探秘人體指揮部：兒童醫(yī)學腦科學演講人：日期:目

錄CATALOGUE02神經系統(tǒng)工作機制01大腦基礎認知03大腦發(fā)育關鍵期04腦健康保護方法05常見腦問題科普06趣味互動實驗大腦基礎認知01大腦結構與分區(qū)功能大腦半球大腦內部結構大腦皮層大腦分區(qū)功能大腦由左右兩個半球組成，各自承擔不同的功能，并通過胼胝體進行信息交換。大腦最外層是大腦皮層，負責高級認知功能和感覺處理，包括感覺區(qū)、運動區(qū)、語言區(qū)等。大腦內部包括許多重要的結構，如海馬體、杏仁核、下丘腦等，各自負責不同的生理功能。大腦不同區(qū)域負責不同功能，如感覺處理、運動控制、情緒調節(jié)、記憶存儲等。神經元與信息傳遞原理神經元結構神經遞質與受體信息傳遞過程神經元可塑性神經元由細胞體、樹突和軸突組成，負責接收、整合和傳遞信息。神經元之間通過神經遞質進行信息傳遞，神經遞質與受體結合后產生生理效應。神經元通過電信號和化學信號的方式傳遞信息，實現(xiàn)神經元之間的快速通訊。神經元之間的連接可以隨著經驗和環(huán)境的改變而調整，具有可塑性。左腦主要負責邏輯思維、語言、數(shù)學和科學等方面，具有分析和連續(xù)處理信息的能力。右腦主要負責空間感知、直覺、藝術和創(chuàng)造力等方面，具有綜合和全局性處理信息的能力。左右腦通過胼胝體進行信息交換和協(xié)作，共同完成復雜的認知任務，如理解語言、識別面孔、解決問題等。左右腦的平衡發(fā)展對于個人的認知能力和創(chuàng)造力至關重要，應注重左右腦的均衡發(fā)展。左右腦協(xié)作特點左側優(yōu)勢右側優(yōu)勢左右腦協(xié)作左右腦平衡發(fā)展神經系統(tǒng)工作機制02感知信號接收流程感受器接收刺激感受器是神經系統(tǒng)的末端，能接收來自身體各部分的信息，如觸覺、視覺、聽覺等。01神經沖動傳導感受器將接收到的信息轉化為神經沖動，通過神經纖維傳導至中樞神經系統(tǒng)。02信息整合與處理中樞神經系統(tǒng)對接收到的信息進行整合和處理，識別出有意義的信息，并作出相應的反應。03運動指令生成過程效應器執(zhí)行指令效應器根據(jù)接收到的指令進行運動或分泌，實現(xiàn)身體的各種動作和反應。03大腦將生成的運動指令通過神經纖維傳導至效應器，如肌肉或腺體。02指令傳導至效應器感受器與大腦的聯(lián)系感受器將身體各部分的信息傳遞至大腦，大腦對這些信息進行處理，生成運動指令。01大腦通過神經元之間的連接來存儲和記憶信息，形成記憶網絡。長期記憶存儲在大腦皮層，而短期記憶則主要在大腦的海馬體中處理。記憶與情緒調控模式記憶的形成與存儲遺忘是記憶的自然過程，隨著時間的推移，不常用的信息會逐漸消失。而提取則是通過刺激或聯(lián)想來重新激活記憶的過程。記憶的遺忘與提取情緒是由大腦中的杏仁核等區(qū)域控制的，它可以對輸入的信息進行快速評估，并產生相應的情緒反應。大腦皮層則負責更高級的情緒調控，使我們能夠更好地應對復雜情境。情緒調控機制大腦發(fā)育關鍵期03胎兒期神經管形成胎兒期是神經管形成的重要時期，神經管發(fā)育缺陷可能導致神經系統(tǒng)的畸形。神經管發(fā)育神經管閉合在妊娠早期完成，閉合不良可能導致腦脊膜膨出、脊柱裂等嚴重疾病。神經管閉合胎兒期神經元的增殖和分化奠定了神經系統(tǒng)的基本結構。神經元增殖幼兒期突觸爆發(fā)增長突觸形成幼兒期是突觸形成和神經網絡建立的關鍵時期，大腦皮層的突觸密度顯著增加。