2025年特崗教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)試題（課程與教學(xué)論）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.課程開(kāi)發(fā)的核心環(huán)節(jié)是（）。A.課程目標(biāo)的制定B.教學(xué)內(nèi)容的選擇C.教學(xué)方法的設(shè)計(jì)D.課程評(píng)價(jià)的實(shí)施2.在課程類型中，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和綜合性的課程是（）。A.學(xué)科課程B.綜合課程C.活動(dòng)課程D.核心課程3.“最近發(fā)展區(qū)”理論是由哪位教育家提出的？（）A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.杜威4.教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)評(píng)價(jià)5.在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，這種方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法6.“教學(xué)相長(zhǎng)”這一教育思想最早出現(xiàn)在哪部經(jīng)典著作中？（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《中庸》7.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是（）。A.選拔學(xué)生B.改進(jìn)教學(xué)C.評(píng)定教師D.頒發(fā)證書8.在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)展示實(shí)物、模型或圖片來(lái)幫助學(xué)生理解，這種方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法9.“寓教于樂(lè)”這一教育理念強(qiáng)調(diào)的是（）。A.教學(xué)的趣味性B.教學(xué)的系統(tǒng)性C.教學(xué)的實(shí)用性D.教學(xué)的權(quán)威性10.教學(xué)反思的主要形式是（）。A.教學(xué)日志B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.教學(xué)課件11.在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法12.“教學(xué)有法，但無(wú)定法”這一教育思想強(qiáng)調(diào)的是（）。A.教學(xué)方法的多樣性B.教學(xué)方法的統(tǒng)一性C.教學(xué)方法的理論性D.教學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn)性13.教學(xué)目標(biāo)的主要作用是（）。A.指導(dǎo)教學(xué)B.評(píng)價(jià)教學(xué)C.規(guī)定教學(xué)D.約束教學(xué)14.在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作來(lái)幫助學(xué)生理解，這種方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法15.“因材施教”這一教育思想強(qiáng)調(diào)的是（）。A.教學(xué)的個(gè)性化B.教學(xué)的統(tǒng)一性C.教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化D.教學(xué)的規(guī)范化16.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方式是（）。A.考試B.測(cè)驗(yàn)C.問(wèn)卷D.評(píng)價(jià)17.在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)幫助學(xué)生理解，這種方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法18.“教學(xué)是雙向活動(dòng)”這一教育思想強(qiáng)調(diào)的是（）。A.教師的引導(dǎo)作用B.學(xué)生的主體作用C.教學(xué)方法的多樣性D.教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性19.教學(xué)設(shè)計(jì)的主要步驟是（）。A.確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)B.確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)C.選擇教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)D.設(shè)計(jì)教學(xué)方法、確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)20.在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。若漏選、錯(cuò)選或未選均不得分。）1.課程開(kāi)發(fā)的主要參與者包括（）。A.教師B.學(xué)生C.管理者D.專家E.家長(zhǎng)2.教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)包括（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)評(píng)價(jià)E.教學(xué)環(huán)境3.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方式包括（）。A.考試B.測(cè)驗(yàn)C.問(wèn)卷D.評(píng)價(jià)E.觀察4.教學(xué)反思的主要形式包括（）。A.教學(xué)日志B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.教學(xué)課件E.教學(xué)反思報(bào)告5.教學(xué)方法的主要類型包括（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法E.練習(xí)法6.教學(xué)目標(biāo)的主要作用包括（）。A.指導(dǎo)教學(xué)B.評(píng)價(jià)教學(xué)C.規(guī)定教學(xué)D.約束教學(xué)E.促進(jìn)學(xué)習(xí)7.教學(xué)設(shè)計(jì)的主要步驟包括（）。A.確定教學(xué)目標(biāo)B.選擇教學(xué)內(nèi)容C.設(shè)計(jì)教學(xué)方法D.實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)E.教學(xué)反思8.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的包括（）。A.選拔學(xué)生B.改進(jìn)教學(xué)C.評(píng)定教師D.頒發(fā)證書E.促進(jìn)學(xué)習(xí)9.教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)包括（）。A.導(dǎo)入B.講授C.練習(xí)D.評(píng)價(jià)E.總結(jié)10.教學(xué)反思的主要意義包括（）。A.提高教師的教學(xué)水平B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程D.提高教學(xué)效果E.增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確答案填在題后的橫線上。）1.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括________、________和________。2.課程評(píng)價(jià)的主要方式有________、________和________。3.教學(xué)設(shè)計(jì)的主要原則包括________、________和________。4.教學(xué)反思的主要內(nèi)容包括________、________和________。5.教學(xué)方法的主要類型有________、________和________。6.教學(xué)目標(biāo)的主要功能是________、________和________。7.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是________、________和________。8.教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)有________、________和________。9.教學(xué)反思的主要意義是________、________和________。10.教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是________、________和________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。2.簡(jiǎn)述課程評(píng)價(jià)的主要方式。