幼兒園教師招聘：職業(yè)選擇及面試題庫下載本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒園教師職業(yè)的核心素養(yǎng)不包括：A.專業(yè)知識(shí)B.教育技能C.心理素質(zhì)D.商業(yè)頭腦2.在幼兒園教育中，以下哪項(xiàng)不屬于教師的基本職責(zé)？A.保育幼兒B.教育幼兒C.管理家長(zhǎng)D.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展3.幼兒園教師與幼兒家長(zhǎng)溝通的主要目的是：A.控制幼兒行為B.建立良好的合作關(guān)系C.推卸教育責(zé)任D.表現(xiàn)個(gè)人能力4.在幼兒園教育中，以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)以幼兒為本的教育理念？A.嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)B.根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容C.強(qiáng)調(diào)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.忽視幼兒的個(gè)體差異5.幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展主要依靠：A.參加培訓(xùn)B.閱讀專業(yè)書籍C.與同事交流D.以上都是6.在幼兒園教育中，以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)教師的創(chuàng)新意識(shí)？A.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)B.根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求創(chuàng)新教學(xué)方法C.強(qiáng)調(diào)幼兒的機(jī)械記憶D.忽視幼兒的實(shí)踐能力7.幼兒園教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在：A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛幼兒C.為家長(zhǎng)服務(wù)D.以上都是8.在幼兒園教育中，以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)教師的反思能力？A.嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)B.根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容C.強(qiáng)調(diào)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.忽視幼兒的個(gè)體差異9.幼兒園教師與同事合作的主要目的是：A.展現(xiàn)個(gè)人能力B.建立良好的合作關(guān)系C.推卸教育責(zé)任D.控制幼兒行為10.在幼兒園教育中，以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)教師的職業(yè)認(rèn)同感？A.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)B.根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容C.強(qiáng)調(diào)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.忽視幼兒的個(gè)體差異二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)包括：A.專業(yè)知識(shí)B.教育技能C.心理素質(zhì)D.創(chuàng)新意識(shí)2.幼兒園教師的基本職責(zé)包括：A.保育幼兒B.教育幼兒C.管理家長(zhǎng)D.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展3.幼兒園教師與幼兒家長(zhǎng)溝通的方式包括：A.家訪B.電話溝通C.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)D.網(wǎng)絡(luò)溝通4.幼兒園教育中，以下哪些行為最能體現(xiàn)以幼兒為本的教育理念？A.根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容B.強(qiáng)調(diào)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)C.關(guān)注幼兒的個(gè)體差異D.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展5.幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展途徑包括：A.參加培訓(xùn)B.閱讀專業(yè)書籍C.與同事交流D.反思教學(xué)實(shí)踐6.幼兒園教師的創(chuàng)新意識(shí)主要體現(xiàn)在：A.根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求創(chuàng)新教學(xué)方法B.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)C.關(guān)注幼兒的實(shí)踐能力D.忽視幼兒的個(gè)體差異7.幼兒園教師的職業(yè)道德包括：A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛幼兒C.為家長(zhǎng)服務(wù)D.團(tuán)結(jié)同事8.幼兒園教師的反思能力主要體現(xiàn)在：A.嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)B.根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容C.關(guān)注幼兒的個(gè)體差異D.反思教學(xué)實(shí)踐9.幼兒園教師與同事合作的方式包括：A.定期教研活動(dòng)B.共同備課C.分擔(dān)教學(xué)任務(wù)D.互相聽課10.幼兒園教師的職業(yè)認(rèn)同感主要體現(xiàn)在：A.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)B.根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容C.關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)D.反思教學(xué)實(shí)踐三、判斷題（每題1分，共10分）1.幼兒園教師的主要職責(zé)是控制幼兒行為。（×）2.幼兒園教師與幼兒家長(zhǎng)溝通的主要目的是推卸教育責(zé)任。（×）3.幼兒園教育中，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)最能體現(xiàn)以幼兒為本的教育理念。（×）4.幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展主要依靠參加培訓(xùn)。（×）5.幼兒園教師的創(chuàng)新意識(shí)主要體現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)幼兒的機(jī)械記憶。（×）6.幼兒園教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)。（×）7.幼兒園教師的反思能力主要體現(xiàn)在嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。（×）8.幼兒園教師與同事合作的主要目的是展現(xiàn)個(gè)人能力。（×）9.幼兒園教師的職業(yè)認(rèn)同感主要體現(xiàn)在嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。（×）10.幼兒園教育中，忽視幼兒的個(gè)體差異最能體現(xiàn)教師的職業(yè)認(rèn)同感。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)。2.簡(jiǎn)述幼兒園教師的基本職責(zé)。3.簡(jiǎn)述幼兒園教師與幼兒家長(zhǎng)溝通的方式。4.簡(jiǎn)述幼兒園教育中，如何體現(xiàn)以幼兒為本的教育理念。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展途徑。2.論述幼兒園教師的職業(yè)道德。---答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.D-解析：幼兒園教師的核心素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)、教育技能和心理素質(zhì)，商業(yè)頭腦不屬于幼兒園教師的核心素養(yǎng)。