演講人：日期:小學(xué)詢問某物售價(jià)及回答講解CATALOGUE目錄01課程目標(biāo)設(shè)定02核心詞匯學(xué)習(xí)03基本句型講解04情景對話練習(xí)05教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)06復(fù)習(xí)與評估01課程目標(biāo)設(shè)定掌握詢問價(jià)格的基本句型基礎(chǔ)句型結(jié)構(gòu)通過“Howmuchis/are...?”或“What’sthepriceof...?”等固定句式，引導(dǎo)學(xué)生理解詢問物品價(jià)格的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式，并區(qū)分單復(fù)數(shù)形式的使用場景。情境化練習(xí)設(shè)計(jì)購物場景對話模板，如文具店、水果攤等，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)“Excuseme,howmuchisthispen?”等實(shí)際應(yīng)用句型，強(qiáng)化語言輸入與輸出。擴(kuò)展詞匯整合結(jié)合數(shù)字、貨幣單位（如dollar、yuan）及常見物品名稱（如book、apple），豐富句型內(nèi)容，提升表達(dá)的完整性和準(zhǔn)確性。學(xué)會正確回答價(jià)格問題數(shù)字與貨幣表達(dá)聽力與反應(yīng)訓(xùn)練折扣與優(yōu)惠表達(dá)訓(xùn)練學(xué)生用“It’s.../They’re...”結(jié)構(gòu)回答價(jià)格，重點(diǎn)糾正“fivedollar”等常見錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)形式（dollars/yuan）與數(shù)字的匹配。引入“It’sonsalefor...”“Thediscountis...”等進(jìn)階回答方式，幫助學(xué)生掌握真實(shí)場景中的靈活應(yīng)答技巧。通過聽錄音或教師口述價(jià)格，要求學(xué)生快速用完整句子回應(yīng)，如“Thenotebookis12yuan”，提升語言反應(yīng)速度。培養(yǎng)日常生活語言應(yīng)用能力角色扮演活動(dòng)分組模擬超市購物、市場討價(jià)還價(jià)等場景，要求學(xué)生綜合運(yùn)用詢問、回答、感謝等交際用語，強(qiáng)化實(shí)際對話能力。任務(wù)型作業(yè)設(shè)計(jì)布置“家庭購物清單調(diào)查”任務(wù)，要求學(xué)生用目標(biāo)語言記錄物品價(jià)格并課堂匯報(bào)，鞏固知識遷移能力。文化差異滲透對比不同國家的貨幣符號及價(jià)格習(xí)慣（如小數(shù)點(diǎn)用法），避免實(shí)際交流中的誤解，拓寬國際視野。02核心詞匯學(xué)習(xí)常見物品名稱詞匯如積木、玩偶、拼圖等，可通過游戲互動(dòng)方式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對詞匯的理解和運(yùn)用能力。玩具類物品食品類物品衣物類物品包括鉛筆、橡皮、尺子、筆記本等學(xué)習(xí)必需品，這些是學(xué)生日常接觸的高頻詞匯，需結(jié)合實(shí)物或圖片輔助記憶。例如蘋果、面包、牛奶等，可結(jié)合生活場景模擬購物對話，幫助學(xué)生掌握實(shí)際應(yīng)用。涵蓋T恤、褲子、鞋子等，可通過角色扮演活動(dòng)讓學(xué)生練習(xí)描述衣物特征及詢問價(jià)格。文具類物品數(shù)字與貨幣單位表達(dá)貨幣單位認(rèn)知教授元、角、分等人民幣單位，并模擬實(shí)際交易場景，幫助學(xué)生理解不同面值的換算關(guān)系。大額數(shù)字應(yīng)用引入百元、千元等大額數(shù)字，結(jié)合虛擬超市活動(dòng)練習(xí)高價(jià)商品的詢價(jià)與應(yīng)答?；A(chǔ)數(shù)字教學(xué)從1到100的系統(tǒng)訓(xùn)練，通過數(shù)數(shù)游戲或數(shù)字卡片練習(xí)，確保學(xué)生能準(zhǔn)確發(fā)音和書寫。價(jià)格組合表達(dá)例如“5元3角”“12元8角5分”，通過價(jià)格標(biāo)簽制作或購物清單填寫強(qiáng)化復(fù)合數(shù)字的表達(dá)能力。價(jià)格相關(guān)關(guān)鍵詞詢問價(jià)格句型折扣與優(yōu)惠表達(dá)回答價(jià)格句型支付方式詞匯如“這個(gè)多少錢？”“請問價(jià)格是多少？”