基于小程序的線上刷題小程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一、緒論（一）開發(fā)背景在當(dāng)下社會環(huán)境中，越來越多的人都可以通過各類藝術(shù)學(xué)習(xí)來滿足自己的娛樂生活所需，推動藝術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展，也成為了社會發(fā)展過程中的一大重要標(biāo)識和趨勢。在這其中，心理學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域受到了越來越多人的關(guān)注，心理學(xué)學(xué)習(xí)是一種十分有趣的藝術(shù)活動，當(dāng)下心理學(xué)已經(jīng)遍及各個(gè)領(lǐng)域，在心理疏導(dǎo)、人生引導(dǎo)等方面均有所體現(xiàn)，以心理學(xué)為核心的商務(wù)市場也十分成熟，越來越多的心理學(xué)愛好者也紛紛投身進(jìn)入了心理學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，以此來增強(qiáng)自己的職業(yè)技能。在多方面因素的共同推動下，心理學(xué)行業(yè)逐漸形成了較為成熟的商業(yè)市場，在藝術(shù)行業(yè)中占有了一席之地。在這樣的發(fā)展背景下，越來越多的心理學(xué)資源逐漸走進(jìn)了人們的視線，但由于這一領(lǐng)域自身的門檻相對而言并不高，并且目前心理學(xué)研究已經(jīng)十分普及，越來越多的學(xué)生、社會工作者也參與到了心理學(xué)學(xué)習(xí)的過程之中，這就使得的當(dāng)下的心理學(xué)商業(yè)市場發(fā)展增速不斷加快。而目前來看，互聯(lián)網(wǎng)中缺乏有效的心理學(xué)學(xué)習(xí)渠道和平臺，人們進(jìn)行心理學(xué)學(xué)習(xí)只能夠通過自學(xué)的形式，這樣一來不僅效率較低，而且難以滿足用戶的學(xué)習(xí)所需。心理學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了越來越多人所追捧的方向，提高自身的心理學(xué)能力，也能夠參與各類心理學(xué)商務(wù)活動，提高自己的工作收入。得益于互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，人們的生活也向著信息化、無紙化的方向靠攏，互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活帶來了便捷高效的信息渠道，人們可以從互聯(lián)網(wǎng)中獲取到各類豐富且全面的信息資訊。伴隨著商業(yè)市場的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也逐漸向著電商、營銷、游戲等領(lǐng)域進(jìn)發(fā)，越來越多的領(lǐng)域也紛紛將自身的業(yè)務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)相互結(jié)合，通過信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息的高效率宣傳，這也是社會發(fā)展趨勢的一大縮影，也希望借助于互聯(lián)網(wǎng)塑造全新的形象，這對于其未來的長遠(yuǎn)經(jīng)營發(fā)展而言意義重大，這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)領(lǐng)域也尤為重要，越來越多的學(xué)習(xí)平臺逐漸涌入進(jìn)了人們的生活之中。時(shí)至今日，線上學(xué)習(xí)儼然之間已經(jīng)成為了主流，只有積極迎合社會的發(fā)展趨勢，才能夠全面提升心理學(xué)學(xué)習(xí)效果，降低學(xué)習(xí)成本。（二）開發(fā)目的刷題小程序的開發(fā)應(yīng)用，能夠?yàn)樾睦韺W(xué)愛好者提供一個(gè)豐富的線上學(xué)習(xí)平臺，借助于該系統(tǒng)龐大的信息量和豐富的學(xué)習(xí)資源，能夠滿足人們多樣化的學(xué)習(xí)需求，也希望通過網(wǎng)絡(luò)來為人們帶來更為全面且豐富的現(xiàn)代化心理學(xué)學(xué)習(xí)渠道，并以此帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的成熟和普及。隨著時(shí)間的不斷推移，心理學(xué)學(xué)習(xí)在人的生活中將會愈發(fā)普遍，這樣才能夠充分滿足心理學(xué)愛好者的學(xué)習(xí)需求，也能夠帶動傳統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域投入到數(shù)字化的發(fā)展?fàn)顟B(tài)之中，以點(diǎn)帶面，進(jìn)而全面推動我國傳統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型和優(yōu)化，這樣一來才能夠滿足更多心理學(xué)愛好者的生活服務(wù)所需，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢下傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展的重要方向。（三）技術(shù)路線為了提高線上刷題小程序的實(shí)用性，需要選擇問卷調(diào)查和走訪調(diào)研對其進(jìn)行分析，對象則是高校的師生。通過了解居民對于線上刷題小程序的使用需求，來將其作為整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)參考資料。