第三單元珍愛我們的生命單元檢測題一、選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,每小題3分,共45分)1.中國人臉識別技術(shù)開啟“未來新世界”。人臉識別,是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識別的一種生物識別技術(shù),現(xiàn)已應(yīng)用于金融、安保、考勤、自助服務(wù)設(shè)備等多個領(lǐng)域。人臉識別技術(shù)的廣泛應(yīng)用體現(xiàn)了()A.人的生命是寶貴的B.生命具有獨特性C.人的生命源于自然D.事物之間難區(qū)分2.2025年8月8日習(xí)近平對甘肅蘭州市榆中縣山洪災(zāi)害作出重要指示強(qiáng)調(diào)，千方百計搜救失聯(lián)人員，有針對性地做好防汛救災(zāi)各項工作，確保群眾安全度汛期，要全力開展人員搜救,全力救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡，防止發(fā)生次生災(zāi)害,妥善安置受災(zāi)群眾，做好善后等工作。這體現(xiàn)了()①生命至上,要珍視生命、敬畏生命②從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命③尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人④他人的生命遠(yuǎn)比自己的生命重要A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④ 3.為進(jìn)一步提高全市摩托車、電動自行車駕乘人員的交通安全意識和安全防護(hù)水平，有效預(yù)防和減少道路交通事故的發(fā)生,某市公安局交警大隊常態(tài)化開展駕乘摩托車、電動自行車佩戴安全頭盔專項整治行動,守護(hù)群眾平安出行。這告訴我們()A.應(yīng)該對生命懷有敬畏之心B.生命是頑強(qiáng)的,不需要戴頭盔C.生命是不可逆的,只需聽從內(nèi)心的想法作出選擇D.自己的生命比他人的生命重要4.中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平對陜西商洛市柞水縣境內(nèi)一高速公路橋梁因山洪暴發(fā)發(fā)生垮塌造成多人失聯(lián)作出重要指示:當(dāng)務(wù)之急是全力搶險救援，千方百計搜救失聯(lián)人員，最大限度減少人員傷亡。習(xí)近平總書記這樣強(qiáng)調(diào)是因為()A.生命至上,生命的價值高于一切B.生命脆弱,生命的危險時時都有C.生命獨特,生命的選擇各不相同D.生命短暫,生命的意義不必探索5.一名男子突發(fā)疾病,經(jīng)全力搶救仍然無法挽回生命,他的家人決定捐獻(xiàn)他全部有用的器官，讓他的生命之花以另一種方式繼續(xù)綻放。這()①體現(xiàn)了生命的接續(xù)②能夠為自己贏得名譽(yù)和金錢③是尊重和敬畏生命的表現(xiàn)④是不愛護(hù)身體的表現(xiàn)A.①③B.①④C.②③D.②④6.下列傳統(tǒng)節(jié)日,具有祭祖和掃墓習(xí)俗，彰顯敬畏生命情懷的是()近年來,隨著“網(wǎng)紅打卡地”逐漸增多,直矮行業(yè)的快速興起,人們的拍照欲望和熱情被點燃。為了追求新奇、時尚、個性化的拍照效果,逼?；疖囌哂兄?、高空玩自拍者有之……材料警示我們()遵守規(guī)則必須限制人們的自由B公民可隨意行使權(quán)利和自由C.要自覺遵守規(guī)則D、安全與每個人息息相關(guān)，對一切事情都不要因好奇心而觸碰8.關(guān)于生命的思考,我們從未停止。下列微點評正確的有()序號微行為微點評①看到老人摔倒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開具有自我保護(hù)意識②主動扶腿受傷的同學(xué)上下樓關(guān)愛生命，休戚與共 ③與好友相約去圖書館看書，去博物館參觀滋養(yǎng)心靈,豐富精神世界④ 感冒了,自己在家大劑量服用感冒藥和消炎藥愛護(hù)身體，守護(hù)生命 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 9.下列圖片所示做法體現(xiàn)他們具有自我保護(hù)意識的是()10.