自考專業(yè)(行政管理)測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題26分）一、單選題（20小題，每小題1分，共計20分）1、（單選題）政策分析過程最關(guān)鍵而又困難的一個階段是（）

A.規(guī)劃方案

B.預(yù)測結(jié)果

C.問題構(gòu)建

D.確認(rèn)目標(biāo)

正確答案：C

2、（單選題）我國民事訴訟法規(guī)定，人民法院對當(dāng)庭宣判的案件應(yīng)當(dāng)在()。

A.3日內(nèi)發(fā)送判決書

B.5日內(nèi)發(fā)送判決書

C.10日內(nèi)發(fā)送判決書

D.15日內(nèi)發(fā)送判決書

正確答案：C

3、（單選題）“在中國履行的中外合作經(jīng)營企業(yè)的合同適用中國的法律”這一沖突規(guī)范屬于()

A.單邊沖突規(guī)范

B.雙邊沖突規(guī)范

C.選擇性沖突規(guī)范

D.重疊性沖突規(guī)范

正確答案：A

4、（單選題）機(jī)關(guān)文書部門送給領(lǐng)導(dǎo)人批辦的文件一般是（）

A.上級機(jī)關(guān)重要來文

B.重要的緊急的公文

C.下級機(jī)關(guān)的請示件

D.本級機(jī)關(guān)發(fā)出的重要文件

正確答案：B

5、（單選題）城市成為人類的主要聚居區(qū)是在城市發(fā)展的()。

A.早期城市階段

B.中世紀(jì)城市階段

C.近代城市階段

D.現(xiàn)代城市階段

正確答案：D

6、（單選題）費(fèi)孝通用“五勝六腑”來比喻社會學(xué)的建設(shè)，其中所謂六腑，是指一個社會學(xué)專業(yè)至少要有（）

A.六門基礎(chǔ)課程

B.六個學(xué)會組織

C.六種出版物

D.六種學(xué)說

正確答案：A

7、（單選題）全國人大常委會委員人選的提名權(quán)屬于（）

A.全國人大常委會

B.全國人大主席團(tuán)

C.委員長會議

D.1/5以上人大代表委

正確答案：B

8、（單選題）國家行政權(quán)力的重要基礎(chǔ)是（）

A.國家強(qiáng)制力

B.組織制度

C.國家意志

D.政府利益

正確答案：A

9、（單選題）民族鄉(xiāng)是我國民族自治地方的()。

A.最低層級

B.主要形式

C.補(bǔ)充形式

D.特殊類型

正確答案：C

10、（單選題）政府對整個國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行全局性和綜合性的管理是()。

A.微觀經(jīng)濟(jì)行政管理

B.宏觀經(jīng)濟(jì)行政管理

C.國有資產(chǎn)行政管理

D.工商行政管理

正確答案：B

11、（單選題）民族自治機(jī)關(guān)組織公安部隊的批準(zhǔn)權(quán)屬于（）

A.全國人民代表大會

B.全國人大常委會

C.國務(wù)院

D.公安部

正確答案：C

12、（單選題）“孔融讓梨”的故事所體現(xiàn)的中華民族美德是()

A.仁愛孝悌

B.重義輕利

C.謙和禮讓

D.真誠有信

正確答案：C

13、（單選題）群體以成員的互動關(guān)系特征為標(biāo)準(zhǔn)可以分為()。

A.初級群體和次級群體

B.正式群體和非正式群體

C.內(nèi)群體和外群體

D.大群體和小群體

正確答案：A

14、（單選題）在國家能力中，構(gòu)成公共政策財力基礎(chǔ)的能力是()。

A.社會抽取能力

B.社會控制能力

C.社會規(guī)范能力

D.社會適應(yīng)能力

正確答案：A

15、（單選題）西方實行三權(quán)分立的典型國家是（）

A.日本

B.美國

C.德國

D.加拿大

正確答案：B

16、（單選題）最早將一般系統(tǒng)論運(yùn)用于組織研究的學(xué)者是()。

A.柏森斯

B.卡斯特

C.羅森茨韋克

D.雷格斯

正確答案：A

17、（單選題）在要約生效后，要約人為使要約喪失法律效力的意思表示稱為()。

A.要約的變更

B.要約的撤回

C.要約的撤銷

D.要約的失效

正確答案：C

18、（單選題）在美國，既屬于白宮直屬機(jī)構(gòu)，又屬于總統(tǒng)助手和顧問班子的機(jī)構(gòu)是()。

A.總統(tǒng)辦事機(jī)構(gòu)

B.內(nèi)閣和各部

C.獨(dú)立機(jī)構(gòu)

D.獨(dú)立機(jī)構(gòu)