，通過對話模板反復(fù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自然提問的習(xí)慣。包括“它是X元”“總共Y元”等，需搭配手勢或計(jì)算器演示，確保學(xué)生掌握清晰報(bào)價(jià)技巧。學(xué)習(xí)“打折”“特價(jià)”“便宜”等詞匯，設(shè)計(jì)促銷海報(bào)分析任務(wù)，提升實(shí)際場景中的語言運(yùn)用能力。涵蓋“現(xiàn)金”“手機(jī)支付”“找零”等，通過收銀臺角色扮演模擬完整交易流程。03基本句型講解使用“Howmuchis/are...?”作為核心句式，例如“Howmuchisthisbook?”或“Howmucharetheseapples?”，明確區(qū)分單復(fù)數(shù)物品的動(dòng)詞搭配。詢問售價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)句型基礎(chǔ)疑問句結(jié)構(gòu)通過添加指示代詞（如“this/that/these/those”）或物品名稱具體化問題，例如“Howmuchisthatredbackpack?”或“Howmucharethosepencils?”，幫助對方快速定位目標(biāo)商品。指向性提問結(jié)合購物場景需求，補(bǔ)充詢問折扣或套餐價(jià)格，例如“Howmuchdoesitcostwiththediscount?”或“What’sthepriceforasetofthree?”。場景化擴(kuò)展句式直接報(bào)價(jià)針對多規(guī)格商品，需說明不同檔位價(jià)格，例如“Thesmalloneis10yuan,andthelargeoneis15yuan”，輔以手勢或?qū)嵨镎故疽栽鰪?qiáng)理解。價(jià)格范圍說明附加費(fèi)用提示若存在稅費(fèi)或包裝費(fèi)等額外費(fèi)用，需補(bǔ)充說明，例如“It’s50yuan,plus2yuanforthebag”，培養(yǎng)全面溝通意識。使用“It’s/They’re+金額”的簡潔結(jié)構(gòu)，如“It’s5dollars”或“They’re20yuan”，并強(qiáng)調(diào)貨幣單位的正確發(fā)音（如“dollars”與“cents”的區(qū)分）?；卮鹗蹆r(jià)的常用句式在提問前加入“Excuseme”或“Couldyoutellme...?”，回答后使用“Thankyou”或“Haveaniceday”等禮貌用語，例如“Excuseme,howmuchisthistoy?Thankyou!”。禮貌用語與互動(dòng)技巧開場白與結(jié)束語教授委婉議價(jià)句式如“IsthereanydiscountifIbuytwo?”或“Couldyoulowerthepricealittle?”，同時(shí)強(qiáng)調(diào)尊重對方回應(yīng)。價(jià)格協(xié)商表達(dá)指導(dǎo)學(xué)生在對話中保持眼神接觸、微笑，并用手指向商品或模擬支付動(dòng)作，增強(qiáng)互動(dòng)真實(shí)感與情境代入。非語言溝通配合04情景對話練習(xí)購物場景模擬對話書店購書對話練習(xí)詢問書籍價(jià)格和折扣信息。例如：“這本故事書多少錢？有沒有套裝優(yōu)惠？”“請問能幫我找一下科普類的書嗎？”水果攤對話設(shè)計(jì)水果買賣情景，學(xué)習(xí)描述水果特征并詢價(jià)。例如：“蘋果一斤多少錢？”“這些橙子新鮮嗎？可以便宜一點(diǎn)嗎？”超市購物對話學(xué)生模擬在超市購買文具的場景，練習(xí)詢問價(jià)格、比較商品及禮貌回應(yīng)。例如：“這支鉛筆多少錢？”“請問這個(gè)筆記本有打折嗎？”角色扮演活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生分組扮演顧客和店員，通過不同商品（如玩具、零食）練習(xí)提問與回答，強(qiáng)化語言表達(dá)和傾聽能力。顧客與店員角色互換討價(jià)還價(jià)情景設(shè)計(jì)多語言混合練習(xí)在模擬集市場景中，加入討價(jià)還價(jià)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)邏輯表達(dá)和協(xié)商技巧。例如：“這個(gè)玩具太貴了，能便宜5元嗎？”結(jié)合簡單英語或方言，擴(kuò)展語言應(yīng)用場景。例如：“Howmuchisthisruler?”“這個(gè)多少錢？（方言版）”小組協(xié)作對話訓(xùn)練任務(wù)型購物清單每組分配購物清單，成員需協(xié)作完成詢價(jià)、記錄和預(yù)算管理。例如：“我們需要買3本筆記本和2支鋼筆，預(yù)算是50元?！