師生結(jié)對協(xié)議書范本一、協(xié)議背景與目的

1.1協(xié)議背景

隨著教育改革的不斷深化，教師隊伍建設(shè)成為教育事業(yè)發(fā)展的重要保障。為了提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校決定實施“師生結(jié)對”活動。通過師生結(jié)對，搭建教師與學(xué)生之間溝通的橋梁，實現(xiàn)教學(xué)相長，共同進(jìn)步。

1.2協(xié)議目的

（1）幫助青年教師迅速成長，提升教育教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

（3）加強師生之間的情感交流，營造良好的教育教學(xué)氛圍。

二、結(jié)對原則與對象

2.1結(jié)對原則

（1）自愿原則：師生雙方根據(jù)自身需求和實際情況，自愿結(jié)成對子。

（2）優(yōu)勢互補原則：教師與學(xué)生在知識、能力、興趣等方面相互補充，共同進(jìn)步。

（3）長期堅持原則：結(jié)對關(guān)系一旦確立，應(yīng)長期保持，不得隨意變更。

2.2結(jié)對對象

（1）青年教師與有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師結(jié)對，共同提高教育教學(xué)水平。

（2）普通學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)業(yè)、品德、身心健康等方面的全面發(fā)展。

（3）有特殊需求的學(xué)生與教師結(jié)對，提供個性化的輔導(dǎo)和關(guān)愛。

三、結(jié)對內(nèi)容與方式

3.1結(jié)對內(nèi)容

（1）教育教學(xué)：教師對學(xué)生的教育教學(xué)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握知識、技能。

（2）德育培養(yǎng)：教師關(guān)注學(xué)生的品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（3）心理健康：教師關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理困擾，提高心理素質(zhì)。

（4）生活關(guān)愛：教師關(guān)注學(xué)生的生活需求，提供必要的幫助和支持。

3.2結(jié)對方式

（1）定期交流：師生雙方定期進(jìn)行面對面交流，分享教育教學(xué)經(jīng)驗，探討問題解決方案。

（2）共同活動：師生共同參加學(xué)校組織的各類活動，增進(jìn)了解，促進(jìn)感情。

（3）家訪：教師定期家訪，了解學(xué)生的家庭情況，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長。

（4）網(wǎng)絡(luò)互動：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展線上交流，方便快捷地解答學(xué)生疑問。

四、管理與考核

4.1管理機構(gòu)

成立“師生結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)結(jié)對活動的組織、協(xié)調(diào)、管理。

4.2管理辦法

（1）結(jié)對名單公布：學(xué)校公布結(jié)對名單，確保結(jié)對關(guān)系的穩(wěn)定。

（2）結(jié)對活動記錄：教師與學(xué)生共同記錄結(jié)對活動過程，包括活動內(nèi)容、時間、效果等。

（3）定期檢查：學(xué)校定期對結(jié)對活動進(jìn)行檢查，確?；顒淤|(zhì)量。

4.3考核辦法

（1）學(xué)生評價：學(xué)生對結(jié)對教師的教學(xué)水平、關(guān)愛程度等進(jìn)行評價。

（2）教師評價：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、品德素質(zhì)等。

（3）家長評價：家長對教師的教育教學(xué)、關(guān)愛程度等進(jìn)行評價。

（4）學(xué)校評價：學(xué)校對結(jié)對活動的整體效果進(jìn)行評價。

五、協(xié)議期限與解除

5.1協(xié)議期限

師生結(jié)對協(xié)議期限為一年，自簽訂之日起生效。

5.2協(xié)議解除

（1）經(jīng)雙方同意，可以解除結(jié)對關(guān)系。

（2）因特殊原因，如教師調(diào)動、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)等，導(dǎo)致結(jié)對關(guān)系無法繼續(xù)，可以解除結(jié)對關(guān)系。

（3）違反協(xié)議規(guī)定，經(jīng)學(xué)校核實，可以解除結(jié)對關(guān)系。

六、附則

6.1本協(xié)議一式兩份，師生雙方各執(zhí)一份。

6.2本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。

6.3本協(xié)議未盡事宜，由師生雙方協(xié)商解決。

6.4本協(xié)議解釋權(quán)歸學(xué)校所有。

簽訂日期：____年____月____日

甲方（學(xué)生）：____________________

乙方（教師）：____________________

甲方監(jiān)護(hù)人（家長）：________________

乙方所在單位（學(xué)校）：________________

聯(lián)系電話：____________________

七、協(xié)議履行與監(jiān)督

7.1履行義務(wù)

