普通高中2024-2025學(xué)年高一質(zhì)量監(jiān)測考試歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．兩河流域是世界上最早出現(xiàn)農(nóng)業(yè)的地區(qū)之一，并形成了中央集權(quán)國家。早期印度文明未建立統(tǒng)一政權(quán)，而是發(fā)展為由多個自治城邦組成的政治體系，城邦內(nèi)建有糧倉、公共浴室、標(biāo)準(zhǔn)化排水系統(tǒng)等設(shè)施。這表明A.兩河流域文明程度高于印度河流域B.古代早期文明發(fā)展呈現(xiàn)多元特征C.印度文明受到古希臘城邦體制影響D.農(nóng)業(yè)發(fā)展水平影響文明政治形態(tài)2．下表所示為古代西亞地區(qū)驛路體系在部分歷史時期的基本情況。表中變化趨勢主要反映出時期基本情況蘇美爾王國時期（約公元前21世紀(jì)）設(shè)立眾多郵驛，以“驛站總管”為總負(fù)責(zé)人。驛站每天將運行情況進行記錄，月底匯總上交至省會存檔。亞述帝國時期（約公元前10世紀(jì)）在郵驛系統(tǒng)中首次采用了“中繼”系統(tǒng)，即實現(xiàn)信件和信使的分離，保障了信息傳遞的迅捷高效。波斯帝國時期（約公元前6世紀(jì)）大規(guī)模鋪設(shè)“御道”，將帝國境內(nèi)主要城市串聯(lián)起來，定期派巡查員檢查道路情況。A.政治局面由分裂逐步走向統(tǒng)一B.區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的形成與擴展C.軍事擴張強化了交通體系建設(shè)D.國家治理效能與集權(quán)程度的提升3.7-8世紀(jì)，拜占庭帝國對原有共治皇帝制度進行創(chuàng)新，在位皇帝掌握統(tǒng)治權(quán)后便將兒子立為共治皇帝，等主皇帝死去，共治皇帝就成為獨一皇帝，真正執(zhí)掌帝國統(tǒng)治權(quán)。據(jù)此可知，這一舉措A.有利于維護王朝統(tǒng)治的穩(wěn)定B.推動了中央集權(quán)體制的強化C.受到中國皇位繼承制的影響D.旨在削弱貴族的政治影響力4．下表是三位學(xué)者關(guān)于古代非洲文明的部分論述。對此理解正確的是作者論述［德國］黑格爾非洲是一個仍處于幼年時代的地方，還籠罩在夜的黑幕里，看不見自覺的歷史的光明。古代非洲的文明歷史是由外來民族（特別是西方人）所創(chuàng)造的。［塞內(nèi)加爾］迪奧普人類歷史和文明起源于非洲，古埃及文明的主體是黑人，黑人-埃及對人類歷史和文明的進化作出了突出貢獻。［中國］馬克垚非洲歷史悠久、燦爛輝煌的傳統(tǒng)文明進入近代以后遭到了殖民主義的毀滅性摧殘，但非洲傳統(tǒng)文明并未就此中斷，相反卻在非洲大陸以外，尤其是黑奴生活的美洲和歐洲頑強地發(fā)芽成長。A.觀點相互矛盾缺乏史料價值B.立場差異影響歷史解釋C.史料選取決定文明評價尺度D.學(xué)術(shù)研究拓展史學(xué)視野5.1584年，歐洲制圖學(xué)家奧特柳斯主持編纂的《寰宇大觀》增訂版中，首次收錄了一幅以“Chinae”命名的中國專圖。該圖摒棄了此前歐洲將中國模糊歸入“東方未知之地”的慣例，清晰標(biāo)注了省份、河流與重要城市。這一現(xiàn)象說明A.跨洋航路開拓推動認(rèn)知更新B.人文主義激發(fā)異域文化研究C.殖民競爭催生地理測繪需求D.東學(xué)西漸擴大中華文化影響6．伴隨著西班牙、葡萄牙等國家的海外殖民擴張，歐洲的宗教勢力與政治勢力緊密結(jié)合，他們以是否屬于“基督教文明”為標(biāo)準(zhǔn)來劃分世界，鼓吹象征著“文明”的基督徒可以對屬于“非文明”的非基督教地區(qū)進行占有和殖民。這種做法①意在用文明外衣掩蓋殖民掠奪本質(zhì)②揭示了歐洲殖民擴張的原動力③試圖以歐洲文明標(biāo)準(zhǔn)否定其他文明④佐證了宗教改革助推殖民擴張A.