第二課正確認(rèn)識(shí)自我第一框

認(rèn)識(shí)自己導(dǎo)入新課

俗話說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，“人貴自知，自知者明”，這些話語告訴了我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己1.政治認(rèn)同：知道正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，在處理好與他人的關(guān)系中踐行友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；2.道德修養(yǎng):客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，養(yǎng)成自強(qiáng)自律、相互尊重的道德品質(zhì)；3.法治觀念:養(yǎng)成正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)自己、接納自我的觀念，形成客觀、完整的自我觀念；4.健全人格：掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法，學(xué)會(huì)理解、寬容和善待他人，具備自尊自信、理性平和的生活態(tài)度；5.責(zé)任意識(shí)：學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)自身潛能，履行社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo)人貴自知新課講授活動(dòng)一：我的小日記

有一次，學(xué)校舉行籃球比賽，我自認(rèn)為球技最棒，想要當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，但隊(duì)員們都說：小明的球技雖然不如我，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)樗哂袌F(tuán)隊(duì)意識(shí)，善于指揮。然后，我就生氣了，沒有參加這次比賽。

思考：1.“我”對(duì)自己的認(rèn)識(shí)帶來了什么影響？2.這給我們帶來哪些啟示？思考：1.“我”對(duì)自己的認(rèn)識(shí)帶來了什么影響？

在團(tuán)隊(duì)中得不到隊(duì)友的信任與支持，不能很好地與他人相處，可能與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。

2.這給我們帶來哪些啟示？

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。

正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？筆記1自知者明新課講授活動(dòng)二：我的自畫像

以小組為單位，完成下列活動(dòng)。

（1）自畫像。每人拿一張白紙，用文字或圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。活動(dòng)二：我的自畫像

（2）猜一猜。每人從中抽一張折疊的畫像，猜測(cè)這是誰的畫像并說明理由。通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。思考：這是通過什么方法來認(rèn)識(shí)自己？

（3）談感受。根據(jù)你抽到的自畫像，談?wù)勀銓?duì)這位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充；當(dāng)事人聽到同學(xué)評(píng)價(jià)后談?wù)勛约旱母惺?。活?dòng)二：我的自畫像

通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。

思考：1.這又是通過什么方法來認(rèn)識(shí)自己？2.如何正確看待他人的評(píng)價(jià)？方法與技能正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法用心聆聽注重溝通勇于面對(duì)理性應(yīng)對(duì)

（1）再繪自畫像。請(qǐng)同學(xué)們領(lǐng)回自己的自畫像，進(jìn)行修改。并說一說你修改了哪些部分？為什么？活動(dòng)三：我的未來式

在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。思考：我們還可以通過什么方法來認(rèn)識(shí)自己？2.

認(rèn)識(shí)自己的途徑

筆記2

①通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。

②通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。活動(dòng)三：我的未來式（2）未來的我：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧援嬒穹疵娴聂~骨圖中，對(duì)未來的自己進(jìn)行描述。思考：你對(duì)未來不同階段的我與現(xiàn)在的我為什么描述不同？3.

怎樣理解認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程？筆記3

認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深入。在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。課堂總結(jié)

正確認(rèn)識(shí)自己的重要性正確認(rèn)識(shí)自己的方法認(rèn)識(shí)自己對(duì)自我的全面分析他人的評(píng)價(jià)生活實(shí)踐課堂習(xí)題1.“升入初中后，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)發(fā)生了很大的變化，數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格很外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向?！边@些關(guān)于“我”的不同評(píng)價(jià)（

）①提醒“我”既看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要看到自己的不足

②可能會(huì)使“我”產(chǎn)生不良情緒，影響“我”的人際交往

③能夠幫助“我”形成對(duì)自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)

④需要“我“獨(dú)立思考，批判所有于“我”不利的評(píng)價(jià)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A課堂習(xí)題2.小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前，每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。他是通過

的途徑認(rèn)識(shí)自己。（）A．他人評(píng)價(jià)B．自我觀察

C．集體輿論D．名師點(diǎn)評(píng)B3.珊珊利用星期天為同桌補(bǔ)習(xí)功課受到了老師的表?yè)P(yáng)，小鐘卻對(duì)她冷言冷語。事后，小鐘反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到是自己的嫉妒心、虛榮心在作祟，決定今后要改正這個(gè)缺點(diǎn)。這說明小鐘是（）A.通過自我分析認(rèn)識(shí)自己的 B.通過同學(xué)評(píng)價(jià)了解自己的C.通過集體評(píng)價(jià)了解自己的 D.通過老師評(píng)價(jià)了解自己的A4.俗話說:“誰人背后無人說，