首先，需要進(jìn)行問卷調(diào)查，設(shè)置問卷的時(shí)候，需要結(jié)合實(shí)際情況考慮來制定對應(yīng)的題目，這就要側(cè)重于該系統(tǒng)的服務(wù)方向、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)特點(diǎn)來進(jìn)行，了解不同年級、專業(yè)的師生對于線上刷題小程序的看法，并將其需求通過整理細(xì)化，然后對主觀需求進(jìn)行收集和整理，這樣就可以為整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)提供詳實(shí)的資料。然后，需要通過走訪調(diào)研來了解師生對于線上刷題小程序的實(shí)際需求，將這兩點(diǎn)進(jìn)行充分結(jié)合和提煉，就可以將其作為整個(gè)系統(tǒng)的功能和業(yè)務(wù)方向參考，進(jìn)而就可以顯著提升整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)用性。（四）文獻(xiàn)綜述考試在高校中是十分重要的教學(xué)工作內(nèi)容之一，它能夠充分檢測學(xué)生的課程學(xué)習(xí)水平如何，當(dāng)下來看，許多高校中的考試工作主要以紙質(zhì)試卷為主，而學(xué)校又難以為教師標(biāo)配智能化的考試閱卷輔助機(jī)器，人工閱卷也就順理成章的成為了主流，并且在高校中廣為普遍（葉欣等，2021）[1]。隨著學(xué)生人數(shù)的日漸增長，傳統(tǒng)考試工作帶來的負(fù)擔(dān)也會愈發(fā)沉重，為了有效緩解教師的考試工作負(fù)擔(dān)，提升考試教學(xué)工作的整體效率，應(yīng)用數(shù)字化的考試模式就成為了首選。在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)中，考試系統(tǒng)數(shù)量眾多，接下來列舉幾個(gè)典型的考試系統(tǒng)來進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f明當(dāng)前考試系統(tǒng)的研究和開發(fā)進(jìn)展。基于B/S模式的在線考試管理系統(tǒng)：該系統(tǒng)能夠讓教師、學(xué)生登錄使用，能夠?qū)崿F(xiàn)在線考試、成績查詢、通知公告等功能，但該系統(tǒng)只能夠?qū)崿F(xiàn)選擇題和判斷題，缺乏填空題等主觀題的考核（王運(yùn)成，2022）[2]。在考試管理方面，選擇題和判斷題會由系統(tǒng)自動批改而得出分?jǐn)?shù)，這樣一來管理人員便可以獲得較為舒適的考試管理服務(wù)體驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)較為明顯。目前，國內(nèi)的考試管理系統(tǒng)多應(yīng)用于學(xué)校之中，考試作為當(dāng)前學(xué)校內(nèi)的重要工作內(nèi)容，目前許多學(xué)校仍然以手工記錄的形式對考試及相關(guān)的信息進(jìn)行管理，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增多，教室的考試閱卷壓力較大，其次，成績難以及時(shí)統(tǒng)計(jì)，分?jǐn)?shù)核算和排名整理也會為教職工帶來沉重的負(fù)擔(dān)（孫帥，2023）[3]。目前學(xué)校應(yīng)用的考試系統(tǒng)分類較多，主要是不同的課程有其特殊性，常規(guī)的考試系統(tǒng)不能進(jìn)行較好的兼容和覆蓋，例如常規(guī)的數(shù)學(xué)等科目，考試系統(tǒng)應(yīng)用的較為深入，但語文這樣主觀性較強(qiáng)的科目，則難以深入應(yīng)用考試系統(tǒng)（陳新河等，2021）[4]。在現(xiàn)有的考試系統(tǒng)應(yīng)用方面，大部分基于WEB端，管理員可以進(jìn)行權(quán)限細(xì)化，分為超級管理員和普通管理員，管理員能夠?qū)︻}庫進(jìn)行全面管理，題庫主要是對選擇題、判斷題、問答題等題目進(jìn)行存儲（張滿桃，2022）[5]。在試卷管理方面，可以實(shí)現(xiàn)隨機(jī)組卷、自定義組卷等模式，同樣十分成熟。在閱卷管理方面，大部分考試系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)客觀題由系統(tǒng)自動批改，主觀題由教師或者管理員批改，最后分?jǐn)?shù)相加得出總分。部分考試系統(tǒng)融入了算法，對學(xué)號相近的人進(jìn)行自動組卷的模式，這樣也可以在一定程度上避免考試作弊。此外，也有針對特殊場景和機(jī)構(gòu)的考試系統(tǒng)，例如駕?？荚嚬芾硐到y(tǒng)，這類系統(tǒng)只能針對科目一和科目四進(jìn)行考試，而科目一和科目四通常是理論的選擇題，因此，該系統(tǒng)需要由管理員上傳大量的選擇題題目到數(shù)據(jù)庫中，然后方便用戶登錄系統(tǒng)進(jìn)行在線考試模擬。該系統(tǒng)具備較強(qiáng)針對性，對于本文的課題類而言，需要在細(xì)節(jié)上進(jìn)行調(diào)整，例如需要擴(kuò)大題目的類型和范圍，讓其更加符合主題，這樣也能夠進(jìn)一步提高系統(tǒng)適用性，整個(gè)系統(tǒng)對于駕校而言十分實(shí)用，開發(fā)思路也值得借鑒。綜上所述，信息系統(tǒng)在高校內(nèi)的應(yīng)用已經(jīng)十分普遍，積極推動考試管理工作和信息管理模式的相互結(jié)合，也成為了助推高校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)的重要一步。在未來，高校對于考試管理工作的需求將會愈發(fā)龐大，考試所涉及到的業(yè)務(wù)量也會更多，這就為在線考試系統(tǒng)提出了更為嚴(yán)格的要求和挑戰(zhàn)。