①②B.②③C.①③D.③④7．有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興不僅破除了神圣不可侵犯的信條，培育了自由探索精神，還促進了自然哲學(xué)的興起，它倡導(dǎo)觀察和實驗的科學(xué)方法，造就了一批頗有建樹的自然科學(xué)家。據(jù)此可知，文藝復(fù)興①推動了思想解放②催生了自由主義③沖擊了教會勢力④促進了科學(xué)發(fā)展A.①③④B.①②③④C.①②④D.②③④8．盧梭在《不平等的起源和基礎(chǔ)》中指出，在原始社會中，人們是自由而平等的，沒有私有財產(chǎn)，也沒有社會不平等。然而，隨著私有財產(chǎn)的出現(xiàn)，人們開始壟斷資源，并通過權(quán)力和財富的積累產(chǎn)生了社會階級和不平等。據(jù)此可知，盧梭A.試圖將社會主義理論應(yīng)用于實踐B.主張以暴力革命推翻私有制C.強調(diào)回歸原始社會以消除不平等D.對階級社會進行批判性反思9.1604年，英國頒布《議會特許權(quán)法》，確立了議員免捕特許權(quán)?！肮鈽s革命”后，《權(quán)利法案》頒布，免捕特許權(quán)的“憲政價值”式微，“正如雨停了，便可以收傘一般”。據(jù)此可知①免捕特許權(quán)利于捍衛(wèi)議會獨立性②“光榮革命”極大沖擊了英國憲政傳統(tǒng)③國家權(quán)力逐漸從國王向議會轉(zhuǎn)移④《權(quán)利法案》標(biāo)志著英國共和制的確立A.①③B.②④C.①④D.②③10.18世紀(jì)后期，瓦特通過反復(fù)試驗和精確測量，對蒸汽機的關(guān)鍵部件進行改進，將其熱效率提高了3倍多。同時，他與博爾頓合作建立工廠，采用標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式制造蒸汽機零部件。到19世紀(jì)初，瓦特蒸汽機廣泛應(yīng)用于紡織、采礦等行業(yè)。這主要表明，當(dāng)時A.工匠經(jīng)驗主導(dǎo)技術(shù)革新B.科學(xué)理論發(fā)展推動了生產(chǎn)變革C.生產(chǎn)組織形式發(fā)生質(zhì)變D.技術(shù)改進與管理創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展11．下表所示為馬克思《＜政治經(jīng)濟學(xué)批判＞序言》中的部分內(nèi)容節(jié)選。這集中反映出，馬克思序號內(nèi)容1“不是人們的意識決定人們的存在，相反，是人們的社會存在決定人們的意識”2“社會的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，便同它們一直在其中運動的現(xiàn)存生產(chǎn)關(guān)系······發(fā)生矛盾。于是這些關(guān)系便由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏”3“隨著經(jīng)濟基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革”A.強調(diào)了意識對存在的反作用B.揭示了人類社會發(fā)展的根本動力C.闡明了階級斗爭的核心理論D.指明了無產(chǎn)階級專政的實現(xiàn)路徑12.1901年，美國通過《普拉特修正案》將古巴變?yōu)槠洹氨Ｗo國”，規(guī)定美國有權(quán)干涉古巴內(nèi)政，并在關(guān)塔那摩建立海軍基地。同時，美國資本大量涌入古巴，控制了其蔗糖產(chǎn)業(yè)，使古巴蔗糖出口量在1902-1913年間增長近2倍，占古巴出口總值的80％以上。這折射出A.拉美民族獨立運動遭遇挫折B.