第1頁/共1頁2024－2025學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測八年級(jí)語文部編版注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前，考生請將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4.答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答非選擇題時(shí)，請?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。第一部分（1～2題14分）1.學(xué)校開展“滄海遺珠——探尋古村落”主題活動(dòng)。閱讀下面文字，回答后面的問題。河北古村落，是一部多姿多彩□博大精深的文化史。一座座歷史古村如漫天星辰，散落在河北這片古樸的大地上。位于井陘縣城微水鎮(zhèn)西南約十五公里的于家石頭村，建于明朝成化年間，距今已有近500多年的歷史。當(dāng)年于謙之子于有道（xiédài）家眷秘密遷居到此曠野深山隱居。彼時(shí)這里交通閉塞，唯有漫山石頭，十分甲（荒僻/偏僻）。他們用石頭搭房壘屋，造石具開荒種田，用石頭打鑿炊飲餐具……春風(fēng)秋雨，世事滄桑，于家人在這里扎根生存，乙（孕育/培育）出一方鄉(xiāng)土，繁衍生息。如今，這里山巒環(huán)抱，綠樹掩映。村落里的石頭雖經(jīng)歲月的摩擦不再（léngjiǎo）分明，卻無不訴說著悠遠(yuǎn)的歷史。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（xiédài）____________②（léngjiǎo）____________（2）文段中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是（）A.閉塞（sāi）扎根（zhā） B.閉塞（sāi）扎根（z?。〤.閉塞（sè）扎根（zhā） D.閉塞（sè）扎根（z?。?）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲____________乙____________（4）請?jiān)谖亩沃蟹娇騼?nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。河北古村落，是一部多姿多彩□博大精深的文化史。（5）文段中畫波浪線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖??！敬鸢浮浚?）①.攜帶②.棱角（2）C（3）①.荒僻②.孕育（4）頓號(hào)（、）（5）去掉“近”或“多”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字形。攜帶，xiédài，意思是隨身帶著；提攜，照顧幫助。棱角，léngjiǎo，意思是物體上兩個(gè)平面相交而形成的尖角；比喻器物的尖利部分或外露出來的才干；也可比喻人鋒芒畢露，待人處事不圓通、周到。【小問2詳解】本題考查字音。閉塞，bìsè，意思是堵塞不通；交通不便、偏僻；消息不靈通；鐵路上指用信號(hào)或憑證保證列車按規(guī)定間隔運(yùn)行的技術(shù)方法。扎根，zhāgēn，意思是植物根系向土壤里生長；比喻深入到人或事物中去打下基礎(chǔ)。故選C?！拘?詳解】本題考查詞語運(yùn)用。甲處，“荒僻”突出地方荒涼、冷落，兼具偏遠(yuǎn)與荒蕪之感。文中于家石頭村當(dāng)時(shí)交通閉塞、只有漫山石頭，除位置偏遠(yuǎn)，還透著荒蕪、少有人至的氛圍，比單純強(qiáng)調(diào)位置遠(yuǎn)的“偏僻”更貼合，能體現(xiàn)村子的荒涼冷落，所以甲處選“荒僻”。乙處，“孕育”側(cè)重自然、潛移默化地促使事物產(chǎn)生。于家人在石頭村長時(shí)間扎根生活，歲月沉淀中自然形成一方鄉(xiāng)土，是一種像生命孕育般的自然過程；“培育”強(qiáng)調(diào)人為主動(dòng)培養(yǎng)，此處并非刻意“培育”鄉(xiāng)土，“孕育”更契合這種自然發(fā)展出鄉(xiāng)土的語境，故乙處選“孕育”。【小問4詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用?！岸嘧硕嗖省迸c“博大精深”是表并列的兩個(gè)成語，中間用頓號(hào)。【小問5詳解】本題考查病句修改。畫線句中的“近”與“多”語義矛盾，去掉任意一個(gè)即可。2.隨著我國科學(xué)技術(shù)“井噴式”發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀被越來越多的閱讀媒介取代。一位小讀者就這一問題向相關(guān)專家進(jìn)行咨詢。小讀者：您好，我是臨沂市書香中學(xué)九年級(jí)的學(xué)生。我喜歡閱讀，特別是紙質(zhì)閱讀，也特別喜歡聽書，在喜馬拉雅平臺(tái)上聽書超過2500小時(shí)。我還參加了學(xué)校的小主播活動(dòng)，學(xué)習(xí)給不同角色配音，錄制了很多故事。我想向您咨詢：_________________________？還請您幫我解答。專家：AI是高效的助手，但絕非完美的替代者。它能羅列事實(shí)，卻無法詮釋靈魂；它能優(yōu)化邏輯，卻無法孕育創(chuàng)造；它能翻譯文字，卻無法傳遞文化。在信息過載的時(shí)代，靜心紙質(zhì)閱讀是抵抗碎片化的“精神避難所”。普魯斯特在《追憶似水年華》中寫道：“真正的發(fā)現(xiàn)之旅不在于尋找新風(fēng)景，而在于擁有新眼光?！边@種內(nèi)在的覺醒只能通過紙質(zhì)閱讀實(shí)現(xiàn)。（1）請你補(bǔ)寫出小讀者提出的問題。（2）下面是為“閱讀點(diǎn)亮人生”活動(dòng)設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)，請你從內(nèi)容和寓意兩個(gè)方面介紹這幅作品。【答案】（1）示例：在科技發(fā)展的今天，AI聽書等新閱讀方式越來越流行，您覺得它們會(huì)取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀嗎？（2）內(nèi)容上：這幅宣傳海報(bào)的主體是一本翻開的書，書頁設(shè)計(jì)成了鋼琴鍵盤的樣子，上方還有“享受樂讀”幾個(gè)字。把書頁設(shè)計(jì)成鋼琴鍵盤，寓意著閱讀就像彈奏美妙音樂，每次翻閱、品味文字都如同奏響動(dòng)人音符，能帶來愉悅精神享受。寓意上：這幅宣傳海報(bào)旨在鼓勵(lì)讀者把閱讀當(dāng)成快樂的事兒，沉浸其中感受知識(shí)帶來的樂趣。【解析】【小問1詳解】本題考查情景對(duì)話。