二、系統(tǒng)開發(fā)工具及技術(shù)介紹（一）開發(fā)工具1.VisualStudioVisualStudio在開發(fā)工具中久負(fù)盛名，由美國微軟公司進(jìn)行全程研發(fā)和商用，這是一款以主流框架以及邏輯結(jié)構(gòu)為核心驅(qū)動力的工具集合，其囊括的工具涵蓋了軟件開發(fā)生命周期的各個(gè)階段，并且結(jié)合的各類編譯工具也十分豐富，例如管控工具、編譯環(huán)境工具等，由其撰寫的代碼能夠在絕大平臺進(jìn)行流暢的運(yùn)行和編譯使用。由于其內(nèi)置了十分豐富的應(yīng)用框架程序，因此也可以被移動設(shè)備廣泛應(yīng)用，還可以實(shí)現(xiàn)十分強(qiáng)大的軟件開發(fā)模型，在這類模型的支持下能夠?qū)崿F(xiàn)可控、可視化的高級軟件調(diào)試效果，還能夠?qū)痈鞔笾髁鲾?shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)豐富的創(chuàng)新功能。在平臺的應(yīng)用創(chuàng)建效率上，能夠?qū)崿F(xiàn)可視化編輯以及語言增強(qiáng)功能，進(jìn)而為開發(fā)人員帶來十分豐富的應(yīng)用體驗(yàn)。在代碼管控方面，能夠通過加速創(chuàng)建全面化的軟件邏輯模型生產(chǎn)工具來提高用戶的使用體驗(yàn)，無論是對于個(gè)人開發(fā)者還是團(tuán)隊(duì)而言，都可以提高軟件的開發(fā)效率和質(zhì)量，是目前十分主流的開發(fā)平臺之一。2.SQLServer作為微軟推出的最新大型數(shù)據(jù)工具，SQLServer以其獨(dú)特的大數(shù)據(jù)管理服務(wù)體驗(yàn)和龐大的業(yè)務(wù)需求處理關(guān)系策略而在商業(yè)市場中大受歡迎，其普及范圍較廣，應(yīng)用平臺也十分廣泛。在數(shù)據(jù)管理方面，SQLServer能夠通過XML技術(shù)，在本地網(wǎng)絡(luò)之間通過散布數(shù)據(jù)以進(jìn)行可標(biāo)記拓展，通過標(biāo)記，能夠使得海量信息數(shù)據(jù)支持存儲查詢，通過端口的精準(zhǔn)對接，能夠提升數(shù)據(jù)的操縱和存儲性，這對于數(shù)據(jù)的定位管理方面就有了更大的優(yōu)勢，并且通過OLTP技術(shù)，能夠增強(qiáng)數(shù)據(jù)庫的管理能力和性能，SQLServer也能以此實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)圖形化控制。在性能方面，其能夠?qū)崿F(xiàn)的業(yè)務(wù)，包括關(guān)系運(yùn)算符、遞歸查詢以及通告服務(wù)，通過分布式的異步應(yīng)用框架，能夠?qū)€(gè)人信息和龐大的數(shù)據(jù)群體進(jìn)行分類管理。在WEB服務(wù)方面，SQLServer能夠通過超文本傳輸協(xié)議來實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端和客戶端的雙重綁定開發(fā)，報(bào)表服務(wù)也能夠?yàn)榭蛻魩韺?shí)時(shí)的通知應(yīng)用，在聯(lián)機(jī)業(yè)務(wù)處理功能的支持下，能夠?qū)崿F(xiàn)更加自主化、智能化的數(shù)據(jù)管理服務(wù)。（二）開發(fā)技術(shù)1.HTMLHTML是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)技術(shù)，就其基本的代碼邏輯以及運(yùn)行原理來看，和高級編程語言有所不同，主要是通過對信息進(jìn)行有效組織的形式亂來將各類數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)一的整理，并按照既定的設(shè)置來實(shí)現(xiàn)信息的預(yù)加載和展示排列。作為超文本標(biāo)記語言，這一技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)各類有效信息的有機(jī)整合，方便信息的快速傳遞，通過HTML，造就了如今全面普及的互聯(lián)網(wǎng)，并且也從傳統(tǒng)的PC端擴(kuò)展到了移動端。由于其平臺無關(guān)性的特點(diǎn)，能夠使得主流的各大操作系統(tǒng)都能夠兼容HTML所撰寫的網(wǎng)頁或者系統(tǒng)，因此，HTML可以在各類平臺中延展拓展。而為了開發(fā)出更好的網(wǎng)頁，同時(shí)也需要CSS、JavaScript等技術(shù)進(jìn)行協(xié)同開發(fā)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)信息豐富的網(wǎng)頁。2.C#C#是一款十分經(jīng)典的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，其特點(diǎn)在于性能卓越，并且能夠運(yùn)行于微軟的主流框架和平臺之上，在性能方面，能夠在繼承、接口等領(lǐng)域和Java類似，但不同點(diǎn)在于，其能夠通過穩(wěn)定安全的編譯機(jī)制來實(shí)現(xiàn)語法的自動執(zhí)行，但是由于其不允許多重繼承，因此在實(shí)際的性能優(yōu)化方面就有了一定的不足。此外，由于其支持的系統(tǒng)應(yīng)用范圍十分廣泛，實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的基礎(chǔ)在于其能夠通過原生函數(shù)和引入開發(fā)來實(shí)現(xiàn)特定的功能或者業(yè)務(wù)流程。C#的開發(fā)宗旨在于通過簡單易用的編程語言來推動計(jì)算機(jī)編程開發(fā)技術(shù)的普及和更加深層次的應(yīng)用，而其面向?qū)ο蟮奶匦砸彩沟瞄_發(fā)的過程和結(jié)構(gòu)較為簡約，但由于C#目前已經(jīng)全面支持可視化開發(fā)工具，因而能夠使得系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度進(jìn)一步加快。