列強侵略方式轉(zhuǎn)向資本輸出C.拉美地區(qū)殖民依附程度加深D.區(qū)域自由貿(mào)易體系初步形成13．下圖為第一次世界大戰(zhàn)期間英國在澳大利亞發(fā)布的征兵海報。該圖可佐證“一戰(zhàn)”A.嚴(yán)重激化了英德兩國之間的矛盾B.實際動搖了英國的世界霸主地位C.客觀上改變了傳統(tǒng)國際政治格局D.利于強化殖民地民眾的民族意識14．近代以來，西方國家構(gòu)建了一系列“基于規(guī)則”的國際秩序?！秶?lián)盟約》規(guī)定“殖民地及領(lǐng)土不復(fù)屬于從前統(tǒng)治該地之各國”，卻將德屬殖民地“委任統(tǒng)治”給英法等國管理；《九國公約》宣稱“尊重中國主權(quán)與獨立”，同時又強調(diào)各國在華“門戶開放”“機會均等”。由此可知，凡爾賽-華盛頓體系A(chǔ).過度壓制德國埋下民族復(fù)仇隱患B.延續(xù)殖民統(tǒng)治阻斷民族獨立進程C.借規(guī)則之名維護戰(zhàn)勝國既得權(quán)益D.構(gòu)建國際規(guī)則有效維護世界和平15．下表所示為1929-1932年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量與征購量的變化情況。由此推知年份糧食產(chǎn)量（億普特）糧食征購量（億普特）1929年71.7916.071930年83.5422.141931年69.4822.831932年69.8722.69A.高度集中的斯大林模式逐步僵化B.蘇聯(lián)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受挫C.蘇聯(lián)政府對農(nóng)業(yè)的投入嚴(yán)重不足D.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策弊端顯現(xiàn)二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16．【世界殖民體系與民族解放運動】（14分）材料一18世紀(jì)60年代以來，伴隨著工業(yè)革命的開展，資本主義向外擴張，向世界各地傾銷商品，掠奪各地的廉價原料，這勢必導(dǎo)致世界各地區(qū)聯(lián)系的加強。19世紀(jì)70年代后，在資本主義向壟斷階段過渡的過程中，它不但要求進一步擴大商品市場及原料供應(yīng)地，而且還要求把過剩資本輸往海外，因而推動了瓜分世界的狂潮，這一進程在1900年前后達到頂點，最終通過柏林會議等一系列國際會議構(gòu)建的協(xié)調(diào)機制，將全球83.4％的陸地納入等級制的殖民統(tǒng)治體系，形成以宗主國-殖民地二元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的世界體系。-摘編自袁輝《世界殖民體系的發(fā)展過程》材料二在殖民地和半殖民地國家內(nèi)部，盡管社會成員因階級、階層差異而存在不同的利益訴求，但在外部帝國主義的侵略與統(tǒng)治下，廣大民眾普遍遭受壓迫和剝削，這種共同的命運促使以爭取民族獨立、建立主權(quán)國家為目標(biāo)的防御性民族主義產(chǎn)生和發(fā)展。在此歷史條件下，民族主義超越了階級界限，成為凝聚全民族力量、動員廣大民眾參與反帝反殖斗爭的重要意識形態(tài)，成為推動民族解放運動、爭取國家獨立和實現(xiàn)民族自決的重要旗幟。它在特定歷史階段發(fā)揮了重要作用，具有鮮明的進步性和歷史正當(dāng)性。-摘編自鄭信哲《民族主義、愛國主義及其關(guān)系問題》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括世界殖民體系形成的主要原因。