為進(jìn)一步深化“平安校園”建設(shè),公安部、教育部在北京舉行“做自己的首席安全官--平安校園行”主題宣傳活動,青少年要“做自己的首席安全官”，必須()①珍愛生命,樹立正確的生命觀②加強(qiáng)學(xué)校管理,強(qiáng)化安全教育③增強(qiáng)隱私意識,給隱私上把鎖對潛在的危險不必在意①②B.②④C.①③D.③④11.“結(jié)伴行,莫模黑,防搶劫:莫嘴饞,拒花言,防色魔:慎游泳,走好路,防事故;多動腦，智勇全，防侵襲。”這首防侵害“三字歌”啟示未成年學(xué)生()①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力②關(guān)注自己的身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式③提高安全防范能力，學(xué)習(xí)防護(hù)的知識與技能④遇到險情要沉著、機(jī)智，以保護(hù)生命為第一原則A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體,也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界,是我們幸福生活的重要支柱。下列哪些是滋養(yǎng)心靈的方法()①閱讀好書,擴(kuò)展生命閱歷②外出旅行,領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情③清明節(jié)去烈士陵園為人民英雄獻(xiàn)花參觀博物館A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 13.2025年4月23日，以“共建書香社會共享現(xiàn)代文明"為主題的第四屆全民閱讀大會在云南昆明開幕。本次大會舉辦閱讀推廣等系列活動,旨在持續(xù)深化全民閱讀活動，在全社會涵育愛讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚,從個人角度講，閱讀能夠讓我們()①愛護(hù)身體,保持健康的體質(zhì)②滋養(yǎng)心靈,豐富精神世界③知行合一.延長生命的時間④啟智增慧，延展人生的深度A.①②B.③④C.②④D.①③14.2025年初，教育部印發(fā)通知,全面實施學(xué)校美育浸潤行動,包括實施美育教學(xué)改革深化行動、教師美育素養(yǎng)提升行動、藝術(shù)實踐活動普及行動等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校美育工作,強(qiáng)化學(xué)校美育的育人功能?？吹揭陨闲侣?同學(xué)們紛紛發(fā)表看法,其中你贊同的是()①這有利于豐富同學(xué)們的精神文化生活②這有利于提高全民族的審美素養(yǎng)③這有利于同學(xué)們培養(yǎng)高雅情趣，滋養(yǎng)心靈④這有利于提升同學(xué)們的科學(xué)文化素養(yǎng)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 15.她先天弱視,后來完全失明,然而視障并沒有擊垮她,她不斷挖掘其他感官的潛力,磨礪自己的心性,成為我國首位視障播音碩士。她的人生經(jīng)歷啟示我們()①要敬畏生命,用行動去善待他人生命②要勇往直前,戰(zhàn)勝挫折和困難③要以積極樂觀的態(tài)度增強(qiáng)生命的韌性④要借助外力,尋求他人的支持和鼓勵①②B.①④C.②③D.③④非選擇題(共3小題,16題19分,17題19分,18題17分,共55分)16.[生活在線]請運用所學(xué)知識,對下面情境中人物的行為進(jìn)行簡要點評。情境一下列三個場景描繪了某地一輛公交車突然起火,各類人物的言行。車上，我回去取!糟了，我的錢包掉在點評:(9分)情境二某市一名兩歲兒童在過馬路時，不慎被一輛面包車撞倒,肇事車輛逃逸，隨后另一輛車再次從她身上開了過去,接下來的幾分鐘內(nèi)從她身邊經(jīng)過的路人都冷漠走開。(2)點評:(10分)17.[人民至上生命至上]某班打算開展以“珍愛生命,守護(hù)安全”為主題的班會活動,請你參與并完成以下任務(wù)。[新聞播報]2025年1月7日9時5分，在西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級地震。截至19時,定日縣地震已造成126人遇難、188人受傷,28名重癥人員轉(zhuǎn)移到市人民醫(yī)院救治;倒塌房屋3609戶。災(zāi)情就是命令,時間就是生命。