根據(jù)專家的回答“AI是高效的助手，但絕非完美的替代者”以及“在信息過載的時(shí)代，靜心紙質(zhì)閱讀是抵抗碎片化的‘精神避難所’”等內(nèi)容可知，專家圍繞AI閱讀與紙質(zhì)閱讀的關(guān)系展開闡述，強(qiáng)調(diào)紙質(zhì)閱讀的不可替代性。所以小讀者提出的問題應(yīng)聚焦于AI閱讀和紙質(zhì)閱讀的對(duì)比，特別是對(duì)紙質(zhì)閱讀價(jià)值的疑問。結(jié)合小讀者“我喜歡閱讀，特別是紙質(zhì)閱讀，也特別喜歡聽書”分析，小讀者自身有多種閱讀方式的體驗(yàn)，更有可能基于自身經(jīng)歷提出兩者價(jià)值比較的問題。示例一：在如今AI閱讀等新閱讀方式快速發(fā)展的時(shí)代，紙質(zhì)閱讀還有其獨(dú)特價(jià)值和存在的必要嗎？示例二：AI聽書等新閱讀媒介越來越便捷，紙質(zhì)閱讀相比它們有哪些不可替代的優(yōu)勢呢？【小問2詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)化。解答圖文轉(zhuǎn)換題要注意以下幾點(diǎn)：①讀：畫面組成要素；②思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成——深層含義）﹔③寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式及寫作順序，做到語句通順，語言生動(dòng)。從內(nèi)容角度，依據(jù)畫面，能清晰看到主體是一本打開的書，書頁巧妙設(shè)計(jì)成鋼琴鍵盤的模樣，黑白琴鍵形態(tài)逼真，同時(shí)還有寫著“享受樂讀”的紙張?jiān)亍＿@些視覺內(nèi)容構(gòu)建起獨(dú)特的畫面組合。從寓意層面，結(jié)合“閱讀點(diǎn)亮人生”活動(dòng)主題，書本化作鋼琴鍵盤，意味著閱讀過程如同彈奏鋼琴，每一次翻閱、每一次品味文字，都像按下琴鍵奏響美妙旋律，能給人帶來愉悅的精神體驗(yàn)?！跋硎軜纷x”四字，直接強(qiáng)調(diào)閱讀是充滿樂趣、值得沉浸其中的活動(dòng)，傳遞出閱讀可如音樂滋養(yǎng)靈魂一般，為人生增添光彩，點(diǎn)亮心靈，讓人們在閱讀里收獲美好與成長，感悟閱讀對(duì)人生的積極影響。示例：內(nèi)容上，海報(bào)以一本打開的書為核心視覺，書頁被創(chuàng)意設(shè)計(jì)成鋼琴鍵盤的形態(tài)，黑白琴鍵清晰可辨，上方配有寫著“享受樂讀”的紙張，營造出獨(dú)特的閱讀關(guān)聯(lián)音樂的畫面。寓意方面，將閱讀類比彈奏鋼琴，每一次閱讀就像按下琴鍵，能奏響心靈的愉悅旋律，“享受樂讀”倡導(dǎo)人們以享受的姿態(tài)投入閱讀，借閱讀豐富精神、滋養(yǎng)靈魂，如同音樂點(diǎn)亮生活，閱讀可點(diǎn)亮人生，讓人們在文字的世界里收獲成長與美好，感受閱讀為人生帶來的積極改變。第二部分（3～20題56分）一、古詩文閱讀（一）默寫。（共6分）3.下面是小冀同學(xué)為少年寫的勵(lì)志詞，請你幫助他補(bǔ)全內(nèi)容。少年如初升朝陽，充滿希望與活力。他們心懷“水擊三千里，①____________，去以六月息者也”（《北冥有魚》）的凌云之志；即使“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，②____________”（《蒹葭》）道路艱險(xiǎn)，他們?nèi)苑e極探尋；他們堅(jiān)信“知不足，③____________；知困，④____________”（《雖有嘉肴》）這一道理，努力前行；他們以“⑤____________，⑥____________”（《送杜少府之任蜀州》）的樂觀豁達(dá)的心態(tài)，積極向上，努力進(jìn)取?！敬鸢浮竣?摶扶搖而上者九萬里②.宛在水中央③.然后能自反也④.然后能自強(qiáng)也⑤.海內(nèi)存知己⑥.天涯若比鄰【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“摶、宛、涯”等字詞容易寫錯(cuò)。（二）閱讀下面的古代詩歌，完成下面小題?！炯住抠u炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直?！疽摇啃Q婦杜荀鶴粉色全無饑色加，豈知人世有榮華。年年道我蠶辛苦，底事渾身著苧麻。4.甲詩畫線句運(yùn)用____________描寫和語言描寫，體現(xiàn)了宮使蠻橫無理、仗勢欺人的丑惡行徑；乙詩畫線句則通過____________描寫，表現(xiàn)了蠶婦被貧困折磨的憔悴模樣，突出其生活艱難與社會(huì)的不公。5.《賣炭翁》中賣炭翁的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請簡要分析。6.說說這兩首詩共同表達(dá)了怎樣的情感。【答案】4.①.動(dòng)作②.外貌5.賣炭翁的心理經(jīng)歷了從期待到絕望的變化過程。他本盼天寒炭貴多掙些錢來改善生活，卻被宮使強(qiáng)行掠奪，僅得到微薄補(bǔ)償，希望徹底破滅。6.都表達(dá)了詩人對(duì)底層勞動(dòng)人民的深切同情和對(duì)統(tǒng)治者剝削的批判?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩首詩均以底層勞動(dòng)者為題材，通過白描手法展現(xiàn)社會(huì)不公。【甲詩】以賣炭翁的辛酸遭遇，揭露宮市掠奪的殘酷；【乙詩】以蠶婦的憔悴形象，控訴勞動(dòng)成果被剝削的現(xiàn)實(shí)。兩詩都體現(xiàn)了詩人對(duì)民生疾苦的深切同情和對(duì)社會(huì)黑暗的強(qiáng)烈批判?！?題詳解】本題考查詩句賞析。甲詩中“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”，“把”“回車”“叱”“牽”等動(dòng)詞，是動(dòng)作描寫，結(jié)合語言描寫“口稱敕”，展現(xiàn)宮使仗勢欺人；乙詩“粉色全無饑色加”，從面容“粉色全無”、帶著“饑色”進(jìn)行外貌刻畫，表現(xiàn)了蠶婦因貧困而憔悴，凸顯生活艱難與社會(huì)不公，體現(xiàn)兩首詩對(duì)底層百姓苦難的呈現(xiàn)與對(duì)不公的批判。故第一空填“動(dòng)作”，第二空填“外貌”?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。賣炭翁的心理變化十分鮮明?！百u炭得錢何所營？身上衣裳口中食”，點(diǎn)明他辛苦燒炭只為換得基本生活所需，此時(shí)內(nèi)心滿是為生存奔波的質(zhì)樸訴求?