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，以印度非暴力不合作運動為例，分析防御性民族主義在反殖斗爭中的進步性。（8分）17．【無產(chǎn)階級對政權(quán)建設(shè)的探索】（15分）材料一巴黎公社承載著“社會公仆”使命，為“社會公仆”思想奠定了實踐基礎(chǔ)。巴黎公社對“公仆”行為的監(jiān)督非常嚴(yán)苛，即使公社內(nèi)部的食堂，公社社員的家屬也不允許進入吃飯，他們同人民一樣不享有任何特權(quán)。時任“財政部長”的茹爾德的妻子同公社婦女一樣，也會在塞納河邊洗衣漿被。由此可見，公職人員始終保持著為人民服務(wù)的“公仆精神”和“公仆熱情”。從曾經(jīng)的“統(tǒng)治者”轉(zhuǎn)變?yōu)榕c人民群眾保持血肉聯(lián)系的“人民的公仆”，這是社會主義在民主建設(shè)中的重大進步。-摘編自趙偉彤《巴黎公社“社會公仆”思想及其當(dāng)代價值研究》材料二列寧將黨員干部的思想理論教育工作放在突出地位，在俄共（布）八大上提出要把黨員學(xué)校、紅色學(xué)院建設(shè)納入蘇維埃國家的發(fā)展規(guī)劃中。同時，他也認(rèn)識到，僅依靠教育的“軟約束”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠法律和制度的“硬約束”懲治執(zhí)政黨和國家機關(guān)中存在的腐敗行為。從1918年至1923年，列寧親自主導(dǎo)制定的涉及反腐敗的法律法規(guī)就多達16項。在反腐敗斗爭中，列寧還十分重視運用組織手段清除黨的“病毒”，不斷提高發(fā)展新黨員的條件，并堅決清除不合格黨員。另外，通過建立監(jiān)察委員會、完善人民監(jiān)督渠道和改革國家監(jiān)察體制，使各級黨和國家工作人員處于較為嚴(yán)密的監(jiān)督之下。-摘編自苗貴山、佟妍《十月革命后列寧反腐敗斗爭的理論與實踐及其現(xiàn)實啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括巴黎公社踐行“社會公仆”理念所采取的措施，并說明這些措施對無產(chǎn)階級政權(quán)建設(shè)的價值。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析列寧和巴黎公社在民主政治探索上的不同之處。（7分）18．【國際聯(lián)盟與聯(lián)合國】（14分）材料一國際聯(lián)盟作為凡爾賽-華盛頓體系下維護國際秩序的重要組織，在其運行過程中暴露出諸多局限性。國聯(lián)由戰(zhàn)勝國主導(dǎo)建立，其宗旨雖為維護世界和平、促進國際合作，但在實際運作中，美國未加入國聯(lián)，蘇聯(lián)被長期排斥在外，削弱了其權(quán)威性與影響力。面對日本侵略中國東北、意大利入侵埃塞俄比亞等事件，國聯(lián)未能采取有效制裁措施，無法真正制止侵略行為，導(dǎo)致國際秩序持續(xù)動蕩。這充分表明國聯(lián)難以成為維護戰(zhàn)后國際新秩序的可靠工具。-摘編自徐藍《戰(zhàn)爭與和平-兩次世界大戰(zhàn)的比較研究》材料二聯(lián)合國是第二次世界大戰(zhàn)后成立的旨在維護世界和平與安全的國際組織。聯(lián)合國吸取了國聯(lián)的教訓(xùn)，建立了安理會常任理事國制度，賦予中、美、英、法、蘇五大國否決權(quán)，一定程度上平衡了大國利益，增強了決策的權(quán)威性。在朝鮮戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭等國際沖突中，聯(lián)合國通過授權(quán)多國部隊行動等方式積極介入，在維護地區(qū)穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用。