(wèn)題，各有充足的論點(diǎn)和論據(jù)。最后得出結(jié)論，全球化不可避免、無(wú)回頭路可走，只有想辦法找到一條最好的全球化的道路。（1）考查形容詞。possible”可能“；smooth”順利的，光滑的，平穩(wěn)的“；good”好的“；easy”簡(jiǎn)單的“。根據(jù)上文“increasinglytransformingtheworldeconomyintoonefree-flowingglobalmarket”逐漸地把世界經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘粋€(gè)自由流動(dòng)的全球大市場(chǎng)。很明顯這是講的市場(chǎng)開(kāi)放的好處，因此后面提出問(wèn)題，“問(wèn)題是，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)所有人都好嗎（有好處嗎）？”，故選擇C項(xiàng)。（2）考查名詞。根據(jù)下文“Itquotesonestudythatshowsincreasedwealth

3

toimprovededucationandlongerlifeintwenty-fourdevelopingcountries”中的increasedwealth增加的財(cái)富，可知，市場(chǎng)開(kāi)放給這些國(guó)家?guī)?lái)了財(cái)富的增加，財(cái)富增加了，那么就是減少了貧困問(wèn)題，即選擇B項(xiàng)。crime"犯罪";poverty"貧困";conflict"沖突";population"人口"。（3）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。contributeto”促成，導(dǎo)致“；respondto”對(duì)……做出反應(yīng)“；turnto”轉(zhuǎn)向，向某人求助“；oweto”由于“。根據(jù)下文”improvededucationandlongerlife“可知，教育得到了改善，人的壽命得到了延長(zhǎng)，因此是產(chǎn)生了好的促進(jìn)作用，因此選擇A項(xiàng)。（4）考查動(dòng)詞。根據(jù)上文”Itquotesonestudythatshowsincreasedwealth

3

toimprovededucationandlongerlifeintwenty-fourdevelopingcountries“可知，這24個(gè)國(guó)家的財(cái)富增加了，也就是說(shuō)他們的收入增加了，即increase。句意為，這24個(gè)國(guó)家的人的收入增加了平均百分之五。remain”仍然“；drop”下降“；shift”變化“；increase”增加“。因此選擇D。（5）考查動(dòng)詞。doubt“懷疑”；define

“定義、規(guī)定、明確”；advocate

“提倡、擁護(hù)”；ignore“忽視”。根據(jù)下文的“economiesindevelopingcountrieswillbenefitfromnewopportunitiesforsmallandhome-basedbusinesses”發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)會(huì)收益，源于小型的、家庭型生意獲得的新機(jī)會(huì)，尤其是其中的“benefitfrom”可知，該觀點(diǎn)的those人們是支持，提倡市場(chǎng)開(kāi)放的，因此選擇C項(xiàng)。（6）考查固定短語(yǔ)。上一句講到了小型的、家庭型的生意會(huì)獲得等多的機(jī)會(huì)，該句講的是他們具體是得到怎樣的機(jī)會(huì)，因此屬于具體說(shuō)明、舉例說(shuō)明，故選擇B項(xiàng)。forinstance“例如”；inaddition“此外”，表遞進(jìn)關(guān)系；inotherwords“換句話說(shuō)”；allinall“總而言之”。（7）考查形容詞。根據(jù)下文“cannowpromotetheirgoodsworldwidebytheInternet.”中的now,worldwide與前半句的originally和in

7

open-airmarkets“是對(duì)比關(guān)系，即過(guò)去是當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，現(xiàn)在市場(chǎng)開(kāi)放后是全球市場(chǎng)。因此選擇C項(xiàng)。local”當(dāng)?shù)氐摹?；mature”成熟的“；new”新的“；foreign”國(guó)外的“。（8）考查動(dòng)詞。根據(jù)上文“Criticstakeadifferentview”可知，該部分陳述的是反對(duì)市場(chǎng)開(kāi)放的觀點(diǎn)，因此他們認(rèn)為市場(chǎng)開(kāi)放會(huì)加大窮人和富人之間的差距。widen"變寬"；find"找到"；explore"探索"；bridge"架橋、度過(guò)"，故選擇D。（9）考查動(dòng)詞。suffer”遭受“；profit”獲益、盈利“；learn”學(xué)習(xí)“；withdraw”撤退、收回“。根據(jù)下文“thepoor,theuneducated,unskilledworkers,andnativepeopleshavebeenleftbehind”可知，窮人、未受教育的人、沒(méi)有技術(shù)的工人和當(dāng)?shù)厝硕急粊G在了后面，也就是說(shuō)只有少部分人是從中（市場(chǎng)開(kāi)放）收益的，即profitfromsth,”從……中受益、獲益“。（10）考查副詞。根據(jù)下文的“globalizationmayeventuallythreatenemergingbusinesses.”意為全球化會(huì)逐漸威脅到新興企業(yè)。該觀點(diǎn)與上面幾句的觀點(diǎn)類(lèi)似，都是屬于反對(duì)市場(chǎng)開(kāi)放的，但是該觀點(diǎn)與上面的加大貧富差距不一樣，因此跟上一觀點(diǎn)是遞進(jìn)關(guān)系，因此選擇A項(xiàng)。furthermore”此外“，表遞進(jìn)關(guān)系；therefore”因此“，因果關(guān)系；however”然而“，轉(zhuǎn)折關(guān)系；otherwise”否則“，轉(zhuǎn)折關(guān)系。（11）考查動(dòng)詞。根據(jù)上文中的“smallfarmersinBrazilwhoproducenutsthatwouldoriginallyhavesoldonlyin