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，身著單衣的他，本應(yīng)盼溫暖，卻因生活所迫，憂心炭價(jià)低，反倒希望天寒，這種矛盾心理，盡顯他對(duì)炭能賣個(gè)好價(jià)錢、維持生計(jì)的期待，懷揣著改善艱難處境的一絲希望。然而，“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”，宮使仗勢掠奪，他雖滿心不舍、無比心疼，卻無力反抗，只能任由炭被拉走，僅得“半匹紅紗一丈綾”充數(shù)，此前盼天寒、賣炭換生活的希望瞬間粉碎，陷入絕望，深刻展現(xiàn)出底層百姓在強(qiáng)權(quán)壓迫下的悲慘與無奈?！?題詳解】本題考查賞析主旨情感?！顿u炭翁》里，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”，細(xì)致勾勒出賣炭翁飽經(jīng)滄桑、為生活操勞的形象，“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”，展現(xiàn)宮使仗勢掠奪，讓其辛苦付諸東流，體現(xiàn)對(duì)底層人民的同情與對(duì)統(tǒng)治階層剝削的批判；《蠶婦》中，“粉色全無饑色加”呈現(xiàn)蠶婦因貧困而憔悴的面容，“年年道我蠶辛苦，底事渾身著苧麻”，寫蠶婦辛苦養(yǎng)蠶，卻穿粗麻，揭露社會(huì)不公，兩首詩借底層百姓苦難遭遇，共同抒發(fā)對(duì)他們的同情，批判統(tǒng)治者及社會(huì)階層的剝削與不公。（三）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住竣購男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）【乙】①歲乙卯①端陽之月，予與友人相約為野外之飲。越一日，遂呼童攜酒肩榼②，擇林阜軒敞處而布席焉。山與胸之壘塊③賞，泉與胸之娟潔賞，草木云物與胸之文章怪奇賞，賞不期會(huì)，胸忽然開。②俄而云起山溪中，乍雨，西北日光猶隱隱作燈影射人狀。繼而大雨，雷電交迅，眾爭持蓋伏，予獨(dú)浮白④不顧。忽萬丈虹從碧落⑤劃破天界雨不敢敵寂然避去。一時(shí)天宇清朗，林鳥和鳴，微風(fēng)起處，覺有異香自遠(yuǎn)而近，掠襟裾而透肌骨，蓋野塘中荷花香也。于是飲酒樂甚，人自為歡，或詠或歌，陶然已醉?？驮唬骸按擞尾豢蔁o詩?！币蚬矓M題分韻，各賦一詩，并為此記而返。（節(jié)選自廖燕《山中集飲記》）【注釋】①乙卯：康熙十四年（1675年）。②榼（kē）：古代盛酒或貯水的器具。③壘塊：郁積在胸中的愁悶。④浮白：舉杯喝酒。⑤碧落：天空。7.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）佁然不動(dòng)佁然：______（2）以其境過清清：______（3）賞不期會(huì)期：______8.下列對(duì)乙文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.忽萬丈虹從碧落劃破天界/雨不敢敵/寂然避去B.忽萬丈虹/從碧落劃破天界雨不敢敵/寂然避去C.忽萬丈虹從碧落劃破天界/雨不敢敵寂然/避去D.忽萬丈虹/從碧落劃破天界雨/不敢敵寂然避去9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）俄而云起山溪中，乍雨。10.兩文都描寫了自然景色，但情感表達(dá)有所不同，請分別概括?！敬鸢浮?.①.靜止不動(dòng)的樣子②.凄清③.約定8.A9.（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）不久，云霧從山溪中升起，忽然下起了雨。10.甲文通過對(duì)小石潭優(yōu)美景色及周圍幽深環(huán)境的描繪，表達(dá)了作者被貶后孤寂悲涼、傷感之情；乙文通過寫與友人出游時(shí)看到的美麗景色，表達(dá)了作者寄情山水的豁達(dá)（或：借自然之力消解現(xiàn)實(shí)苦悶）和與朋友共游的歡樂之情。【解析】【導(dǎo)語】甲文借小石潭清幽之景，抒發(fā)被貶后孤寂悲涼之情，景中含情，情景交融，以“其境過清”點(diǎn)睛，盡顯心境凄寒。乙文記山中集飲，遇雨觀虹，賞荷飲酒，賦詩而歸，筆調(diào)輕快，盡顯文人雅趣與超脫情懷。兩文一悲一喜，皆以自然之景映襯心境，各具韻味?！?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：（魚兒）呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)。佁然：靜止不動(dòng)的樣子。（2）句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境太過凄清。清：凄清。（3）句意：這種欣賞并非事先約定。期：約定?！?題詳解】本題考查斷句。解題關(guān)鍵在于理解句子意思，并結(jié)合語法結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞語等進(jìn)行分析判斷?！昂鋈f丈虹從碧落劃破天界雨不敢敵寂然避去”的意思是：忽然，萬丈長的彩虹從天空（碧落）中劃破天界，雨不敢與它對(duì)抗，靜靜地退去了?！昂鋈f丈虹從碧落劃破天界”：“忽”表示突然，是時(shí)間狀語；“萬丈虹”是句子的主語，即“萬丈長的彩虹”；“從碧落”是介賓結(jié)構(gòu)，表示彩虹出現(xiàn)的地點(diǎn)是從天空；“劃破天界”是謂語部分，描述彩虹的動(dòng)作。這部分表達(dá)了一個(gè)完整的意思，即突然有萬丈彩虹從天空劃破天界，所以此處應(yīng)該斷開。“雨不敢敵”：“雨”是主語，“不敢敵”是謂語，意思是雨不敢與之對(duì)抗，這是一個(gè)完整的主謂結(jié)構(gòu)，表達(dá)了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的意思，所以“敵”后應(yīng)斷開?！凹湃槐苋ァ保骸凹湃弧笔歉痹~，形容安靜的樣子，修飾“避去”這個(gè)動(dòng)作；“避去”是謂語，表示雨退去。這部分描述了雨的狀態(tài)和動(dòng)作，也是一個(gè)完整的表達(dá)。所以正確的斷句應(yīng)為：忽萬丈虹從碧落劃破天界/雨不敢敵/寂然避去。故選A?！?題詳解】本題考查句子翻譯。（1）斗：名詞作狀語，像北斗星那樣；蛇：名詞作狀語，像蛇那樣；明滅：時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。（2）俄而：不久，一會(huì)兒；乍：副詞，突然，忽然；乍雨：突然下雨?！?0題詳解】本題考查比較閱讀。由甲文第①段“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之”可知，作者初聞水聲時(shí)內(nèi)心是愉悅的，但這種愉悅只是暫時(shí)的。