C#開發(fā)的系統(tǒng)遍及了多個(gè)平臺，并廣泛分布于移動端、電腦端甚至是窗體，其支持的類型也愈發(fā)參展，總體來看，這是一款性能強(qiáng)大且十分健壯的編程語言，在結(jié)構(gòu)、類型等方面，同樣包括了屬性和構(gòu)造器等相關(guān)的內(nèi)容，這也是編程語言的開發(fā)編譯特性，尤其在聲明過程中得到了最大程度上的優(yōu)化，因此在端口領(lǐng)域的應(yīng)用更加普遍。三、系統(tǒng)分析（一）需求分析需求分析需要經(jīng)過一定的調(diào)研和資料整理，明確用戶對于該系統(tǒng)的具體使用需求，將其需求從理論的抽象內(nèi)容概括為具體的需求方案，基于方案完成整個(gè)系統(tǒng)的引導(dǎo)開發(fā)工作。作為以在線心理學(xué)習(xí)為主題的刷題小程序，用戶需要通過該系統(tǒng)對心理學(xué)進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和了解，首先，用戶可以瀏覽心理科普信息，進(jìn)而全面了解心理科普相關(guān)的資訊內(nèi)容，有助于了解心理學(xué)當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)的知識和內(nèi)涵等內(nèi)容，之后，可以通過在線刷題的形式判斷自己的心理狀態(tài)，這樣一來也可以獲得較好的心理狀態(tài)反饋和測評，進(jìn)而充分了解自己的當(dāng)前心理狀態(tài)如何，此外，用戶也可以瀏覽該系統(tǒng)的推薦書籍，這樣可以進(jìn)行更好的心理學(xué)學(xué)習(xí)，可以較為全面了解自己當(dāng)前的內(nèi)心世界、心理狀態(tài)，有任何疑問，也可以通過心理咨詢的形式向系統(tǒng)運(yùn)營方進(jìn)行咨詢和了解，也可以查詢自己的心理測試記錄，還能夠編輯自己的檔案資料，十分方便和快捷。管理員可以對學(xué)生用戶進(jìn)行管理，在用戶注冊登錄后可以查詢其基本檔案資料，還能夠發(fā)布各類心理科普信息，方便讓用戶全面了解當(dāng)前心理學(xué)的社會發(fā)展現(xiàn)狀，也能夠發(fā)布書籍向用戶進(jìn)行推薦，這樣也能夠起到較好的宣傳效果。而作為該系統(tǒng)的核心功能，用戶可以通過在線刷題的形式了解自己的內(nèi)心狀態(tài)如何，這也要求管理員需要對試題、測試結(jié)果等內(nèi)容進(jìn)行全面管理，以此來起到較好的刷題測試成效。用戶的發(fā)帖記錄也支持管理員查詢和了解，在用戶提交心理咨詢信息后，管理員也能夠針對其心理咨詢進(jìn)行回復(fù)和反饋。最后，管理員可以通過統(tǒng)計(jì)報(bào)表的形式了解該系統(tǒng)用戶的心理狀態(tài)。（二）可行性分析1.技術(shù)可行性開發(fā)該系統(tǒng)需要一定的技術(shù)路線，所選擇的路線既包括開發(fā)環(huán)境、數(shù)據(jù)工具，還要包括高級編程語言以及動態(tài)框架等核心內(nèi)容，完整的開發(fā)路線才能夠支持系統(tǒng)的開發(fā)以及應(yīng)用，所選擇的技術(shù)路線是否能夠達(dá)到開發(fā)者的要求以及是否能夠和需求相銜接就顯得十分重要，這也是技術(shù)可行性分析的主要內(nèi)容。通過分析論證技術(shù)和開發(fā)方案的銜接可行性，首先需要從技術(shù)的性能等方面出發(fā)，所選擇的Java編程語言是目前應(yīng)用程序開發(fā)的常見技術(shù)之一。在相關(guān)軟件適配以及數(shù)據(jù)管理、控件調(diào)用優(yōu)化等方面經(jīng)驗(yàn)豐富，所積累的技術(shù)資源能夠滿足常規(guī)WEB應(yīng)用程序的開發(fā)需求，而該系統(tǒng)自身的功能和業(yè)務(wù)相對于當(dāng)前市面上常見的商業(yè)軟件而言屬于基礎(chǔ)，根據(jù)應(yīng)用場景來看也并不復(fù)雜，因此，上述技術(shù)可以滿足目前的需求。即使后期需求有所增長，也可以快速完成拓展并及時(shí)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。因此，所選的技術(shù)手段能夠充分滿足客戶的實(shí)際需求，并且相對于現(xiàn)有的功能以及用戶需求來看，目前所選的技術(shù)路線性價(jià)比較高，不僅可以在技術(shù)層面站穩(wěn)腳根，而且可以立馬著手進(jìn)行相關(guān)的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)工作。2.經(jīng)濟(jì)可行性在明確了需要對該系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)之前，需要從經(jīng)濟(jì)角度入手分析其能夠帶來的效益以及在開發(fā)過程中可能會投入的成本。通過模擬推算、計(jì)量模擬等形式來將這兩者進(jìn)行對比，只有效率遠(yuǎn)高于成本才擁有進(jìn)行實(shí)際開發(fā)的可行性。因此，分析經(jīng)濟(jì)可行性，主要是從該系統(tǒng)的成本和效益兩個(gè)方面入手。首先，該系統(tǒng)的成本主要以人力資源和自然資源為主，并不需要資金條件，因?yàn)楫?dāng)下WEB應(yīng)用程序開發(fā)已經(jīng)十分成熟，無論是軟件環(huán)境以及個(gè)人技術(shù)都可以從互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行免費(fèi)獲取，而且硬件環(huán)境個(gè)人電腦就可以完整具備，其浮點(diǎn)運(yùn)算能力完全可以承擔(dān)開發(fā)重任，因此客觀來看，該系統(tǒng)的開發(fā)成本并不高。在應(yīng)用后的效益方面，該系統(tǒng)應(yīng)用之后能夠顛覆傳統(tǒng)的管理模式，主要是在效率提升、成本降低以及結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面可以起到明顯的改善效果，這也是降本增效的重要實(shí)踐形式。