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open-airmarketscannowpromotetheirgoodsworldwidebytheInternet”可知，當(dāng)?shù)厝丝梢酝ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)把商品賣(mài)到世界各地，即向國(guó)外出口商品，故選擇C。句意：例如，印度的手藝人目前看起來(lái)是從全球化中收益了，因?yàn)樗麄兛梢猿隹谒麄兊纳唐罚撬麄兒芸炀蜁?huì)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這可能會(huì)讓他們破產(chǎn)。consume"消耗、消費(fèi)";deliver"遞送，發(fā)表";export”出口“；advertise"做廣告"。（12）考查固定短語(yǔ)。根據(jù)“facefiercecompetition”可知，激烈的競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)導(dǎo)致他們破產(chǎn)，即outofbusiness.故選擇B項(xiàng)。outoftrouble”脫離困境：outofbusiness“破產(chǎn)”；outofpower“喪失權(quán)利”；outofmind“心不在焉”。（13）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。keepup“保持、繼續(xù)、不落后”；comein“進(jìn)來(lái)”；goaround“四處走動(dòng)、供應(yīng)”；helpout“幫助……擺脫困境”。根據(jù)上文的outofbusiness“破產(chǎn)”和下文的becrowdedout“被排擠出去”可知，此處指的是小手藝人的生意將不能繼續(xù)下去。故選擇A。（14）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)下文可知，隨著科技的發(fā)展，還會(huì)有更多的開(kāi)放政策，將會(huì)出現(xiàn)更好的全球化，因此可知，全球化是必然的，是沒(méi)有回頭路可走的，因此選擇D項(xiàng)，turnback“往回走”；takeoff“起飛，脫掉”；getalong“相處、進(jìn)展”；holdout“伸出、堅(jiān)持”。（15）考查名詞。agreement“同意、一致”；prediction“預(yù)測(cè)、預(yù)計(jì)”；outcome“后果”；challenge“挑戰(zhàn)”。句意，目前最大的挑戰(zhàn)就是找到一個(gè)方法，來(lái)創(chuàng)造出一個(gè)能夠?qū)γ恳粋€(gè)人都有好處的全球化。選D。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及形容詞、動(dòng)詞、名詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、副詞以及固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，綜合性強(qiáng)，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，通過(guò)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)一步進(jìn)行分析解析，選出正確答案。4．閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

My20-year-olddaughter,Allison,livinginPhiladelphia,sentmeatexttheotherday:"Ineedsocksandshampoo."Shewasactuallyaskingmeto1thoseitemsforher,butI2shewasplayingacellphonegame.Idecidenottobeahelicopter(直升機(jī))3,becauseexperienceasamotherandprofessorhastaughtmehow4thatcanresult.

5,Ipreferamorehands-offapproach.FromthetimeAllisonturned18,Inolongerhadany6

toknowherworkandlifeschedule.

Butthat'snotwhatI7

atDrexelUniversitywhereIteach.Mostofmystudentstalktotheir8

threetimesadayormore.Onestudent'smothercalledbecauseshedidn't9

fromhimforafewdays.Hewasinthelibrarysohe10"hello".Shedoubtedthathewasdrinking,andinsistedonaskinghimto11apictureofhimself.Holdinganewspaperwiththatday's12,hetookapictureandsentittohismotherinorderto13

thathewasn'ttellingalie.

I'vealwaystreatedmystudentsasindependentbeings.ItellthemonthefirstdaythatIwillnotfollowupwiththemonmissing14orassignments.Iamgettingthemtobecomeindependentthinkers,andtakeresponsibilityfortheir15.