3.簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的主要原則。4.簡(jiǎn)述教學(xué)反思的主要形式。5.簡(jiǎn)述教學(xué)方法的主要類型。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，深入論述下列問(wèn)題。）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)教學(xué)反思重要性的認(rèn)識(shí)。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)教學(xué)設(shè)計(jì)主要步驟的理解。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.A【解析】課程開(kāi)發(fā)的核心環(huán)節(jié)是課程目標(biāo)的制定，因?yàn)檎n程目標(biāo)是課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它規(guī)定了課程的方向和內(nèi)容，對(duì)整個(gè)課程開(kāi)發(fā)過(guò)程具有指導(dǎo)意義。2.B【解析】綜合課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和綜合性，它將多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和技能融合在一起，通過(guò)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。3.B【解析】“最近發(fā)展區(qū)”理論是由維果茨基提出的，該理論認(rèn)為，兒童的發(fā)展存在一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”，即兒童在成人指導(dǎo)下可以達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與兒童獨(dú)立解決問(wèn)題的水平之間的差距。4.A【解析】教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它規(guī)定了教學(xué)的方向和內(nèi)容，對(duì)整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程具有指導(dǎo)意義。5.B【解析】教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，這種方法屬于討論法，因?yàn)橛懻摲◤?qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和回答，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題。6.B【解析】“教學(xué)相長(zhǎng)”這一教育思想最早出現(xiàn)在《學(xué)記》中，該思想強(qiáng)調(diào)師生之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，體現(xiàn)了教育的互動(dòng)性和民主性。7.B【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是改進(jìn)教學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)評(píng)價(jià)不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)估，更是對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的反思和改進(jìn)。8.C【解析】教師通過(guò)展示實(shí)物、模型或圖片來(lái)幫助學(xué)生理解，這種方法屬于演示法，因?yàn)檠菔痉ㄍㄟ^(guò)直觀的方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。9.A【解析】“寓教于樂(lè)”這一教育理念強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)的趣味性，因?yàn)樵摾砟钪鲝垖⒔逃谌氲接腥さ幕顒?dòng)中，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。10.A【解析】教學(xué)反思的主要形式是教學(xué)日志，因?yàn)榻虒W(xué)日志是教師記錄教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的重要工具，通過(guò)記錄和反思，教師可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法。11.B【解析】教師通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種方法屬于討論法，因?yàn)橛懻摲◤?qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)，通過(guò)討論，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。12.A【解析】“教學(xué)有法，但無(wú)定法”這一教育思想強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)方法的多樣性，因?yàn)樵撍枷胫鲝埜鶕?jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法。13.A【解析】教學(xué)目標(biāo)的主要作用是指導(dǎo)教學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它規(guī)定了教學(xué)的方向和內(nèi)容，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有指導(dǎo)意義。14.D【解析】教師通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作來(lái)幫助學(xué)生理解，這種方法屬于實(shí)驗(yàn)法，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐操作和親身體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識(shí)。15.A【解析】“因材施教”這一教育思想強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)的個(gè)性化，因?yàn)樵撍枷胫鲝埜鶕?jù)學(xué)生的個(gè)體差異，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。16.A【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方式是考試，因?yàn)榭荚囀墙虒W(xué)評(píng)價(jià)的主要手段，通過(guò)考試，可以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果。17.C【解析】教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境來(lái)幫助學(xué)生理解，這種方法屬于演示法，因?yàn)檠菔痉ㄍㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)具體情境，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。18.B【解析】“教學(xué)是雙向活動(dòng)”這一教育思想強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主體作用，因?yàn)樵撍枷胫鲝垖W(xué)生在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮主體作用，積極參與教學(xué)活動(dòng)。19.A【解析】教學(xué)設(shè)計(jì)的主要步驟是確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)，這些步驟構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計(jì)的完整過(guò)程。20.B【解析】教師通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種方法屬于討論法，因?yàn)橛懻摲◤?qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)，通過(guò)角色扮演，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識(shí)。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.A、B、C、D【解析】課程開(kāi)發(fā)的主要參與者包括教師、學(xué)生、管理者、專家，這些參與者從不同的角度參與課程開(kāi)發(fā)，共同推動(dòng)課程的發(fā)展。2.A、B、C、D、E【解析】教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)環(huán)境，這些依據(jù)構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計(jì)的完整框架。