自考專業(yè)(小學教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）電話的發(fā)明者是（）

A.西門子

B.愛迪生

C.貝爾

D.馬克尼

正確答案：C

2、（單選題）識字教學要“教給學生識字的方法，培養(yǎng)識字的能力”。這體現(xiàn)了辯證唯物主義的()

A.生活、實踐的觀點

B.自覺能動性的觀點

C.聯(lián)系、發(fā)展的觀點

D.辯證統(tǒng)一的觀點

正確答案：B

3、（單選題）法國作家貝克特的《等待戈多》是

A.表現(xiàn)主義戲劇

B.意識流小說

C.新小說

D.荒誕派戲劇

正確答案：D

4、（單選題）學生掌握了直角、鈍角、銳角的概念后，再把它們總括成“角”這種概念的同化是（）

A.下位同化

B.類屬同化

C.上位同化

D.并列同化

正確答案：C

5、（單選題）1817年，朱利安在巴黎《教育雜志》上連載發(fā)表作品是（）

A.《教育問題專題報告》

B.《教育問題專題報告》

C.《關于比較教育的工作綱要和初步意見》

D.《歐洲大陸的學校》

正確答案：C

6、（單選題）質數(shù)和奇數(shù)兩個概念是（）

A.同一關系

B.并列關系

C.矛盾關系

D.交叉關系

正確答案：D

7、（單選題）為了與學生家長建立良好的人際關系，教師應扮演的角色是（）

A.權威者

B.告狀者

C.指導者

D.協(xié)商者

正確答案：D

8、（單選題）對程序教學貢獻最大的是（）

A.斯金納

B.普萊西

C.加涅

D.布魯納

正確答案：A

9、（單選題）嬰兒大腦皮層的發(fā)育是按一定順序進行的，其中成熟最早的是（）

A.顳葉

B.枕葉

C.頂葉

D.額葉

正確答案：B

10、（單選題）俄羅斯獨立后的第一部科學法是（）

A.俄羅斯科學發(fā)展學說

B.科學和國家科學技術政策聯(lián)邦法

C.1998—2000餓羅斯科學改革構想

D.關于俄羅斯國家科學中心

正確答案：B

11、（單選題）將“親近自然、培養(yǎng)熱愛自然的情感”列入科學課程總目標的國家是

A.美國

B.澳大利亞

C.英國

D.日本

正確答案：D

12、（單選題）1843年在上海開設墨海書館的人是()

A.狄考文

B.韋廉臣

C.麥都思

D.卜航濟

正確答案：C

13、（單選題）美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）

A.相同要素說

B.概括化理論

C.關系轉換說

D.學習定勢說

正確答案：A

14、（單選題）“精神助產術”的確立者是()

A.蘇格拉底

B.亞里士多德

C.柏拉圖

D.黑格爾

正確答案：A

15、（單選題）下面不屬于兒童自身發(fā)展內容的是（）

A.道德發(fā)展

B.道德發(fā)展

C.審美發(fā)展

D.智力發(fā)展

正確答案：D

16、（單選題）阿拉伯歷史上第一部散文巨著是

A.《古蘭經》

B.《圣訓》

C.《一千零一夜》

D.《卡里來和笛木乃》

正確答案：A

17、（單選題）標準化測驗又分為常模參照測驗和準則參照測驗，這一分類的依據是（）

A.結果的解釋方式

B.測驗實施的手段

C.項目的表達形式

D.測驗編制的目的

正確答案：A

18、（單選題）下列選項中不屬于浪漫主義詩人雪萊的作品是（）

A.《致云雀》

B.《被縛的普羅米修斯》

C.《自由頌》

D.《西風頌》

正確答案：B

19、（單選題）英國獨立學校是指()的學校。

A.不接受教育和科學部補助，但接受地方教育當局補助

B.接受教育和科學部補助，但不接受地方教育當局補助

C.既不接受教育和科學部補助，也不接受地方教育當局補助

D.既接受教育和科學部補助，也接受地方教育當局補助

正確答案：C

20、（單選題）第二次世界大戰(zhàn)以后日本長期實行中小學教科書的（）

A.國定制

B.文部省審定制

C.文部省指定制

D.地方審定制

正確答案：B

21、（單選題）科學技術發(fā)展的最重要的刺激因素是（）

A.社會的經濟競爭

B.社會的經濟投入

C.社會發(fā)展的需要

D.人類發(fā)展的需要

正確答案：A

22、（單選題）班主任工作保證性內容是()。

A.班集體建設

B.班級管理

C.班級活動

D.班級教育工作

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）少兒未特定化特征包括（）A.人的感官并不指向某一特定對象B.人在形態(tài)學上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對穩(wěn)定的審美趣味正確答案：AD2、（多選題）下列文化中，產生于“兩河流域”的是（）