Buttheirparentsdon't16themlikeme.Iknowamother.Shesupervises(監(jiān)督)hersontoomuch.Shehopeshewillwalkbythe17,sothatshecanknowwhatheisdoing.Anothermotherchecksherson'screditcarddaily.However,Ineverdothat.Mydaughtersonlycometomewith18thingsthatneedmydecision,andIthinkthat'sbecauseIgivethemspace.

Manyparentstrytofindiftheirkidsare19fromthem.Butwehavetolearntorespectboundaries(界限),evenwhentechnologyisso20.SoIamgoingtodomybestnottobeahelicopterparent.1.A.donateB.checkC.prepareD.receive2.A.thoughtB.managedC.decidedD.remembered3.A.customerB.motherC.trainerD.boss4.A.normallyB.badlyC.simplyD.amazingly5.A.InsteadB.BesidesC.OtherwiseD.Still6.A.wayB.courageC.powerD.desire7.A.doB.achieveC.seeD.predict8.A.professorsB.friendsC.parentsD.classmates9.A.learnB.hearC.escapeD.judge10.A.wavedB.meantC.addedD.whispered11.A.gainB.gatherC.drawD.take12.A.dateB.pictureC.nameD.plan13.A.apologizeB.commentC.proveD.preserve14.A.themesB.nutritionC.mineralD.classes15.A.secretsB.choicesC.skillsD.humour16.A.treatB.protectC.changeD.employ17.A.schoolB.doorC.cameraD.road18.A.impressiveB.ordinaryC.obviousD.important19.A.hidingB.sufferingC.developingD.benefiting20.A.valuableB.powerfulC.harmfulD.limited【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）B；（5）A；（6）D；（7）C；（8）C；（9）B；（10）D；（11）D；（12）A；（13）C；（14）D；（15）B；（16）A；（17）C；（18）D；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇議論文，論述了身為一名大學(xué)老師的作者,對(duì)待女兒采取的是不干涉的教育方式,并希望學(xué)生能夠成為獨(dú)立的思考者,為自己的選擇負(fù)責(zé),而許多學(xué)生的父母則是干涉太多管得太多,忽視了要尊重界限。（1）考查動(dòng)詞。句意:她實(shí)際上是讓我為她準(zhǔn)備這些東西,但我覺(jué)得她在玩手機(jī)游戲。A.donate”捐贈(zèng)“；B.check”檢查“；C.prepare”準(zhǔn)備“；D.receive”收到“。根據(jù)上文"Ineedsocksandshampoo."Shewasactuallyaskingme可知女兒是想讓作者幫她準(zhǔn)備這些東西,故選C。（2）考查動(dòng)詞。句意:她實(shí)際上是讓我為她準(zhǔn)備這些東西,但我覺(jué)得她在玩手機(jī)游戲。A.thought”認(rèn)為“；B.managed”試圖“；C.decided”決定“；D.remembered”記住“。根據(jù)下文”shewasplayingacellphonegame“可知作者認(rèn)為女兒是在玩游戲,故選A。（3）考查名詞。句意:我決定不做一個(gè)"直升機(jī)媽媽",因?yàn)樽鳛橐幻赣H和教授的經(jīng)驗(yàn)告訴我,這樣的結(jié)果是多么糟糕。A.customer”顧客“；B.mother”母親“；C.trainer”教練“；D.boss”老板“。根據(jù)下文”becauseexperienceasamother“可知作者是一位母親。故選B。（4）考查副詞。句意:我決定不做一個(gè)"直升機(jī)媽媽",因?yàn)樽鳛橐幻赣H和教授的經(jīng)驗(yàn)告訴我,這樣的結(jié)果是多么糟糕。A.normally”正常地“；B.badly”糟糕地“；C.simply”簡(jiǎn)單地“；D.amazingly”驚人地“。根據(jù)下文”Ipreferamorehands-offapproach.“可知作者決定不干涉,是因?yàn)橐幻赣H和教授的經(jīng)驗(yàn)告訴我,這樣的結(jié)果是多么糟糕。故選B。（5）考查副詞。句意:相反,我更喜歡一種不干涉的方式。A.Instead”反而“；B.Besides”而且“；C.Otherwise”否則“；D.Still”仍然“。根據(jù)下文”FromthetimeAllisonturned18,Inolongerhadany“可知作者認(rèn)為女兒已經(jīng)18歲了,應(yīng)該為自己的生活負(fù)責(zé),因此作者采取了與"直升機(jī)媽媽"相反的不干涉方式。故選A。（6）考查名詞。句意:從艾莉森18歲開(kāi)始,我就再也不想知道她的工作和生活安排了。A.way”方式“；B.courage”勇氣“；C.power”力量“；D.desire”想要“。根據(jù)上文”Ipreferamorehands-offapproach.“可知從艾莉森18歲開(kāi)始,我就再也不想知道她的工作和生活安排了。故選D。（7）考查動(dòng)詞。句意:但在我任教的德雷塞爾大學(xué),我看到的情況并非如此。A.do”做“；B.achieve”實(shí)現(xiàn)“；C.see”看見(jiàn)“；D.predict”預(yù)測(cè)“。