由“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”可知，隨著對(duì)小石潭環(huán)境的進(jìn)一步描寫，小石潭周圍環(huán)境的清幽寂靜，讓作者感到“凄神寒骨”“悄愴幽邃”，這種環(huán)境觸發(fā)了作者內(nèi)心深處的孤寂和悲涼。結(jié)合作者被貶的背景，這種情感更加強(qiáng)烈，所以甲文通過對(duì)小石潭優(yōu)美景色及周圍幽深環(huán)境的描繪，表達(dá)了作者被貶后孤寂悲涼、傷感之情。由乙文第①段“歲乙卯端陽之月，予與友人相約為野外之飲。越一日，遂呼童攜酒肩榼，擇林阜軒敞處而布席焉”可知，作者與友人相約野外飲酒，一開始就營造出一種輕松愉快的氛圍。由“俄而云起山溪中……蓋野塘中荷花香也”可知，從這些對(duì)云起、乍雨、彩虹出現(xiàn)、天宇清朗等景色的描寫中，可以看出作者面對(duì)自然景色的變化，并沒有被大雨和雷電所影響，反而享受其中。由“于是飲酒樂甚，人自為歡，或詠或歌，陶然已醉”可知，進(jìn)一步體現(xiàn)了作者內(nèi)心的愉悅和歡樂。作者在欣賞自然景色的過程中，能夠拋開生活中的煩惱，借自然之力消解現(xiàn)實(shí)苦悶，表現(xiàn)出一種豁達(dá)的心境。所以乙文通過寫與友人出游時(shí)看到的美麗景色，表達(dá)了作者寄情山水的豁達(dá)和與朋友共游的歡樂之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰撞發(fā)出的聲音，心里十分高興?？车怪褡樱_辟出一條道路，向下走看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），魚的影子映在石上。呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇恳颐甓岁柟?jié)那個(gè)月，我和朋友相約到野外去飲酒。過了一天，我就招呼童子帶著酒扛著酒樽，選擇樹林山坡上寬敞的地方鋪開席子坐下。山景與心中的塊壘相映成趣，清泉與心中的純潔相得益彰，草木云霞與心中的奇文妙思相互欣賞，這種欣賞并非事先約定，而是心境忽然開闊。不久，云霧從山溪中升起，突然下起雨來，西北方的陽光還隱隱約約地像燈影一樣照射著人。接著下起大雨，雷電交加，大家都爭著拿傘伏地躲避，我卻獨(dú)自舉杯不顧。忽然間，萬丈長的彩虹從天空劃破天界，雨不敢與之抗衡，悄然退去。一時(shí)間，天空晴朗，林中鳥兒和鳴，微風(fēng)吹拂，覺得有奇異的香氣從遠(yuǎn)處飄來，拂過衣襟，透入肌骨，原來是野塘中的荷花香。于是飲酒更加快樂，人人自得其樂，有的吟詠有的歌唱，陶醉已醉?？腿苏f：“這次游玩不能沒有詩。”于是共同擬定題目分韻，各自賦詩一首，并寫下這篇記文后返回。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：①在探索宇宙的漫漫征程中，太空環(huán)境向人類展現(xiàn)出了前所未有的嚴(yán)苛與挑戰(zhàn)。對(duì)于人類而言，太空絕非友善之地，諸多惡劣因素時(shí)刻威脅著生命的安全。②首先，太空屬于真空環(huán)境，幾乎不存在可供人類呼吸的氧氣，這使得人類在沒有防護(hù)措施的情況下，瞬間便會(huì)陷入窒息的絕境。③其次，太空的氣壓近乎為零，與地球表面標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相比，這種極大的氣壓差會(huì)對(duì)人體造成災(zāi)難性的影響。人體內(nèi)部的氣壓在正常情況下與地球大氣壓平衡，一旦處于太空近乎零氣壓的環(huán)境中，人體內(nèi)外的巨大壓力差會(huì)致使體液沸騰、組織膨脹，對(duì)身體器官造成不可逆的損傷。④再者，太空的溫度變化極其極端。在陽光直射之處，由于沒有大氣層的削弱與緩沖，熱量能夠毫無阻礙地大量聚集，使得溫度急劇攀升，很快便能達(dá)到100攝氏度以上。而當(dāng)進(jìn)入陰影區(qū)域，熱量又會(huì)迅速散失，溫度如墜冰窟般迅速降低到零下100多度，真正呈現(xiàn)出“冰火兩重天”的嚴(yán)峻態(tài)勢。⑤此外，宇宙輻射在太空中無處不在，且強(qiáng)度極高。這些輻射包含各種高能粒子，如質(zhì)子、電子以及伽馬射線等，它們能夠穿透人體細(xì)胞，直接破壞DNA分子的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致基因突變、細(xì)胞癌變等致命后果，給航天員的身體健康帶來極大威脅。⑥面對(duì)如此惡劣的太空環(huán)境，功能繁多且至關(guān)重要的艙外航天服應(yīng)運(yùn)而生。（摘自《快資訊》2025年2月20日，有刪改）材料二：①我國的“飛天”航天服和“望宇”登月服是航天科技領(lǐng)域的重要成果，它們?nèi)诤狭吮姸喔呖萍汲晒?，為航天員在宇宙太空和月球表面的活動(dòng)提供了生命保障和作業(yè)支持。②在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面，“飛天”航天服和“望宇”登月服注重輕量化與小型化，以提高航天員的活動(dòng)能力和減少能量消耗?！巴睢钡窃路w重量較前代減輕20%左右，核心功能模塊的集成度提高了30%以上。這種設(shè)計(jì)不僅提高了登月航天員的活動(dòng)能力，還減少了能量消耗。航天服的關(guān)節(jié)部位經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)，采用低重力環(huán)境關(guān)節(jié)配置，增強(qiáng)了人服活動(dòng)能力。登月航天員可以輕松完成蹲、彎腰、攀爬等動(dòng)作，大大提高了月面作業(yè)效率。此外，“望宇”登月服的外觀設(shè)計(jì)也融入了諸多中國元素，如飄帶、傳統(tǒng)甲胄等。上肢的飛天飄帶寬厚穩(wěn)健，下肢則借鑒火箭升空尾焰造型，形成“一飛沖天”的視覺效果。這種設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)了中國文化的獨(dú)特魅力，還寄托了中國航天科技團(tuán)隊(duì)對(duì)載人登月的美好希冀。③在生命保障系統(tǒng)方面，“飛天”航天服和“望宇”登月服配備了全套生命支持系統(tǒng)，確保航天員在宇宙太空和月球表面的生存。通風(fēng)與水冷系統(tǒng)通過氣流循環(huán)和液冷管線有效散熱，保障航天員在高溫環(huán)境下的生命體征穩(wěn)定。綜合防護(hù)面料能夠有效防護(hù)月面熱環(huán)境及月塵影響，確保航天員在復(fù)雜環(huán)境中的安全。