《數(shù)的組成》教案_第1頁
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第第頁《數(shù)的組成》教案【教學目標】1.使學生知道10個一是十，10個十是100，能準確說出100以內(nèi)的數(shù)是怎樣組成的。2.初步認識計數(shù)單位一（個）、十、百?！窘虒W重難點】重點:能夠熟練地數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。難點：數(shù)到接近整十數(shù)時，下一個整十數(shù)時多少的數(shù)法，體會十進位值制。【教學準備】小棒、多媒體課件。【教學過程】一、創(chuàng)設情境，引入新課。1.擺數(shù)游戲。說數(shù)字，快速用小棒擺出這個數(shù)字，用整捆單數(shù)的小棒來表示這些數(shù)字。同桌之間相互玩這個游戲看誰反應迅速又正確。2.課件出示一堆雜亂擺放的小棒，提問：怎樣才能一眼看出這是多少根小棒呢?你打算怎么做？請誰來幫忙？3.引導學生說出：桌子上有幾捆小棒，每捆是幾根，一共有多少根。（板書課題：數(shù)的組成）二、教學新授。1．課件出示教材第35頁例2。數(shù)小棒活動，認識計數(shù)單位一、十、百。師：請你從學具中拿出70根小棒，邊數(shù)邊思考，如何數(shù)又對又快。學生獨立數(shù)小棒教師巡視指導。師：誰來說一說，你還是怎樣數(shù)的？學生匯報，教師指出：數(shù)的時候可以每10根捆成一捆。70根就是7捆小棒，也就是7個十。師：你能很快地拿出46根小棒嗎？和同桌互相說一說，你是怎么拿的？學生匯報，說明46里面有()個十和（）個一。2.完成教材第35頁例2下面的“做一做”。首先讓學生認真觀察圖形，是由幾個十和幾個一組成的。獨立完成后，把你的想法告訴同桌的同學。我們再回過頭來數(shù)數(shù)小羊的數(shù)量，通過今天的學習，同學們有什么其他的方法嗎？學生積極思考，教師適當引導。我們可以十個十個地數(shù)，同學們試試誰數(shù)的又對又快!三、課堂小結師：今天學習了什么？100以內(nèi)的數(shù)我們可以一個一個地數(shù)，通過今天的學習我們又學會了新的方法，我們可以十個十個地數(shù)，幾個十個就是

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