




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第二章軸對稱
2.3
簡單的軸對稱圖形(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)12通過操作、驗證等方式,探究并掌握角平分線的性質(zhì)定理。(難點)能運用角的平分線性質(zhì)解決簡單的幾何問題。(重點)問題1:在紙上畫一個角,你能得到這個角的平分線嗎?
用量角器度量,也可用折紙的方法。
問題2:如果把前面的紙片換成木板、鋼板等,還能用對折的方法得到木板、鋼板的角平分線嗎?新課導(dǎo)入不能。問題3:如圖,是一個角平分儀,其中AB=AD,BC=DC.將點A放在角的頂點,AB和AD沿著角的兩邊放下,沿AC畫一條射線AE,AE就是角平分線,你能說明它的道理嗎?ABC(E)D其依據(jù)是SSS,兩全等三角形的對應(yīng)角相等。AOBOABBBBB角是軸對稱圖形嗎?如果是,你能找出它的對稱軸嗎?做一做在一張紙上任意畫一個角∠AOB,沿角的兩邊將角剪下,然后將這個角對折,使角的兩邊重合。知識講解1.
角的軸對稱性
新的折痕與OB的交點為E。
AOBOA(2)過點C折OA邊的垂線,得到新的折痕CD,(3)將紙打開,BBBBBCABABABABCDABABABABBACBBBBCE
其中點D是折痕與OA的交點,即垂足;(1)在折痕(即角平分線)上任意取一點C;
在上述的操作過程,你發(fā)現(xiàn)了哪些線段相等?說說你的理由。AOBOABBBBBCABABABABCDABABABABBACBABBDCE=CDBCE在折痕上另取一點,再試一試。結(jié)論:
角是軸對稱圖形,角平分線所在的直線就是它的對稱軸。操作測量:取點P的三個不同的位置,分別過點P作PD⊥OA,PE⊥OB,點D、E為垂足,測量PD、PE的長。將三次數(shù)據(jù)填入下表:2.觀察測量結(jié)果,猜想線段PD與PE的大小關(guān)系,寫出結(jié):__________。
PD
PE
第一次第二次第三次
COBAPD=PEpDE實驗:OC是∠AOB的平分線,點P是射線OC上的
任意一點。猜想:角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。2.角平分線的性質(zhì)驗證猜想已知:如圖,∠AOC=∠BOC,點P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E。試說明:PD=PE。PAOBCDE解:因為
PD⊥OA,PE⊥OB,所以
∠PDO=∠PEO=90°。在△PDO和△PEO中,∠PDO=∠PEO,∠AOC=∠BOC,OP=OP,所以△PDO
≌△PEO(AAS)。所以PD=PE。角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。
性質(zhì)定理:角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。應(yīng)用所具備的條件:(1)角的平分線;(2)點在該平分線上;(3)垂直。定理的作用:
證明線段相等。應(yīng)用格式:因為OP
是∠AOB的平分線,所以PD=PE。推理的理由有三個,必須寫完全,不能少了任何一個。知識要點PD⊥OA,PE⊥OB,BADOPEC(1)如下左圖,因為AD平分∠BAC(已知),
所以
=
,()在角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等BDCD×BADC(2)
如上右圖,因為DC⊥AC,DB⊥AB
(已知).