地震發(fā)生后，各方救援人員和時間賽跑，紛紛趕赴地震災(zāi)區(qū)，全力以赴開展搜救工作。國家首批5800余件棉帳篷、棉衣被等中央救災(zāi)物資已運抵西藏日喀則定日縣地震災(zāi)區(qū)，其余1.6萬余件中央救災(zāi)物資將于8日陸續(xù)運抵災(zāi)區(qū)。(來源:2025年1月7日新華社)地震發(fā)生后，各方救援人員和時間賽跑，全力以赴開展搜救工作。由此你感悟到哪些生命力量?(9分)(2)閱讀完新聞播報,說說我們應(yīng)當(dāng)如何敬畏生命。(6分)(3)你打算在主題班會上給同學(xué)們分享哪些防震的方法和技能?(4分)了防止地震引發(fā)火災(zāi),如有可能,要盡量18.材料-青少年是祖國的未來、民族的希望。放眼未來，祖國下一代的健康狀況在很大意義上預(yù)示著未來我國的競爭潛力,青少年只有鍛煉和塑造強(qiáng)健的體魄,才能為個人成長和實現(xiàn)幸福生活提供堅強(qiáng)支撐，為中華民族屹立于世界民族之林打下堅實基礎(chǔ)。(1)根據(jù)材料一,請你談?wù)劄槭裁匆匾暻嗌倌牦w質(zhì)健康。(9分)材料二習(xí)近平總書記多次在不同場合關(guān)注青少年健康成長,“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課”“既勤學(xué)書本知識,又多學(xué)課外知識，還要勤于思考,多想想，多問問,這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神”“既把學(xué)習(xí)搞得好好的,又把身體搞得棒棒的”,殷切希望全國廣大青少年“文明其精神，野蠻其體魄”,做體魄強(qiáng)健、人格健全、品學(xué)兼優(yōu)、充滿朝氣的時代接班人。(來源:國家體育總局組織編寫的《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于體育的重要論述》)(2)依據(jù)材料二,運用所學(xué)知識,概括分析青少年如何做到“文明其精神,野蠻其體魄”.(8分)答案1B2A3A4A5A6B7C8C9D10C11C12D13C14A15C16.（1）點評:圖一中人們用安全錘敲碎窗戶,互相幫助逃生,這是正確的。這些乘客掌握了一些防護(hù)的知識與技能，他們珍惜自己的生命,關(guān)愛他人的生命。圖二中這位乘客的言行不當(dāng),在火災(zāi)面前每個人的生命都比金錢更重要,生命最寶貴,生命至上。圖三中旁觀者的想法不對。別人的生命同樣重要,在他人生命遭遇困境時,我們應(yīng)當(dāng)伸出援手,若無施救能力，可以撥打報警電話，或做些力所能及的事。（2）點評:司機(jī)及路人是不敬畏生命、對待生命冷漠的行為。我們對生命要有一種敬畏的情懷。敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。敬畏生命,就要堅持人民至上、生命至上。生命重于泰山,每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命,這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。17.（1）生命力量:①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時,我們會感受到生命的脆弱與艱難。②當(dāng)人們?nèi)f眾一心,為挽救生命而努力、為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時,我們又會體悟到生命的堅強(qiáng)、崇高和神圣。③我們對生命要有一種敬畏的情懷。（2）做法:①敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②敬畏生命,就要關(guān)愛他人的生命。③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。（3）廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間房屋(或:躲到內(nèi)墻墻根、墻角或床、桌等相對堅硬的家具下面)。千萬不要跳樓。③地震過后,為防范余震,應(yīng)該有序、迅速地從安全通道(樓梯)撤到樓外的空曠地帶，不要乘坐電梯。(兩條即可)18.解析：(1)本題考查重視青少年身體健康的原因。解答時，可從生命的寶貴性、青少年的使命、重視的意義等方面作答，言之有理即可。(2)本題考查