通過評估該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)可行性可以看出，該系統(tǒng)為客戶帶來的效益高于其開發(fā)成本，具備了經(jīng)濟(jì)層面的開發(fā)優(yōu)勢。3.操作可行性使用成本是該系統(tǒng)在應(yīng)用過程中避不開的話題，對其使用成本進(jìn)行分析，便是操作可行性的重要研究內(nèi)容。從實(shí)際的應(yīng)用來看，該系統(tǒng)的操作均為可視化的數(shù)據(jù)處理加工，通過頁面的文字提示即可實(shí)現(xiàn)功能或者業(yè)務(wù)的視線，數(shù)據(jù)表單也具有良好的反饋和驗(yàn)證效果。并且，當(dāng)下計(jì)算機(jī)的應(yīng)用在我國已經(jīng)十分普及，該系統(tǒng)的操作在開發(fā)初期也主要以簡潔、實(shí)用為主，對于絕大部分人而言，只需要對計(jì)算機(jī)有基本的操作常識，那么就可以對該系統(tǒng)進(jìn)行快速熟悉和上手，短時(shí)間之內(nèi)就可以明確整個(gè)系統(tǒng)已有的功能和業(yè)務(wù)流程，這樣來看，該系統(tǒng)整體的使用成本較低，并不需要額外的培訓(xùn)，因此其操作便捷，對于使用者而言十分友好，可以在開發(fā)完成后快速實(shí)現(xiàn)商用。四、系統(tǒng)設(shè)計(jì)（一）系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)在需求分析明確之后，管理員可以對整個(gè)系統(tǒng)的功能模塊進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)，該系統(tǒng)以管理員端和用戶端為主，在管理員端，能夠?qū)π〕绦虻膭討B(tài)信息進(jìn)行全面管理，包括心理科普、書籍、心理咨詢等內(nèi)容，這樣可以起到較好的宣傳和推廣效果，而作為最核心的在線刷題功能，管理員需要對試題進(jìn)行記錄并支持用戶在線刷題，這樣可以了解自己當(dāng)前的內(nèi)心狀態(tài)如何。通過這樣的刷題測試模式，能夠讓用戶充分了解自己當(dāng)前的心理健康狀態(tài)，而管理員也能夠?qū)y試記錄等內(nèi)容進(jìn)行全面管理，在用戶提交心理咨詢信息后，管理員可以對咨詢信息進(jìn)行回復(fù)和反饋，這樣可以起到較好的心理咨詢和管理效果，也可以全面提升用戶的使用體驗(yàn)，基于上述設(shè)計(jì)可以明確該系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)，如圖4-1所示。圖4-1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖1.管理員功能模塊（1）學(xué)生管理：在用戶注冊登錄后，管理員可以查詢已注冊用戶的基本檔案資料，這樣可以起到較好的全面統(tǒng)籌管理效果。（2）心理科普管理：管理員可以發(fā)布心理科普信息，這樣可以起到較好的心理科普管理效果。（3）書籍管理：管理員可以發(fā)布推薦書籍，通過推薦書籍的形式能夠讓用戶進(jìn)一步了解心理學(xué)這一門學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和詳細(xì)的心理分析內(nèi)容等信息，書籍是知識傳播的重要載體，它對于推動該心理學(xué)的復(fù)制而言十分重要。（4）心理測試管理：在線刷題是整個(gè)系統(tǒng)的核心功能，管理員需要對試題進(jìn)行管理，并還要對測試結(jié)果進(jìn)行記錄，這樣可以起到較好的刷題測試管理效果。（5）測試記錄管理：在用戶測試之后，管理員可以對測試記錄進(jìn)行查詢和了解，這樣可以了解已注冊用戶的心理健康測試記錄信息。（6）心理咨詢管理：在用戶提交心理測試咨詢信息之后，管理員可以查看并進(jìn)行回復(fù)處理，這樣可以為用戶提供較好的針對性的心理咨詢服務(wù)。（7）統(tǒng)計(jì)報(bào)表：管理員可以對用戶的測試記錄信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和查詢。2.用戶功能模塊（1）注冊登錄：訪客可以在該系統(tǒng)中注冊和登錄上，之后可以使用在線刷題、心理咨詢等一系列功能，賬號創(chuàng)建之后可以提高系統(tǒng)的使用權(quán)限。（2）系統(tǒng)首頁：用戶可以在首頁瀏覽心理科普信息以及整個(gè)系統(tǒng)的輪播廣告圖，首頁的風(fēng)格十分清新，讓人印象深刻。（3）心理科普：用戶可以在心理科普界面上瀏覽系統(tǒng)中的心理科普信息，這樣可以起到較好的宣傳和推廣效果，這也是該系統(tǒng)較為重要的資訊宣傳類功能模塊。（4）心理測試：心理測試是整個(gè)系統(tǒng)的核心版塊，用戶可以通過刷題測試的形式對自己的心理健康狀態(tài)進(jìn)行初步評估，測試結(jié)果僅供參考。（5）書籍推薦：用戶可以瀏覽該系統(tǒng)推薦的心理學(xué)相關(guān)的書籍，這樣可以更好的學(xué)習(xí)心理學(xué)這門課程。（6）個(gè)人中心：在個(gè)人中心，用戶能夠查詢自己的測試記錄，也能夠修改自己檔案資料。（二）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1.數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)需要從理論層面出發(fā)，明確目標(biāo)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系，需要對其數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的屬性關(guān)系進(jìn)行標(biāo)注，通常會通過實(shí)體屬性圖的形式來作為概念設(shè)計(jì)的結(jié)果，概念設(shè)計(jì)要明確的內(nèi)容作為抽象，但能夠引導(dǎo)系統(tǒng)開發(fā)工作順利進(jìn)行。