01突觸修剪隨著神經系統(tǒng)的發(fā)育，不使用的突觸會被修剪掉，使神經網絡更加高效。02神經可塑性幼兒期大腦的神經可塑性非常高，可以通過環(huán)境刺激和經驗塑造神經網絡的連接。03學齡期前額葉成熟前額葉負責注意力、決策、情緒控制等高級認知功能，學齡期前額葉的成熟對孩子的行為和社會適應能力有重要影響。前額葉功能執(zhí)行功能發(fā)展情緒調節(jié)隨著前額葉的成熟，孩子的計劃、抑制和控制能力逐漸增強，有助于其有效學習和自我管理。前額葉的發(fā)育有助于孩子更好地理解和調節(jié)自己的情緒，減少沖動行為。腦健康保護方法04營養(yǎng)攝入黃金組合DHADHA是大腦和視網膜的重要構成成分，對兒童的智力和視力發(fā)育至關重要。魚類、亞麻籽油、橄欖油等都是DHA的良好來源。蛋白質維生素和礦物質蛋白質是腦細胞的主要成分，對兒童腦發(fā)育具有至關重要的作用。瘦肉、禽肉、豆類等都是優(yōu)質蛋白質的來源。維生素A、B族維生素、維生素C、鐵、鋅等礦物質對腦功能有重要影響，應保證攝入足夠的蔬菜水果、全谷類食物等。123睡眠對記憶鞏固作用睡眠習慣培養(yǎng)培養(yǎng)兒童良好的睡眠習慣，如保持規(guī)律的睡眠時間、創(chuàng)造舒適的睡眠環(huán)境等，有助于提高睡眠質量。03兒童的睡眠周期比成人短，深度睡眠和快速眼動睡眠（REM）階段對于記憶的形成和鞏固尤為重要。02睡眠周期睡眠與記憶良好的睡眠有助于兒童鞏固記憶，特別是對學習新知識和技能至關重要。01避免讓兒童進行過于激烈的運動或游戲，以免發(fā)生腦部碰撞或跌倒。腦部保護注意居家環(huán)境的安全，防止兒童接觸電源、火源、尖銳物品等危險物品。環(huán)境安全教育兒童遵守交通規(guī)則，如過馬路要左右看、不闖紅燈等，以降低交通事故的風險。交通安全安全防護注意事項常見腦問題科普05頭痛頭暈成因解析偏頭痛緊張性頭痛顱內壓增高耳病或視力問題常見的頭痛類型，可能由血管擴張、神經傳導異常等因素引起。由于緊張、焦慮等情緒因素導致的頭痛。腦積水、腦腫瘤等引起顱內壓增高，導致頭痛、嘔吐等癥狀。耳內疾病或視力問題也可能引起頭痛、頭暈。無法長時間專注于某項任務，易受外界干擾。注意力不集中注意力缺陷表現(xiàn)無法安靜，手腳不停動，甚至在需要安靜的環(huán)境中也無法控制。活動過度缺乏思考，行為沖動，不計后果。沖動行為由于注意力缺陷，導致學習困難，成績不佳。學習困難癲癇發(fā)作應對原則確保安全不要強行限制患者活動保持呼吸道通暢及時就醫(yī)將患者移至安全的地方，避免意外傷害。解開衣領，保持頭部側轉，防止嘔吐物窒息。避免強行固定或強力按壓患者，以免造成骨折或肌肉損傷。癲癇發(fā)作持續(xù)數(shù)分鐘以上或連續(xù)發(fā)作兩次以上，應及時就醫(yī)。趣味互動實驗06反應速度測試游戲快速反應訓練利用不同顏色或形狀的圖形，讓兒童在規(guī)定時間內快速做出反應，鍛煉其反應速度和敏捷性。01注意力集中測試通過特定任務，如尋找目標圖案或數(shù)字，讓兒童在干擾中保持注意力，提高專注力和注意力分配能力。02手腳協(xié)調游戲要求兒童在做出反應的同時，配合手腳的動作，促進神經系統(tǒng)的協(xié)調發(fā)展。03記憶迷宮挑戰(zhàn)設置不同難度的迷宮，讓兒童通過記憶路徑和標志，尋找出口，鍛煉其空間記憶能力。迷宮尋寶展示一系列圖片，讓兒童記住并找出相同的圖片，測試其記憶力和觀察力。圖片配對游戲通過翻牌的方式，讓兒童記住每個牌的位置，鍛煉其瞬間記憶和觀察力。記憶翻牌游戲腦電波模擬演示介紹腦電波