根據(jù)下文”atDrexelUniversitywhereIteach“可知作者任教的大學(xué)里作者所看到的情況和自己并不一樣。故選C。（8）考查名詞。句意:我的大多數(shù)學(xué)生每天和他們的父母交談三次或更多。A.professors”教授“；B.friends”朋友“；C.parents”父母“；D.classmates”同學(xué)“。根據(jù)下文”O(jiān)nestudent'smothercalled“可知是學(xué)生與父母交談。故選C。（9）考查動(dòng)詞。句意:一個(gè)學(xué)生的母親打電話來(lái),因?yàn)樗脦滋鞗](méi)有聽(tīng)到他的消息了。A.learn”學(xué)習(xí)“；B.hear”聽(tīng)見(jiàn)“；C.escape”逃跑“；D.judge”判斷“。根據(jù)上文”O(jiān)nestudent'smothercalledbecauseshedidn't“可知打電話的目的是為了聽(tīng)到對(duì)方的消息,故選B。（10）考查動(dòng)詞。句意:他在圖書(shū)館,所以他低聲說(shuō)了聲"你好"。A.waved”揮動(dòng)“；B.meant”意味著“；C.added”補(bǔ)充“；D.whispered”低聲說(shuō)“。在圖書(shū)館,因此不能大聲喧嘩,只能低聲說(shuō)。故選D。（11）考查動(dòng)詞。句意:她懷疑他在喝酒,堅(jiān)持要他給自己照張相。A.gain"獲得“；B.gather”聚集“；C.draw”畫(huà)“；D.take”帶走“。根據(jù)下文”hetookapicture“可知是拍照給母親。takeapicture固定短語(yǔ)，"拍照",故選D。（12）考查名詞。句意:他拿著一張寫(xiě)著那天日期的報(bào)紙,拍了一張照片,寄給了他的母親,以證明他沒(méi)有撒謊。A.date"日期”；B.picture“圖片”；C.name“名字”；D.plan“計(jì)劃”。根據(jù)上文“Holdinganewspaperwiththatday's”可知是拿著當(dāng)天日期的報(bào)紙拍照。故選A。（13）考查動(dòng)詞。句意:他拿著一張寫(xiě)著那天日期的報(bào)紙,拍了一張照片,寄給了他的母親,以證明他沒(méi)有撒謊。A.apologize“道歉”；B.comment“評(píng)論”；C.prove“證明”；D.preserve“保存”。因?yàn)槟赣H懷疑他喝酒,因此拍照是為了證明自己沒(méi)有撒謊。故選C。（14）考查名詞。句意:我在第一天告訴他們,我不會(huì)跟進(jìn)他們錯(cuò)過(guò)的課程或作業(yè)。A.themes“主題”；B.nutrition“營(yíng)養(yǎng)”；C.mineral“礦物”；D.classes“課程”。根據(jù)上文“atDrexelUniversitywhereIteach”可知作者是老師,因此這里指跟進(jìn)課程。故選D。（15）考查名詞。句意:我要讓他們成為獨(dú)立的思考者,為他們的選擇負(fù)責(zé)。A.secrets“秘密”；B.choices“選擇”；C.skills“技巧”；D.humour“幽默”。根據(jù)上文“Iamgettingthemtobecomeindependentthinkers,andtakeresponsibility”可知作者要學(xué)生成為獨(dú)立的思考者,因此學(xué)生要為自己的選擇負(fù)責(zé)。故選B。（16）考查動(dòng)詞。句意:但是他們的父母不像我一樣對(duì)待他們。A.treat“對(duì)待”；B.protect“保護(hù)”；C.change“改變”；D.employ“雇傭”。根據(jù)上文可知作者希望學(xué)生成為獨(dú)立的思考者,而很多學(xué)生的父母對(duì)待孩子們采取的方式則與作者完全不同。故選A。（17）考查名詞。句意:她希望他帶著攝像機(jī)走路,這樣她就能知道他在干什么。A.school“學(xué)?！?；B.door“門(mén)”；C.camera“相機(jī)”；D.road“道路”。根據(jù)上文“Shesuperviseshersontoomuch.”可知這位母親對(duì)兒子管得太多了,以致于恨不得他帶著攝像機(jī)走路,這樣她就能知道他在干什么。故選C。（18）考查形容詞。句意:我的女兒們只會(huì)帶著需要我做決定的重要事情來(lái)找我,我想那是因?yàn)槲医o了她們空間。A.impressive“給人印象深刻的”；B.ordinary“普通的”；C.obvious“明顯的”；D.important“重要的”。根據(jù)上文作者對(duì)女兒采取不干涉的教育方式以及從不對(duì)女兒管得太多可知,女兒只會(huì)帶著需要做決定的重要事情來(lái)找母親。故選D。（19）考查動(dòng)詞。句意:許多父母試圖找出他們的孩子是否在隱瞞他們事情。A.hiding“隱藏”；B.suffering“遭受”；C.developing“發(fā)展”；D.benefiting“有益于”。根據(jù)下文“Butwehavetolearntorespectboundaries”我們必須學(xué)會(huì)尊重界限可知,許多父母總是采取各種方式來(lái)挖掘孩子隱瞞自己的事情忽視了要尊重界限,故選A。（20）考查形容詞。句意:但我們必須學(xué)會(huì)尊重界限,即使科技如此強(qiáng)大。A.valuable“貴重的”；B.powerful“強(qiáng)大的”；C.harmful“有害的”；D.limited“有限的”。根據(jù)上文“whentechnologyisso”可知現(xiàn)代科技非常強(qiáng)大的情況下,也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重界限。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇教育類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Severalyearsago,Iquitmyjobtochasemydreamofwritingabook,butthatbookwas1