（1）心理科普實(shí)體屬性圖圖4-2心理科普實(shí)體屬性圖（2）書籍實(shí)體屬性圖圖4-3書籍實(shí)體屬性圖（3）學(xué)生實(shí)體屬性圖圖4-4學(xué)生實(shí)體屬性圖（4）試題實(shí)體屬性圖圖4-5試題實(shí)體屬性圖（5）測試結(jié)果實(shí)體屬性圖圖4-6測試結(jié)果實(shí)體屬性圖（6）趣味測試實(shí)體屬性圖圖4-7趣味測試實(shí)體屬性圖（7）趣味測試選項(xiàng)實(shí)體屬性圖圖4-8趣味測試選項(xiàng)實(shí)體屬性圖（8）測試記錄實(shí)體屬性圖圖4-9測試記錄實(shí)體屬性圖（9）心理咨詢實(shí)體屬性圖圖4-10心理咨詢實(shí)體屬性圖（10）管理員實(shí)體屬性圖圖4-11管理員實(shí)體屬性圖2.數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)物理設(shè)計(jì)需要在明確了該系統(tǒng)概念結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上完成系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，這一過程相對而言更加貼合現(xiàn)實(shí)，基于SQLServer的數(shù)據(jù)存儲邏輯準(zhǔn)則設(shè)計(jì)出符合該系統(tǒng)需求的存儲結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。詳細(xì)來看，物理設(shè)計(jì)主要是明確不同數(shù)據(jù)的字段要素、數(shù)據(jù)類型、長度等重要信息。表4-1心理科普信息表序號字段名字段類型字段長度主鍵字段說明1aridint4是文章ID2artitlevarchar100文章標(biāo)題3arphotovarchar50文章圖片4armemotext16文章內(nèi)容5artotalint4瀏覽量6artimedatetime8發(fā)布時(shí)間表4-2書籍信息表序號字段名字段類型字段長度主鍵字段說明1boidint4是書籍ID2botitlevarchar50書籍名稱3bophotovarchar50書籍圖片4boauthorvarchar50作者5bopubvarchar50出版社6bopriceDecimal9定價(jià)7bomemotext16書籍介紹表4-3學(xué)生信息表序號字段名字段類型字段長度主鍵字段說明1stnovarchar50是學(xué)號2stpwdvarchar50登錄密碼3stnamevarchar50姓名4stsexvarchar10性別5stageint4年齡6stspecialvarchar50專業(yè)7stclassvarchar50班級8sttelvarchar50手機(jī)號碼9sttimedatetime8注冊時(shí)間表4-4試題信息表序號字段名字段類型字段長度主鍵字段說明1idint4是試題ID2mtitlevarchar500試題表4-5測試結(jié)果信息表序號字段名字段類型字段長度主鍵字段說明1idint4是ID2minsint4最低分3maxint4最高分4eansvarchar500結(jié)果表4-6趣味測試信息表序號字段名字段類型字段長度主鍵字段說明1idint4是ID2mtitlevarchar500試題表4-7趣味測試選項(xiàng)信息表序號字段名字段類型字段長度主鍵字段說明1idint4是ID2exidint4測試ID3stitlevarchar100選項(xiàng)4smorevarchar500對應(yīng)解釋表4-8測試記錄信息表序號字段名字段類型字段長度主鍵字段說明1reidint4是ID2stnovarchar50學(xué)號3revalint4得分4remorevarchar500測試結(jié)果5retimedatetime8測試時(shí)間表4-9心理咨詢信息表序號字段名字段類型字段長度主鍵字段說明1coidint4是ID2stnovarchar50學(xué)號3coquesvarchar500咨詢內(nèi)容4cotimedatetime8咨詢時(shí)間5coansvarchar500管理員回復(fù)表4-10管理員信息表序號字段名字段類型字段長度主鍵字段說明1aidint4是管理員編號2lnamevarchar50登錄名3pwdvarchar100密碼4flagint4標(biāo)識五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)（一）管理員功能模塊的實(shí)現(xiàn)1.學(xué)生管理在用戶注冊登錄后，管理員可以查詢已注冊用戶的基本檔案資料，這樣可以起到較好的全面統(tǒng)籌管理效果，如圖5-1所示。圖5-1學(xué)生管理2.心理科普管理管理員可以發(fā)布心理科普信息，這樣可以起到較好的心理科普管理效果，如圖5-2所示。圖5-2心理科普管理3.書籍管理管理員可以發(fā)布推薦書籍，通過推薦書籍的形式能夠讓用戶進(jìn)一步了解心理學(xué)這一門學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和詳細(xì)的心理分析內(nèi)容等信息，書籍是知識傳播的重要載體，它對于推動該心理學(xué)的復(fù)制而言十分重要，如圖5-3所示。圖5-3書籍管理4.心理測試管理在線刷題是整個(gè)系統(tǒng)的核心功能，管理員需要對試題進(jìn)行管理，并還要對測試結(jié)果進(jìn)行記錄，這樣可以起到較好的刷題測試管理效果，如圖5-4和5-5所示。圖5-4試題管理圖5-5測試結(jié)果管理5.測試記錄管理在用戶測試之后，管理員可以對測試記錄進(jìn)行查詢和了解，這樣可以了解已注冊用戶的心理健康測試記錄信息，如圖5-6所示。圖5-6測試記錄管理6.心理咨詢管理在用戶提交心理測試咨詢信息之后，管理員可以查看并進(jìn)行回復(fù)處理，這樣可以為用戶提供較好的針對性的心理咨詢服務(wù)，如圖5-7所示。