此外，航天服還具備可靠的通信能力，確保航天員與地面之間的聯(lián)絡(luò)暢通無阻。（摘自《光明日報(bào)》2025年02月20日，有刪改）11.材料一指出太空環(huán)境存在多種威脅，材料二表明我國“飛天”航天服和“望宇”登月服通過____________、____________和具有可靠的通信能力等設(shè)計(jì)來保障航天員安全。12.假如你是一位太空探險(xiǎn)家，即將執(zhí)行一項(xiàng)太空任務(wù)，出發(fā)前需向新手隊(duì)員們簡要介紹太空環(huán)境的威脅，以便他們做好充分準(zhǔn)備，請根據(jù)材料一進(jìn)行簡要說明。13.小冀同學(xué)在用電腦錄入“材料二”時(shí)，感覺第②段畫線句中“左右”和“以上”贅余，想刪除它，你同意嗎？為什么？14.根據(jù)上面材料，小冀同學(xué)從網(wǎng)上搜集到下面的四幅航天服圖片，與“望宇”登月服對(duì)應(yīng)的圖片應(yīng)該是。【答案】11.①.優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)②.配備全套生命支持系統(tǒng)12.太空環(huán)境威脅重重，一是真空缺氧氣，無防護(hù)會(huì)瞬間窒息；二是氣壓近乎為零，人體內(nèi)外壓力差會(huì)損傷器官；三是溫度變化極端，陽光直射超100℃，陰影區(qū)低至零下100多度；四是宇宙輻射強(qiáng)，會(huì)破壞細(xì)胞DNA分子的結(jié)構(gòu)。（答出三點(diǎn)即可）13.不同意?！白笥摇北硗茰y，說明登月服的整體重量減輕在20%上下浮動(dòng)，“以上”起限定作用，說明核心功能模塊的集成度提高超過了30%，如果去掉則與實(shí)際情況不相符，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和科學(xué)性。14.乙【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀圍繞太空環(huán)境與航天服展開，先闡述太空真空、氣壓、溫度、輻射等惡劣條件，再介紹我國“飛天”“望宇”航天服在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、生命保障系統(tǒng)的優(yōu)勢，融入中國元素，體現(xiàn)科技與文化融合，邏輯清晰，展現(xiàn)航天科技發(fā)展?！?1題詳解】本題考查提煉信息。聯(lián)系材料二第②段中的“在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面，‘飛天’航天服和‘望宇’登月服注重輕量化與小型化……關(guān)節(jié)部位經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)……”可知，第一空應(yīng)填“優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”；聯(lián)系材料二第③段中的“在生命保障系統(tǒng)方面，‘飛天’航天服和‘望宇’登月服配備了全套生命支持系統(tǒng)……”可知，第二空應(yīng)填“配備全套生命支持系統(tǒng)”。【12題詳解】本題考查提煉信息。聯(lián)系材料一第②段中的“太空屬于真空環(huán)境，幾乎不存在可供人類呼吸的氧氣，這使得人類在沒有防護(hù)措施的情況下，瞬間便會(huì)陷入窒息的絕境”可知，太空是真空環(huán)境，缺乏氧氣，無防護(hù)會(huì)導(dǎo)致窒息；聯(lián)系材料一第③段中的“太空的氣壓近乎為零……人體內(nèi)外的巨大壓力差會(huì)致使體液沸騰、組織膨脹，對(duì)身體器官造成不可逆的損傷”可知，太空氣壓極低，會(huì)因壓力差損傷人體器官；聯(lián)系材料一第④段中的“太空的溫度變化極其極端……陽光直射之處……溫度急劇攀升，很快便能達(dá)到100攝氏度以上……陰影區(qū)域……溫度……迅速降低到零下100多度”可知，太空溫度變化極大，冷熱極端；聯(lián)系材料一第⑤段中的“宇宙輻射在太空中無處不在，且強(qiáng)度極高……能夠穿透人體細(xì)胞，直接破壞DNA分子的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致基因突變、細(xì)胞癌變等致命后果”可知，宇宙輻射強(qiáng)，會(huì)破壞細(xì)胞DNA。【13題詳解】本題考查說明文語言。不同意?！白笥摇痹诰渲斜硎就茰y，說明“望宇”登月服整體重量較前代減輕的幅度并非精確的20%，而是在20%上下浮動(dòng)，這符合實(shí)際研發(fā)中數(shù)據(jù)可能存在的細(xì)微差異；“以上”則起到限定作用，表明核心功能模塊的集成度提高幅度超過了30%，明確了提升的最低程度。若刪除這兩個(gè)詞語，會(huì)使表述變得絕對(duì)化，與實(shí)際情況不符，而保留它們能體現(xiàn)說明文語言的嚴(yán)密性和科學(xué)性，因此不能刪除。14題詳解】本題考查拓展應(yīng)用。聯(lián)系材料二第②段中的“‘望宇’登月服的外觀設(shè)計(jì)也融入了諸多中國元素，如飄帶、傳統(tǒng)甲胄等，上肢飛天飄帶寬厚穩(wěn)健，下肢借鑒火箭升空尾焰造型，形成‘一飛沖天’視覺效果”。觀察四幅圖，乙圖上肢呈現(xiàn)寬厚飄帶形態(tài)、下肢有類似火箭尾焰的造型設(shè)計(jì)，與材料中“望宇”登月服的外觀特征契合，所以與“望宇”登月服對(duì)應(yīng)的圖片是乙。（二）閱讀下面文字，完成下面小題。老程的打更聲①老程頭戴灰色氈帽，身著印有“更”字的紅外套，提著銅鑼，亮起嗓音唱：清早起，長精神，要到汴河街來打更……他每唱兩句，就用梆子敲三下鑼，一頓敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火燭。②早聽說老程在汴河街打更，以為不過是景區(qū)營銷的把戲。這次親眼見他敲鑼打更，我面帶壞笑，問老程白天為何打更。他停住唱腔，瞪著眼睛，“安全巡檢侍衛(wèi)”的三角彩旗擺動(dòng)，旗角就對(duì)著我。③他捋了一把濃密的八字胡，指著岳陽樓的方向說，那是魯肅的閱兵樓，現(xiàn)在湖里沒了操練的水兵，樓仍在那里。我腦子一下短了路，想不明白打更與岳陽樓有什么關(guān)聯(lián)。老程沒多講，轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前去，“咣咣咣”三聲鑼，用花鼓戲調(diào)唱：人無千日好，花無百日紅?！斑圻圻邸?，又三聲鑼，再唱：青山依舊在，幾度夕陽紅。④暖暖的陽光下，汴河街煙火氣十足，冒著熱氣的小吃店面一字排開。人群熙攘，歡聲鼎沸，汴河街變成了一條河。老程不怕人多，鑼聲一響，梆子一敲，人們閃開一條道，紛紛佇立街道兩旁，打量這個(gè)一邊敲鑼一邊唱戲的更夫。