人教版五年級語文期末考試卷人教版五年級語文期末考試卷一、基礎(chǔ)知識（35分）1.看拼音，寫詞語。（10分）páoxiào（）shēnyín（）jìdiàn（）èhào（）fàngsì（）dǎnqiè（）jùjué（）tuīcí（）nàhǎn（）zhīyuán（）2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）-供（gōnggòng）耕織晃（huǎnghuàng）眼綽（chuòchāo）起-燕（yānyàn）山血泊（pōbó）迸（bèngbìng）裂3.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）（）（）欲試（）（）成竹（）拳（）掌（）（）不得出（）劃（）養(yǎng)（）處（）-同學(xué)們對即將到來的運動會（），都想在賽場上大顯身手。-他在老師面前總是一副（）的模樣，十分自在。4.按要求寫句子。（6分）-十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）-周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）-大蟲見掀他不著，吼一聲。（改為夸張句）5.積累與運用。（5分）-當看到同學(xué)浪費糧食時，我會用“________________，________________”這句名言來勸說他。-有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清”。宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“________________，________________”就說明了這個道理。-爺爺七十大壽，親朋好友都來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s感嘆道：“________________，________________?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸盃敔?，‘________________，________________’您的身子骨比年輕人還壯實呢！”爺爺笑了，摸摸我的頭。（請選用古詩句填空）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）草船借箭（節(jié)選）這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。1.用“____”畫出描寫諸葛亮語言的句子，從中可以看出諸葛亮________________。（4分）2.“大霧漫天”的意思是________________，在文中的作用是________________。（4分）3.曹操為什么不敢派兵出來？（3分）4.草船借箭成功的主要原因是什么？（4分）（二）課外閱讀（15分）美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。1.用“____”畫出“我”在幻境里看到的東西。（4分）2.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）溫和——（）奇幻——（）好像——（）3.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）-“飛龍仿佛進入一片原始森林。”這句話運用了比喻的修辭手法。（）-“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。”這句話是個動態(tài)描寫。（）4.你從文中的哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“﹏﹏”畫出來。（4分）三、習(xí)作表達（35分）在生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的熱心腸，有的愛讀書，有的性格開朗……請選擇一個給你留下深刻印象的人，運用學(xué)過的描寫人物的方法，通過具體事例來表現(xiàn)他（她）的特點。題目自擬，字數(shù)不少于400字。答案一、基礎(chǔ)知識1.咆哮呻吟祭奠噩耗放肆膽怯拒絕推辭吶喊支援2.gòng√huǎng√chāo√yān√pō√bèng√3.躍躍胸有摩擦哭笑謀策尊優(yōu)躍躍欲試養(yǎng)尊處優(yōu)4.-十萬支箭，三天造不成。-周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。-大蟲見掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動了。5.-一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。-不識廬山真面目，只緣身在此山中。-夕陽無限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！弊阒嵌嘀\、胸有成竹2.霧非常大，布滿了整個天空為下文“借箭”成功埋下伏筆，因為霧大，曹軍才看不清虛實，不敢輕易出兵，只能射箭3.江上霧很大，曹操看不清虛實，不敢輕易出動。4.一是諸葛亮神機妙算，算準了天氣（大霧漫天），算準了曹操多疑的性格；二是巧妙地安排，如船的布置、軍士的行動等。（二）課外閱讀1.天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。2.柔和神奇仿佛3.×√4.紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。三、習(xí)作表達（略）評分標準：一類文（30-35分）：主題明確，內(nèi)容具體生動，能通過具體事例突出人物特點，描寫方法運用得當，語言通順，錯別字少，標點正確，書寫工整。二類文（25-29分）：主題