圖5-7心理咨詢管理7.統(tǒng)計(jì)報(bào)表管理員可以對用戶的測試記錄信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和查詢，如圖5-8所示。圖5-8統(tǒng)計(jì)報(bào)表（二）用戶功能模塊的實(shí)現(xiàn)1.注冊登錄訪客可以在該系統(tǒng)中注冊和登錄上，之后可以使用在線刷題、心理咨詢等一系列功能，賬號創(chuàng)建之后可以提高系統(tǒng)的使用權(quán)限，如圖5-9所示。圖5-9用戶注冊圖5-10用戶登錄2.系統(tǒng)首頁用戶可以在首頁瀏覽心理科普信息以及心理健康圖的輪播，首頁的風(fēng)格十分清新，讓人印象深刻，如圖5-10所示。圖5-11系統(tǒng)首頁3.心理科普用戶可以在心理科普界面上瀏覽系統(tǒng)中的心理科普信息，這樣可以起到較好的宣傳和推廣效果，這也是該系統(tǒng)較為重要的資訊宣傳類功能模塊，如圖5-12所示。圖5-12心理科普4.心理測試心理測試是整個(gè)系統(tǒng)的核心版塊，用戶可以通過刷題測試的形式對自己的心理健康狀態(tài)進(jìn)行初步評估，測試結(jié)果僅供參考，如圖5-13所示。圖5-13心理測試5.書籍推薦用戶可以瀏覽該系統(tǒng)推薦的心理學(xué)相關(guān)的書籍，這樣可以更好的學(xué)習(xí)心理學(xué)這門課程，如圖5-14所示。圖5-14書籍推薦6.個(gè)人中心在個(gè)人中心，用戶能夠查詢自己的測試記錄，也能夠修改自己檔案資料，如圖5-15所示。圖5-15個(gè)人中心六、系統(tǒng)測試（一）測試的重要性在系統(tǒng)開發(fā)完成之后需要進(jìn)入測試章程，這樣可以最大程度上減少因?yàn)閳?bào)錯(cuò)等一系列問題而影響用戶的實(shí)際使用體驗(yàn)，測試階段存在的意義就是能夠提前檢測，從該系統(tǒng)的功能、業(yè)務(wù)、實(shí)用性等角度進(jìn)行分析，并依據(jù)測試結(jié)果，對系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化改善。之所以要進(jìn)行測試，是因?yàn)檎麄€(gè)系統(tǒng)的開發(fā)涉及到了許多工具技術(shù)路線，無論是編程語言還是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，在開發(fā)過程中都可能會存在一系列紕漏，具體體現(xiàn)的話不僅僅是常見的代碼報(bào)錯(cuò)，還可能涉及到實(shí)用性、界面布局、邏輯性等方面，因此，需要通過周密的測試來進(jìn)行全面檢驗(yàn)，只有順利通過測試才能夠?qū)⑵溥M(jìn)行交付應(yīng)用。測試階段銜接了開發(fā)階段和應(yīng)用階段，也是整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，其重要性不言而喻。完善的系統(tǒng)測試能夠有助于改善用戶的使用體驗(yàn)，并使得系統(tǒng)自身的穩(wěn)定性得以提升。在進(jìn)行測試過程中，通常需要選擇多項(xiàng)測試方法，以多角度的形式來全面保障測試工作的質(zhì)量和效率。（二）測試方法1.系統(tǒng)界面測試界面測試是一種十分靈活且高效率的測試方法，其測試原理和流程主要是觀察該系統(tǒng)各個(gè)界面的加載和展示情況，為了能夠提高系統(tǒng)的美觀程度，盡量要求不同界面的風(fēng)格統(tǒng)一，文字、圖片等重要頁面超文本元素的布局、排列方式整齊劃一，具備一定的美感，因此，界面測試也較為嚴(yán)謹(jǐn)，主要是觀察系統(tǒng)自身的樣式和互動程度如何，記錄不同頁面的加載和布局、信息要素分布情況。通過界面測試可以快速檢查出不符合設(shè)計(jì)預(yù)期的界面并及時(shí)的進(jìn)行完善和調(diào)整。界面測試相對而言較為靈活，但有一定的缺陷，那就是難以對功能、邏輯等方面進(jìn)行深入測試，接下來需要選擇不同的方法對其進(jìn)行補(bǔ)充和完善。2.表單測試表單是整個(gè)系統(tǒng)在進(jìn)行數(shù)據(jù)提交和驗(yàn)證時(shí)的重要渠道，進(jìn)行表單測試，涉及到了多個(gè)方面，首先是文本框，其次是下拉框，然后是規(guī)則驗(yàn)證，最后是按鈕方面，通過對這三個(gè)方向的內(nèi)容進(jìn)行測試，能夠起到較好的表單測試成果。首先是輸入框測試，主要是對輸入框的長度、存儲數(shù)據(jù)約束等環(huán)節(jié)進(jìn)行逐一檢驗(yàn)，確保輸入框中的數(shù)據(jù)能夠完整提交到數(shù)據(jù)庫中并進(jìn)行對應(yīng)的操作。其次是下拉框，在該系統(tǒng)中有部分環(huán)節(jié)需要涉及到下拉框，下拉的選擇數(shù)據(jù)需要在搜索條件中得以觸發(fā)，這也需要重點(diǎn)關(guān)注。然后是最為重要的規(guī)則驗(yàn)證，規(guī)則驗(yàn)證指的是前端代碼需要再將數(shù)據(jù)提交到數(shù)據(jù)庫之前實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的驗(yàn)證，包括了正確性驗(yàn)證和長度驗(yàn)證，要確保驗(yàn)證代碼可以正確觸發(fā)即可。最后是按鈕測試，數(shù)據(jù)輸入完畢或者選擇數(shù)據(jù)完成后，點(diǎn)擊按鈕，需要觸發(fā)對應(yīng)的邏輯操作，此時(shí)也需要重點(diǎn)關(guān)注按鈕觸發(fā)的操作是否符合預(yù)期情況和設(shè)計(jì)要求。3.性能測試性能測試指的是從性能指標(biāo)的角度對該系統(tǒng)進(jìn)行全面的測試和檢驗(yàn)，性能指標(biāo)包含了多個(gè)方面，常見的主要以加載性能、流量承載能力、穩(wěn)定性等方面為主。