然而，聯(lián)合國在應(yīng)對國際事務(wù)時也面臨挑戰(zhàn)，如在美蘇冷戰(zhàn)時期，部分行動受大國博弈影響，且在處理一些地區(qū)沖突時效率較低。但總體而言，聯(lián)合國仍是當(dāng)今世界最具普遍性、代表性和權(quán)威性的國際組織，對維護世界和平與發(fā)展起到關(guān)鍵作用。-摘編自王繩祖《國際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料一，歸納國際聯(lián)盟難以維護戰(zhàn)后國際新秩序的原因。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析聯(lián)合國的特點。（8分）19．【全球化中的新興事物】（12分）下表為“全球化”的部分演變歷程：階段發(fā)展概況15-18世紀(jì)新航路開辟后，“全球化”表現(xiàn)為歐洲主導(dǎo)的跨洋貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)初步形成，葡萄牙、西班牙等國通過殖民擴張，將美洲、非洲、亞洲納入以歐洲為中心的貿(mào)易體系，白銀成為全球流通的重要貨幣，物種、商品與技術(shù)開始跨洲際傳播。19世紀(jì)中后期工業(yè)革命推動下，英國憑借強大的工業(yè)實力成為“世界工廠”，以蒸汽輪船和鐵路為代表的交通技術(shù)革新，加速了原料、商品和資本的全球流動。國際分工體系逐漸形成，亞非拉淪為原料產(chǎn)地和商品傾銷市場，“全球化”實質(zhì)成為資本主義殖民擴張與經(jīng)濟掠奪的代名詞。20世紀(jì)初-二戰(zhàn)前第二次工業(yè)革命促使壟斷資本主義發(fā)展，歐美列強掀起瓜分世界狂潮，資本輸出成為主要經(jīng)濟擴張方式。但兩次世界大戰(zhàn)與經(jīng)濟大危機的沖擊，使國際貿(mào)易保護主義抬頭，全球化進程出現(xiàn)波折。-據(jù)［美］托馬斯·弗里德曼《世界是平的》等整理以上述任一發(fā)展階段中經(jīng)濟生活或思想文化領(lǐng)域的新興事物為主題，結(jié)合相關(guān)史實，完成提綱。（要求：史實準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述完整。）普通高中2024-2025學(xué)年質(zhì)量監(jiān)測高一歷史學(xué)科參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（3x15＝45分）1.B解析：依據(jù)材料和所學(xué)知識可知，兩河流域與印度河流域同為農(nóng)業(yè)起源地，但前者形成中央集權(quán)國家，后者發(fā)展出自治城邦體系，說明古代文明在相似物質(zhì)基礎(chǔ)上可演化出截然不同的政治形態(tài)，體現(xiàn)了文明發(fā)展的多元特征，故B項正確；材料僅對比兩地政治組織形式，并未涉及文明程度高低的比較，排除A項；印度河流域文明早于古希臘城邦，兩者在時間上無交集，排除C項；材料并未涉及農(nóng)業(yè)發(fā)展水平對文明政治形態(tài)的影響，排除D項。2.D解析：依據(jù)材料可知，蘇美爾等國的措施旨在強化行政效率、信息傳遞速度和基礎(chǔ)設(shè)施的穩(wěn)定性，直接服務(wù)于中央集權(quán)的強化與帝國治理的需求，反映了國家治理效能的優(yōu)化和集權(quán)程度的增強，故D項正確；材料中的蘇美爾、亞述、波斯是不同時期的獨立王國（帝國），并非同一區(qū)域從分裂到統(tǒng)一的連續(xù)過程，排除A項；材料未強調(diào)經(jīng)濟貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的形成和擴展，排除B項；材料并未探討軍事擴張對交通體系建設(shè)的推動作用，排除C項。