2025年學生法治教育會議記錄范文會議時間：[具體時間]會議地點：[詳細地點]參會人員：學校領(lǐng)導、各年級班主任、法治副校長以及全體學生代表會議開場學校領(lǐng)導主持會議，首先對全體參會人員表示歡迎，強調(diào)了法治教育對于學生成長的重要性。指出在當今社會，法治觀念是每個公民都應具備的基本素養(yǎng)，對于學生而言，了解法律知識、樹立法治意識不僅是保障自身合法權(quán)益的需要，也是成為一名合格公民的必要條件。希望通過此次會議，能讓同學們對法治有更深入的認識，在校園內(nèi)營造良好的法治氛圍。法治副校長授課法治副校長以“知法守法，護航青春”為主題，展開了一場生動的法治教育講座。1.法律基礎(chǔ)知識普及法治副校長從法律的定義入手，向同學們解釋了法律是國家制定或認可的行為規(guī)則，是維護社會秩序的重要保障。通過列舉《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與學生密切相關(guān)的法律法規(guī)，讓同學們了解到法律就在我們身邊。他詳細介紹了《未成年人保護法》中關(guān)于家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的內(nèi)容。例如，家庭保護要求父母或其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務；學校保護強調(diào)學校應當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。對于《預防未成年人犯罪法》，法治副校長重點講解了未成年人的不良行為和嚴重不良行為的區(qū)分。他指出，吸煙、飲酒，多次曠課、逃學，沉迷網(wǎng)絡(luò)等屬于不良行為；而結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等屬于嚴重不良行為。提醒同學們要警惕這些行為，避免因小失大，走上違法犯罪的道路。2.校園常見違法犯罪案例分析為了讓同學們更直觀地認識到違法犯罪的后果，法治副校長列舉了幾個校園常見的案例。案例一：校園欺凌。某中學學生張某因與同學李某發(fā)生口角，便糾集校外人員對李某進行毆打，并搶走其財物。經(jīng)鑒定，李某身體多處受傷，構(gòu)成輕微傷。最終，張某因涉嫌搶劫罪被依法處理。法治副校長分析，校園欺凌不僅會對受害者的身體和心理造成傷害，實施欺凌的學生也會因為自己的行為承擔相應的法律責任。他強調(diào)，同學之間應該相互尊重、友好相處，遇到矛盾要通過合理合法的方式解決。案例二：盜竊。某學校學生王某多次在課間休息時趁教室無人，盜竊同學的財物。起初，他只是偷一些文具、零錢等小物品，后來膽子越來越大，開始盜竊同學的手機、平板電腦等貴重物品。最終，王某因涉嫌盜竊罪被公安機關(guān)抓獲。法治副校長指出，盜竊是一種違法行為，無論盜竊的財物價值多少，都可能面臨法律的制裁。他提醒同學們要樹立正確的價值觀，不貪圖他人財物，同時要保管好自己的財物，提高防范意識。案例三：網(wǎng)絡(luò)犯罪。某中學學生趙某在網(wǎng)上結(jié)識了一些不良網(wǎng)友，在他們的誘導下，參與了網(wǎng)絡(luò)詐騙活動。趙某通過虛假信息誘騙他人轉(zhuǎn)賬，共騙取了數(shù)千元。案發(fā)后，趙某因涉嫌詐騙罪被依法處理。法治副校長強調(diào)，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，在網(wǎng)絡(luò)上也要遵守法律法規(guī)。同學們要增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不輕易相信陌生人的信息，避免陷入網(wǎng)絡(luò)犯罪的陷阱。3.如何增強法治意識和自我保護能力在講解完案例后，法治副校長為同學們提供了一些增強法治意識和自我保護能力的方法。一是要學習法律知識。他鼓勵同學們積極參加學校組織的法治教育活動，閱讀法律書籍、觀看法治節(jié)目，主動了解法律知識。只有知法懂法，才能更好地守法用法。二是要樹立正確的價值觀。要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，明辨是非善惡，不盲目追求物質(zhì)享受，不參與不良活動。三是要提高自我保護意識。在遇到危險和侵害時，要保持冷靜，及時向老師、家長或公安機關(guān)求助。同時，要學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。四是要加強與他人的溝通交流。在與同學、老師、家長相處過程中，要學會表達自己的想法和感受，遇到問題及時溝通解決，避免矛盾激化。學生代表發(fā)言幾位學生代表上臺分享了自己在聆聽講座后的感受和體會。學生代表[姓名1]表示，通過這次講座，他對法律知識有了更深入的了解，認識到了違法犯罪的嚴重后果。他承諾今后會嚴格要求自己，遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。同時，他也會向身邊的同學宣傳法律知識，共同營造一個法治校園。學生代表[姓名2]提到，校園欺凌是一個嚴重的問題，之前自己對其危害認識不足。聽了講座后，他深刻認識到校園欺凌不僅傷害他人，也會給自己帶來嚴重的法律后果。他呼吁同學們要堅決抵制校園欺凌，共同維護校園的和諧與安寧。學生代表[姓名3]則強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。他說，在網(wǎng)絡(luò)時代，我們每天都離不開網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)上也存在著各種陷阱和風險。他會牢記法治副校長的教導，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不隨意在網(wǎng)上透露個人信息，不參與網(wǎng)絡(luò)違法活動。班主任交流討論各年級班主任就如何在班級中開展法治教育進行了交流討論。班主任[姓名4]分享了自己的經(jīng)驗，他會定期在班級開展法治主題班會，通過播放法治視頻、組織法律知識競賽等方式，激發(fā)學生學習法律知識的興趣。同時，他還會關(guān)注學生的日常行為，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的不良行為，引導學生樹立正確的法治觀念。班主任[姓名5]提出，要加強與家長的溝通合作，共同做好學生的法治教育工作。他建議學?？梢远ㄆ诮M織家長法治培訓，讓家長了解相關(guān)法律法規(guī)，提高家長的法治意識，從而更好地引導和教育孩子。班主任[姓名6]認為，要將法治教育融入到學科教學中。例如，在語文、道德與法治等學科教學中，可以結(jié)合教學內(nèi)容滲透法治知識，讓學生在學習文化知識的同時，也能受到法治教育的熏陶。學校領(lǐng)導總結(jié)學校領(lǐng)導對本次會議進行了總結(jié)。他對法治副校長精彩的講座表示感謝，對學生代表和班主任的發(fā)言給予了肯定。他強調(diào)，法治教育是學校教育的重要組成部分，學校將進一步加強法治教育工作，豐富法治教育形式和內(nèi)容，提高法治教育的實效性。他要求全體班主任要將法治教育貫穿于班級管理的始終，關(guān)注學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生存在的問題。同時