一、課程基本信息課程名稱：體操-前滾翻年級(jí)：三年級(jí)課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）授課教師：XXX教材依據(jù)：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（水平一：體操類運(yùn)動(dòng)）二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.能準(zhǔn)確說出前滾翻的核心動(dòng)作要領(lǐng)（蹲撐、低頭、團(tuán)身、滾動(dòng)、起立）；2.80%以上學(xué)生能獨(dú)立完成連貫的前滾翻動(dòng)作，做到“團(tuán)身緊、滾動(dòng)順、起立穩(wěn)”。（二）過程與方法通過“示范-分解練習(xí)-完整體驗(yàn)-游戲鞏固”的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)，提升身體協(xié)調(diào)性、空間感知能力及平衡控制能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.在“小刺猬”主題情境中激發(fā)對(duì)體操的興趣，體驗(yàn)“滾動(dòng)成功”的樂趣；2.培養(yǎng)勇敢嘗試、互相幫助的品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)前滾翻的動(dòng)作連貫性（蹲撐→低頭→團(tuán)身→滾動(dòng)→起立）。（二）教學(xué)難點(diǎn)團(tuán)身緊（膝蓋貼胸、雙手抱膝）與低頭含胸（下巴貼胸口）。四、教學(xué)準(zhǔn)備（一）器材清單體操墊（每人1塊，鋪成“滾動(dòng)賽道”）；標(biāo)志物（小旗子4面，劃分小組練習(xí)區(qū)）；道具（毛絨玩具若干，作為“小刺猬的果子”）；音樂（熱身用《兔子舞》、放松用《小星星》）。（二）場(chǎng)地布置體操房?jī)?nèi)劃分“練習(xí)區(qū)”（鋪體操墊）、“游戲區(qū)”（設(shè)置10米往返賽道）；確保場(chǎng)地?zé)o尖銳物品，地面平整。（三）教師準(zhǔn)備熟練掌握前滾翻保護(hù)與幫助技巧（扶腰輔助團(tuán)身）；設(shè)計(jì)“小刺猬”主題話術(shù)（如“縮成刺球才不會(huì)受傷”）；準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)貼紙（印小刺猬圖案）。五、教學(xué)過程（一）開始部分：情境導(dǎo)入（5分鐘）1.集合整隊(duì)：教師吹哨，學(xué)生快速成四列橫隊(duì)，做到“快、靜、齊”。2.師生問好：教師用“小刺猬”語(yǔ)氣問候：“親愛的小刺猬們，今天天氣真好，我們一起去森林里玩好不好？”學(xué)生回應(yīng)：“好！”3.宣布內(nèi)容：“今天我們要學(xué)習(xí)‘小刺猬滾球’的本領(lǐng)——前滾翻，學(xué)會(huì)了就能幫媽媽運(yùn)果子啦！”4.安全提示：“滾的時(shí)候要貼緊墊子，不要推擠，老師會(huì)保護(hù)你們的！”5.見習(xí)生安排：請(qǐng)見習(xí)生坐在旁邊，觀察“小刺猬”的動(dòng)作。（二）準(zhǔn)備部分：熱身激活（10分鐘）1.慢跑熱身：繞場(chǎng)地慢跑2圈，邊跑邊做“小刺猬縮成球”（雙手抱膝跳）、“小刺猬伸懶腰”（手臂向上伸展）等動(dòng)作，激發(fā)興趣。2.關(guān)節(jié)活動(dòng)：教師帶領(lǐng)做“小刺猬撓耳朵”（頸部轉(zhuǎn)動(dòng)）、“小刺猬抖肩膀”（肩部繞環(huán)）、“小刺猬蹲坑”（膝蓋蹲起）、“小刺猬滾一滾”（側(cè)滾練習(xí)），每個(gè)動(dòng)作2個(gè)8拍，充分激活關(guān)節(jié)。3.專項(xiàng)準(zhǔn)備：蹲撐練習(xí)：雙手撐地，膝蓋分開與肩同寬，腳尖點(diǎn)地，保持“小刺猬準(zhǔn)備滾”的姿勢(shì)10秒；團(tuán)身練習(xí)：坐在地上，膝蓋彎曲貼胸，雙手抱膝，低頭“藏起小腦袋”，保持5秒，重復(fù)3次。（三）基本部分：技能學(xué)習(xí)（22分鐘）1.動(dòng)作示范：“小刺猬媽媽教本領(lǐng)”（5分鐘）教師示范：站在體操墊前，邊做邊說：“看媽媽怎么做：先蹲好（蹲撐），低頭找膝蓋（下巴貼胸），縮成刺球（抱膝團(tuán)身），咕嚕咕嚕滾（從肩膀到臀部依次著地），最后站起來（推地起立）?！狈纸庵v解：用“口訣”簡(jiǎn)化動(dòng)作：“蹲撐像小橋，低頭找膝蓋，團(tuán)身像刺球，滾動(dòng)要連貫，起立要站穩(wěn)。”提問互動(dòng)：“小刺猬們，滾的時(shí)候要注意什么呀？”引導(dǎo)學(xué)生回答：“團(tuán)身緊、低頭！”2.分解練習(xí)：“小刺猬學(xué)分解動(dòng)作”（8分鐘）練習(xí)1：蹲撐低頭（2分鐘）：學(xué)生站在墊前，做蹲撐姿勢(shì)，教師逐個(gè)檢查：“下巴有沒有貼到胸口？對(duì)，像小刺猬藏起小鼻子！”練習(xí)2：團(tuán)身滾動(dòng)（3分鐘）：學(xué)生坐在墊上，抱膝團(tuán)身，向側(cè)面滾動(dòng)2次，教師提醒：“膝蓋要貼緊肚子，像個(gè)圓圓的球！”練習(xí)3：蹲撐滾到坐（3分鐘）：從蹲撐開始，低頭團(tuán)身，向前滾動(dòng)到臀部著地，然后雙手推地站起來，教師在旁邊扶腰輔助，說：“老師幫你扶著刺球，慢慢滾！”3.完整練習(xí)：“小刺猬試著滾一滾”（7分鐘）獨(dú)立練習(xí)：學(xué)生在自己的墊上做完整前滾翻，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)糾正：錯(cuò)誤1：抬頭→“小刺猬的腦袋要藏起來，不然會(huì)撞到樹的！”