3.A解析：在中世紀(jì)，王朝更迭常因繼承權(quán)爭議引發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，而共治制度通過制度化的繼承程序，減少了權(quán)力真空和貴族干預(yù)的可能性，有利于王朝統(tǒng)治的穩(wěn)定，故A項正確；材料與中央和地方的權(quán)力關(guān)系無直接關(guān)聯(lián)，排除B項；拜占庭與中國雖有貿(mào)易往來，但缺乏明確史料證明其共治制度借鑒了中國的皇位繼承制，且二者在制度設(shè)計和文化背景上存在顯著差異，排除C項；共治制度的首要目標(biāo)是穩(wěn)定繼承秩序，排除D項。4.B解析：依據(jù)材料可知，三者立場差異直接導(dǎo)致對非洲文明的不同解釋。故B項正確；三則材料確實存在觀點對立，但學(xué)術(shù)觀點的矛盾是史學(xué)研究的常態(tài)，不能因此否定其史料價值。排除A項；“決定”一詞過于絕對，文明評價尺度還受理論框架、時代發(fā)展等多重因素影響，史料選取僅為其中一環(huán)，排除C項；材料沒有體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究拓展史學(xué)視野，排除D項。5.A解析：新航路開辟使歐洲人通過航海實踐直接接觸亞非美洲，推動了地理大發(fā)現(xiàn)和制圖技術(shù)的革新。歐洲對中國地理的精確繪制，正是跨洋航行后實地考察與信息積累的結(jié)果，體現(xiàn)了航路開拓對認(rèn)知更新的直接推動，故A項正確；人文主義強調(diào)以人為中心，注重古典文化復(fù)興與人性解放，但題干核心在于地理認(rèn)知的進步，而非文化研究的動機，排除B項；地理測繪并未由殖民競爭的需求而產(chǎn)生，在此之前，就已經(jīng)形成，排除C項；題干僅涉及地理認(rèn)知的變化，未涉及文化影響的具體內(nèi)容，排除D項。6.C解析：①正確：西班牙、葡萄牙等殖民者以傳播基督教和“文明”為名義，掩蓋其掠奪資源、占領(lǐng)土地的真實目的，符合“文明外衣掩蓋殖民本質(zhì)”的典型特征；②錯誤：殖民擴張的根本動力是經(jīng)濟利益，宗教僅作為合法性工具或精神動因，而非根本驅(qū)動力；③正確：歐洲以“基督教文明”為標(biāo)準(zhǔn)將非基督教地區(qū)定義為“野蠻”，否定其他文明的價值，體現(xiàn)了歐洲中心主義的文化霸權(quán)；④錯誤：材料看不出西葡的早期殖民擴張與宗教改革的關(guān)聯(lián)。故選擇C項。7.A解析：題干提及文藝復(fù)興“破除了神圣不可侵犯的信條，培育了自由探索精神”，直接體現(xiàn)其對傳統(tǒng)思想束縛的打破，促進了人們思想的解放，①符合題意。自由主義形成于啟蒙運動時期。文藝復(fù)興的核心是人文主義，強調(diào)以人為中心而非“自由主義”，題干未提及相關(guān)內(nèi)容，②錯誤?！捌瞥袷ゲ豢汕址傅男艞l”暗指對教會權(quán)威的挑戰(zhàn)。文藝復(fù)興通過宣揚人文主義，批判教會神學(xué)對人性的壓抑，動搖了教會的精神統(tǒng)治，屬于對教會勢力的沖擊，③符合題意。題干明確指出文藝復(fù)興“促進了自然哲學(xué)的興起，倡導(dǎo)觀察和實驗的科學(xué)方法，造就了一批自然科學(xué)家”（如伽利略、哥白尼等），直接體現(xiàn)其對科學(xué)發(fā)展的推動作用，④符合題意。故A項正確。8.D解析：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，盧梭通過分析原始社會到階級社會的演變，指出私有制是社會不平等的根源，本質(zhì)上是對因私有制產(chǎn)生階級分化的社會形態(tài)進行批判與反思，故D項正確；社會主義理論并非盧梭思想范疇，與題干無關(guān)，排除A項；材料未體現(xiàn)盧梭對暴力革命的態(tài)度，排除B項；盧梭反對倒退到原始社會，認(rèn)為文明發(fā)展不可逆，該選項與他的思想相悖，且材料也無法證明這一觀點，排除C項。