卞e(cuò)誤糾正互動(dòng)小組對話中故意設(shè)置價(jià)格或數(shù)量錯(cuò)誤，其他成員需發(fā)現(xiàn)并糾正。例如：“你剛才說書包20元，但標(biāo)簽是25元?！鼻榫皵U(kuò)展挑戰(zhàn)在基礎(chǔ)對話中加入突發(fā)情況（如缺貨、找零），訓(xùn)練應(yīng)變能力。例如：“抱歉，這款橡皮賣完了，需要換其他款式嗎？”05教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味游戲：價(jià)格猜謎物品盲盒競猜價(jià)格排序挑戰(zhàn)角色扮演超市準(zhǔn)備不同日常用品的盲盒，學(xué)生通過觸摸或描述猜測物品價(jià)格，教師引導(dǎo)用目標(biāo)句型提問并記錄最接近的答案，強(qiáng)化數(shù)字表達(dá)與商品價(jià)值關(guān)聯(lián)性。分組模擬超市場景，部分學(xué)生扮演收銀員，其他學(xué)生用“Howmuchis...?”詢問虛擬商品價(jià)格，收銀員需快速計(jì)算并回答，鍛煉口語反應(yīng)與貨幣單位運(yùn)用能力。提供10件物品圖片及隨機(jī)價(jià)格卡片，學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作將物品按價(jià)格從低到高排序，過程中需反復(fù)使用詢問與回答句式，鞏固比較級與數(shù)字詞匯。課堂迷你市場學(xué)生自帶玩具或文具標(biāo)價(jià)，輪流擔(dān)任買家和賣家，通過真實(shí)物品交易練習(xí)“What’sthepriceof...?”和“It’s...yuan/dollars.”的完整對話，增強(qiáng)語境代入感。實(shí)物模擬互動(dòng)練習(xí)貨幣換算任務(wù)設(shè)計(jì)不同貨幣（如人民幣、美元）的虛擬商品價(jià)簽，學(xué)生需根據(jù)匯率表換算后回答價(jià)格，整合數(shù)學(xué)學(xué)科知識提升綜合應(yīng)用能力。價(jià)格調(diào)查實(shí)踐發(fā)放調(diào)查表，學(xué)生采訪同學(xué)或教師記錄5件物品的價(jià)格信息，匯總后做班級報(bào)告，培養(yǎng)數(shù)據(jù)收集與目標(biāo)語言輸出能力。創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)布置學(xué)生為自制商品設(shè)計(jì)海報(bào)，需標(biāo)注創(chuàng)意價(jià)格并編寫促銷對話（如“Only5yuan!”），在展示環(huán)節(jié)用英語解說，融合藝術(shù)設(shè)計(jì)與語言表達(dá)。廣告設(shè)計(jì)作業(yè)價(jià)格故事創(chuàng)作班級拍賣會以“TheMagicPriceTag”為主題，編寫物品價(jià)格突然變化的奇幻短故事，要求包含3組以上價(jià)格問答對話，激發(fā)想象力與句型活用。學(xué)生提交手工作品并設(shè)定底價(jià)，通過全英文競價(jià)拍賣，實(shí)踐“I’llbuyitfor...”“Thefinalpriceis...”等進(jìn)階表達(dá)，提升語言交際深度。06復(fù)習(xí)與評估基礎(chǔ)句型強(qiáng)化設(shè)計(jì)聽寫或匹配題，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對數(shù)字（如20、50、100）及貨幣單位（元、美元、英鎊）的快速反應(yīng)能力，避免混淆。數(shù)字與貨幣單位練習(xí)情景模擬問答模擬商店購物場景，要求學(xué)生兩兩對話，完成從詢問價(jià)格到討價(jià)還價(jià)的全流程，檢驗(yàn)實(shí)際應(yīng)用能力。通過填空或選擇題形式，鞏固“Howmuchis...?”和“It’s...yuan/dollars.”等核心句型的使用，確保學(xué)生掌握詢問價(jià)格的基本表達(dá)。課堂小測驗(yàn)要點(diǎn)家庭作業(yè)鞏固建議對話抄寫與仿寫布置抄寫標(biāo)準(zhǔn)問答句型的作業(yè)，并鼓勵(lì)學(xué)生替換物品名稱和價(jià)格，仿寫3-5組新對話，強(qiáng)化句型結(jié)構(gòu)記憶。生活實(shí)踐任務(wù)要求學(xué)生在家記錄5件物品的價(jià)格（如文具、零食），下次課堂用英文匯報(bào)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合。聽力補(bǔ)充練習(xí)提供包含價(jià)格信息的短音頻或視頻，要求學(xué)生聽寫關(guān)鍵數(shù)