正確答案：A

19、（單選題）塔爾科特·帕森斯的代表著作是()。

A.《社會行動的結(jié)構(gòu)》

B.《社會理論與社會結(jié)構(gòu)》

C.《沖突的社會功能》

D.《工業(yè)社會的階級和階級矛盾》

正確答案：A

20、（單選題）為了增加收入，新橋機(jī)場決定調(diào)整計時停車場的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對每一個在此?？康能囕v，新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：在第一個4小時或不到4小時期間收取4元，以后每小時收取1元;而舊標(biāo)準(zhǔn)為：在第一個2小時或不到2小時期間收取2元，以后每小時收取1元。以下哪項，如果為真，最能說明上述調(diào)整有利于增加收入（）

A.把車停在機(jī)場停車場作短途旅游的人較以前有很大的增加

B.大多數(shù)車輛在機(jī)場的?？繒r間不超過2小時

C.機(jī)場停車場自投入使用以來，每年的收入?yún)s低于運(yùn)營成

D.機(jī)場停車場經(jīng)過擴(kuò)充，容量較前大有增加

正確答案：B

二、多選題（6小題，每小題1分，共計6分）1、（多選題）在制定戰(zhàn)略時，企業(yè)需要對所面臨的市場競爭狀況進(jìn)行專門調(diào)查和分析，其主要內(nèi)容是對()。

A.用戶和消費(fèi)者產(chǎn)品需求趨勢的分析

B.競爭對手資金、技術(shù)、生產(chǎn)規(guī)模、技術(shù)水平等能力狀況的調(diào)查分析

C.競爭對手新產(chǎn)品動向的調(diào)查分析

D.潛在競爭對手的調(diào)查分析

E.競爭對手總體情況的調(diào)查

正確答案：BCDE

2、（多選題）行為科學(xué)家萊維特、巴維拉斯等對溝通問題做了專門研究，他們認(rèn)為在解決簡單問題時效率較高的溝通方式有（）

A.鏈?zhǔn)綔贤?/p>

B.輪式溝通

C.全通道溝通

D.環(huán)式溝通

E.Y式溝通

正確答案：AB

3、（多選題）根據(jù)中國現(xiàn)行政策規(guī)定，中國將出口配額管理分為()。

A.計劃配額管理

B.主動配額管理

C.被動配額管理

D.全球配額管理

E.國別配額管理

正確答案：BC

4、（多選題）行政發(fā)展的主要外部動力是()。

A.經(jīng)濟(jì)因素

B.政治因素

C.文化因素

D.技術(shù)因素

正確答案：B

5、（多選題）關(guān)于行政決策、行政執(zhí)行和行政監(jiān)督的關(guān)系，下列表述正確的是（）

A.行政決策是行政管理的起點(diǎn)

B.行政決策是行政執(zhí)行和行政監(jiān)督的依據(jù)

C.行政執(zhí)行是行政決策得以成為客觀現(xiàn)實的必要手段

D.行政監(jiān)督是確保行政執(zhí)行不偏離行政決策目標(biāo)的根本保證

E.三者有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)成一個完整的行政管理過程

正確答案：ABCDE

6、（多選題）提高秘書參謀質(zhì)量的參謀藝術(shù)主要有()。A.秘書參謀思維藝術(shù)B.力爭主動參謀藝術(shù)C.秘書參謀溝通藝術(shù)D.激勵秘書有效參謀藝術(shù)正確答案：ABCD第Ⅱ卷（非選擇題74分）三、填空題（2小題，每小題1分，共計2分）1、（填空題）西蒙對決策的分析首先建立在___模式上。

正確答案：滿意人

2、（填空題）現(xiàn)代文官制度的理論基礎(chǔ)是___。

正確答案：政治與行政分離的思想

四、判斷題（2小題，每小題1分，共計2分）1、（判斷題）機(jī)關(guān)工作人員流動的目的在于提高。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）決議是黨政機(jī)關(guān)對重要事項或重大行動做出決策和安排的指導(dǎo)性公文。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（7小題，每小題10分，共計70分）1、（問答題）名詞解釋：分封制

正確答案：是周王朝在地方行政體制上實行的一種制度，是一種天子向諸侯、諸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦國的政治經(jīng)濟(jì)制度。

2、（問答題）簡述社區(qū)的內(nèi)涵。

正確答案：社區(qū)是指以一定地域為基礎(chǔ)的社會生活共同體，其內(nèi)涵包括了相互聯(lián)系的三個方面：(1)社區(qū)是一定的地理區(qū)域空間，人們在這個空間共同生活;(2)社區(qū)是一個社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，它的形成基于人們共同生活中的社會互動;(3)社區(qū)是集體認(rèn)同的一個標(biāo)志，人們由于共同生活而產(chǎn)生了對社區(qū)所在區(qū)域或群體在一定程度上的心理認(rèn)同，視自己為社區(qū)的一份子。