（1）甲方應(yīng)積極配合乙方開展結(jié)對活動，主動向乙方請教問題，積極參與雙方約定的各項活動。

（2）乙方應(yīng)履行教育教學(xué)職責(zé)，關(guān)心甲方的成長，為甲方提供必要的輔導(dǎo)和幫助。

（3）雙方應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序。

7.2監(jiān)督機制

（1）學(xué)校設(shè)立監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督師生結(jié)對活動的開展情況，確保協(xié)議內(nèi)容的落實。

（2）監(jiān)督小組定期收集師生雙方的反饋意見，及時調(diào)整結(jié)對方案，優(yōu)化活動內(nèi)容。

（3）學(xué)校對違反協(xié)議規(guī)定的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，維護(hù)協(xié)議的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

八、爭議解決

8.1雙方在協(xié)議履行過程中發(fā)生爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決。

8.2若協(xié)商不成，可向?qū)W校提出申請，由學(xué)校組織調(diào)解。

8.3若調(diào)解仍無法達(dá)成一致，可依法向有關(guān)部門申請仲裁或訴訟。

九、終止與續(xù)約

9.1終止條件

（1）協(xié)議期滿，雙方同意不再續(xù)約。

（2）因特殊原因，如教師調(diào)動、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)等，導(dǎo)致結(jié)對關(guān)系無法繼續(xù)。

（3）違反協(xié)議規(guī)定，經(jīng)學(xué)校核實，解除結(jié)對關(guān)系。

9.2續(xù)約條件

（1）雙方對當(dāng)前結(jié)對關(guān)系滿意，愿意繼續(xù)合作。

（2）雙方均符合協(xié)議規(guī)定，無違反協(xié)議行為。

十、其他

10.1本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

10.2本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

10.3本協(xié)議的解釋權(quán)歸學(xué)校所有。

甲方（學(xué)生）：____________________

乙方（教師）：____________________

甲方監(jiān)護(hù)人（家長）：________________

乙方所在單位（學(xué)校）：________________

聯(lián)系電話：____________________

簽訂日期：____年____月____日

附件：

1.師生結(jié)對活動計劃表

2.師生結(jié)對活動記錄表

3.師生結(jié)對活動評價表

附件說明：

1.師生結(jié)對活動計劃表

-計劃表應(yīng)包括結(jié)對雙方的姓名、年級、班級、結(jié)對起始日期、預(yù)期目標(biāo)、每月活動安排、預(yù)期成果等。

-每月活動安排應(yīng)具體到日期，包括教學(xué)輔導(dǎo)、德育活動、心理輔導(dǎo)、家訪等具體內(nèi)容。

-預(yù)期成果應(yīng)包括學(xué)生在學(xué)業(yè)、品德、身心健康等方面的預(yù)期進(jìn)步。

2.師生結(jié)對活動記錄表

-記錄表應(yīng)包括活動日期、活動內(nèi)容、參與人員、活動效果、學(xué)生反饋、教師評價等。

-每次活動后，雙方應(yīng)填寫記錄表，作為活動效果的跟蹤和評價依據(jù)。

3.師生結(jié)對活動評價表

-評價表應(yīng)包括學(xué)生在學(xué)業(yè)、品德、身心健康等方面的表現(xiàn)，以及教師對學(xué)生的輔導(dǎo)效果評價。

-評價表應(yīng)由學(xué)生、教師、家長三方共同填寫，確保評價的全面性和客觀性。

附件一：師生結(jié)對活動計劃表

|序號|學(xué)生姓名|年級|班級|結(jié)對起始日期|預(yù)期目標(biāo)|每月活動安排|預(yù)期成果|

|----|--------|----|----|------------|--------|------------|--------|

|1|張三|六年級|1班|2023-09-01|提高數(shù)學(xué)成績|每周二下午輔導(dǎo)數(shù)學(xué)|成績提高10分以上|

|2|李四|五年級|2班|2023-09-01|培養(yǎng)英語興趣|每周四下午輔導(dǎo)英語|英語成績提升至良好|

|...|...|...|...|...|...|...|...|

附件二：師生結(jié)對活動記錄表

|活動日期|活動內(nèi)容|參與人員|活動效果|學(xué)生反饋|教師評價|

|--------|--------|--------|--------|--------|--------|

|2023-09-05|數(shù)學(xué)輔導(dǎo)|張三、李老師|學(xué)生認(rèn)真聽講，參與度高|學(xué)生表示收獲很大|李老師評價積極|