3.A、B、C、D、E【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方式包括考試、測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、評(píng)價(jià)、觀察，這些方式從不同的角度評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果。4.A、D、E【解析】教學(xué)反思的主要形式包括教學(xué)日志、教學(xué)反思報(bào)告，這些形式是教師記錄和反思教學(xué)過(guò)程的重要工具。5.A、B、C、D、E【解析】教學(xué)方法的主要類型包括講授法、討論法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法，這些方法從不同的角度促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。6.A、B、E【解析】教學(xué)目標(biāo)的主要作用是指導(dǎo)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它規(guī)定了教學(xué)的方向和內(nèi)容，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有指導(dǎo)意義。7.A、B、C、D、E【解析】教學(xué)設(shè)計(jì)的主要步驟包括確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思，這些步驟構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計(jì)的完整過(guò)程。8.B、E【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的包括改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)榻虒W(xué)評(píng)價(jià)不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)估，更是對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的反思和改進(jìn)。9.A、B、C、D、E【解析】教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入、講授、練習(xí)、評(píng)價(jià)、總結(jié)，這些環(huán)節(jié)構(gòu)成了教學(xué)過(guò)程的完整流程。10.A、B、C、D、E【解析】教學(xué)反思的主要意義包括提高教師的教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)效果、增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，這些意義體現(xiàn)了教學(xué)反思的重要作用。三、填空題答案及解析1.間接性規(guī)律；雙邊性規(guī)律；實(shí)踐性規(guī)律【解析】教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括間接性規(guī)律、雙邊性規(guī)律和實(shí)踐性規(guī)律，這些規(guī)律構(gòu)成了教學(xué)過(guò)程的完整框架。2.形成性評(píng)價(jià)；診斷性評(píng)價(jià)；總結(jié)性評(píng)價(jià)【解析】課程評(píng)價(jià)的主要方式有形成性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，這些方式從不同的角度評(píng)估課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施效果。3.科學(xué)性原則；啟發(fā)性原則；理論聯(lián)系實(shí)際原則【解析】教學(xué)設(shè)計(jì)的主要原則包括科學(xué)性原則、啟發(fā)性原則和理論聯(lián)系實(shí)際原則，這些原則構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計(jì)的完整框架。4.教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)過(guò)程；教學(xué)效果【解析】教學(xué)反思的主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，這些內(nèi)容是教師反思教學(xué)的重要依據(jù)。5.講授法；討論法；演示法【解析】教學(xué)方法的主要類型有講授法、討論法、演示法，這些方法從不同的角度促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。6.指導(dǎo)教學(xué)；評(píng)價(jià)教學(xué)；促進(jìn)學(xué)習(xí)【解析】教學(xué)目標(biāo)的主要功能是指導(dǎo)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它規(guī)定了教學(xué)的方向和內(nèi)容，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有指導(dǎo)意義。7.改進(jìn)教學(xué)；促進(jìn)學(xué)習(xí)；提高教師素質(zhì)【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高教師素質(zhì)，因?yàn)榻虒W(xué)評(píng)價(jià)不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)估，更是對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的反思和改進(jìn)。8.導(dǎo)入；講授；練習(xí)【解析】教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)有導(dǎo)入、講授、練習(xí)，這些環(huán)節(jié)構(gòu)成了教學(xué)過(guò)程的完整流程。9.提高教師的教學(xué)水平；促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)【解析】教學(xué)反思的主要意義是提高教師的教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，這些意義體現(xiàn)了教學(xué)反思的重要作用。10.教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)環(huán)境【解析】教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境，這些依據(jù)構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計(jì)的完整框架。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括間接性規(guī)律、雙邊性規(guī)律和實(shí)踐性規(guī)律。間接性規(guī)律指教學(xué)過(guò)程是以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主的能動(dòng)過(guò)程；雙邊性規(guī)律指教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生共同參與的雙邊活動(dòng)；實(shí)踐性規(guī)律指教學(xué)過(guò)程是學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。2.課程評(píng)價(jià)的主要方式有形成性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)，旨在及時(shí)反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略；診斷性評(píng)價(jià)是在教學(xué)開(kāi)始前進(jìn)行的評(píng)價(jià)，旨在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需求；總結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行的評(píng)價(jià)，旨在評(píng)估教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成果。3.教學(xué)設(shè)計(jì)的主要原則包括科學(xué)性原則、啟發(fā)性原則和理論聯(lián)系實(shí)際原則?？茖W(xué)性原則指教學(xué)設(shè)計(jì)要符合科學(xué)知識(shí)體系和學(xué)科特點(diǎn)；啟發(fā)性原則指教學(xué)設(shè)計(jì)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；理論聯(lián)系實(shí)際原則指教學(xué)設(shè)計(jì)要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。4.教學(xué)反思的主要形式包括教學(xué)日志、教學(xué)反思報(bào)告。教