3、（問答題）簡述公務(wù)員培訓(xùn)的種類。

正確答案：一、初任培訓(xùn)

二、任職培訓(xùn)

三、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)

四、在職培訓(xùn)

五、其他培訓(xùn)：

1、專項培訓(xùn)

2、對口培訓(xùn)

3、MPA專業(yè)學(xué)位教育

4、境外培訓(xùn)

5、通用知識和技能培訓(xùn)

4、（問答題）間接強(qiáng)制

正確答案：行政主體不通過自己的直接紳制措施迫使義務(wù)人履行其應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)或者達(dá)到與履行義務(wù)相同的狀態(tài)，而是通過某些間接的手段達(dá)到上述目的的所采取的行政強(qiáng)制行為。

5、（問答題）名詞解釋：城邦民主制

正確答案：是指城邦國家中全體公民享有平等的權(quán)利，行使決定國家大政和參與國家管理的權(quán)利的政治制度。

6、（問答題）試述大眾傳媒是如何影響政策制定和輸出的

正確答案：(1)大眾傳媒影響決策者的價值取向。

(2)大眾傳媒影響受眾對外部世界和政策的認(rèn)識，影響決策者能否適時制定出有效的公共政策。

(3)大眾傳媒有助于決策者了解政策執(zhí)行情況，及時調(diào)整政策。

(4)大眾傳媒通過影響政策對象的價值取向及其對現(xiàn)實世界的認(rèn)識，以直接或間接的途徑來影響公共政策的制定與實施。

7、（問答題）論述公務(wù)員培訓(xùn)評估的主要環(huán)節(jié)。

正確答案：一、培訓(xùn)總體評估，培訓(xùn)總體評估著重于三個方面的考察，即培訓(xùn)需求、培訓(xùn)的規(guī)劃設(shè)計以及培訓(xùn)機(jī)制等。

1、培訓(xùn)需求評估主要針對不同層次(個人的，組織的，戰(zhàn)略的)培訓(xùn)需求，找到存在的問題和差距，認(rèn)清培訓(xùn)需求的方向;

2、培訓(xùn)的規(guī)劃設(shè)計評估主要監(jiān)控規(guī)劃的合理性和可行性;

3、培訓(xùn)機(jī)制的評價著重于考察培訓(xùn)的管理和施教機(jī)構(gòu)在管理與組織培訓(xùn)的過程中能否實現(xiàn)既定的培訓(xùn)目標(biāo)。

二、受訓(xùn)者反應(yīng)評估，學(xué)員是接受培訓(xùn)的主體，他們的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式有一定的發(fā)言權(quán)。他們是培訓(xùn)評估活動中的重耍信息來源。受訓(xùn)者反應(yīng)評估主要針對三方面進(jìn)行：

1、對培訓(xùn)內(nèi)容方面的評估。如培訓(xùn)的內(nèi)容是否有用、清晰、有趣，培訓(xùn)的教材選擇、培訓(xùn)的速度是否適當(dāng)。

2、對培訓(xùn)方法的評估。如教師講授水平、培訓(xùn)方式是否合理有效，案例分析或其他互動式培訓(xùn)能否調(diào)動學(xué)員的積極性等。

3、對培訓(xùn)后勤保障的評估。如教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)境、住宿伙食交通等。

三、受訓(xùn)者知識、技能學(xué)習(xí)成果評估，這是在培訓(xùn)即將結(jié)束之前，通過對受訓(xùn)者在培訓(xùn)期間所學(xué)知識和技能結(jié)果的直接評價，進(jìn)而掌握培訓(xùn)效果的方式。這項評估側(cè)重于兩個方面：

1、學(xué)員在培訓(xùn)中的學(xué)識增長情況，可通過書面考試或診斷性測試來進(jìn)行;

2、學(xué)員行為方式的改進(jìn)，可通過觀察、角色表演、模擬環(huán)境、工作實例、行為測試等多種

方法進(jìn)行;

四、個人績效的評估，它仍是培訓(xùn)評估中至關(guān)重要的方法。因為它關(guān)系到培訓(xùn)的最終目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)員是否將培訓(xùn)中獲取的學(xué)識和改進(jìn)的行為轉(zhuǎn)化為良好的工作績效。個人績效的

評估方法有：

1、觀察法，通過領(lǐng)導(dǎo)和組織人事部門來考察學(xué)員在培訓(xùn)后的行為表現(xiàn);

2、比較法，通過學(xué)員在培訓(xùn)前后的績效比較，也可將受過培訓(xùn)的學(xué)員和未受過培訓(xùn)的人員進(jìn)行比較，明確培訓(xùn)對受訓(xùn)人員是否產(chǎn)生積極的效果;

3、調(diào)查法，通過問卷調(diào)查或與受訓(xùn)者面談的形式，