|2023-09-12|英語閱讀|李四、王老師|學(xué)生閱讀興趣濃厚|學(xué)生表示喜歡這種活動|王老師評價滿意|

|...|...|...|...|...|...|

附件三：師生結(jié)對活動評價表

|評價項目|學(xué)生姓名|學(xué)生表現(xiàn)|教師評價|家長評價|

|--------|--------|--------|--------|--------|

|學(xué)業(yè)表現(xiàn)|張三|優(yōu)秀|李老師評價：學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績提升顯著|家長評價：非常滿意孩子的進(jìn)步|

|品德素質(zhì)|李四|良好|王老師評價：團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人|家長評價：孩子變得更加開朗自信|

|...|...|...|...|...|

|健康成長|張三|良好|李老師評價：身心健康，積極參與體育鍛煉|家長評價：孩子身體越來越棒，更加注重健康生活方式|

|品德素質(zhì)|李四|良好|王老師評價：有責(zé)任感，遵守紀(jì)律|家長評價：孩子的行為習(xí)慣有很大改善，更加懂事成熟|

|...|...|...|...|...|

|學(xué)業(yè)進(jìn)步|張三|顯著|李老師評價：學(xué)習(xí)主動性強，成績穩(wěn)步提升|家長評價：孩子的學(xué)習(xí)積極性提高了，我們對他的未來充滿信心|

|學(xué)業(yè)進(jìn)步|李四|良好|王老師評價：學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)步明顯，成績穩(wěn)定|家長評價：孩子的英語水平有了很大提高，非常感謝老師的輔導(dǎo)|

|...|...|...|...|...|

|德育活動|張三|積極參與|李老師評價：在活動中表現(xiàn)突出，團(tuán)隊合作能力強|家長評價：孩子在集體活動中變得更加自信和主動|

|德育活動|李四|積極參與|王老師評價：在活動中樂于助人，有領(lǐng)導(dǎo)才能|家長評價：孩子的社交能力得到了鍛煉，變得更加善于與人溝通|

|...|...|...|...|...|

|心理健康|張三|良好|李老師評價：心態(tài)積極，能夠正確面對困難|家長評價：孩子的心理素質(zhì)有了很大提升，更加堅強自信|

|心理健康|李四|良好|王老師評價：情緒穩(wěn)定，能夠自我調(diào)節(jié)|家長評價：孩子的心理健康得到了重視，我們感到非常放心|

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最后，學(xué)校將定期對師生結(jié)對活動進(jìn)行總結(jié)和表彰，以鼓勵教師和學(xué)生的積極參與，推動教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。師生結(jié)對活動不僅是教師與學(xué)生之間的一次深度合作，也是學(xué)校教育改革的重要舉措，對于培養(yǎng)新時代人才具有重要意義。

十一、協(xié)議變更與補充

11.1變更條件

在協(xié)議履行期間，如遇特殊情況，導(dǎo)致原協(xié)議內(nèi)容無法適應(yīng)實際情況，雙方可協(xié)商對協(xié)議進(jìn)行變更。

11.2補充條款

（1）雙方可根據(jù)實際情況，在協(xié)議中增加補充條款，如具體的學(xué)習(xí)計劃、生活輔導(dǎo)細(xì)節(jié)等。

（2）補充條款應(yīng)經(jīng)雙方簽字確認(rèn)后，作為協(xié)議的一部分。

十二、協(xié)議解除與終止

12.1解除條件

（1）協(xié)議期滿，雙方均無續(xù)約意愿。

（2）因不可抗力因素，如自然災(zāi)害、重大疾病等，導(dǎo)致協(xié)議無法履行。

（3）雙方協(xié)商一致，認(rèn)為有必要解除協(xié)議。

12.2終止條件

（1）學(xué)生或教師因調(diào)動、升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等原因，無法繼續(xù)履行協(xié)議。

（2）學(xué)生或教師違反協(xié)議規(guī)定，經(jīng)學(xué)?；?qū)Ψ教岢?，?jīng)學(xué)校核實后，終止協(xié)議。

十三、保密條款

13.1雙方在協(xié)議履行過程中，對對方的個人信息、教育隱私等負(fù)有保密義務(wù)。

13.2未經(jīng)對方同意，不得向任何第三方泄露協(xié)議內(nèi)容。

十四、法律適用與爭議解決

14.1本協(xié)議適用中華人民共和國法律法規(guī)。

14.2雙方在履行協(xié)議過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。

14.3協(xié)商不成的，可依法向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

十五、協(xié)議附件

15.1本協(xié)