汴河街氤氳的煙火氣好像被老程攪得升騰起來，歡笑聲，談?wù)撀?，一串串掛在古色古香的檐角上。⑤我跟著老程穿行汴河街，鼻腔塞滿各種小吃的香味，耳里充盈花鼓戲的腔調(diào)。我似乎慢慢品出他白天打更也有一種味道，汴河街這條聞名一方的美食街，以老程的更聲和唱腔為佐料，色香味俱全?？扇绱撕币姷拇蚋?，難道僅僅是為汴河街添點(diǎn)佐料？⑥我們左拐右拐，一座老戲臺(tái)突現(xiàn)眼前，匾上“岳舞臺(tái)”三個(gè)金黃的字閃著光芒?？帐幍膽蚺_(tái)上，忽然吹來一股湖風(fēng)，一場悲歡離合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞臺(tái)，剎住唱腔，坐在臺(tái)下的條凳上休憩，面對(duì)我這個(gè)對(duì)他頗有微詞的人，目光炯炯。我對(duì)他溫和一笑，擺出洗耳恭聽的樣子。他并沒直接回答打更的事，而是給我講古人如何掌握時(shí)間。目測太陽、公雞打鳴、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，鐘表出現(xiàn)后，它們湮沒在歷史的煙塵中。他話鋒一轉(zhuǎn)，說在這條古街上打更的意義在于喚醒歷史中的記憶。⑦我猛地一震。原來他不是簡單的更夫，也不是簡單的唱花鼓戲的人。他有著自己獨(dú)特的想法。⑧他指著岳舞臺(tái)，向我普及巴陵戲的相關(guān)知識(shí)，并告訴我，抗戰(zhàn)時(shí)期，巴陵戲藝人豎起“岳舞臺(tái)”大旗，成立抗敵宣傳隊(duì)登臺(tái)義演，令岳舞臺(tái)聲名大噪。這里承載了多少記憶呀？老程的打更聲和唱腔，賦予這些記憶鮮活的生命力。⑨老程出生在洞庭湖邊的一個(gè)小漁村，3年前，年近古稀的他來汴河街打更。剛來時(shí)，他堅(jiān)守傳統(tǒng)意義上的打更，夜巡發(fā)現(xiàn)電線短路，火花四濺。他及時(shí)處置，避免了一場火災(zāi)。防火對(duì)這條木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古街意義重大，“小心火燭”的吆喝聲讓人們時(shí)常繃緊防火的弦。這讓他的思路打開：打更不僅限于獨(dú)自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有響亮的嗓音嗎？他的奇想就像一粒種子，在洞庭湖東西南北風(fēng)的吹拂下，一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽。⑩老程說得起勁，擺起架勢，唱道：人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。唱罷，他筆挺地站在我跟前，一副莊重的神情，說要把《岳陽樓記》用花鼓戲的腔調(diào)唱出，邊唱邊打更。我吃驚地看著他。這個(gè)大膽的設(shè)想，無疑將為這一樓一街一湖一島的記憶增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案點(diǎn)贊。?人生在世幾多好，莫讓年華付水流……老程又“咣咣咣”敲起鑼。這蒼勁的聲音，穿越古街的煙火，烙印在悠遠(yuǎn)的時(shí)光上。（摘編自《人民日報(bào)》2024年12月2日）15.隨著與老程的相處，“我”對(duì)老程情感態(tài)度發(fā)生了多次變化，請根據(jù)文章將下列圖表補(bǔ)充完整。①________________________②________________________③________________________④________________________16.聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，根據(jù)括號(hào)里的要求回答問題。（1）人群熙攘，歡聲鼎沸，汴河街變成了一條河。（請從修辭手法的角度賞析句子。）（2）老程深情地望了一眼岳舞臺(tái)，剎住唱腔，坐在臺(tái)下的條凳上休憩，面對(duì)我這個(gè)對(duì)他頗有微詞的人，目光炯炯。（從“深情”和“目光炯炯”，你分別讀出了什么？）17.白天打更，獨(dú)特而意味深長。請結(jié)合全文，分析老程打更聲里的含義。18.下列對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇通過外貌和語言描寫，突出了老程精神矍鑠、愛崗敬業(yè)的特點(diǎn)。B.第⑨段插敘了老程的身世，豐富了文章情節(jié)，突出了人物形象。C.文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，使情節(jié)富有變化，增強(qiáng)了文章吸引力。D.文章以第一視角敘事，增強(qiáng)了真實(shí)性，也限制了對(duì)人物的全面刻畫?！敬鸢浮?5.①.腦子短路，產(chǎn)生疑問②.我隨老程穿行汴河街③.震驚、開悟④.老程要把《岳陽樓記》用花鼓戲的腔調(diào)唱出16.（1）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把人流涌動(dòng)的汴河街比作一條河，生動(dòng)形象地描繪了汴河街人多、熱鬧的場景，營造了熱鬧、歡快的氛圍。（2）“深情”讀出了老程對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和敬仰；“目光炯炯”讀出了老程面對(duì)質(zhì)疑時(shí)的自信和堅(jiān)定。17.老程的打更聲里蘊(yùn)含著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承、對(duì)汴河街安全的守護(hù)、花鼓戲唱腔的藝術(shù)魅力以及他的人生追求和精神境界。（答出三點(diǎn)即可）18.D【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的敘述，展現(xiàn)了老程這一獨(dú)特的更夫形象。文章不僅描繪了老程的外貌和行為，還通過他的打更聲和唱腔，揭示了其深層的文化內(nèi)涵和情感寄托。老程的打更不僅僅是一種傳統(tǒng)習(xí)俗的延續(xù)，更是對(duì)歷史記憶的喚醒和對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。文章通過第一人稱的敘述，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和代入感，使讀者能夠更加深入地理解老程的內(nèi)心世界和他對(duì)生活的獨(dú)特理解。整體上，文章語言優(yōu)美，情節(jié)緊湊，人物形象鮮明，是一篇富有感染力的佳作。