9.A解析：斯圖亞特王朝時期，隨著詹姆斯一世的獨斷專行，議會與王權(quán)的關(guān)系由合作為主轉(zhuǎn)向斗爭為主。在這一背景下，議員免捕特許權(quán)成為議會與王權(quán)斗爭的重要工具，也充當(dāng)了當(dāng)時憲政斗爭的重要組成部分。1604年《議會特許權(quán)法》的頒布，使得免捕特許權(quán)得到了確立。該法案有利于保障議員的自由權(quán)利、捍衛(wèi)議會獨立與尊嚴(yán)、推進國家權(quán)力從國王向議會轉(zhuǎn)移。故①③正確。“光榮革命”之后，《權(quán)利法案》頒布，英國確立議會主權(quán)的憲政體制，免于逮捕權(quán)的憲政價值逐漸走向式微。故“光榮革命”并非沖擊憲政傳統(tǒng)，而是推動了近代憲政的逐步確立?！稒?quán)利法案》意味著英國君主立憲制的開端。故②④錯誤。綜上，A項正確。10.D解析：“對蒸汽機的關(guān)鍵部位進行改進”體現(xiàn)技術(shù)改進，“采用標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式制造蒸汽機零部件”體現(xiàn)管理創(chuàng)新，二者協(xié)同推動英國工業(yè)生產(chǎn)效率提升，故D項正確；材料并未體現(xiàn)出工匠經(jīng)驗對技術(shù)革新的主導(dǎo)作用，排除A項；18世紀(jì)后期科學(xué)理論尚未直接推動生產(chǎn)變革，排除B項；工廠制在瓦特蒸汽機推廣之前就已出現(xiàn)，材料未體現(xiàn)生產(chǎn)組織形式發(fā)生“質(zhì)變”，排除C項。11.B解析：材料系統(tǒng)闡述了人類社會社會發(fā)展過程中各要素的內(nèi)在聯(lián)系，即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、社會存在與社會意識、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系，集中反映了馬克思對人類社會發(fā)展根本動力的揭示，故B項正確；材料明確指出“是人們的社會存在決定人們的意識”，重點在于強調(diào)社會存在的決定性作用，排除A項；題干材料未提及階級斗爭相關(guān)內(nèi)容，排除C項；題干未涉及無產(chǎn)階級專政的具體實現(xiàn)方式、手段等內(nèi)容，排除D項。12.C解析：美國通過《普拉特修正案》干涉古巴內(nèi)政，建立海軍基地，并控制其蔗糖產(chǎn)業(yè)，使古巴經(jīng)濟嚴(yán)重依賴單一出口，這折射出拉美地區(qū)在政治、經(jīng)濟上對美國的殖民依附程度不斷加深，故C項正確；拉美民族獨立運動在19世紀(jì)20年代基本完成，排除A項；材料核心并非強調(diào)侵略方式的轉(zhuǎn)變，排除B項；材料僅呈現(xiàn)美國對古巴的控制，未涉及區(qū)域自由貿(mào)易體系的相關(guān)內(nèi)容，排除D項。13.D解析：海報以“不要讓澳大利亞變成“新德國”喚起澳大利亞民眾對自身歸屬的認(rèn)同，激發(fā)他們保衛(wèi)“自己的澳大利亞”，催生殖民地民眾民族意識，故D項正確；海報主旨是在澳大利亞征兵，重點并非體現(xiàn)英德兩國矛盾激化，英德矛盾在一戰(zhàn)前就已激化，此海報不能直接佐證該點，排除A項；海報內(nèi)容未涉及英國國際地位相關(guān)信息，無法從這張海報得出該結(jié)論，排除B項；材料看不出傳統(tǒng)國際政治格局發(fā)生改變，國際政治格局在二戰(zhàn)后才由歐洲中心變?yōu)槊捞K兩極，排除C項。