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文檔簡(jiǎn)介
初中學(xué)體育健康教師專業(yè)能力檢測(cè)題結(jié)合2022年《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》初中學(xué)體育健康教師專業(yè)能力檢測(cè)題一、填空題(每空1分,共10分)1.2022年《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出,體育與健康課程的核心素養(yǎng)包括________、________和________。2.初中階段體育與健康課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為________、________、________和健康教育四個(gè)部分。3.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),體育與健康課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的________能力和________能力。4.體育與健康課程的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持________評(píng)價(jià)與________評(píng)價(jià)相結(jié)合。5.初中生每周應(yīng)至少進(jìn)行________次體育課,每次課的時(shí)間不少于________分鐘。二、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.2022年新課標(biāo)提出的體育與健康課程核心素養(yǎng)中,以下哪項(xiàng)不屬于核心素養(yǎng)?()
A.運(yùn)動(dòng)能力
B.健康行為
C.體育品德
D.競(jìng)技水平
2.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),體育與健康課程的教學(xué)應(yīng)以()為中心。
A.教師
B.學(xué)生
C.教材
D.考試
3.下列哪項(xiàng)是新課標(biāo)中提出的體育與健康課程的基本理念?()
A.以競(jìng)技為核心
B.以健康為根本
C.以考試為導(dǎo)向
D.以教師為主導(dǎo)
4.在體育教學(xué)中,教師應(yīng)如何對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異?()
A.忽視差異,統(tǒng)一要求
B.因材施教,分層教學(xué)
C.只關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生
D.只關(guān)注后進(jìn)學(xué)生
5.新課標(biāo)提出,體育與健康課程的評(píng)價(jià)應(yīng)注重()。
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.單一評(píng)價(jià)
D.競(jìng)技成績(jī)
6.下列哪項(xiàng)不屬于體育與健康課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容?()
A.運(yùn)動(dòng)技能
B.健康教育
C.競(jìng)技比賽
D.體能訓(xùn)練
7.新課標(biāo)提出,體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注重()。
A.學(xué)生的全面發(fā)展
B.學(xué)生的競(jìng)技成績(jī)
C.教師的專業(yè)發(fā)展
D.學(xué)校的升學(xué)率
8.在體育教學(xué)中,教師應(yīng)如何安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?()
A.越大越好
B.越小越好
C.適中,符合學(xué)生實(shí)際
D.隨意安排
9.下列哪項(xiàng)是新課標(biāo)中提出的體育與健康課程的教學(xué)方法?()
A.講授法
B.示范法
C.討論法
D.實(shí)驗(yàn)法
10.新課標(biāo)提出,體育與健康課程的評(píng)價(jià)應(yīng)注重()。
A.學(xué)生的參與度
B.學(xué)生的競(jìng)技成績(jī)
C.教師的專業(yè)水平
D.學(xué)校的升學(xué)率
三、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共15分)1.2022年新課標(biāo)提出的體育與健康課程核心素養(yǎng)包括()。
A.運(yùn)動(dòng)能力
B.健康行為
C.體育品德
D.競(jìng)技水平
2.下列哪些是新課標(biāo)中提出的體育與健康課程的基本理念?()
A.健康第一
B.以學(xué)生為中心
C.全面發(fā)展
D.競(jìng)技至上
3.體育與健康課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括()。
A.運(yùn)動(dòng)技能
B.健康教育
C.體能訓(xùn)練
D.競(jìng)技比賽
4.新課標(biāo)提出,體育與健康課程的評(píng)價(jià)應(yīng)注重()。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)
D.同伴評(píng)價(jià)
5.在體育教學(xué)中,教師應(yīng)如何關(guān)注學(xué)生的心理健康?()
A.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與
B.關(guān)注學(xué)生的情緒變化
C.忽視學(xué)生的心理需求
D.提供心理支持
四、改錯(cuò)題(每題2分,共10分)1.新課標(biāo)提出,體育與健康課程的核心目標(biāo)是提高學(xué)生的競(jìng)技水平。()2.體育教學(xué)中,教師應(yīng)忽視學(xué)生的個(gè)體差異。()3.體育課的熱身活動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)越好。()4.體育課中,教師應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的身體健康。()5.體育課的評(píng)價(jià)應(yīng)以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主。()五、簡(jiǎn)答題(每題5分,共15分)1.簡(jiǎn)述2022年新課標(biāo)提出的體育與健康課程核心素養(yǎng)。2.新課標(biāo)提出,體育與健康課程的教學(xué)應(yīng)如何體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”?3.體育課中,教師應(yīng)如何關(guān)注學(xué)生的心理健康?六、問(wèn)答題(每題10分,共20分)1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,談?wù)勅绾卧隗w育教學(xué)中貫徹“健康第一”的理念。2.新課標(biāo)提出,體育與健康課程的評(píng)價(jià)應(yīng)注重形成性評(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合具體案例說(shuō)明如何實(shí)施形成性評(píng)價(jià)。七、教案設(shè)計(jì)(10分)請(qǐng)根據(jù)2022年新課標(biāo)的要求,設(shè)計(jì)一節(jié)初中體育課的教案,內(nèi)容包括:1.教學(xué)目標(biāo)2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)3.教學(xué)過(guò)程(包括熱身、技能學(xué)習(xí)、放松等環(huán)節(jié))4.教學(xué)評(píng)價(jià)附:標(biāo)準(zhǔn)答案一、填空題1.運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德
2.運(yùn)動(dòng)技能、體能、健康教育
3.運(yùn)動(dòng)、健康
4.形成性、終結(jié)性
5.3、40
二、單項(xiàng)選擇題1.D
2.B
3.B
4.B
5.B
6.C
7.A
8.C
9.B
10.A
三、多項(xiàng)選擇題1.ABC
2.ABC
3.ABC
4.ABCD
5.ABD
四、改錯(cuò)題1.錯(cuò)(核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng))
2.錯(cuò)(應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異)
3.錯(cuò)(熱身活動(dòng)時(shí)間應(yīng)適中)
4.錯(cuò)(應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身體和心理健康)
5.錯(cuò)(應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主)
五、簡(jiǎn)答題1.核心素養(yǎng)包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。
2.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣、需求和能力設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)。
3.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,關(guān)注學(xué)生的情緒變化,并提供心理支持。
六、問(wèn)答題1.貫徹“健康第一”的理念,教師應(yīng)注重學(xué)生的身體健康和心理健康,合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,提供多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
2.形成性評(píng)價(jià)可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、記錄學(xué)生的進(jìn)步、提供反饋等方式實(shí)施。例如,在籃球教學(xué)中,教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的運(yùn)球表現(xiàn),及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。
七、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握籃球的基本運(yùn)球技巧,提高身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)是運(yùn)
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