【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)第③段“他捋了一把濃密的八字胡，指著岳陽樓的方向說，那是魯肅的閱兵樓，現(xiàn)在湖里沒了操練的水兵，樓仍在那里。我腦子一下短了路，想不明白打更與岳陽樓有什么關(guān)聯(lián)”可知，老程提到岳陽樓，而“我”不明白打更和岳陽樓之間的聯(lián)系，體現(xiàn)出“我”此時(shí)腦子短路，產(chǎn)生了疑問的狀態(tài)。據(jù)此可概括為：腦子短路，產(chǎn)生疑問。第二空：根據(jù)第④段寫了汴河街煙火氣十足的場景以及老程打更時(shí)人們的反應(yīng)，第⑤段“我跟著老程穿行汴河街……我似乎慢慢品出他白天打更也有一種味道，汴河街這條聞名一方的美食街，以老程的更聲和唱腔為佐料，色香味俱全”可知，這部分內(nèi)容表明我隨老程穿行汴河街，老程白天打更，他的更聲和唱腔為汴河街增添了別樣的味道，也就是增添了佐料。據(jù)此可概括為：我隨老程穿行汴河街。第三空：第⑥段老程講述古人掌握時(shí)間的方法后話鋒一轉(zhuǎn)，說在古街上打更的意義在于喚醒歷史中的記憶，根據(jù)第⑦段“我猛地一震。原來他不是簡單的更夫，也不是簡單的唱花鼓戲的人。他有著自己獨(dú)特的想法”可知，“猛地一震”表現(xiàn)出“我”的震驚，而對(duì)老程有了新的認(rèn)知?jiǎng)t體現(xiàn)出“我”有所開悟。據(jù)此可概括為：震驚、開悟。第四空：根據(jù)第⑩段中“老程說得起勁，擺起架勢，唱道……唱罷，他筆挺地站在我跟前，一副莊重的神情，說要把《岳陽樓記》用花鼓戲的腔調(diào)唱出，邊唱邊打更。我吃驚地看著他”可知，這里老程提出要把《岳陽樓記》用花鼓戲腔調(diào)唱出并邊唱邊打更，讓“我”感到吃驚、贊嘆和敬佩。據(jù)此可概括為：老程要把《岳陽樓記》用花鼓戲的腔調(diào)唱出，邊唱邊打更?！?6題詳解】本題考查句子賞析。（1）句子將“人流涌動(dòng)的汴河街”比作“一條河”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把抽象的人群動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)化為具體可感的“河流”形象。河流的特點(diǎn)是連綿不斷、流量大，用“河”來比喻汴河街的人群，生動(dòng)展現(xiàn)出汴河街里行人數(shù)量極多，像河水流動(dòng)般密密麻麻、接連不斷，讓讀者直觀感受到古街的熱鬧擁擠。河水奔騰流淌時(shí)，會(huì)有波瀾、聲響，恰似汴河街中人群的歡聲笑語、交流互動(dòng)。把街比成河，將視覺上的人多，和聽覺、氛圍上的熱鬧相融合，讓“歡聲鼎沸”的熱鬧場景更具象，營造出歡快、熱烈，充滿生活氣息的氛圍，也為后文老程打更在熱鬧中凸顯獨(dú)特韻味做鋪墊。從作者情感看，這樣的比喻飽含對(duì)汴河街煙火氣、生機(jī)活力的描繪，傳遞出作者感受到古街熱鬧時(shí)的愉悅，也讓讀者能快速代入，體會(huì)到汴河街的獨(dú)特魅力，使文字更具感染力與畫面感。（2）根據(jù)第⑥段中“老程深情地望了一眼岳舞臺(tái)”，結(jié)合后文第⑧段“他指著岳舞臺(tái)，向我普及巴陵戲的相關(guān)知識(shí)。巴陵戲是國家級(jí)非遺……這里承載了多少記憶呀”可知，岳舞臺(tái)承載著巴陵戲等傳統(tǒng)文化的記憶，所以從“深情”中可以讀出老程對(duì)以巴陵戲?yàn)榇淼膫鹘y(tǒng)文化的熱愛和敬仰之情；“面對(duì)我這個(gè)對(duì)他頗有微詞的人，目光炯炯”，前文第②段提到“我面帶壞笑，問老程白天為何打更”，表明“我”對(duì)老程白天打更存在質(zhì)疑，而此時(shí)老程“目光炯炯”，體現(xiàn)出他面對(duì)“我”的質(zhì)疑時(shí)內(nèi)心的自信和對(duì)自己打更行為意義的堅(jiān)定?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第⑥段中“他并沒直接回答打更的事，而是給我講古人如何掌握時(shí)間……說在這條古街上打更的意義在于喚醒歷史中的記憶”以及第⑧段“他指著岳舞臺(tái)，向我普及巴陵戲的相關(guān)知識(shí)。巴陵戲是國家級(jí)非遺……老程的打更聲和唱腔，賦予這些記憶鮮活的生命力”可知，老程深知古街上打更能喚醒歷史記憶，還主動(dòng)普及巴陵戲知識(shí)，他將打更與傳統(tǒng)文化相融合，通過打更聲和唱腔賦予傳統(tǒng)文化新活力，體現(xiàn)出他對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承之心。根據(jù)第⑨段“剛來時(shí)，他堅(jiān)守傳統(tǒng)意義上的打更，夜巡發(fā)現(xiàn)電線短路，火花四濺。他及時(shí)處置，避免了一場火災(zāi)。防火對(duì)這條木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古街意義重大，‘小心火燭’的吆喝聲讓人們時(shí)?？嚲o防火的弦”可知，老程堅(jiān)守傳統(tǒng)打更職責(zé)，通過“小心火燭”的吆喝，提醒人們注意防火，守護(hù)著汴河街的安全。根據(jù)第①段“亮起嗓音唱：清早起，長精神，要到汴河借街來打更……他每唱兩句，就用梆子敲三下鑼”和第④段“老程不怕人多，鑼聲一響，梆子一敲……打量這個(gè)一邊敲鑼一邊唱戲的更夫”可知，老程打更時(shí)用花鼓戲調(diào)演唱，吸引眾人關(guān)注，他的唱腔為汴河街增添了獨(dú)特的藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)出花鼓戲唱腔的藝術(shù)魅力。根據(jù)第⑩段中“老程說得起勁，擺起架勢，唱道……說要把《岳陽樓記》用花鼓戲的腔調(diào)唱出，邊唱邊打更”可知，老程不僅打更，還設(shè)想將《岳陽樓記》用花鼓戲腔調(diào)唱出，這種大膽創(chuàng)新的想法，體現(xiàn)出他有著更高的人生追求，想要通過獨(dú)特的方式為傳統(tǒng)文化增添新色彩，展現(xiàn)出他不凡的精神境界?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.文章以第一視角敘事，確實(shí)增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，但“限制了對(duì)人物的全面刻畫”說法錯(cuò)誤。文章通過“我”與老程的接觸、交流以及對(duì)老程行為的觀察等，從多個(gè)角度對(duì)老程進(jìn)行了刻畫，使老程的形象非常豐滿、立體，如通過老程的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，展現(xiàn)了他熱愛傳統(tǒng)文化、富有責(zé)任感等特點(diǎn)；故選D。