A.古埃及文化

B.巴比倫文化

C.新巴比倫文化

D.蘇美爾文化

E.古印度文化

正確答案：BCD

3、（多選題）培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術包括（）

A.說服

B.群體約定

C.榜樣學習

D.獎勵與懲罰

正確答案：ABCD

4、（多選題）班級工作計劃的標準有（）

A.方向性

B.連續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.可行性

E.可能性

正確答案：ABCDE

5、（多選題）《義務教育大綱》中規(guī)定的語言文字訓練方面的教學內容包括()A.漢語拼音B.聽話、說話C.識字、寫字D.閱讀E.作文正確答案：ABCDE第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）學業(yè)成就非標準化測驗的編制主要包括確定和表述____________、選擇試題類型和編制測驗題目、審查____________及編制____________等方面內容。

正確答案：測驗目標、試題、試卷

2、（填空題）教育研究的兩個層次具體表現(xiàn)為_______________、_______________、_______________、和_______________四種不同的研究水平。正確答案：直覺觀察水平、探究原因水平、遷移推廣水平、理論研究水平3、（填空題）現(xiàn)代漢字印刷體主要有宋體、仿宋體、楷體、______四種。

正確答案：黑體

4、（填空題）在初中階段，知心朋友對初中生______的影響比父母、師長的要大。

正確答案：心理發(fā)展

5、（填空題）在中世紀的僧院學校和大主教學校里，___________是全部學科的"王冠"。

正確答案：神學

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）那些調皮、愛挑刺的學生就是后進生。正確答案：錯誤2、（判斷題）“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導原則的體現(xiàn)。正確答案：錯誤3、（判斷題）我國第一部字典是東漢許慎編著的《說文解字》。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）簡述自負個性的產生原因及此種個性的輔導要點。

正確答案：自負的產生一般有以下幾個方面的原因：

(1)不當?shù)募彝ソ逃?，過多的夸贊與表揚;

(2)生活經歷的一帆風順;

(3)片面的自我認識;

(4)自居作用，把家庭、父母的優(yōu)越當成自己的一部分。

對此種個性的克服，可遵循以下幾種方法：

(1)勇于承認自己自負;

(2)挖掘自負產生的根源;

(3)要針對原因采取具體措施。

2、（問答題）簡述技術的本質特征。

正確答案：(1)技術是客觀的物質因素和主觀的精神因素相互作用的產物。

(2)技術是直接生產力。

(3)技術是人們改造、控制、利用和保護自然的一種動態(tài)過程。

3、（問答題）通過實例分析美育形象的意睞陛。

正確答案：(1)美育的形象不僅是一種“象”，而且是一種融合著主體之“意”的象，是具有意味的象，意味性實際是主體與對象兩方面共同結合的產物。(5分)

(2)從審美對象來說，構成對象的某些具體可感性的特點，某些形式因素都可能富有某種意味性。(4分)

(3)對象本身的形式因素所包含的意味，同樣需要審美主體的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。(4分)

4、（問答題）什么是三綱領八條目?

正確答案：三綱領八條目是《大學》中提出的關于大學教育的綱領和程序。

“三綱領”即明明德、親民、止于至善，體現(xiàn)了儒家修己治人的理想目標。

“八條目”是指格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下這八個步驟。實際上前五條目的在于“明明德”，側重于修身;而后三條在于“親民”和“止于至善”，側重于治人。其中齊家是一個中間環(huán)節(jié)，既是個人修身的一種結果，又是“成教于國”的基礎。如果家家都做到了孝、悌、慈，也就達到了治國平天下的目標了。

“三綱領八條目”對后世封建道德教育產生了極大的影響。

5、（問答題）簡評赫爾巴特(J.F.Herbart)的《普通教育學》一書。

正確答案：赫爾巴特于1806年出版《普通教育學》，書中赫爾巴特已清晰的形成教育學科的自覺意識，提出了教育學科學化的問題，對各種概念進行了明確的界定。他把教育研究建立在扎實的心理學和倫理基礎之上，試圖對教育學賦以科學規(guī)律的形式。該書分為緒論、教育的一般目的、興趣之各方面(教學)、品格之道德力量(德育)四大部分，是一本自成體系的教育學著作。他的《普通教