首先進(jìn)行加載速度方面的測試，測試的時(shí)候需要將系統(tǒng)發(fā)布，觀察系統(tǒng)各個(gè)頁面的實(shí)際加載時(shí)間，記錄不同頁面以及操作端的加載和響應(yīng)時(shí)間來檢驗(yàn)其具體的運(yùn)行狀態(tài)，加載時(shí)間越短，就意味著用戶的體驗(yàn)越好，如果加載時(shí)間過長，則需要對代碼或者數(shù)據(jù)庫進(jìn)行優(yōu)化和改善。其次是流量承載能力方面，這部分內(nèi)容考慮的是整個(gè)系統(tǒng)在面對大量用戶訪問時(shí)能夠承載的流量上限，通常由第三方提供的成熟的壓力測試工具來進(jìn)行即可。最后是穩(wěn)定性方面的測試，這部分內(nèi)容主要來自于代碼的耦合性、底層架構(gòu)邏輯還有整體的開發(fā)思路和流程，只有通過長時(shí)間的檢驗(yàn)才能夠判斷系統(tǒng)的具體穩(wěn)定性如何。4.功能業(yè)務(wù)測試功能業(yè)務(wù)測試是常規(guī)測試方法中的重要基礎(chǔ)，也是最為常見的測試方法，這一方法的要領(lǐng)在于需要進(jìn)行功能和業(yè)務(wù)的全面篩查，一方面要站在使用者的角度，對日?？赡艽嬖诘墓δ?、數(shù)據(jù)進(jìn)行充分評估和檢驗(yàn)，另一方面也要站在技術(shù)人員的角度，通過代碼層面審視系統(tǒng)的功能模塊和業(yè)務(wù)流程的實(shí)際運(yùn)行表現(xiàn)。在進(jìn)行測試的時(shí)候，要將該系統(tǒng)的核心功能進(jìn)行梳理，并匯集成專業(yè)、規(guī)范的功能測試方案，按照測試方案的規(guī)劃和企劃準(zhǔn)備數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)際測試。在測試的過程中，要以用戶的使用角度和技術(shù)人員的編程角度進(jìn)行分析，對存在的問題需要及時(shí)修復(fù)，修復(fù)完畢后完成后需要再次進(jìn)行測試，通過這樣循環(huán)往復(fù)的測試工作才能夠保障系統(tǒng)的功能模塊和業(yè)務(wù)流程可以正常運(yùn)行和使用。由此可見，功能測試對于該系統(tǒng)的交付而言至關(guān)重要，是其投入到應(yīng)用之中的重要保障基礎(chǔ)。（三）測試結(jié)果不同的測試方法可以給出對應(yīng)的測試結(jié)果，將已有的測試結(jié)果進(jìn)行匯總分析和對比，可以判斷出整個(gè)系統(tǒng)的具體開發(fā)情況如何。依據(jù)目前該系統(tǒng)已有的測試方法以及對應(yīng)的結(jié)果可以看出，整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行情況較好，無論是功能、業(yè)務(wù)流程、邏輯還是穩(wěn)定性方面都基本達(dá)到了用戶的預(yù)期。就結(jié)果而言，可以看出該系統(tǒng)在實(shí)際的應(yīng)用中可以展示出較好的數(shù)據(jù)加工服務(wù)，并且權(quán)限劃分也十分清晰，邏輯也和現(xiàn)實(shí)生活相符合，從多角度可以驗(yàn)證該系統(tǒng)的開發(fā)通過了測試，在今后，將會得到更為廣泛的應(yīng)用。七、總結(jié)考試在高校中是十分重要的教學(xué)工作內(nèi)容之一，它能夠充分檢測學(xué)生的課程學(xué)習(xí)水平如何，當(dāng)下來看，許多高校中的考試工作主要以紙質(zhì)試卷為主，而學(xué)校又難以為教師標(biāo)配智能化的考試閱卷輔助機(jī)器，人工閱卷也就順理成章的成為了主流，并且在高校中廣為普遍。隨著學(xué)生人數(shù)的日漸增長，傳統(tǒng)考試工作帶來的負(fù)擔(dān)也會愈發(fā)沉重，為了有效緩解教師的考試工作負(fù)擔(dān)，提升考試教學(xué)工作的整體效率，應(yīng)用數(shù)字化的考試模式就成為了首選。該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)智能化的課程考試管理工作，從基本的角色管理再到題庫管理、試卷管理等都能夠進(jìn)行覆蓋，并且客觀題將會由系統(tǒng)自動批改，主觀題由教師批改后系統(tǒng)自動計(jì)算總分，分?jǐn)?shù)的快捷核算和題庫的上傳更新都可以實(shí)現(xiàn)智能化的操作，這也符合當(dāng)前數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程的考試流程，顯著降低了教師的工作負(fù)擔(dān)。隨著時(shí)間的推移，該系統(tǒng)的優(yōu)勢將會愈發(fā)明顯，并且整個(gè)系統(tǒng)的角色定位也較為清晰，管理員、教師以及學(xué)生都能夠進(jìn)行對應(yīng)的功能和服務(wù)供給，權(quán)限和角色的定位十分符合。而且，如果該系統(tǒng)在數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程中取得了成功，那么也可以在其他課程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，長此以往，以數(shù)字化取代紙質(zhì)的考試管理模式就成為了可能，這也可以成為推動高校信息化建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。在未來，高校對于考試管理工作的需求將會龐大，考試所涉及到的業(yè)務(wù)量也會更多，這就為該系統(tǒng)提出了更為嚴(yán)格的要求和挑戰(zhàn)，所以應(yīng)用心理學(xué)刷題小程序仍然有許多細(xì)節(jié)值得進(jìn)一步推敲和改善，例如，要考慮現(xiàn)實(shí)中學(xué)生的位置較近如何避免考試作弊，此外，也要考慮對試卷實(shí)行隨機(jī)抽取使用，這樣即使學(xué)生在教室中距離較近，那么也不用擔(dān)心考試作弊的問題?？偠灾?，該系統(tǒng)在未來需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況在細(xì)節(jié)上進(jìn)行進(jìn)一步改善，綜合考慮，要將高?？荚嚨?/p>