三、整本書閱讀19.閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》后，幾個(gè)同學(xué)圍繞“逆境中的成長”這一主題展開了討論，請你將空白處填充完整。小輝：《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾經(jīng)歷了諸多磨難。他在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，被炮彈碎片擊中①____________，昏迷了13天，蘇醒后又投入工作。小萱：沒錯(cuò)，還有在②____________的時(shí)候，環(huán)境惡劣，物資匱乏。保爾和戰(zhàn)友們在極度艱難的條件下堅(jiān)持筑路，他還得了傷寒和肺炎，即便如此，他也沒有放棄。小宇：保爾的愛情之路也不順利，他和冬妮婭分手，很大程度上是因?yàn)棰踎___________，但這也促使保爾更加堅(jiān)定自己的革命理想。小您：保爾在全身癱瘓、雙目失明后，開始文學(xué)創(chuàng)作，他克服了難以想象的困難，比如④____________，但他憑借頑強(qiáng)的毅力完成了小說。小晨：保爾能在多重逆境中成長，成為鋼鐵般的戰(zhàn)士，我覺得關(guān)鍵在于他始終擁有⑤____________和對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的無限忠誠，這讓他無論面對(duì)什么困境都能勇往直前。【答案】①.頭部②.修筑鐵路③.兩人價(jià)值觀和階級(jí)立場的差異④.示例：無法正常書寫，需要?jiǎng)e人幫忙記錄⑤.堅(jiān)定的革命信念（意思對(duì)即可）【解析】【詳解】本題考查名著人物與情節(jié)。第①空：在與波蘭白軍戰(zhàn)斗時(shí)，保爾被炮彈碎片擊中頭部。這一重傷對(duì)保爾身體造成極大損傷，可他蘇醒后沒被傷痛打倒，迅速回歸工作，體現(xiàn)其堅(jiān)韌，開啟逆境成長的又一階段，頭部受傷也成為他苦難經(jīng)歷里具代表性的創(chuàng)傷事件，凸顯戰(zhàn)斗的殘酷與他頑強(qiáng)的生命力。第②空：修筑鐵路期間，自然環(huán)境極度惡劣，冰天雪地、物資匱乏，保爾和戰(zhàn)友們面臨饑餓、寒冷，還要承受高強(qiáng)度體力勞動(dòng)。保爾在此期間身患傷寒和肺炎，身體飽受折磨，但他堅(jiān)守筑路，這一經(jīng)歷是對(duì)他意志的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在極端艱難的筑路逆境中，他的鋼鐵意志進(jìn)一步鍛造，是其成長為鋼鐵戰(zhàn)士的關(guān)鍵磨煉場景。第③空：冬妮婭出身資產(chǎn)階級(jí)，追求優(yōu)渥、閑適生活，看重個(gè)人享受與階層體面；保爾是無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，將革命事業(yè)、為大眾奮斗置于首位，價(jià)值觀上，一個(gè)傾向個(gè)人主義，一個(gè)堅(jiān)守集體主義、革命理想。階級(jí)立場與價(jià)值觀的巨大分歧，讓兩人在人生道路選擇、生活追求上漸行漸遠(yuǎn)，最終分手。這次感情挫折，讓保爾更明晰自己的革命方向，堅(jiān)定為理想獻(xiàn)身的信念，推動(dòng)他在革命道路上的成長。第④空：全身癱瘓、雙目失明后，保爾想通過文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量。但身體殘障帶來極大阻礙，無法像正常人一樣握筆書寫，初期只能靠他人協(xié)助記錄想法，創(chuàng)作過程艱難無比，每一步都要克服身體痛苦與行動(dòng)不便，可他憑借頑強(qiáng)毅力，突破這些困難，完成小說，此困境凸顯他在文學(xué)創(chuàng)作逆境中成長的不易與堅(jiān)韌。第⑤空：從戰(zhàn)斗負(fù)傷、筑路磨難，到感情波折、身體殘障，保爾面對(duì)重重逆境，始終因堅(jiān)定革命信念支撐。信念讓他把個(gè)人痛苦、挫折放至革命事業(yè)大背景下，視苦難為磨煉，無論多艱難，都為共產(chǎn)主義事業(yè)拼搏，這是他成為鋼鐵戰(zhàn)士的精神內(nèi)核，讓他在逆境中不斷成長、砥礪前行。20.在《經(jīng)典常談》中，朱自清先生介紹了諸多經(jīng)典著作。請結(jié)合書中對(duì)《詩經(jīng)》闡述，談?wù)勀銓?duì)經(jīng)典傳承意義的理解。字?jǐn)?shù)在80字左右?！敬鸢浮渴纠骸对娊?jīng)》是我國最早的詩歌總集。后人能通過《詩經(jīng)》了解古代社會(huì)生活、文化風(fēng)俗等。傳承經(jīng)典能延續(xù)民族精神，豐富文化內(nèi)涵，比如《詩經(jīng)》就承載著古人的情感，使經(jīng)典在歲月中持續(xù)散發(fā)魅力，意義深遠(yuǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查理解名著內(nèi)容的能力。解析這道題，首先要明確《經(jīng)典常談》中對(duì)《詩經(jīng)》的闡述要點(diǎn)，比如《詩經(jīng)》的創(chuàng)作背景、內(nèi)容涵蓋、藝術(shù)特色等，這些是理解其傳承價(jià)值的基礎(chǔ)。經(jīng)典傳承意義可從文化、精神、藝術(shù)等層面挖掘。從文化層面看，《詩經(jīng)》反映了先秦時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌、風(fēng)俗習(xí)慣，傳承它能讓后人了解古代文化；精神層面，其中蘊(yùn)含的家國情懷、道德觀念等，能滋養(yǎng)現(xiàn)代人的精神世界；藝術(shù)層面，其獨(dú)特的賦比興手法、韻律節(jié)奏等，為后世文學(xué)創(chuàng)作提供借鑒。答題時(shí)圍繞這些方面，結(jié)合《詩經(jīng)》具體闡述，用簡潔語言概括經(jīng)典傳承意義，控制在80字左右，做到觀點(diǎn)明確、邏輯清晰、內(nèi)容完整。示例：《經(jīng)典常談》里說《詩經(jīng)》反映先秦社會(huì)生活與情感。它傳承意義重大，文化上讓我們了解古代風(fēng)貌；精神上，其中真摯情感與美好品德能滋養(yǎng)我們；藝術(shù)上，其表現(xiàn)手法為后世文學(xué)奠基，值得傳承。第三部分（21題50分）21.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。在第47屆世界技能大賽上，中國青年熊首鈺嶄露頭角摘取金牌。在此之前，他經(jīng)歷了艱苦訓(xùn)練，從