所以
=
,
()在角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等BDCD×BADC練一練ABMNCO已知:∠AOB。求作:∠AOB的平分線。仔細(xì)觀察步驟作法:(1)在OA和OB上分別截取OM、ON,使OM=ON。(2)分別以點M和點N為圓心,大于MN的長為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)相交于點C。(3)作射線OC。射線OC就是∠AOB的平分線。3.尺規(guī)作角平分線已知:平角∠AOB。
求作:平角∠AOB的角平分線。結(jié)論:作平角的平分線的方法就是過直線上一點作這條直線的垂線的方法。ABOC例1
已知:如圖,在△ABC中,AD是它的角平分線,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC。垂足分別為E,F。試說明:EB=FC。ABCDEF解:因為AD是∠BAC的角平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,所以
DE=DF,∠DEB=∠DFC=90°。在Rt△BDE
和Rt△CDF中,DE=DF,BD=CD,所以
Rt△BDE
≌Rt△CDF(HL)。所以EB=FC。例題講解例2如圖,AM是∠BAC的平分線,點P在AM上,PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別是D、E,PD=4cm,則PE=______cm。BACPMDE4溫馨提示:存在兩條垂線段———直接應(yīng)用。ABCP變式:如
圖,在Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AP平分∠BAC交BC于點P,若PC=4,
AB=14。(1)則點P到AB的距離為_______。D4溫馨提示:存在一條垂線段———構(gòu)造應(yīng)用。ABCP變式:如圖,在Rt△ABC中,AC=BC,∠C=900,AP平分∠BAC交BC于點P,若PC=4,AB=14。(2)求△APB的面積。D(3)求?PDB的周長?!B·PD=28。解:由垂直平分線的性質(zhì),可知,PD=PC=4,=解:2.△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,且BC=8,BD=5,則點D到AB的距離是
。ABCD3E1.如圖,DE⊥AB,DF⊥BG,垂足分別是E,F(xiàn),DE=DF,∠EDB=60°,則∠EBF=
度,BE=
。60BFEBDFACG隨堂訓(xùn)練3.用尺規(guī)作圖作一個已知角的平分線的示意圖如圖所示,則能說明∠AOC=∠BOC的依據(jù)是()A.SSSB.ASAC.AASD.角平分線上的點到角兩邊的距離相等ABMNCOA4.如圖,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB,垂足為E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,則AC的長是()A.6B.5C.4D.3DBCEAD解析:過點D作DF⊥AC于F,
因為AD是△ABC的角平分線,
DE⊥AB,
所以DF=DE=2,解得AC=3。F方法總結(jié):利用角平分線的性質(zhì)作輔助線構(gòu)造三角形的高,再利用三角形面積公式求出線段的長度是常用的方法。5.如圖,已知AD∥BC,P是∠BAD與∠ABC的平分線的交點,PE⊥AB于E,且PE=3,求AD與BC之間的距離。解:過點P作MN⊥AD于點M,交BC于點N。因為
AD∥BC,所以
MN⊥BC,MN的長即為AD與BC之間的距離。因為
AP平分∠BAD,PM⊥AD,PE⊥AB,所以PM=PE。同理,PN=PE。所以PM=PN=PE=3。所以MN=6.即AD與BC之間的距離為6。6.如圖所示,D是∠ACG的平分線上的一點。DE⊥AC,DF⊥CG,垂足分別為E,F(xiàn)。試說明:CE=CF。解:因為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 馬知賢中考數(shù)學(xué)試卷
- 李莊鎮(zhèn)第一小學(xué)數(shù)學(xué)試卷
- 運動場地材料成本控制策略分析報告
- 染整行業(yè)投資機會分析報告
- 臨川一中初三數(shù)學(xué)試卷
- 寧波市歷年數(shù)學(xué)試卷
- 青島54版數(shù)學(xué)試卷
- 老師教小男孩數(shù)學(xué)試卷
- 2025江蘇蘇州市相城中學(xué)招聘高層次、緊缺教育人才9人筆試模擬試題及答案解析
- 2025年網(wǎng)絡(luò)信息安全管理師技術(shù)能力測評試題及答案解析
- 菲萍呼吸機技術(shù)指標(biāo)
- 學(xué)校食堂食品添加劑的使用與管理制度
- 摩托車維修管理制度
- 三農(nóng)扶貧工作手冊 ??(符合要求)
- 螃蟹銷售合同范本
- 電解質(zhì)分析儀徐文鑫課件
- 《膝關(guān)節(jié)體格檢查》課件
- 2023泛血管疾病危險因素的管理
- 2024CSCO免疫檢查點抑制劑相關(guān)的毒性管理指南
- 凈菜加工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化實施方案
- 2025年上半年內(nèi)蒙古檢察系統(tǒng)招聘用制書記員1428人過渡易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
評論
0/150
提交評論