；錯(cuò)誤2：團(tuán)身松→“把膝蓋再貼緊一點(diǎn)，刺球才不會(huì)散！”；錯(cuò)誤3：滾動(dòng)歪→“眼睛看自己的膝蓋，沿著墊子中間滾！”保護(hù)與幫助：對(duì)動(dòng)作不熟練的學(xué)生，教師站在側(cè)面，雙手扶其腰部，在滾動(dòng)時(shí)輕輕推送，幫助保持團(tuán)身。同伴互助：請(qǐng)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生當(dāng)“小刺猬哥哥/姐姐”，幫助同伴糾正動(dòng)作，如“你低頭再多點(diǎn)，像我這樣！”4.游戲鞏固：“小刺猬運(yùn)果子”（5分鐘）游戲規(guī)則：將學(xué)生分成4組，每組站在“賽道”起點(diǎn)（墊前），對(duì)面10米處放一個(gè)籃子（裝“果子”）。每個(gè)學(xué)生做前滾翻到對(duì)面，拿一個(gè)果子回來，交給下一個(gè)“小刺猬”，最快完成的小組獲勝。游戲要求：“運(yùn)果子的時(shí)候要做標(biāo)準(zhǔn)的前滾翻，不能跑過去，不然果子會(huì)掉的！”游戲過程：教師吹哨開始，學(xué)生依次滾過去拿果子，教師在旁邊保護(hù)，提醒：“團(tuán)身緊，別把果子掉了！”游戲總結(jié)：表?yè)P(yáng)獲勝小組：“XX小組的小刺猬們運(yùn)果子最快，而且動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)！”表?yè)P(yáng)動(dòng)作進(jìn)步的學(xué)生：“XX同學(xué)剛才還不會(huì)滾，現(xiàn)在已經(jīng)能像刺球一樣滾了，真棒！”（四）結(jié)束部分：放松總結(jié)（3分鐘）1.放松活動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生坐在墊上，做“小刺猬曬太陽(yáng)”（仰臥，手臂向上伸展）、“小刺猬揉肚子”（雙手順時(shí)針按摩腹部）、“小刺猬深呼吸”（吸氣4秒，呼氣6秒），伴隨《小星星》音樂，放松身體。2.總結(jié)收獲：“今天小刺猬們學(xué)會(huì)了前滾翻的本領(lǐng)，能幫媽媽運(yùn)果子了，老師真為你們高興！”請(qǐng)學(xué)生分享：“你覺得前滾翻最難的地方是什么？”“你是怎么克服的？”3.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)：給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)“小刺猬貼紙”，說：“XX同學(xué)上課認(rèn)真，練習(xí)很努力，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小刺猬貼紙！”“XX小組合作得很好，獎(jiǎng)勵(lì)你們小組每人一個(gè)貼紙！”4.布置作業(yè)：“回家后，和爸爸媽媽一起玩‘小刺猬滾果子’的游戲，教爸爸媽媽做前滾翻，明天告訴老師你們的成果！”5.師生再見：教師說：“小刺猬們，今天的游戲結(jié)束了，我們明天再去森林里玩好不好？”學(xué)生回應(yīng)：“好！老師再見！”六、教學(xué)評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)維度維度評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式知識(shí)與技能能否說出動(dòng)作口訣；能否獨(dú)立完成前滾翻；動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)（團(tuán)身、低頭）教師觀察、動(dòng)作展示過程與方法是否積極參與練習(xí)；是否能按要求分解練習(xí)；是否會(huì)用口訣自我糾正同伴互評(píng)、教師記錄情感態(tài)度是否勇敢嘗試；是否愿意幫助同伴；是否喜歡“小刺猬”主題游戲?qū)W生分享、貼紙獎(jiǎng)勵(lì)（二）評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用即時(shí)反饋：練習(xí)中及時(shí)表?yè)P(yáng)“團(tuán)身緊”“低頭好”的學(xué)生，用貼紙強(qiáng)化正確動(dòng)作；課后跟進(jìn)：對(duì)動(dòng)作不熟練的學(xué)生，下次課單獨(dú)指導(dǎo)；家長(zhǎng)溝通：通過班級(jí)群分享學(xué)生練習(xí)視頻，讓家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)步。七、安全保障1.場(chǎng)地安全：課前檢查墊子是否平整，無尖銳物品；2.保護(hù)幫助：教師全程在場(chǎng)，對(duì)新手學(xué)生扶腰輔助，避免頭部著地；3.紀(jì)律管理：用“小刺猬要排隊(duì)”的話術(shù)提醒學(xué)生不推擠，按順序練習(xí)；4.穿著要求：禁止戴手表、項(xiàng)鏈等飾品，穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。八、課后反思1.目標(biāo)達(dá)成情況：通過游戲鞏固，85%的學(xué)生能完成標(biāo)準(zhǔn)前滾翻，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；2.教學(xué)方法效果：“小刺猬”主題情境讓學(xué)生興趣很高，口訣和游戲降低了學(xué)習(xí)難度；3.改進(jìn)方向：對(duì)個(gè)別團(tuán)身不緊的學(xué)生，下次課可增