2.C-解析：幼兒園教師的基本職責(zé)包括保育幼兒、教育幼兒和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，管理家長(zhǎng)不屬于幼兒園教師的基本職責(zé)。3.B-解析：幼兒園教師與幼兒家長(zhǎng)溝通的主要目的是建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。4.B-解析：以幼兒為本的教育理念強(qiáng)調(diào)根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，最能體現(xiàn)這一理念。5.D-解析：幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展主要依靠參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍和與同事交流，以上都是。6.B-解析：根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求創(chuàng)新教學(xué)方法最能體現(xiàn)教師的創(chuàng)新意識(shí)。7.D-解析：幼兒園教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒和為家長(zhǎng)服務(wù)，以上都是。8.B-解析：根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容最能體現(xiàn)教師的反思能力。9.B-解析：幼兒園教師與同事合作的主要目的是建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。10.C-解析：強(qiáng)調(diào)幼兒的成長(zhǎng)最能體現(xiàn)教師的職業(yè)認(rèn)同感。二、多項(xiàng)選擇題1.A、B、C、D-解析：幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)、教育技能、心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。2.A、B、D-解析：幼兒園教師的基本職責(zé)包括保育幼兒、教育幼兒和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.A、B、C、D-解析：幼兒園教師與幼兒家長(zhǎng)溝通的方式包括家訪、電話溝通、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和網(wǎng)絡(luò)溝通。4.A、C、D-解析：以幼兒為本的教育理念強(qiáng)調(diào)根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。5.A、B、C、D-解析：幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展途徑包括參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、與同事交流和反思教學(xué)實(shí)踐。6.A、C-解析：根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求創(chuàng)新教學(xué)方法和關(guān)注幼兒的實(shí)踐能力最能體現(xiàn)教師的創(chuàng)新意識(shí)。7.A、B、C、D-解析：幼兒園教師的職業(yè)道德包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)和團(tuán)結(jié)同事。8.B、C、D-解析：根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和反思教學(xué)實(shí)踐最能體現(xiàn)教師的反思能力。9.A、B、C、D-解析：幼兒園教師與同事合作的方式包括定期教研活動(dòng)、共同備課、分擔(dān)教學(xué)任務(wù)和互相聽課。10.B、C、D-解析：根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和反思教學(xué)實(shí)踐最能體現(xiàn)教師的職業(yè)認(rèn)同感。三、判斷題1.×-解析：幼兒園教師的主要職責(zé)是保育和教育幼兒，控制幼兒行為不屬于其職責(zé)。2.×-解析：幼兒園教師與幼兒家長(zhǎng)溝通的主要目的是建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。3.×-解析：以幼兒為本的教育理念強(qiáng)調(diào)根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)不屬于以幼兒為本的教育理念。4.×-解析：幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展主要依靠多種途徑，包括參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、與同事交流和反思教學(xué)實(shí)踐。5.×-解析：根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求創(chuàng)新教學(xué)方法最能體現(xiàn)教師的創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒的機(jī)械記憶不屬于創(chuàng)新意識(shí)。6.×-解析：幼兒園教師的職業(yè)道德包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)和團(tuán)結(jié)同事，以上都是。7.×-解析：根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容最能體現(xiàn)教師的反思能力，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)不屬于反思能力。8.×-解析：幼兒園教師與同事合作的主要目的是建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。9.×-解析：根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和反思教學(xué)實(shí)踐最能體現(xiàn)教師的職業(yè)認(rèn)同感。10.×-解析：以幼兒為本的教育理念強(qiáng)調(diào)根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，忽視幼兒的個(gè)體差異不屬于以幼兒為本的教育理念。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)。-幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)、教育技能、心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。專業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)，教育技能是核心，心理素質(zhì)是保障，創(chuàng)新意識(shí)是動(dòng)力。2.簡(jiǎn)述幼兒園教師的基本職責(zé)。-幼兒園教師的基本職責(zé)包括保育幼兒、教育幼兒和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。保育幼兒是基礎(chǔ)，教育幼兒是核心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展是目標(biāo)。3.簡(jiǎn)述幼兒園教師與幼兒家長(zhǎng)溝通的方式。-幼兒園教師與幼兒家長(zhǎng)溝通的方式包括家訪、電話溝通、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和網(wǎng)絡(luò)溝通。家訪可以深入了解幼兒的家庭情況，電話溝通方便快捷，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)可以集中交流，網(wǎng)絡(luò)溝通可以及時(shí)傳遞信息。4.簡(jiǎn)述幼兒園教育中，如何體現(xiàn)以幼兒為本的教育理念。-以幼兒為本的教育理念強(qiáng)調(diào)根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。五、論述題1.論述幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展途徑。-幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展途徑包括參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、與同事交流和反