14.C解析：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)勝國通過制定國際規(guī)則，將殖民擴張和侵略行為“合法化”，故C項正確；題干未提及德國的具體遭遇，而是以殖民地和中國為例，強調(diào)“規(guī)則”背后的實質(zhì)，排除A項；阻斷的說法過于絕對，排除B項；凡爾賽一華盛頓體系因激化戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國、列強與殖民地的矛盾，最終未能維護世界和平，排除D項。15.B解析：從表格看，糧食產(chǎn)量波動較大，如1931年產(chǎn)量下降明顯，但征購量卻居高不下。這意味著農(nóng)民辛苦生產(chǎn)的糧食大量被征購，自身所得有限，嚴(yán)重挫傷了生產(chǎn)積極性，故B項正確；1936年，以蘇聯(lián)新憲法的頒布為標(biāo)志，斯大林模式形成，排除A項；表格突出國家對農(nóng)業(yè)的索取，未涉及政府對農(nóng)業(yè)投入的內(nèi)容，排除C項；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策在1921年已被新經(jīng)濟政策取代，排除D項。二、非選擇題（共4小題，共55分）16．（1）主要原因：資本主義具有開放性和擴張性；早期殖民擴張、工業(yè)革命等不斷推動；國際協(xié)調(diào)機制的促進，協(xié)調(diào)列強之間的矛盾；交通、通訊技術(shù)的不斷進步提供了技術(shù)支撐；歐洲殖民國家具有實力優(yōu)勢，亞非拉地區(qū)相對落后（世界各地區(qū)發(fā)展不平衡）。（每點2分，任答3點得6分）（2）進步性：①沖擊殖民統(tǒng)治體系：通過抵制英貨、拒絕公職、“食鹽進軍”等非暴力手段削弱英國經(jīng)濟與政治控制，動搖殖民統(tǒng)治基礎(chǔ)。②增強民族國家認(rèn)同：甘地倡導(dǎo)“非暴力”理念，喚醒民眾對印度民族文化的認(rèn)同，如復(fù)興手工紡織業(yè)抵制英國商品，強化民族自尊心。③凝聚民族抗?fàn)幜α浚阂悦褡逯髁x為旗幟，超越宗教、種姓和階級界限，國大黨動員資產(chǎn)階級、農(nóng)民、工人等階層參與反英斗爭，形成社會合力。④鼓舞世界反殖民斗爭：印度非暴力不合作運動是亞洲覺醒的重要內(nèi)容，為其他殖民地半殖民地人民的斗爭提供了榜樣，鼓舞了世界人民的反殖民運動。（每點2分，4點給8分）（未結(jié)合印度的實例，只給一半的分）（其它答案若言之有理，可酌情給分）17．（1）措施：嚴(yán)格限制特權(quán)行為，強調(diào)身份平等；推行公職人員民主選舉；強化監(jiān)督機制；注重聯(lián)系群眾。（每點2分，任答2點得4分）價值：實現(xiàn)從“統(tǒng)治者”到“人民公仆”的角色轉(zhuǎn)變，為無產(chǎn)階級民主建設(shè)提供歷史范本；探索出防止權(quán)力異化的路徑，啟發(fā)后續(xù)無產(chǎn)階級政權(quán)對公職人員的監(jiān)督機制建設(shè)；反對特權(quán)思想與行為，增強人民對無產(chǎn)階級政權(quán)的認(rèn)同。（每點2分，任答2點得4分）（2）不同之處：①理論基礎(chǔ)：巴黎公社缺乏系統(tǒng)理論指導(dǎo)，依賴革命自發(fā)實踐；列寧以馬克思主義為指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃民主制度建設(shè)。②手段措施：巴黎公社多為臨時性、局部性措施，未形成制度體系；列寧以多元手段構(gòu)建較為完整的制度體系。③實踐程度：巴黎公社因政權(quán)存續(xù)時間短暫，民主探索不夠深入；列寧依托蘇維埃政權(quán)長期實踐，民