repeatedly.Everybodywasasking,"How'sthebookcoming?"Iwasso2.

MyfriendgottogetheronedayandIblurtedout(脫口而出),"Idon'tknowmypurposeinlife."Theoutburstwasmetwith3

andstares.Finally,Pamsaid,"Idon'tknow,either."Shewasinajobshe4.Teresasaid,"Meeither."IwassurethatBettewouldhavea(n)5.Shewassufferingfromcancerand,surelyshehadfiguredthingsoutsinceshewasfacingalikelyterminaloutcome.6,sheshookherhead.

Twoyearspassedand,duringthattime,Isoldmy7,Teresawentbacktoschool,Pamswitched8,andBettekeptonlivingasbestasshecould.

Actually,forthosetwoyears,Betteliveda9

lifethananyofus.Shebuiltabutterflygardeninherneighborhood.Shespenttimewithherfamily,wenthiking,10

andlived.

Mybookwasfinally11andBettemadeittomyfirstbigsigning.Adayortwolater,shewasbackinthe12

asshewasseriouslyill.Ileftontourforseveralweeks,andwhenI13,shewascloseto14.

ThedaycamewhenherbrothercalledtoletmeknowBettehad15.Heaskedmetowriteherobituary(訃告).Ithoughtabouthowshe'dfilledeverymomentwithasmuchjoyasshecouldfind.Thatobituarywasn'talistof16.Itwasthestoryofawomanwholived17

whatlifethrewather,shelived.

ThatwaswhenI18

whatI'dlearnedthroughherpassing.Shedefinedherpurposeinlifebysimplylivingherlife.That'sallanyofusareheretodo.Intheend,theonlythingthat19

isthatwebreatheinourtimehereandfillitwith20.1.A.readB.printedC.rejectedD.written2.A.excitedB.confidentC.enviousD.embarrassed3.A.darknessB.smokeC.dangerD.silence4.A.hatedB.lostC.foundD.created5.A.presentB.answerC.dreamD.excuse6.A.ThereforeB.HoweverC.BesidesD.otherwise7.A.houseB.carC.paperD.book8.A.jobsB.methodsC.topicsD.channels9.A.fullerB.poorerC.sadderD.simpler10.A.complainedB.shoutedC.laughedD.learned11.A.revisedB.publishedC.reviewedD.translated12.A.hospitalB.schoolC.gardenD.company13.A.hollowedB.returnedC.escapedD.recovered14.A.successB.deathC.troubleD.wealth15.A.givenupB.shownoffC.turneddownD.passedaway16.A.requirementsB.suggestionsC.achievementsD.agreements17.A.OtherthanB.